農(nóng)民學(xué)?？偨Y(jié)（五篇）

【第1篇 農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)的工作總結(jié)

今年，我區(qū)圍繞中心的總體工作部署，在做好傳統(tǒng)的技術(shù)推廣工作的同時(shí)，緊密圍繞“全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣” 建設(shè)項(xiàng)目，積極借鑒并推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式——農(nóng)民田間學(xué)校，收到了良好的效果。辦田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)了40余名技術(shù)骨干；辦農(nóng)民田間學(xué)校，培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員25人，帶動(dòng)農(nóng)戶500余人，大量新技術(shù)推廣到農(nóng)民手中，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè)，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)農(nóng)委等部門都給予了大力支持，在區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀，積極探索創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，省主管領(lǐng)導(dǎo)及我區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)學(xué)典禮和農(nóng)民學(xué)習(xí)，取得了較為可喜的成績(jī)。農(nóng)民田間學(xué)校既培養(yǎng)了一批新型農(nóng)民，提高了他們的素質(zhì)及種植水平，也鍛煉了一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，有效促進(jìn)和推動(dòng)了我區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

一、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)展情況

我區(qū)今年3月份派2名技術(shù)骨干王秀梅、姚淑珍參加了農(nóng)業(yè)部舉辦的第二期農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班。4月6日，學(xué)成歸來(lái)了兩位輔導(dǎo)員在我區(qū)開(kāi)辦了第一個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，學(xué)員由40名農(nóng)技人員組成。經(jīng)過(guò)兩周的參與式學(xué)習(xí)，學(xué)員們知道了農(nóng)民田間學(xué)校并不僅僅是把學(xué)校辦到田間，而是一種農(nóng)技推廣方式的創(chuàng)新，是一種針對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際需求的參與式農(nóng)技推廣的新方法。同時(shí)作為農(nóng)民田間學(xué)校師資班的學(xué)員，大家不僅掌握了農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)程序，也學(xué)會(huì)了需求調(diào)研的方法和分析問(wèn)題的工具以及培訓(xùn)班課程計(jì)劃的制定等內(nèi)容。7月6日，在綏化市北林區(qū)東興辦事處建立了西瓜農(nóng)民田間學(xué)校。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。來(lái)自紅旗管理區(qū)的25名瓜農(nóng)成為田間學(xué)校的學(xué)員，北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心推廣研究員王秀梅和綏化市北林區(qū)近郊經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)、推廣研究員姚淑珍共同擔(dān)任田間學(xué)校輔導(dǎo)員。在田間學(xué)校，農(nóng)民相互交流了西瓜種植經(jīng)驗(yàn)，提出了經(jīng)常遇到的西瓜病害問(wèn)題，輔導(dǎo)員針對(duì)問(wèn)題，對(duì)每種病害的癥狀、防治措施和如何選用農(nóng)藥進(jìn)行了逐一講解，并組織農(nóng)民開(kāi)展田間觀察，進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)分析，提高農(nóng)民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題應(yīng)用生產(chǎn)的能力。

二、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加大農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦力度

我區(qū)十分重視農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦工作，區(qū)推廣中心張樹(shù)春主任與田間學(xué)校輔導(dǎo)員，多次深入旱田區(qū)、水田區(qū)和經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)開(kāi)展需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研分析，決定首期農(nóng)民田間學(xué)校在東興辦事處紅旗管區(qū)成立，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是西瓜種植。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。

（二）慎重工作，確定農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員及地點(diǎn)

（三）多方結(jié)合，確保農(nóng)民田間學(xué)校順利開(kāi)展

1、田間學(xué)校的開(kāi)展與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣建設(shè)項(xiàng)目相結(jié)合。我區(qū)農(nóng)技推廣體系已全面實(shí)行了體系的改革與完善，理順了管理體制，明確了公益性職能，工作有了規(guī)章保障。農(nóng)技推廣的力度進(jìn)一步加大，主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率有了大幅度提高，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。結(jié)合示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)工作，我區(qū)在技術(shù)推廣的方式上積極探索，全力推廣農(nóng)民田間學(xué)校這一方式方法，農(nóng)技指導(dǎo)員培訓(xùn)工作正逐步向農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員方向轉(zhuǎn)變。

【第2篇 農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

今年，我區(qū)圍繞中心的總體工作部署，在做好傳統(tǒng)的技術(shù)推廣工作的同時(shí)，緊密圍繞“全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣” 建設(shè)項(xiàng)目，積極借鑒并推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式——農(nóng)民田間學(xué)校，收到了良好的效果。辦田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)了40余名技術(shù)骨干；辦農(nóng)民田間學(xué)校，培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員25人，帶動(dòng)農(nóng)戶500余人，大量新技術(shù)推廣到農(nóng)民手中，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè)，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)農(nóng)委等部門都給予了大力支持，在區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀，積極探索創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，省主管領(lǐng)導(dǎo)及我區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)學(xué)典禮和農(nóng)民學(xué)習(xí)，取得了較為可喜的成績(jī)。農(nóng)民田間學(xué)校既培養(yǎng)了一批新型農(nóng)民，提高了他們的素質(zhì)及種植水平，也鍛煉了一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，有效促進(jìn)和推動(dòng)了我區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

一、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)展情況

我區(qū)今年3月份派2名技術(shù)骨干王秀梅、姚淑珍參加了農(nóng)業(yè)部舉辦的第二期農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班。4月6日，學(xué)成歸來(lái)了兩位輔導(dǎo)員在我區(qū)開(kāi)辦了第一個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，學(xué)員由40名農(nóng)技人員組成。經(jīng)過(guò)兩周的參與式學(xué)習(xí)，學(xué)員們知道了農(nóng)民田間學(xué)校并不僅僅是把學(xué)校辦到田間，而是一種農(nóng)技推廣方式的創(chuàng)新，是一種針對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際需求的參與式農(nóng)技推廣的新方法。同時(shí)作為農(nóng)民田間學(xué)校師資班的學(xué)員，大家不僅掌握了農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)程序，也學(xué)會(huì)了需求調(diào)研的方法和分析問(wèn)題的工具以及培訓(xùn)班課程計(jì)劃的制定等內(nèi)容。7月6日，在綏化市北林區(qū)東興辦事處建立了西瓜農(nóng)民田間學(xué)校。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。來(lái)自紅旗管理區(qū)的25名瓜農(nóng)成為田間學(xué)校的學(xué)員，北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心推廣研究員王秀梅和綏化市北林區(qū)近郊經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)、推廣研究員姚淑珍共同擔(dān)任田間學(xué)校輔導(dǎo)員。在田間學(xué)校，農(nóng)民相互交流了西瓜種植經(jīng)驗(yàn)，提出了經(jīng)常遇到的西瓜病害問(wèn)題，輔導(dǎo)員針對(duì)問(wèn)題，對(duì)每種病害的癥狀、防治措施和如何選用農(nóng)藥進(jìn)行了逐一講解，并組織農(nóng)民開(kāi)展田間觀察，進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)分析，提高農(nóng)民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題應(yīng)用生產(chǎn)的能力。

二、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加大農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦力度

我區(qū)十分重視農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦工作，區(qū)推廣中心張樹(shù)春主任與田間學(xué)校輔導(dǎo)員，多次深入旱田區(qū)、水田區(qū)和經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)開(kāi)展需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研分析，決定首期農(nóng)民田間學(xué)校在東興辦事處紅旗管區(qū)成立，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是西瓜種植。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。

（二）慎重工作，確定農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員及地點(diǎn)

首期農(nóng)民田間學(xué)校建在東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜生產(chǎn)專業(yè)村。紅旗管理區(qū)是糧菜兼營(yíng)區(qū)，特別是紅旗的7、8組多年來(lái)以生產(chǎn)糧食作物為主業(yè)，近些年在科技示范戶朱樹(shù)林的帶動(dòng)下，在近郊經(jīng)作區(qū)域站的指導(dǎo)下，種植西瓜的面積逐年增加，年種植西瓜1000畝左右。但是，種植水平參差不齊。基于這一情況我們?yōu)榱烁玫耐苿?dòng)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)——西瓜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計(jì)劃在此建立第一所農(nóng)民田間學(xué)校。學(xué)員為東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜種植戶共25人。這些被選上的學(xué)員都是勤奮好學(xué)，有一定的思想，屬于進(jìn)步農(nóng)民，同時(shí)他們?cè)谖鞴仙a(chǎn)技術(shù)上還存在著很多疑難問(wèn)題需要解決。

（三）多方結(jié)合，確保農(nóng)民田間學(xué)校順利開(kāi)展

1、田間學(xué)校的開(kāi)展與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣建設(shè)項(xiàng)目相結(jié)合。我區(qū)農(nóng)技推廣體系已全面實(shí)行了體系的改革與完善，理順了管理體制，明確了公益性職能，工作有了規(guī)章保障。農(nóng)技推廣的力度進(jìn)一步加大，主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率有了大幅度提高，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。結(jié)合示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)工作，我區(qū)在技術(shù)推廣的方式上積極探索，全力推廣農(nóng)民田間學(xué)校這一方式方法，農(nóng)技指導(dǎo)員培訓(xùn)工作正逐步向農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員方向轉(zhuǎn)變。

2、田間學(xué)校的學(xué)習(xí)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。今年我們對(duì)全區(qū)的農(nóng)技干部和農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合我區(qū)的具體實(shí)際，堅(jiān)持方便工作開(kāi)展的原則，重點(diǎn)選擇了近郊瓜菜分布相對(duì)集中的東興辦事處，對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)西瓜戶開(kāi)展教育培訓(xùn)。

3、田間學(xué)校的進(jìn)行與各涉及部門的配合相結(jié)合。結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目的支持，如農(nóng)業(yè)標(biāo)志性示范工程項(xiàng)目、測(cè)土配方施肥工程、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目及糧食高產(chǎn)創(chuàng)建等，建立農(nóng)民田間學(xué)校，并積極取得各涉農(nóng)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合與支持，田間學(xué)校需求調(diào)研及開(kāi)辦進(jìn)展順利，收到了很好的效果。

4、田間學(xué)校開(kāi)辦與作物生產(chǎn)農(nóng)時(shí)相結(jié)合。田間學(xué)校的開(kāi)辦是以農(nóng)民為主體、以農(nóng)民需求為主要內(nèi)容，因此，應(yīng)選擇適宜的時(shí)間開(kāi)展培訓(xùn)，按照不同的、適宜農(nóng)民學(xué)習(xí)的農(nóng)時(shí)制定農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)劃，以保證有良好的學(xué)習(xí)效果。

5、田間學(xué)校開(kāi)辦與基層農(nóng)技推廣相結(jié)合。在田間學(xué)校建設(shè)中，建設(shè)立貫通區(qū)、鄉(xiāng)、村的區(qū)級(jí)農(nóng)技輔導(dǎo)員——鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)輔導(dǎo)員——村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員的師資鏈條，實(shí)施區(qū)鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)機(jī)制和輔導(dǎo)員與學(xué)員包村入戶機(jī)制，在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)均給予技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，提高了農(nóng)民對(duì)先進(jìn)技術(shù)的掌握和應(yīng)用效率，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)效果

1、農(nóng)民綜合素質(zhì)明顯提高。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員，學(xué)習(xí)應(yīng)用能力和提出問(wèn)題、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力提高了，自我管理能力提高了，而且增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和互助意識(shí)，促進(jìn)了和諧進(jìn)步。

2、農(nóng)民增收致富能力明顯提高。通過(guò)田間學(xué)校開(kāi)展的互動(dòng)式零距離培訓(xùn)，使廣大瓜農(nóng)明確了行業(yè)發(fā)展方向、更新了種植觀念，提高了管理技能，病害發(fā)生率降低30%，防效達(dá)90%，避免了無(wú)效用藥情況發(fā)生，正確并減少用藥量30%左右。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員普遍獲得了增產(chǎn)15%，增收20%的良好經(jīng)濟(jì)效益。另外，經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谖鞴侠砗笃谟痔追N了白菜，套種的白菜每畝可收入XX余元，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。一位瓜農(nóng)說(shuō)：“以住也常聽(tīng)姚老師講課，對(duì)西瓜細(xì)菌性果斑病的防治以前也聽(tīng)過(guò)姚老師講怎么防，但每當(dāng)用時(shí)卻想不起來(lái)?，F(xiàn)在這種學(xué)習(xí)方式就不一樣了，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，眼見(jiàn)、耳聽(tīng)、腦思考、手操作，印象深，一學(xué)就會(huì)?！?/p>

3、培養(yǎng)了一批優(yōu)技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶。在開(kāi)辦田間學(xué)校學(xué)員中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀農(nóng)民學(xué)員、科技示范戶，在當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用。姚淑珍同志是北林區(qū)近效經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)，一名基層的農(nóng)技指導(dǎo)員，同時(shí)又是農(nóng)民田間學(xué)校的一名輔導(dǎo)員。為了確保開(kāi)辦效果，在開(kāi)班前，她積極調(diào)研，深入了解了廣大學(xué)員在生產(chǎn)過(guò)程中的所需、所盼、所想，結(jié)合實(shí)際制定了豐富的教學(xué)計(jì)劃。為了把田間學(xué)校辦好，取得實(shí)效，在田間學(xué)校開(kāi)班的每次教學(xué)，她都選擇農(nóng)閑時(shí)間，采取靈活多樣的教學(xué)方式授課與輔導(dǎo)。尤其是西瓜種植戶都較忙，很難有時(shí)間坐在一起探討學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員姚淑珍就選擇雨天，瓜農(nóng)不下地的時(shí)間開(kāi)班學(xué)習(xí)，工作非常辛苦，但也鍛煉了一批技術(shù)指導(dǎo)員。

四、存在問(wèn)題及下一步工作打算

農(nóng)民田間學(xué)校屬于一個(gè)新興事物，通過(guò)辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民素質(zhì)有所提升和經(jīng)濟(jì)效益的提高。但尚缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：農(nóng)民的素質(zhì)參差不齊，知識(shí)接受程度不統(tǒng)一，忙于耕作，難聚在一起學(xué)習(xí)交流，缺少工作經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有專用科研試驗(yàn)示范基地，作不能保障順利實(shí)施等等。

下一步工作打算：探索建立農(nóng)民培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)取財(cái)政投入保障，健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制。

【第3篇 2023年農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

今年，我區(qū)圍繞中心的總體工作部署，在做好傳統(tǒng)的技術(shù)推廣工作的同時(shí)，緊密圍繞“全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣” 建設(shè)項(xiàng)目，積極借鑒并推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式——農(nóng)民田間學(xué)校，收到了良好的效果。辦田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)了40余名技術(shù)骨干；辦農(nóng)民田間學(xué)校，培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員25人，帶動(dòng)農(nóng)戶500余人，大量新技術(shù)推廣到農(nóng)民手中，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè)，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)農(nóng)委等部門都給予了大力支持，在區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀，積極探索創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，省主管領(lǐng)導(dǎo)及我區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)學(xué)典禮和農(nóng)民學(xué)習(xí)，取得了較為可喜的成績(jī)。農(nóng)民田間學(xué)校既培養(yǎng)了一批新型農(nóng)民，提高了他們的素質(zhì)及種植水平，也鍛煉了一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，有效促進(jìn)和推動(dòng)了我區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

一、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)展情況

我區(qū)今年3月份派2名技術(shù)骨干王秀梅、姚淑珍參加了農(nóng)業(yè)部舉辦的第二期農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班。4月6日，學(xué)成歸來(lái)了兩位輔導(dǎo)員在我區(qū)開(kāi)辦了第一個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，學(xué)員由40名農(nóng)技人員組成。經(jīng)過(guò)兩周的參與式學(xué)習(xí)，學(xué)員們知道了農(nóng)民田間學(xué)校并不僅僅是把學(xué)校辦到田間，而是一種農(nóng)技推廣方式的創(chuàng)新，是一種針對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際需求的參與式農(nóng)技推廣的新方法。同時(shí)作為農(nóng)民田間學(xué)校師資班的學(xué)員，大家不僅掌握了農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)程序，也學(xué)會(huì)了需求調(diào)研的方法和分析問(wèn)題的工具以及培訓(xùn)班課程計(jì)劃的制定等內(nèi)容。7月6日，在綏化市北林區(qū)東興辦事處建立了西瓜農(nóng)民田間學(xué)校。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。來(lái)自紅旗管理區(qū)的25名瓜農(nóng)成為田間學(xué)校的學(xué)員，北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心推廣研究員王秀梅和綏化市北林區(qū)近郊經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)、推廣研究員姚淑珍共同擔(dān)任田間學(xué)校輔導(dǎo)員。在田間學(xué)校，農(nóng)民相互交流了西瓜種植經(jīng)驗(yàn)，提出了經(jīng)常遇到的西瓜病害問(wèn)題，輔導(dǎo)員針對(duì)問(wèn)題，對(duì)每種病害的癥狀、防治措施和如何選用農(nóng)藥進(jìn)行了逐一講解，并組織農(nóng)民開(kāi)展田間觀察，進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)分析，提高農(nóng)民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題應(yīng)用生產(chǎn)的能力。

二、農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加大農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦力度

我區(qū)十分重視農(nóng)民田間學(xué)校的開(kāi)辦工作，區(qū)推廣中心張樹(shù)春主任與田間學(xué)校輔導(dǎo)員，多次深入旱田區(qū)、水田區(qū)和經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)開(kāi)展需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研分析，決定首期農(nóng)民田間學(xué)校在東興辦事處紅旗管區(qū)成立，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是西瓜種植。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開(kāi)學(xué)典禮。

（二）慎重工作，確定農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員及地點(diǎn)

首期農(nóng)民田間學(xué)校建在東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜生產(chǎn)專業(yè)村。紅旗管理區(qū)是糧菜兼營(yíng)區(qū)，特別是紅旗的7、8組多年來(lái)以生產(chǎn)糧食作物為主業(yè)，近些年在科技示范戶朱樹(shù)林的帶動(dòng)下，在近郊經(jīng)作區(qū)域站的指導(dǎo)下，種植西瓜的面積逐年增加，年種植西瓜1000畝左右。但是，種植水平參差不齊。基于這一情況我們?yōu)榱烁玫耐苿?dòng)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)——西瓜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計(jì)劃在此建立第一所農(nóng)民田間學(xué)校。學(xué)員為東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜種植戶共25人。這些被選上的學(xué)員都是勤奮好學(xué)，有一定的思想，屬于進(jìn)步農(nóng)民，同時(shí)他們?cè)谖鞴仙a(chǎn)技術(shù)上還存在著很多疑難問(wèn)題需要解決。

（三）多方結(jié)合，確保農(nóng)民田間學(xué)校順利開(kāi)展

1、田間學(xué)校的開(kāi)展與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣建設(shè)項(xiàng)目相結(jié)合。我區(qū)農(nóng)技推廣體系已全面實(shí)行了體系的改革與完善，理順了管理體制，明確了公益性職能，工作有了規(guī)章保障。農(nóng)技推廣的力度進(jìn)一步加大，主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率有了大幅度提高，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。結(jié)合示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)工作，我區(qū)在技術(shù)推廣的方式上積極探索，全力推廣農(nóng)民田間學(xué)校這一方式方法，農(nóng)技指導(dǎo)員培訓(xùn)工作正逐步向農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員方向轉(zhuǎn)變。

2、田間學(xué)校的學(xué)習(xí)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。今年我們對(duì)全區(qū)的農(nóng)技干部和農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合我區(qū)的具體實(shí)際，堅(jiān)持方便工作開(kāi)展的原則，重點(diǎn)選擇了近郊瓜菜分布相對(duì)集中的東興辦事處，對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)西瓜戶開(kāi)展教育培訓(xùn)。

【第4篇 農(nóng)民工學(xué)校總結(jié)

農(nóng)民工學(xué)?？偨Y(jié)

農(nóng)民工學(xué)?？偨Y(jié)

由龍?jiān)ㄔO(shè)集團(tuán)股份有限公司承建的杭政儲(chǔ)出13號(hào)地塊潤(rùn)和紫庭花園工地，地處杭州市建國(guó)路與文暉路的交叉路口，由八幢高為十八層的公寓樓和地下車庫(kù)組成，總建筑面積近10萬(wàn)平方米，其中地下二層，建筑面積2。6萬(wàn)平方米，參與工程施工建設(shè)的民工有500多人。

工地是我們企業(yè)的窗口，由五湖四海的民工組合而成的勞務(wù)作業(yè)班組，是我們工程施工建設(shè)的主力軍。工程建設(shè)能不能上去，質(zhì)量安全能不能保證，文明工地能不能創(chuàng)建，民工整體素質(zhì)的高低與否是關(guān)鍵原因之一。目前，工地上絕大多數(shù)的民工來(lái)自全國(guó)各偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后的地區(qū)，他們從農(nóng)村走向城市，參與城市建設(shè)。雖然與生俱來(lái)有著淳樸實(shí)干、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，但因?yàn)榄h(huán)境造就他們普遍文化水平低下、安全生產(chǎn)知識(shí)貧乏、施工技術(shù)薄弱，法制意識(shí)淡薄，而且?guī)?lái)許多家鄉(xiāng)陳舊陋習(xí)、較差的文明衛(wèi)生習(xí)慣等特質(zhì)，這些都不能適應(yīng)現(xiàn)代化工程建設(shè)需要和創(chuàng)建文明工地的要求。再加上多年來(lái)，項(xiàng)目部采用以包代管的施工模式，只同信譽(yù)好、實(shí)力強(qiáng)的勞務(wù)作業(yè)班組長(zhǎng)期合作，重使用，輕培訓(xùn)教育，使得質(zhì)量、安全、文明施工難以得到有效的保證。

因此，要從根本上解決這些問(wèn)題，全面提高民工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，最有效的措施就是在工地開(kāi)設(shè)民工學(xué)校，加強(qiáng)民工培訓(xùn)教育的管理。

潤(rùn)和紫庭花園工地民工學(xué)校的創(chuàng)立

公司根據(jù)杭建宣（20__）466號(hào)、杭管站（20__）12號(hào)文件精神，成立了龍?jiān)ㄔO(shè)集團(tuán)民工總校。我項(xiàng)目部按照龍?jiān)ㄔO(shè)集團(tuán)民工總校旨意：工程建到哪里，民工學(xué)校的教育管理就延伸到哪里的統(tǒng)一規(guī)定，于20__年11月11日在工地開(kāi)辦了杭政儲(chǔ)出（20__）13號(hào)地塊潤(rùn)和紫庭花園民工分校。

潤(rùn)和紫庭花園民工分校一經(jīng)成立，我項(xiàng)目部就著力建設(shè)分校內(nèi)層組織機(jī)構(gòu)和充實(shí)教學(xué)硬件和軟件設(shè)施。

1、組織機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人王建耀同志擔(dān)任分校校長(zhǎng)，綜合辦公室主任具體安排各項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施工作。

2、教學(xué)配置。我們將可容納150人的職工食堂餐廳作為教室，雖然教室環(huán)境簡(jiǎn)陋，但在民工及領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力下，把教室布置得寬敞明亮，干凈的地面，一排排白色的桌子和淡藍(lán)色的椅子，體現(xiàn)著龍?jiān)ㄔO(shè)的簡(jiǎn)約風(fēng)格。餐廳正門上方懸掛了分校校匾，民工學(xué)校的管理辦法、學(xué)員守則、考評(píng)制度以及企業(yè)勞動(dòng)用工管理方面的五項(xiàng)制度都一一上墻公布。同時(shí)我們還投入了適當(dāng)?shù)馁Y金配置了電視機(jī)、投影設(shè)備、黑板等硬件設(shè)施。

3、師資力量。民工學(xué)校授課老師主要以項(xiàng)目部工程技術(shù)人員兼職為主，部分專業(yè)課程教師由總校統(tǒng)一調(diào)劑，同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)主管部門專業(yè)人員和技工學(xué)校的專業(yè)教師講課。

潤(rùn)和紫庭花園工地民工學(xué)校開(kāi)展情況

1、教學(xué)安排

我分校根據(jù)公司民工總校統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合項(xiàng)目部工期進(jìn)展的實(shí)際情況和民工素質(zhì)的現(xiàn)狀，制定了適合自己的教學(xué)計(jì)劃，思想?yún)R報(bào)專題設(shè)置了教學(xué)課程，確定了教學(xué)內(nèi)容。教材安排上，選擇以《創(chuàng)建文明工地宣傳資料》、《民工權(quán)益知識(shí)讀本》、《建筑安全知識(shí)讀本》、《杭州市建筑系統(tǒng)民工讀本》《建筑務(wù)工人員崗前培訓(xùn)教材》和有關(guān)專業(yè)課程的應(yīng)知應(yīng)會(huì)為教材。教育手段上，盡量務(wù)實(shí)多樣，需要什么就學(xué)什么，缺什么就培訓(xùn)什么，不一刀切，不茍于形式，力求教學(xué)方法通俗易懂、淺顯明了。教學(xué)時(shí)間安排上，一般利用晚上時(shí)間，學(xué)時(shí)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。

2、勞工保障

創(chuàng)建文明工地、構(gòu)筑和諧項(xiàng)目，為企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，共同維護(hù)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定，光靠合理教學(xué)安排還是不夠的，還得取決于民工施工作業(yè)隊(duì)伍的勞動(dòng)積極性和穩(wěn)定性。

我們以民工學(xué)校為載體，針對(duì)工地勞務(wù)作業(yè)班組多，民工流動(dòng)性大、法律意識(shí)淡薄和自我維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的狀況，采取具體措施給予保障。首先，發(fā)放《農(nóng)民工權(quán)益知識(shí)讀本手冊(cè)》至人手一本。其次，聘請(qǐng)公司法律顧問(wèn)到我們分校對(duì)民工按班組、工種進(jìn)行講課，采用授課和咨詢自學(xué)相結(jié)合的方式，使他們了解應(yīng)享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)。然后，勞務(wù)企業(yè)與每位民工簽訂勞動(dòng)合同，使民工基本權(quán)益得到保障。同時(shí)還給全體民工建立花名冊(cè)、臺(tái)帳，制定考勤表、工資表，以保障民工的基本生活條件。最后，項(xiàng)目部還設(shè)立投訴機(jī)構(gòu)和勞務(wù)勞資糾紛投訴電話，保證他們投訴有門。迄今為止工地從未發(fā)生過(guò)一起因勞務(wù)工資糾紛而引起的投訴，被有關(guān)部門評(píng)為文明施工優(yōu)秀工地。

3、考核制度

工地500多名民工，大多數(shù)都無(wú)證上崗，安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)、職業(yè)技能不過(guò)硬，盡管如此，但他們?nèi)圆辉敢鈪⒓优嘤?xùn)。對(duì)此情況，我們做了深入細(xì)致的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們由于收入不高，個(gè)人支付能力有限，因而難于承擔(dān)培訓(xùn)所需的費(fèi)用，這嚴(yán)重的打擊了他們培訓(xùn)的積極性。根據(jù)這些實(shí)際情況，我公司和項(xiàng)目部全部承擔(dān)培訓(xùn)和考試的一切費(fèi)用，幫助解決民工經(jīng)濟(jì)困難，這樣民工的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，民工學(xué)校的人員越來(lái)越多了。

培訓(xùn)方式是采取理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的方法，分期分批對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以建筑法規(guī)、生產(chǎn)安全、操作基本技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主?？己诵问讲捎米耘嘟y(tǒng)考的方式，走一批培訓(xùn)一批，并頒發(fā)合格證書(shū)。前后累計(jì)一共有297名民工獲得了杭州市建委頒發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證書(shū)，205名民工分別獲得了各個(gè)工種的初、中、高級(jí)技能資格證書(shū)。大多數(shù)民工由此成了項(xiàng)目部的技術(shù)骨干和生產(chǎn)一線的帶班人。

4、生活保障

和諧是我們大家共同的美好愿望，廣大民工更渴望有一個(gè)和諧文明的工作和生活環(huán)境。為了生存，他們背井離鄉(xiāng)，忍受勞作之艱辛和思鄉(xiāng)之愁悶。有限的經(jīng)濟(jì)條件，使他們?cè)诠ぷ髦?，無(wú)法參加一些消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，如看電影、唱歌、跳舞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是奢侈的，只能回到宿舍打牌喝酒睡覺(jué)聊天來(lái)消磨時(shí)光。養(yǎng)家糊口的沉重生活負(fù)擔(dān)，常年枯燥的生活方式，使他們漠于現(xiàn)狀。針對(duì)這些情況，項(xiàng)目部按照道德規(guī)范上引導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)上提高、日常生活上關(guān)心的宗旨，利用民工學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，經(jīng)常組織他們免費(fèi)觀看電影，舉行卡拉ok舞蹈演唱比賽，想盡辦法豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)在生活用品方面給予積極照顧。例如，給全體民工統(tǒng)一發(fā)放床單、被套、草席，酷暑炎夏還統(tǒng)一為每個(gè)民工宿舍裝上三只吊扇、買來(lái)防暑藥品。重大民俗節(jié)日和每完成一個(gè)工程結(jié)點(diǎn)，為他們改善伙食等。

我們從小事入手關(guān)愛(ài)民工、尊重民工，感情管理充分調(diào)動(dòng)了民工的工作積極性，使他們深刻體會(huì)到自身的社會(huì)價(jià)值和分享到現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)的文明成果。如今，生活區(qū)宿舍變得潔凈明亮了、施工現(xiàn)場(chǎng)通道

硬化暢通了、材料堆放井然有序了，生活、生產(chǎn)用電更規(guī)范安全了，揚(yáng)塵噪聲嚴(yán)格受到控制了，標(biāo)牌、標(biāo)識(shí)美觀醒目了，“五小設(shè)施”一應(yīng)俱全了，綠化、茶亭布置更合理了。和諧、舒適的工作生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造了安心本職工作的條件，減輕了他們的.思鄉(xiāng)之苦。

創(chuàng)辦民工學(xué)校的成果和體會(huì)

工地建立民工學(xué)校，辦學(xué)堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧管理和文明管理；堅(jiān)持尊重人、關(guān)心人、幫助人，做到釋其所疑、解其所難、幫其所需，民工的文化水平，職業(yè)道德和素養(yǎng)提高了，生產(chǎn)、生活規(guī)范了，環(huán)境和諧，人也團(tuán)結(jié)了。

通過(guò)辦學(xué)，民工的技能操作和整體素質(zhì)得到了很大的提高，民工安全生產(chǎn)和自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)都能自覺(jué)規(guī)范佩戴安全帽，高處作業(yè)能自覺(jué)系好安全帶，確保了生產(chǎn)安全。通過(guò)辦學(xué)，工程進(jìn)度加快了，中間結(jié)構(gòu)質(zhì)量驗(yàn)收一次性通過(guò)，有力的保證了工程施工的順利進(jìn)行。通過(guò)辦學(xué)，民工個(gè)人素質(zhì)普遍提高，法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，酗酒鬧事、打架斗毆的現(xiàn)象也沒(méi)有了，有力的促進(jìn)了項(xiàng)目和社區(qū)的穩(wěn)定。

在今年全國(guó)文明城市大檢查中，我工地被建筑行業(yè)管理部門列為杭州市十三家文明施工的推薦工地，這一切與民工辛勤勞作和文明施工是分不開(kāi)的。

下一個(gè)項(xiàng)目工程即將開(kāi)始，我們將不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。虛心學(xué)習(xí)借鑒兄弟項(xiàng)目部的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)做到學(xué)校管理系統(tǒng)化和規(guī)范化，爭(zhēng)取在下一個(gè)工地把民工學(xué)校創(chuàng)辦的更加完美。

【第5篇 農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)

農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)

關(guān)于創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的總結(jié)材料

_____余學(xué)校是我司創(chuàng)建的第一所農(nóng)民工學(xué)校，也是全省首家農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，現(xiàn)就將學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程總結(jié)匯報(bào)如下。

一、辦學(xué)目的

農(nóng)民工是工程建設(shè)的主要力量，更是我們建筑施工企業(yè)發(fā)展的生力軍。一方面由于歷史的原因，他們有淳樸實(shí)干、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品德，另一方面，隨著改革開(kāi)放和城市化的不斷推進(jìn)，他們?cè)跒槌鞘薪ㄔO(shè)默默奉獻(xiàn)的同時(shí)，也存在文化知識(shí)水平偏低、法制意識(shí)淡薄、文明衛(wèi)生習(xí)慣較差等不適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)需要的特點(diǎn)，由于其自我保護(hù)意識(shí)較差致使一些農(nóng)民工朋友違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度，違反施工操作規(guī)程作業(yè)而造成質(zhì)量、安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此外，、打架斗毆等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。因此，如何加強(qiáng)農(nóng)民工教育管理、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)，已成為我司關(guān)注的重要課題?！皩W(xué)習(xí)提高能力，知識(shí)改變命運(yùn)”，創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校旨在充實(shí)廣大農(nóng)民工的安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、文明禮儀知識(shí)、社會(huì)公德知識(shí)、職業(yè)道德知識(shí)、衛(wèi)生健康知識(shí)以及施工操作知識(shí)，旨在增長(zhǎng)農(nóng)民工維護(hù)自我權(quán)益知識(shí)、自我安全保護(hù)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)廣大農(nóng)民工朋友履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的理念，“知所為、知所不為，有所求、有所不求”，在責(zé)、權(quán)、利平衡的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。此外，我們創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的目的除了在業(yè)校中讓廣大農(nóng)民工兄弟獲得知識(shí)外，也想搭建起一個(gè)企業(yè)與勞動(dòng)者溝通、交流的平臺(tái)，讓我們企業(yè)從中了解、掌握廣大農(nóng)民工人朋友所思、所想、所求，以便我們盡企業(yè)所能為廣大農(nóng)民工朋友排憂解難，從而共同構(gòu)建和諧工地、和諧企業(yè)乃至和諧社會(huì)。

二、學(xué)?；I建

根據(jù)國(guó)家建設(shè)部、中央文明辦等五部門聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在建工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的通知”要求，在省建設(shè)廳、省文明辦、省教育廳、省總工會(huì)、團(tuán)省委、___市建設(shè)局等上級(jí)部門和單位的大力支持和指導(dǎo)下，根據(jù)我司在建工地的具體狀況，我們選定了辦校條件較好的_______工地作為我司第一個(gè)創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工地。該工程由海口市衛(wèi)生局投資建設(shè)，____監(jiān)理有限公司監(jiān)理，工程位于___側(cè)，單體結(jié)構(gòu)共6棟，建筑總面積為26500.00㎡。該工程施工場(chǎng)地寬敞，現(xiàn)場(chǎng)有已建好單層建筑可以作為臨時(shí)教室使用，教室內(nèi)簡(jiǎn)潔、寬敞明亮。經(jīng)過(guò)較短時(shí)間的緊張籌備，并報(bào)相關(guān)部門備案批準(zhǔn)，學(xué)校于五月一日正式掛牌成立。省建設(shè)廳____副廳長(zhǎng)及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了學(xué)校掛牌儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，并做了重要講話

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)、辦學(xué)制度

為了確保學(xué)校的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們成立了專門的組織管理機(jī)構(gòu)，為此，經(jīng)過(guò)深入研究，并結(jié)合我司實(shí)際情況，公司確定了“ 農(nóng)民工學(xué)校實(shí)行二級(jí)管理”的方案。即第一級(jí)，公司成立“____筑工程公司農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校總?！?，管理辦公室設(shè)在公司總工辦，由總工程師任校長(zhǎng)，質(zhì)安科長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，思想?yún)R報(bào)專題同時(shí)設(shè)教務(wù)負(fù)責(zé)人職務(wù)，主要負(fù)責(zé)對(duì)組建農(nóng)工學(xué)校的組織動(dòng)員、辦學(xué)過(guò)程策劃、指導(dǎo)、檢查、落實(shí)和驗(yàn)收等項(xiàng)工作；設(shè)宣傳負(fù)責(zé)人職務(wù)，主要負(fù)責(zé)農(nóng)民工學(xué)校的宣傳等工作；第二級(jí)，項(xiàng)目部按照要求在施工現(xiàn)場(chǎng)建立農(nóng)民工學(xué)校，并組織做好培訓(xùn)工作。農(nóng)民工總校成立后，立即投入分校的籌建當(dāng)中，同時(shí)出臺(tái)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)程、學(xué)員守則等相關(guān)制度、規(guī)定。

師資力量和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校授課老師主要由公司主要負(fù)責(zé)人、公司分管生產(chǎn)安全的副總經(jīng)理，公司總工辦正、副主任，工程管理科科長(zhǎng)，安全管理科科長(zhǎng)，工地項(xiàng)目部經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人以及安全負(fù)責(zé)人擔(dān)任。老師上課均不收任何報(bào)酬，農(nóng)民工學(xué)員上課用的課本以及學(xué)習(xí)用具均由項(xiàng)目部免費(fèi)提供，該筆費(fèi)用列支于項(xiàng)目部安全生產(chǎn)基金、培訓(xùn)費(fèi)。

學(xué)校授課

學(xué)校成立以后按照擬定的教學(xué)大綱正常開(kāi)學(xué)授課，授課時(shí)間為每月至少２次，每次２小時(shí)左右，主要利用雨天和晚上等空閑時(shí)間。授課內(nèi)容主要采用的教材有：《安全讀本》；海南省建筑工程總公司編印的《員工禮儀手冊(cè)》、工程的《操作規(guī)程》、《技術(shù)、安全交底》及建設(shè)工程dvd教育影片等。掛牌儀式及開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大農(nóng)民工學(xué)員一起上了第一課：《施工過(guò)程中的安全生產(chǎn)紀(jì)律》。由公司分管生產(chǎn)安全的林昌蕃副總經(jīng)理主講。授課過(guò)程結(jié)合dvd播放安全教育片，讓廣大學(xué)員能生動(dòng)、形象的掌握安全生產(chǎn)知識(shí)。

范文top100正常的開(kāi)學(xué)過(guò)程中學(xué)校根據(jù)工地的施工進(jìn)度情況，當(dāng)下干什么學(xué)什么，并針對(duì)農(nóng)民工的弱項(xiàng)，缺什么補(bǔ)什么，需什么講什么，有的放矢地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使農(nóng)民工學(xué)習(xí)獲得立竿見(jiàn)影的效果。此外，公司領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建設(shè)工作，注重以創(chuàng)新的思路，落實(shí)辦學(xué)各項(xiàng)措施。如在第二堂課的教學(xué)形式上，我們采用了比較新穎的教學(xué)模式 ：互動(dòng)式教學(xué)，即通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答、有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑í?jiǎng)品為飲料等降暑物品等）的互動(dòng)形式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣既活躍了課堂氣氛，也極大的激發(fā)了學(xué)員上課的積極性，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。

四、經(jīng)驗(yàn)與不足

農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建立以來(lái)，省建設(shè)廳對(duì)我司的農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建設(shè)高度重視、十分關(guān)心，_____廳長(zhǎng)親自給業(yè)校贈(zèng)送了建設(shè)工程dvd教育影片，建設(shè)廳人事處領(lǐng)導(dǎo)多次專程到學(xué)校調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的建設(shè)提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，并為學(xué)校今后的辦學(xué)指明了方向。

最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校是加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)民工教育管理、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)的一個(gè)有效途徑。有利于提高工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理水平；對(duì)農(nóng)民工不斷的進(jìn)行工程質(zhì)量和安全常識(shí)教育、技能培訓(xùn)，是解決工程質(zhì)量、安全事故問(wèn)題的一個(gè)重要途徑；其次，創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校是創(chuàng)建文明施工、安全生產(chǎn)工地的有力保障；第三，創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校并通過(guò)對(duì)廣大農(nóng)民工的培訓(xùn)能很大程度上提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)。而農(nóng)民工素質(zhì)又是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。只有以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的建設(shè)隊(duì)伍，才能內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。建立民工學(xué)校是一項(xiàng)探索性的工