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【第1篇 2023年12月學(xué)校備課組工作總結(jié)
又一個(gè)緊張的學(xué)期結(jié)束了。回顧這個(gè)學(xué)期備課組的工作,我們組在進(jìn)行教研學(xué)活動(dòng)時(shí),主要以下面幾個(gè)方面內(nèi)容為主:
一、首先是對(duì)教材的分析,我們堅(jiān)持以下幾個(gè)方面:
1.使學(xué)生在聽、說、讀、寫方面得到訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步使用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
二、在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方面:在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我們采用楊思教學(xué)模式,并堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:第一要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;第三要注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。并努力做到日日清周周清。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂.
三、對(duì)所備模塊重難點(diǎn)的分析
主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:
1.語音教學(xué)方面:本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。
2.詞匯教學(xué)方面:本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞、固定搭配和習(xí)慣用語較多,任務(wù)較重。
3.語法教學(xué):本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有:被動(dòng)語態(tài)、定語從句、冠詞和主謂一致。
4.閱讀教學(xué):是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對(duì)話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、對(duì)教學(xué)措施的采用
因?yàn)椴煌陌嗉?jí)學(xué)生的情況也不太一樣,所以我們組在備課的同時(shí)更加注重對(duì)不同學(xué)生的關(guān)注。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上、在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的內(nèi)容設(shè)定上、在教學(xué)方法的運(yùn)用上我們都本著關(guān)注學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都成
為學(xué)習(xí)的主體,讓他們每天都有收獲;同時(shí)我們還要課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
五、教學(xué)進(jìn)度
因?yàn)閷W(xué)生面臨著明年的中考,為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),本學(xué)期我們組加快了教學(xué)進(jìn)度,將九年級(jí)下冊教材內(nèi)容的前三個(gè)模塊提到了這個(gè)學(xué)期教授。這樣可以節(jié)省下學(xué)期的教材講解的時(shí)間,讓學(xué)生更好的進(jìn)入復(fù)習(xí)。
我希望通過我們組每位老師的共同努力和辛勤的漢水,能帶給每一個(gè)學(xué)生成功和希望。能讓每一個(gè)學(xué)生在英語學(xué)科上學(xué)有所成。
【第2篇 2023年學(xué)??茖W(xué)備課組工作總結(jié)范文
進(jìn)入課改活動(dòng)以來,我??茖W(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室倡導(dǎo)的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”為目的,以研究在新課程中如何促進(jìn)師生發(fā)展為主題,開展了一系列教學(xué)研究和科技活動(dòng),取得了一定成效,現(xiàn)對(duì)一年來科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)做一回顧。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。
在平時(shí)的教育教研中,專兼職科學(xué)老師都很努力工作,盡力完成各項(xiàng)科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是,我們科學(xué)組的蔣麗珍教師雖說是六年級(jí)教語文的兼職老師,但對(duì)科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,擠時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,對(duì)三年級(jí)科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時(shí),我們就把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。大家還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì),大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)研究氛圍正在逐步形成。
二、利用學(xué)科整合,展現(xiàn)科學(xué)魅力。
通過與語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合,優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué),提升科學(xué)課的內(nèi)涵發(fā)展。例如,科學(xué)課中所涉及定量觀測內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計(jì)、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容,使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。說明科學(xué)就在我們的身邊,科學(xué)并不深?yuàn)W難懂,我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的愛科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容,變無形為有形,將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)化為淺顯易懂的內(nèi)容。科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián),充分體現(xiàn)科學(xué)課改的精神。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平。
為了提高科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),我們積極參加市區(qū)科學(xué)教師素大賽。賽前,我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。一分耕耘一分收獲。
科學(xué)教師的教學(xué)水平也將決定著科學(xué)課堂的效率,為此我們還積極參加市、區(qū)科學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)研討活動(dòng)讓我們在活動(dòng)中進(jìn)行交流和反思,促進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力的提高。
四、積極開展各種科普活動(dòng)、參加科技競賽
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
內(nèi)外結(jié)合,開展活動(dòng)。我校經(jīng)常開展校內(nèi)外的科普活動(dòng),如校內(nèi)開展的科技班隊(duì)活動(dòng),科技小制作競賽,現(xiàn)場小實(shí)驗(yàn)競賽,科學(xué)幻想畫競賽等,推動(dòng)了我校的科技活動(dòng)開展,增強(qiáng)了學(xué)生的科技意識(shí)。另外,我校還在校外進(jìn)行了科普宣傳,組織學(xué)生搞科普小報(bào)宣傳展,組織學(xué)生到科技館參觀,積極參加市區(qū)組織的各項(xiàng)科技競賽活動(dòng)。
為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,每年的金鑰匙科技知識(shí)競賽,以及科技創(chuàng)新大賽,都取得了較好的成績。
我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目標(biāo),以設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)為切入口,引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué),在活動(dòng)中放飛學(xué)生探究的心靈,這學(xué)期,我校又組建了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)社團(tuán),每周活動(dòng)一次,科學(xué)生課上聽得全神貫注,非常喜歡上社團(tuán)課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動(dòng)之中,如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領(lǐng)。
【第3篇 2023年5月學(xué)校備課組工作總結(jié)
又一個(gè)緊張的學(xué)期結(jié)束了?;仡欉@個(gè)學(xué)期備課組的工作,我們組在進(jìn)行教研學(xué)活動(dòng)時(shí),主要以下面幾個(gè)方面內(nèi)容為主:
一、首先是對(duì)教材的分析,我們堅(jiān)持以下幾個(gè)方面:
1.使學(xué)生在聽、說、讀、寫方面得到訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步使用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
二、在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方面:在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我們采用楊思教學(xué)模式,并堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:第一要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;第三要注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。并努力做到日日清周周清。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂.
三、對(duì)所備模塊重難點(diǎn)的分析
主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:
1.語音教學(xué)方面:本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。
2.詞匯教學(xué)方面:本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞、固定搭配和習(xí)慣用語較多,任務(wù)較重。
3.語法教學(xué):本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有:被動(dòng)語態(tài)、定語從句、冠詞和主謂一致。
4.閱讀教學(xué):是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對(duì)話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、對(duì)教學(xué)措施的采用
因?yàn)椴煌陌嗉?jí)學(xué)生的情況也不太一樣,所以我們組在備課的同時(shí)更加注重對(duì)不同學(xué)生的關(guān)注。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上、在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的內(nèi)容設(shè)定上、在教學(xué)方法的運(yùn)用上我們都本著關(guān)注學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都成
【第4篇 2023學(xué)校備課組工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期以來,高二語文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),秉承新課改的實(shí)施要求,積極參加各開展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下:
一、熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng)
我們高二組全體語文教師在一學(xué)期的工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提高思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴(yán)格要求自己,每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語文課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。
二、開展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期在教導(dǎo)處和語文教研組的指導(dǎo)下,我們積極開展教研活動(dòng),實(shí)行每周每單元集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯,受到一致好評(píng)。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),高二語文組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)合計(jì)多達(dá)200節(jié),人均聽課節(jié)數(shù)33節(jié),通過聽課、評(píng)課、分析研究,尋找不足,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,各人的公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí),大家都注意運(yùn)用多媒體教學(xué),結(jié)合語文教研組“多媒體教學(xué)常態(tài)化”教學(xué)模式,每個(gè)教師都認(rèn)真制作一定數(shù)量的教學(xué)課件,有力地配合了語文常規(guī)教學(xué)。
三、組織各種活動(dòng),配合語文教學(xué)
針對(duì)高二學(xué)生語文水平相對(duì)成熟的特點(diǎn),本著“興趣是的老師”的原則,我們組組織了各種形式的語文活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,如每周一次的“百家講壇”觀演活動(dòng),開拓了學(xué)生的知識(shí)面,找到與課內(nèi)知識(shí)的契合點(diǎn);同時(shí)為培養(yǎng)寫作興趣,通過作文比賽激起學(xué)生寫作興趣,部分學(xué)生的作文還獲得10月份中國第五屆寫作杯中學(xué)生作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng);另外,為提高書寫能力,各班級(jí)也組織了書法比賽;考慮到學(xué)生口頭表達(dá)能力相對(duì)薄弱,每位老師還堅(jiān)持進(jìn)行“課前三分鐘”演講,訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
尤其是在元旦前夕,為營造良好的校園文化氛圍,我們高二年段特開展了名為“飛揚(yáng)青春——迎新詩歌朗誦會(huì)”,各班級(jí)采取新穎的表演形式,或詩配樂,或多人組合,或現(xiàn)場原創(chuàng),紛紛展現(xiàn)出我校中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,收到很好的效果,有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。鑒于此次詩歌比賽活動(dòng),我們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動(dòng)以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣
新學(xué)期伊始,就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動(dòng)手,采用命題或隨筆等等不同形式,要求每周末都要及時(shí)記錄本周的心得感受,老師定期檢查督促,因此學(xué)生寫作興趣有一定提升。同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,還要求每周堅(jiān)持練習(xí)小楷500字,因而文面質(zhì)量也有較大提高。為盡可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會(huì),我們每位語文老師還借助學(xué)校的學(xué)科及班級(jí)網(wǎng)站向?qū)W生們推薦經(jīng)典名著和當(dāng)代美文,并且讓學(xué)生自愿訂購語文報(bào)、中學(xué)生名著叢書等書刊,不斷擴(kuò)大課外閱讀視野。
五、積極指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開拓語文教學(xué)新陣地
語文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間,而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心,向各個(gè)領(lǐng)域開拓、延展,與學(xué)校、家庭和社會(huì)生活相結(jié)合,從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得以全面提高。語文的研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成部分,是語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延展和深化,是大語文教學(xué)的具體體現(xiàn)。積極開展語文研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),是學(xué)生發(fā)展的需要,也是時(shí)代發(fā)展的需要。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學(xué)習(xí)課程及學(xué)校便捷發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)學(xué)生開展各種與語文相關(guān)的研究,如“論文言文的當(dāng)代生命和價(jià)值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題,都具有很強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性。
另外,在本學(xué)期的11月份,高二年段還開展了形式多樣且富有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大家都把目光轉(zhuǎn)向了“社會(huì)與人文探究”,如參觀長樂冰心文學(xué)館、滿族村滿族文化研究等,這些活動(dòng)反映出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)文學(xué)和人文精神的濃厚興趣,在其后的實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)在校內(nèi)也收到良好的反響。
雖然,我們高二語文集備組幾乎都是執(zhí)教不過兩年的年青教師,但在本學(xué)期工作中,老教師處處帶頭垂范,為我們青年教師的成長提供了很多的幫助;而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新,積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)模式的探究,取得了一定的成績。
當(dāng)然,我們也看到了一些困難和不足,比如學(xué)生的語文基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象;同時(shí),面對(duì)新課改,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
【第5篇 學(xué)??茖W(xué)備課組工作總結(jié)
進(jìn)入課改活動(dòng)以來,我??茖W(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室倡導(dǎo)的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”為目的,以研究在新課程中如何促進(jìn)師生發(fā)展為主題,開展了一系列教學(xué)研究和科技活動(dòng),取得了一定成效,現(xiàn)對(duì)一年來科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)做一回顧。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。
在平時(shí)的教育教研中,專兼職科學(xué)老師都很努力工作,盡力完成各項(xiàng)科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是,我們科學(xué)組的蔣麗珍教師雖說是六年級(jí)教語文的兼職老師,但對(duì)科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,擠時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,對(duì)三年級(jí)科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時(shí),我們就把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。大家還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì),大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)研究氛圍正在逐步形成。
二、利用學(xué)科整合,展現(xiàn)科學(xué)魅力。
通過與語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合,優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué),提升科學(xué)課的內(nèi)涵發(fā)展。例如,科學(xué)課中所涉及定量觀測內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計(jì)、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容,使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。說明科學(xué)就在我們的身邊,科學(xué)并不深?yuàn)W難懂,我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的愛科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容,變無形為有形,將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)化為淺顯易懂的內(nèi)容??茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián),充分體現(xiàn)科學(xué)課改的精神。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平。
為了提高科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),我們積極參加市區(qū)科學(xué)教師素大賽。賽前,我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。一分耕耘一分收獲。
科學(xué)教師的教學(xué)水平也將決定著科學(xué)課堂的效率,為此我們還積極參加市、區(qū)科學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)研討活動(dòng)讓我們在活動(dòng)中進(jìn)行交流和反思,促進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力的提高。
四、積極開展各種科普活動(dòng)、參加科技競賽
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
內(nèi)外結(jié)合,開展活動(dòng)。我校經(jīng)常開展校內(nèi)外的科普活動(dòng),如校內(nèi)開展的科技班隊(duì)活動(dòng),科技小制作競賽,現(xiàn)場小實(shí)驗(yàn)競賽,科學(xué)幻想畫競賽等,推動(dòng)了我校的科技活動(dòng)開展,增強(qiáng)了學(xué)生的科技意識(shí)。另外,我校還在校外進(jìn)行了科普宣傳,組織學(xué)生搞科普小報(bào)宣傳展,組織學(xué)生到科技館參觀,積極參加市區(qū)組織的各項(xiàng)科技競賽活動(dòng)。
為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,每年的金鑰匙科技知識(shí)競賽,以及科技創(chuàng)新大賽,都取得了較好的成績。
我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目標(biāo),以設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)為切入口,引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué),在活動(dòng)中放飛學(xué)生探究的心靈,這學(xué)期,我校又組建了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)社團(tuán),每周活動(dòng)一次,科學(xué)生課上聽得全神貫注,非常喜歡上社團(tuán)課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動(dòng)之中,如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領(lǐng)。