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【第1篇 小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報(bào)如下:
(一)扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日,利用紅旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。6月8日,行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺(tái)帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,避免發(fā)生安全事故。
今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
【第2篇 學(xué)校校園欺凌自查情況總結(jié)
大學(xué)演講比賽策劃書
演講主題:“自強(qiáng)不息鑄造大學(xué)夢想”演講時(shí)間:10月××日
活動(dòng)地點(diǎn):旅游學(xué)院多功能報(bào)告廳宣傳地點(diǎn):第二食堂外舉辦單位:__大學(xué)___學(xué)院
一.活動(dòng)目的
1、調(diào)動(dòng)全院師生的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文化,發(fā)揚(yáng)競賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2、增進(jìn)思想交流,豐富大學(xué)生活,為更多同學(xué)構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺(tái);
3、給同學(xué)們搭建提升自我的平臺(tái),號(hào)召同學(xué)們積極參與,帶動(dòng)身邊的人自立自強(qiáng),正視生活中的困難與挫折,合理規(guī)劃大學(xué)生涯,科學(xué)定位人生,讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來,樹立信心,勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn),重塑新的自我。
二.活動(dòng)簡介
本次活動(dòng)面向海大大一到大四全體學(xué)生,具體分為初賽和決賽兩部分。便于同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活的開始階段就及時(shí)且準(zhǔn)確的給自己一個(gè)定位,重視自身能力的培養(yǎng),自強(qiáng)自立,合理規(guī)劃自己寶貴而重要的大學(xué)生活,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來的前途與現(xiàn)在的社會(huì)需求的深入了解,從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛和自身能力及素質(zhì)的提高。
三.活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)前期:
1.賽前宣傳:由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部以多種方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行賽前宣傳,包括:校園網(wǎng)站、學(xué)院廣播臺(tái)、印制海報(bào)、宣傳單等。
2.初賽前的宣傳通知,發(fā)布演講比賽的相關(guān)規(guī)定和具體信息,邀請(qǐng)?jiān)u委,組織學(xué)生報(bào)名參加比賽,并公布賽事進(jìn)程和一些獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
3.賽前積極聯(lián)系參賽選手,以抽簽大家的出場順序,并將賽場規(guī)定告知大家,望各位選手注意。
(二)活動(dòng)中期:
1.初賽:初賽時(shí)間定于2011年10月××日左右,地點(diǎn)初步定于旅游學(xué)院多功能報(bào)告廳,鼓勵(lì)負(fù)責(zé)人員認(rèn)真準(zhǔn)備、積極籌劃。
2.初賽后公布進(jìn)入決賽選手名單和時(shí)間,鼓勵(lì)大家積極配合。
3.實(shí)行一對(duì)一跟蹤,派遣干事跟進(jìn)進(jìn)入決賽的選手,保證選手對(duì)決賽的基本信息能無誤掌握。
(三)活動(dòng)后期:
1.決賽時(shí)間定于2011年10月××日,地點(diǎn)旅游學(xué)院多功能報(bào)告廳,工作人員必須保證提前借用。
2.賽前安排彩排,讓選手熟知比賽流程,并做好對(duì)會(huì)場的各樣布置,以及后臺(tái)的充分準(zhǔn)備。
3.活動(dòng)后對(duì)整個(gè)策劃進(jìn)行總結(jié),凝練精品以作存檔傳承。
(四)報(bào)名須知
1.報(bào)名時(shí)間:10月××日~10月××日
2.報(bào)名方式:由各班班長及團(tuán)委統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),10月××號(hào)之前將報(bào)名表上交到學(xué)習(xí)部,報(bào)名表附選手姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、打印版演講稿件、聯(lián)系電話。
(五)活動(dòng)具體流程
初賽:
1.主持人致開幕詞并且介紹到場的評(píng)委、嘉賓。
2.主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3.比賽開始,選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4.其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
5.在每4位選手參加完比賽之后,中間穿節(jié)目,調(diào)節(jié)比賽氣氛。
6.待所有的選手比賽完后,邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言,工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
7.評(píng)委發(fā)言完后,主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果,公布進(jìn)入決賽的選手名單(10名)。
決賽:(前期流程同初賽)
3.比賽開始,決賽的選手在演講前通過vcr或ppt的方式進(jìn)行一段個(gè)人特色濃厚的自我介紹。
4.每位選手演講完后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng),待所有選手演講完畢邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)總結(jié),同時(shí)工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
5.評(píng)委發(fā)言完后,主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果
6.根據(jù)得分高低確定獎(jiǎng)項(xiàng),公布獎(jiǎng)項(xiàng),上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
7.主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。
8.工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
(六)比賽要求:
1.演講作品要求:體裁不限、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、文字簡潔,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性,有一定的理論高度,能正確反映大會(huì)主題。
2.表達(dá)形式新穎多樣,有獨(dú)創(chuàng)性,選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞,也可以根據(jù)個(gè)人思想,抒發(fā)自己的感想。
3.必須脫稿演講,演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟,具有較強(qiáng)的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂。
4.時(shí)間限制:每位選手的演講時(shí)間限時(shí)5分鐘。
5.比賽順序由抽簽決定,選手上場遲到5分鐘視為棄權(quán)
6.復(fù)賽附加要求:選手在演講完畢后,由評(píng)委老師就演講內(nèi)容提問,選手須在1分鐘內(nèi)做出即興回答。
(七)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)
●儀表形象:(20分)
1.著裝整齊,大方得體。(10分)2.姿態(tài)自然,動(dòng)作適度。(10分)●演講內(nèi)容:(50分)3.原創(chuàng)演講稿。(10分)
4.主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(15分)
5.內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活,富有鮮明的時(shí)代感。(20分)行文流暢,用詞精練,詳略得當(dāng)。(10分)●語言藝術(shù):(30分)
6.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利。(10分)
7.節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如。(10分)
8.表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(10分)(八)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng):一名,證書,獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng):二名,證書,獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng):三名,證書,獎(jiǎng)品
風(fēng)采獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、內(nèi)容獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng):各一名,證書,獎(jiǎng)品
四.注意事項(xiàng)
1.專設(shè)應(yīng)急小組,處理音響、多媒體等一些易發(fā)生故障的.器材。
2.如遇到觀眾擾亂賽場秩序,先進(jìn)行警告,如繼續(xù)無視賽場紀(jì)律,驅(qū)逐出場。
3.選手演講內(nèi)容中禁止出現(xiàn)一些反黨、言詞激烈的內(nèi)容,如遇此種情況出現(xiàn),主持人對(duì)其進(jìn)行警告,如繼續(xù)進(jìn)行,取消其參賽資格。
4.參賽選手必須提前十分鐘到場,以便工作人員進(jìn)行安排,如有問題請(qǐng)與承辦方聯(lián)系。
5.活動(dòng)過程要求參加人員自身要維護(hù)好現(xiàn)場秩序,保持全場安靜,并要求把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
大學(xué)演講比賽策劃書
一、活動(dòng)目的
為了豐富在校研究生生活,鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛,給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題
以“活力與夢想”為主題,盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點(diǎn)及演講才能,以新穎的角度和方式,闡述對(duì)“活力與夢想”的理解。
三、組織單位
主辦單位:華東理工大學(xué)校研究生會(huì)
承辦單位:華東理工大學(xué)化工學(xué)院研究生會(huì)
四、活動(dòng)參與對(duì)象
全體研究生
五、活動(dòng)流程
(一)宣傳及報(bào)名
10月25日起,以學(xué)院為單位,每個(gè)學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。
10月25日-10月29日,全面開展大賽的宣傳及報(bào)名活動(dòng):
a.與宣傳部合作,制作宣傳板,海報(bào)和橫幅,在各研究生樓及食堂下張貼大量海報(bào)。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個(gè)寢室發(fā)放報(bào)名表,報(bào)名表可制成兩面,一面印有贊助方相關(guān)信息,一面印報(bào)名細(xì)則,這樣可以一舉兩得。
b.和各個(gè)班級(jí)合作,各班組織委員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行通報(bào),將宣傳細(xì)化,深入化。
c.借助校廣播臺(tái)和網(wǎng)絡(luò),在梅隴客棧上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)版塊,并開啟網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式,報(bào)名郵箱為:___
d.10月26日-27日在一四食堂以及教工食堂門口設(shè)立三個(gè)現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)。
(二)規(guī)則細(xì)節(jié)(初定)
大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分。
預(yù)賽(考察選手的基本演講素質(zhì))
1、時(shí)間和地點(diǎn):10月底,大教室
2、評(píng)委:由主席團(tuán)和辦公室安排
3、比賽流程:
每位選手演講進(jìn)行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進(jìn)入決賽。
決賽
1、時(shí)間和地點(diǎn):11月初,逸夫樓
2、評(píng)委:由主席團(tuán)和辦公室安排
3、比賽流程:
(1)主持人開場白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講,每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動(dòng)的小節(jié)目(由觀眾說出一個(gè)字,臺(tái)上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。
(4)宣布上一輪得分,淘汰兩名選手,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個(gè)題號(hào),每個(gè)題號(hào)后面對(duì)應(yīng)一個(gè)題目。按照賽前抽簽順序由第一個(gè)選手選擇題號(hào),30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后開始即興演講,時(shí)間約為2分鐘。其他選手照此依次進(jìn)行。
(6)評(píng)委評(píng)分并點(diǎn)評(píng),主持人宣布比賽成績和名次。
(7)活動(dòng)參與者合影,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、參賽要求
(1)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“活動(dòng)與夢想”的主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明,積極向上,切忌空談理論。
(2)參賽語言可采用中文或者英文,采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場,找相關(guān)人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開始后,各參賽選手不得無故退出比賽。
(6)每位選手的演講時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。
八、評(píng)分過程
得分才用累計(jì)形式,兩輪得分累加從高到低依次排列,決出一、二、三等獎(jiǎng)。整個(gè)評(píng)分過程要求校研會(huì)同學(xué)參加,力求做到公平、公正、公開。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)(1名):證書+獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)(2名):證書+獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng)(3名):證書+獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng)(2名)、最佳口才獎(jiǎng)(1名)。
【第3篇 中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)范文
為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化防范意識(shí)
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),積極落實(shí),使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá),讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。
二、健全制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全了校園安全防范制度,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保防范工作開展得順利有序。
三、加強(qiáng)安全保衛(wèi),實(shí)行24小時(shí)值班制
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學(xué)生,一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,方可進(jìn)入校園;精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。
四、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。
學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信,只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力,我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土!
【第4篇 學(xué)校校園欺凌工作總結(jié)
學(xué)校校園欺凌工作總結(jié) 篇一
開展按照要求全面自查自糾、進(jìn)行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了專項(xiàng)治理,現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)會(huì)精神,明確目標(biāo)
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)部署
1、學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)組及具體工作小組,責(zé)任分工明確。
領(lǐng)導(dǎo)組總指揮:趙東齊(校長)、副總指揮:劉霄云(副校長);成員有任耀寧(教務(wù)主任)、支建軍(總務(wù)主任)。
具體工作小組有:現(xiàn)場防爆組,劉霄云(副校長)為組長;疏散引導(dǎo)組,任耀寧(教務(wù)主任);現(xiàn)場救護(hù)組,王聰(教務(wù)處干事)為組長;事故調(diào)查組,支建軍(總務(wù)主任)為組長。
2、工作職責(zé):
組長:對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案應(yīng)急預(yù)案,對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長:治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職??倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等平臺(tái)向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面
知識(shí),確保學(xué)生安全無事故。
三、多措并舉、專項(xiàng)治理
(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了《柏樹塬小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》和《柏樹塬小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(二)開展活動(dòng)、加強(qiáng)教育
一是邀請(qǐng)公安干警來我校開展預(yù)防校園欺凌法制安全報(bào)告會(huì)。 報(bào)告會(huì)上,張警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強(qiáng)型、惡意斗狠型、蓄意報(bào)復(fù)型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手,列舉了大量鮮活案例,闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)及危害性,分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源,隨后對(duì)預(yù)防校園暴力欺凌行為提出了五條預(yù)防措施。要求學(xué)校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育,提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)和防范能力,預(yù)防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。張警官警還要求各學(xué)校師生及家長攜起手來,加大校園周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理,為他們的健康成長奉獻(xiàn)愛心和力量,共同營造關(guān)愛學(xué)生的社會(huì)氛圍。
二是校長趙東齊為學(xué)生做校園安全專題講座。
趙校長結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進(jìn)行了剖析。通過某些學(xué)校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴(yán)重后果,讓家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的典型案例,警示并教育學(xué)生要潔身自好,不通過言語侮辱別人,不與社會(huì)閑雜青年交往,不參與學(xué)生打架,敢于與來自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機(jī)智的斗爭,運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,依法進(jìn)行自我防范、保障生命安全的一些方法,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。并強(qiáng)調(diào)學(xué)校在在日常教育工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患,對(duì)有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。
三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會(huì)。
各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式,讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害,校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點(diǎn),知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌,并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。
四是加強(qiáng)家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。
我校在定期的大家訪活動(dòng)中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié),通過家長意見反映、實(shí)地走訪摸排校外社會(huì)閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題,進(jìn)行記錄和處理,并對(duì)外公布校園欺凌區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)舉報(bào)電話,開展校園管制刀具收繳活動(dòng),多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。
四、制度齊全,措施得力。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制,對(duì)玩忽職守,對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。
2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),多觀察、勤關(guān)心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情緒及時(shí)詢問調(diào)查。
4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),保安員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。
今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
學(xué)校校園欺凌工作總結(jié) 篇二
為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報(bào)如下:
(一)扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日,利用紅旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。6月8日,行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺(tái)帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,避免發(fā)生安全事故。
今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
【第5篇 學(xué)校反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)
近日,為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天,提供一份沃土,銅山區(qū)永清實(shí)驗(yàn)學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求,集中開展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
1、制定了具體的實(shí)施方案,制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì),印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書》,組織全體學(xué)生、家長簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育,讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作,增加人員數(shù)量,注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映,并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
【第6篇 學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,貫徹市局文件精神,落實(shí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于對(duì)江蘇等六省校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神及江蘇省督導(dǎo)室和南通市教育對(duì)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,取得了良好成效,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、存在問題:
自整治以來,我校未發(fā)生明顯校園欺凌現(xiàn)象,但就學(xué)生中存在的安全、欺凌隱患還是存在,主要體現(xiàn)為:
1.個(gè)別不熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)生與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密,據(jù)學(xué)生反應(yīng)有個(gè)別學(xué)生每逢星期天都會(huì)與校外輟學(xué)學(xué)生在一起玩耍,初中生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,與不良少年交往,很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展。
2.個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)組建小團(tuán)伙,形成利益共榮圈,值得警惕。有極個(gè)別學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上,妄圖拉攏一些低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹組建小團(tuán)伙,誰有事情,大家一起上,缺少必要的法治觀念,依靠“強(qiáng)權(quán)”欺壓其他學(xué)生,影響較為惡劣。
3.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《海門市能仁中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《能仁中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分條例》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
4.部分無聊學(xué)生喜歡給周邊人起惡意綽號(hào),打擊受害者的自尊,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍。
二、具體措施:
1.端正思想,開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用周一升旗下講話、下午的班會(huì)課及每一天早上的晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。學(xué)校行政會(huì)落實(shí)相關(guān)要求,學(xué)生發(fā)展中心應(yīng)對(duì)校園欺凌拿出應(yīng)急預(yù)案,并堅(jiān)持每一天對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行檢查,將安全隱患記錄下來,反饋給學(xué)校和班主任,讓他們及時(shí)解決問題。
2.成立校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管校長、安全辦、學(xué)生發(fā)展中心和班主任全部上陣,根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管校長具體抓,學(xué)生發(fā)展中心與安全辦具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
3.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,追究法律責(zé)任。
4.開展校園欺凌隱患大調(diào)查:學(xué)生發(fā)展中心按照校長室的布置對(duì)我校各班級(jí)進(jìn)行校園欺凌情況大調(diào)查,讓學(xué)生勇于揭發(fā)我們周圍的欺凌現(xiàn)象,學(xué)生發(fā)展中心針對(duì)暴露出來的問題進(jìn)行談話交流,并重點(diǎn)關(guān)注。
5.設(shè)立專職安全員,確保安全百分百。為更好做好校園安全,防止欺凌現(xiàn)象發(fā)生,各班級(jí)設(shè)立專職安全委員12位,密切關(guān)注班級(jí)同學(xué)的一舉一動(dòng)與對(duì)外交往,及時(shí)收集涉及相關(guān)資料,并告知班主任和學(xué)生發(fā)展中心,杜絕校園欺凌現(xiàn)象。
6.加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)巡視力度,及時(shí)解決問題。學(xué)校加強(qiáng)了行政值班和導(dǎo)護(hù)教師的巡視力度,特別是課間文明休息的檢查,讓校園充滿和諧。及時(shí)制止一些不良行為的發(fā)生,將矛盾解決在萌芽之中。
7.重視法治教育和規(guī)則教育。針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上出現(xiàn)的校園欺凌情況,我校結(jié)合自身實(shí)際組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)和能仁中學(xué)違紀(jì)處分條例,讓學(xué)生明白做一名中學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件。
8.成立學(xué)生自管會(huì)。為更好地管理自己,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,自我服務(wù)、自我監(jiān)督能力,學(xué)校在學(xué)生會(huì)外成立了自管會(huì),自管會(huì)由學(xué)生發(fā)展中心和年級(jí)組協(xié)同管理,密切監(jiān)管年級(jí)中每一個(gè)角落,讓校園欺凌無處藏身。
9.舉行防校園欺凌現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間學(xué)校出現(xiàn)的校園欺凌苗頭和學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)后一階段的工作進(jìn)行布置,明確后一階段工作重點(diǎn)和措施,強(qiáng)調(diào)防校園欺凌的重要性,讓我們生活在一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的校園內(nèi)。
10.家校合作,筑起防欺凌屏障。利用家長會(huì)時(shí)機(jī),與家長交流校園欺凌問題,明確孩子的健康成長需要家校合作才能完成好,建議家長在心理健康、與人交往和學(xué)會(huì)保護(hù)自己等方面對(duì)孩子進(jìn)行教育,確保每個(gè)孩子都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,更好地學(xué)會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
三、工作亮點(diǎn):
1.安全(防校園欺凌)責(zé)任分工制度。針對(duì)學(xué)生安全實(shí)行分領(lǐng)域負(fù)責(zé)制度,劃分時(shí)間,劃分區(qū)域,將工作做細(xì)、做真。對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制度。
2.成立學(xué)生自管會(huì)和設(shè)立專職安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作,學(xué)生自管會(huì)加強(qiáng)巡查,班級(jí)專職安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報(bào),做到安全(防欺凌)工作無死角。
3.實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會(huì)課、晨會(huì)課等各種事件和場合進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
4.舉行防校園欺凌現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過一系列措施,能仁中學(xué)全體師生對(duì)校園安全有了全方位的認(rèn)識(shí),提高了校園安全的警惕性。今后,學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦,為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
為貫徹落實(shí)國家、省市和區(qū)教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,我校積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作,現(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告。
一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。
1、在學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí),組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、利用集會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。
3、,全校班主任開展“校園欺凌”主題班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校高度重視,把此項(xiàng)工作列入重要議事日程。
1、成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師的安全意識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的.各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到部門責(zé)任人。
4、繼續(xù)推進(jìn)全員值周制度,加強(qiáng)教師對(duì)早晨到校、午餐、放學(xué)、大課間活動(dòng)的校園及門口的巡視,以增強(qiáng)學(xué)生的安全感。值周教師的課間巡視,結(jié)合年級(jí)組學(xué)生會(huì)的自治管理,強(qiáng)化了學(xué)生的課間安全休息。
三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
四、多方聯(lián)合,形成教育合力,便于及時(shí)有效地開展工作。
1、學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案,成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
2、聯(lián)合社區(qū)、派出所對(duì)校園周邊進(jìn)行綜合治理,形成有力保障。
3、組織家長進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,動(dòng)員家長力量參與班級(jí)管理,化解學(xué)生之間矛盾,防止出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆。
4、進(jìn)一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周,保安力量有保障。加強(qiáng)對(duì)師生的相關(guān)知識(shí)教育與宣傳,技防有基礎(chǔ)。
五、我校專項(xiàng)治理工作的亮點(diǎn)與困惑:
1、亮點(diǎn):動(dòng)員全體教職工實(shí)行全員值周,對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行全方位的管理,包括學(xué)生上、放學(xué),午間學(xué)生在社區(qū)及校園周邊時(shí)段,課間休息以及課堂時(shí)段等。動(dòng)員年級(jí)組學(xué)生會(huì)參與到學(xué)生課間休息的管理,進(jìn)行樓道值守,對(duì)學(xué)生的追逐打鬧進(jìn)行有效的監(jiān)控。與社區(qū)、派出所聯(lián)動(dòng),共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。組織家長進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,參與專項(xiàng)治理工作。實(shí)行全員家訪和重點(diǎn)家訪,了解學(xué)生存在的問題,及時(shí)化解矛盾。
2、困惑:學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,流動(dòng)人口復(fù)雜,學(xué)校周邊經(jīng)常聚集著一些社會(huì)不良青年、閑雜人員,有些還是輟學(xué)的未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學(xué)生,學(xué)校教師拿他們沒有辦法,只能管住自己學(xué)生,有時(shí)派出所也只有教育了事,學(xué)校為此要付出大量的人力和物力。
開學(xué)以來,我校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)《德化縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》(德教〔2016〕65號(hào))要求,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)通知和方案要求, 積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真自查自糾,現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、 成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防和處置工作,學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長為組長的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組, 明確職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組 長:肖偉志
副組長:蘇民樹
成 員:德育處、各班主任
工作職責(zé)如下:
組長:全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作,指導(dǎo)督查治理活動(dòng)的實(shí)施情況。
副組長: 組織協(xié)調(diào)各部門,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
組員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職。
安保處:制定實(shí)施《德化縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》;做好校門出入管理和校園巡查工作,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬。
德育處:組織開展相關(guān)教育活動(dòng),與安保處一起處置校園欺凌事件。
班主任:對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置并上報(bào)。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查
(一)對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底
通過對(duì)師生的安全問卷調(diào)查,組織部分學(xué)生座談和召開班級(jí)安全信息員會(huì)議等形式對(duì)校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團(tuán)伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題,進(jìn)行全面細(xì)致的摸底排查,根據(jù)排查摸底情況,有針對(duì)性地整改治理。
(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,實(shí)施零報(bào)告制度
各班級(jí)建立班級(jí)日志,由班主任定期審查班級(jí)日志的記錄情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置并上報(bào)年段長。班級(jí)安全信息員每日上報(bào)本班安全狀況(即使沒有出現(xiàn)新情況,也要將報(bào)表填上“無”上報(bào)),由年段長匯總各班信息報(bào)至學(xué)校安保處。
(三)加大對(duì)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及課間等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內(nèi)廁所、教學(xué)樓角落、后操場等老師較少在場的地方。針對(duì)這些特點(diǎn),我校進(jìn)一步完善校干值班導(dǎo)護(hù)制度,在學(xué)生放學(xué)和課間時(shí)間由值日行政帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和后操場檢查巡視維持秩序;年段長帶領(lǐng)班主任加強(qiáng)對(duì)廁所、走廊、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
三、存在的主要問題
駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。
1、學(xué)校正在建校,大門不能落鎖,帶來一定的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在,社會(huì)上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲廳對(duì)學(xué)生的影響非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店等還存在安全隱患。
四、下階段整改措施
(一)開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1.召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”會(huì)議。強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性,部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作,要求大家從思想上高度重視。要求班主任做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育和管理工作,對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理上報(bào)。
2.開學(xué)初(9月份)各班要召開一次“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)??偨Y(jié)上學(xué)期各班“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足,進(jìn)一步明確專項(xiàng)治理的重要性和對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等,集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育,以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育,堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
3.開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開學(xué)初,各班要認(rèn)真出一期“預(yù)防校園欺凌”的主題黑板報(bào)。
4.通過各種途徑和方式,加大宣傳教育的力度,積極營造濃厚的 “校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,進(jìn)一步提高大家對(duì)“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳作用,先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專項(xiàng)治理校園欺凌》、《美國如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》等文章。
(二)完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《金鎖小學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《金鎖小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行更加深入細(xì)致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度;
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場、后操場等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,做好巡查記錄;
(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。
(4) 每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。
(7)設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱:如發(fā)生校園欺凌事件可通過舉報(bào)電話0595-68760815或舉報(bào)箱及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們要時(shí)刻警鐘長鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,建設(shè)陽光校園、平安校園。
【第7篇 小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)
小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)
小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)
5月9日,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求對(duì)學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
國家層面的大力推動(dòng),讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈,而是多種復(fù)雜因素相互交織結(jié)出的苦果。學(xué)校懲戒的無力,讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現(xiàn)的`社會(huì)暴力現(xiàn)象,肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人,學(xué)校、家庭、社會(huì)共同釀成的苦果,更需要聯(lián)合起來協(xié)力應(yīng)對(duì)。
而參照西方國家,制定嚴(yán)苛法律,加大懲戒力度,目前已經(jīng)成為社會(huì)各界應(yīng)對(duì)校園欺凌的普遍共識(shí)。美國50個(gè)州全部有了反霸凌立法,對(duì)校園霸凌采取零容忍態(tài)度,霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔(dān)最嚴(yán)重的罪行,即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言,我國至今還沒有一部反校園欺凌法,對(duì)未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報(bào)道的近百起校園欺凌事件中,受到刑事處罰的寥寥無幾。當(dāng)然法律只是一個(gè)方面,也是最后的防線,要徹底根治校園欺凌,心理教育、社會(huì)建設(shè)等諸多層面都需通力協(xié)作。
因?yàn)樯硖幮畔r(shí)代,每個(gè)人都自覺或不自覺地成了社會(huì)閉環(huán)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。根治校園欺凌,特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系,激勵(lì)家庭、學(xué)校和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的教育責(zé)任,讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看,還應(yīng)建立學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社會(huì)充分參與,配套措施完善的信息反饋機(jī)制和緊急情況應(yīng)急處理機(jī)制,以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些,與法律的制定、整治的落實(shí)相比,則是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
校園欺凌既是校園毒瘤,也是社會(huì)之病。從國家和社會(huì)的重視程度來說,此次專項(xiàng)治理是一種促進(jìn)和引領(lǐng),推動(dòng)問題向好的方向轉(zhuǎn)變,提升社會(huì)對(duì)欺凌事件治理的信心。社會(huì)不能期待通過制定嚴(yán)苛法律嚴(yán)格懲戒、高壓校園管理等措施,猛藥去疴迅即見效,必須要有足夠的耐心。