【第1篇 2023年學校思想道德建設工作總結(jié)
自9月1日開學以來,學校在黨支部、校委會的領導下,采取多種有效措施,狠抓了師生的思想道德建設,學校出現(xiàn)了前所未有的良好局面,有力地促進了教育教學工作,現(xiàn)將本學期學校在加強師生思想道德建設,培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣方面所做的工作做如下總結(jié):
一、加強學校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。
教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作,學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設,一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優(yōu)秀教育教師事跡報告錄像;二是加強集中學習和分散自學,讓老師學習有關教育法律法規(guī),濟南市、章丘市教育局《關于加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)定》等文件,要求教師寫出學習筆記及體會,期末學校組織交流;三是堅持周五下午全體教師會,由學校領導結(jié)合學校實際情況對老師進行思想教育,提出具體要求。采取以上措施,使全體教師思想道德水平有了明顯提高,老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣,風清氣正的學校風氣初步形成。
二、多措并舉,積極對學生進行思想道德教育。
我校目前有37個教學班2042名在校生,如果不加強學生的思想道德建設,就形不成良好的班風、校風和學風,就容易思想、紀律渙散,事故不斷。針對學校狀況,從學生一開學,學校就多措并舉,積極對學生進行思想道德教育。首先從思想教育入手,充分利用校會,升旗、班會、隊會、廣播等形式,對學生灌輸良好的切合實際的思想教育,教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等,要求他們以學校各類優(yōu)秀少先隊員為榜樣,人人爭做各類先進學生,這樣做,避免了不切實際的思想教育,使全校學生學有目標,趕有方向,人人爭做好學生已成為學生的奮斗目標,其次確定了本學期思想教育主題,那就是抓實學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛(wèi)生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”,在廣泛發(fā)動講清意義的基礎上,全體師生莊嚴的在橫幅上簽上了自己的名字,懸掛在學校內(nèi),督促全體師生講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,這一活動有力地促進了學校衛(wèi)生工作,一個干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在每位師生面前,開展的第二項工作就是各級部選出紅領巾監(jiān)督員,政教處從學生干部中選出紅領巾監(jiān)督員成立紅領巾監(jiān)督崗,每天堅持檢查全體同學的日常行為,如紀律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分,對于違犯學校規(guī)定的學生給所在班扣分,對做出好人好事的學生給所在班適當加分,這樣做激勵了各班的競爭意識,也為準確地進行班級評估奠定了基礎,達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節(jié)日,及時對學生進行思想教育,國慶節(jié)前夕,學校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會,
五、六年級出一期黑板報,政教處組織有關教師檢查評比評出
一、
二、三等獎,這一措施,使廣大學生不但了解了國慶、奧運有關知識,還增強了學生熱愛祖國的思想感情。
三、學校目前存在的主要問題:
目前對教師的考核辦法由于學生的考試成績占較大權重,因而教師們還是把教學放在第一位,對學生的思想品德教育只是表現(xiàn)在領導怎么布置,怎么要求就怎么辦,主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育,但在課堂上所占的時間,所采取的措施,還顯得蒼白無力。所以對學生的思想道德教育形不成長期的、系統(tǒng)的教育過程,致使教育效果不理想。
學校思想道德建設工作總結(jié)
繡惠鎮(zhèn)中心小學
__年年12月27日
【第2篇 年學校未成年人思想道德建設10年工作總結(jié)
學校未成年人思想道德建設工作總結(jié)
徐樓中心校2023年未成年人思想道德建設
工作總結(jié)
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道,對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務,常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規(guī)范引導人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動,在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下,全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領導,落實工作責任。
我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,進一步健全德育工作的領導管理體系,加強教育法規(guī)的學習,不斷提高德育工作水平,為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1、完善組織,健全機構(gòu)。
為了充分調(diào)動學校各部門,整合教育資源,創(chuàng)建文明校園,使德育工作落到實處,成立由校長室領導,副校長為主負責,教導處、團委、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu),構(gòu)成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡,層層落實責任,全面提高育人積極性。同時聘請徐樓司法所同志為學校法__副校長。__定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力鎮(zhèn)度,做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié),并把其納入學校年度工作計劃,把思想道德建設與學校教育教學工作結(jié)合起來,逐步建立健全領導機構(gòu)和工作機__。
2、全員參與,落實責任。
學校根據(jù)《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任__,酷貓寫作范文網(wǎng)明確責任落實到人,強調(diào)人人都是德育工作者,齊抓共管,形成合力,認真抓好每件小事,促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3、完善__度,強化管理。
每班設立正副兩位班主任,全校教師實行班級管理人人上崗__,通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核,對各班班主任工作進行綜合量化考核,作為績效考核的一項重要內(nèi)容,每學期進行總結(jié),對優(yōu)秀班主任進行頒獎,發(fā)放____,鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動,有效提高班級學生思想道德水平。
二、形成工作機__,加強隊伍建設。
1、建立優(yōu)化高效的工作機__是實施學校德育的保證,學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機__。
環(huán)境育人:通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等,優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動育人:形成以學科教學為滲透,以日常管理為載體,以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人:通過開展每學期兩次的家長會,節(jié)假日致家長一封信,家長開放周等家校活動,及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動,構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡。
2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點,為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍,學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動,范文寫作不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地,開展德育實踐活動。
1、課堂德育:
重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學,我們配備了業(yè)務能力較強的教師,以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點,加強學生的德育情感和德育體驗。再者,我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育,培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),豐富德育的形式,拓展德育內(nèi)容,涵養(yǎng)學生的文化底蘊,讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂,樹立積極向上的價值觀,提升兒童生活的成功感。
2、日常德育及班隊會教育:
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑,學期初,大隊部下發(fā)班隊活動記錄表,要求各班利用每周一節(jié)的班會時間,組織學生進行相關內(nèi)容的學習,形成德育教育常規(guī)機__。
3、心理健康教育:
學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外,還設立心理咨詢室,挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭,在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動,至少兩次心理健康班會活動,兩次心理健康教育講座,如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4、主題實踐活動:
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過程的個性化,積極探索教育途徑的多校性,敢于創(chuàng)新,勇于實踐,科學地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動:
(1)、環(huán)保主題活動:學校成立護綠小分隊,評選出環(huán)保小衛(wèi)士,對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動,在醒目位置插上愛護花草的標牌,給各類花木佩戴上“______”,便于學生了解植物的名稱與特征,增強環(huán)保理念。
(2)、節(jié)日主題活動:例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動,在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動,為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動,六一節(jié)前開展校園文化藝術節(jié)活動等等。
5、健康教育:
我們認為,德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》,對全校學生進行體育達標工作。除此之外,為了讓孩子健康地成長,我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面,通過新穎別致的體育活動,如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等,促進學生健康素質(zhì)的形成。
6、法制教育:
我校加強法制教育,組織學生結(jié)合普法宣傳活動,思想?yún)R報專題觀看禁毒、法制教育資料圖片,開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座,幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣,較全面了解有關法律常識,提高法制觀念。
四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。
1、家校聯(lián)手,落實安全教育
完善警校共建機制,邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座,開展消防安全教育,培養(yǎng)消防安全技能,通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式,深化學生的法制觀念,幫助學生提高自我保護意識和能力。結(jié)合與學生日常生活密切相關的交通安全問題,學校通過交通安全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單,使法制安全教育得到落實。
2、形成完善的家?;顒芋w系。
通過家長學校、
家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑,主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流,形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡,促進學生品德教育及行為的規(guī)范。
3、開展走進社區(qū)實踐活動。
組織學生走入社區(qū)。如:開展敬老、愛老活動,組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動,范文top100組織開展社區(qū)義務勞動,幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生,開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動,促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通,形成了良好的未成年人道德建設社區(qū)教育氛圍,為學生學習生活創(chuàng)設了廣闊的教育天地。
五、優(yōu)化校園環(huán)境,建設校園文化。
1、優(yōu)化校園環(huán)境,學校抓了三大版塊建設:一是教室環(huán)境布置,由各班級自己設計,體現(xiàn)各自的風格和特色;二是走廊展板,為學生展示才藝提供了平臺;三是硬件設施建設,這幾年通過維修整治,學校的教室地面整潔光亮,水泥操場更換為大理石地面,拓寬旗臺,修剪塑膠跑道,環(huán)境區(qū)添種花草,整個校園環(huán)境面目一新,得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具,讓德育融化在環(huán)境中。
2、為打造濃厚的校園文化底蘊,促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育,著力打造和諧共進的師生成長文化,積極搭建促進學生成長的平臺,不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。
總之,未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程,需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念,改善改善教學環(huán)境,提升文化內(nèi)涵,發(fā)揮教育科研作用,努力在提層次、增內(nèi)涵、強底蘊上下功夫,將學校建成師生學習的樂園、精神的家園,努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
徐樓中心學校
2023、1
【第3篇 2011年學校思想道德建設工作總結(jié)范文
自9月1日開學以來,學校在黨支部、校委會的領導下,采取多種有效措施,狠抓了師生的思想道德建設,學校出現(xiàn)了前所未有的良好局面,有力地促進了教育教學工作,現(xiàn)將本學期學校在加強師生思想道德建設,培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣方面所做的工作做如下總結(jié):
一、加強學校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。
教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作,學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設,一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優(yōu)秀教育教師事跡報告錄像;二是加強集中學習和分散自學,讓老師學習有關教育法律法規(guī),濟南市、章丘市教育局《關于加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)定》等文件,要求教師寫出學習筆記及體會,期末學校組織交流;三是堅持周五下午全體教師會,由學校領導結(jié)合學校實際情況對老師進行思想教育,提出具體要求。采取以上措施,使全體教師思想道德水平有了明顯提高,老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣,風清氣正的學校風氣初步形成。
二、多措并舉,積極對學生進行思想道德教育。
我校目前有37個教學班2042名在校生,如果不加強學生的思想道德建設,就形不成良好的班風、校風和學風,就容易思想、紀律渙散,事故不斷。針對學校狀況,從學生一開學,學校就多措并舉,積極對學生進行思想道德教育。首先從思想教育入手,充分利用校會,升旗、班會、隊會、廣播等形式,對學生灌輸良好的切合實際的思想教育,教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等,要求他們以學校各類優(yōu)秀少先隊員為榜樣,人人爭做各類先進學生,這樣做,避免了不切實際的思想教育,使全校學生學有目標,趕有方向,人人爭做好學生已成為學生的奮斗目標,其次確定了本學期思想教育主題,那就是抓實學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛(wèi)生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”,在廣泛發(fā)動講清意義的基礎上,全體師生莊嚴的在橫幅上簽上了自己的名字,懸掛在學校內(nèi),督促全體師生講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,這一活動有力地促進了學校衛(wèi)生工作,一個干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在每位師生面前,開展的第二項工作就是各級部選出紅領巾監(jiān)督員,政教處從學生干部中選出紅領巾監(jiān)督員成立紅領巾監(jiān)督崗,每天堅持檢查全體同學的日常行為,如紀律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分,對于違犯學校規(guī)定的學生給所在班扣分,對做出好人好事的學生給所在班適當加分,這樣做激勵了各班的競爭意識,也為準確地進行班級評估奠定了基礎,達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節(jié)日,及時對學生進行思想教育,國慶節(jié)前夕,學校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會,
五、六年級出一期黑板報,政教處組織有關教師檢查評比評出
一、
二、三等獎,這一措施,使廣大學生不但了解了國慶、奧運有關知識,還增強了學生熱愛祖國的思想感情。
三、學校目前存在的主要問題:
目前對教師的考核辦法由于學生的考試成績占較大權重,因而教師們還是把教學放在第一位,對學生的思想品德教育只是表現(xiàn)在領導怎么布置,怎么要求就怎么辦,主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育,但在課堂上所占的時間,所采取的措施,還顯得蒼白無力。所以對學生的思想道德教育形不成長期的、系統(tǒng)的教育過程,致使教育效果不理想。
學校思想道德建設工作總結(jié)
繡惠鎮(zhèn)中心小學
__年年12月27日