第1篇 幼兒園小班家長工作總結(jié) 900字
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。
從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長及時了解孩子的在園學習情況。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高?？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
第2篇 幼兒園下學期小班家長工作總結(jié) 1550字
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取疽長的理解和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成 1+1>;2 的教育合力。
二、工作目標
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施
(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實 在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體 學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家長指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料。平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論。同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家 長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和 有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作 質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部 需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
(2) 家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、 活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。本學期將結(jié)合中秋節(jié)、 重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學期我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供 不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個 平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自 己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
(4)專家講座：從家的實際需要出發(fā)，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2 個講座或咨詢活動。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒 素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。
(二)以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力
挖掘家長資源，壯大教育隊伍 讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實， 而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9 月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕 家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督， 認真聽取疽長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。
第3篇 幼兒園小班家長開放日的活動總結(jié) 900字
幼兒園小班家長開放日的活動總結(jié)
為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到兩人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒對大人還是比較依賴，但都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在家長開放日活動中，教師讓每一個孩子都參與了操作，都有動手的機會，也讓家長對自己的孩子的學習情況有了一個基本的認識，活動環(huán)節(jié)清晰，層層遞進，師幼互動好。這次活動不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。在開放日以后，我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方：
1、家長來的時間沒有統(tǒng)一
由爸爸或者媽媽來參加的家庭只占了大約75%左右，還有一些都是由爺爺奶奶或者外公外婆來參加的。以后鼓勵家長們自己來參加這個難得的家長開放日活動。
2、家長們的教育方式存在問題，教師要給予引導
在操作環(huán)節(jié)中，部分家長沒有給自己的孩子做好引導工作，而是直接把答案告訴給了孩子，老師沒有制止，老師應給予提醒。
3、提高現(xiàn)場調(diào)控能力
我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質(zhì)量?；顒又屑议L的參與積極性還有待進一步提高。
4、我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的
但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有很多地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
第4篇 幼兒園小班家長會總結(jié) 1700字
為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在本學期初我園召開了家長會。
一、家長會形式及時間家長會是以幼兒園整體的幼兒為單位召開的，時間是2023年3月2日，在義烏市銀都酒店的銀河廳。家長會的主要內(nèi)容：今天我們?nèi)绾巫龈改?。當今社會許多的家長忙于工作在幼兒成長的過程中存在著許多的苦惱，在此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會內(nèi)容1、為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子在生活中為什么會存在自己所苦惱的問題，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。重點分析幼兒、告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內(nèi)容。如：小班向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;怎樣培養(yǎng)幼兒的任務意識等。這些內(nèi)容具體并且容易操作，得到了家長的贊同。
3、在生活中如何科學喂養(yǎng)：讓幼兒掌握正確的吃的方法和吃的習慣，不挑食，不依戀零食。正確的喝，懂得多喝開水身體好，不和碳酸飲料。正確的穿，幼兒的衣服只要比成人多一層衣服。正確的睡，保證孩子的身高，因為孩子的生長激素在睡眠時是活動中的兩倍。正確的補鈣，在生活中看到不少的父母去藥店幫孩子買 那些藥物補鈣，實際給孩子補鈣最好的方法是食補。正確的為孩子在運動護理，孩子運動在中為孩子在背上墊上小的毛巾。4、在生活中如何教育：家庭成員之間的意見必須一致性，因為當今的社會許多的家庭是許多的大人圍繞著一個孩子，孩子只能在大人的正確的引導下得到一定的鍛煉和培養(yǎng)。家庭教育要與幼兒園教育一直性，生活習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成是需要時間和堅持不斷的練習的。結(jié)合幼兒的實際情況了幼兒的年齡特點來進行更好的教育孩子。切忌超前學習，超前學習會導致孩子厭學影響學習的興趣和學習成績。切忌重學習輕獨立。家庭教育要與社會一致性，社會需要什么樣的人才，結(jié)合社會的局勢去培養(yǎng)孩子。
三、對家庭教育做了指導工作為了讓家長更好的`配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
四、展開討論家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在教育方面應該怎樣去教育，特別開心。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園有更大的進步。在交流時，有部分家長對許老師提出了一些在教育孩子的苦惱的問題。如：怎樣讓孩子在每天的早上愛上刷牙。怎樣培養(yǎng)孩子不怕生人。甜甜的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，如果沒取得第一心里很傷心，半天都不理人，希望老師幫忙引導。
總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
第5篇 幼兒園小班家長開放日活動總結(jié) 2750字
幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)
當今社會，親子閱讀已經(jīng)被很大一部分的家長們所認可和推崇。相信很多家長都有一個相同的問題，如何科學有效的和孩子一起閱讀呢?父母應如何正確選擇孩子閱讀的書籍呢?親子閱讀有什么需要特別注意的事項?為了給各位家長有一個較明確的指導方法，在正直我園開展的“第四屆親子閱讀節(jié)”時節(jié)，我們針對家長的需要，向家長開放了以繪本活動為主的半日活動。
活動中，通過老師聲情并茂的語言講述，ppt課件的輔助運用，老師有效的提問，使孩子們愉快地融于整個課堂活動中。同時，也給家長在親子閱讀活動中如何向孩子提問有了一些啟示。
在活動結(jié)束時，我們還與家長們分享了如何選書，及需要特別注意的事項。通過這次活動，家長們紛紛表示收益不淺。
美國教育家霍力斯·曼曾說：“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子?！彼茉扉喿x的環(huán)境，在家中(如書房、客廳、浴室等)隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習慣與書為伴，讓書成為幼兒生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應該身體力行，做孩子的榜樣。
幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。4月20日，新民幼兒園小班組開展了家長進課堂的活動。
雖然天空飄著小雨，但絲毫不影響家長和孩子們期盼的心，上午八點三十分，孩子和家長們早早的來到幼兒園。家長們觀看孩子的晨間來園活動、律動、生活活動等。隨后，學習活動開始了，小1班孩子媽媽為了這次活動她充分發(fā)揮自己的美術特長，準備了精美的課件，在家做足了功課，為孩子們展示了一堂美術活動《雨后的彩虹》，孩子們跟著她一起體驗繪畫的快樂，感受彩虹的美麗。小2班孩子的爸爸也充分展示了他的運動特長，給孩子們體驗了一堂親子活動《拋接球》，在他的耐心講解下，孩子們和自己的家長共同參與完成了親子游戲，一起體驗親子游戲的樂趣。最后陳柳美園長對我們的家長參與表示感謝，小班家長開放日圓滿成功。
通過開展開放日活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學習經(jīng)驗，使家長真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏！
幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)
為了讓家長充分了解幼兒園，了解孩子在園的學習和生活情況，更好地增進幼兒與家長的感情，潯溪幼兒園小班組于4月22日組織開展了家長開放日活動。
小班組的教師除了開展吸引幼兒的晨間鍛煉活動，還開展了具有我園特色的繪本教學活動、語言教學活動、音樂游戲教學活動等一系列豐富多樣的集體教學活動?；顒又?，教師們以情境化、游戲化的形式，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習;同時也把相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等教育觀念傳遞給了家長。集體活動后，各班還開展了有趣的親子活動，隨著親子活動的開始，也把這次活動推向了高潮。孩子們在親子互動游戲氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
通過此次活動，家長不僅清楚地了解了幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學習情況，也增進了家園之間的溝通能力，拉近了家長與幼兒園的距離，為家園共育搭建了共同交流的平臺。
幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學習等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。共同關注孩子的'健康成長，達到家園共育目的。
本次開放活動，小班教師們以教學展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學習;教學活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學習興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細心的引導下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許?？吹胶⒆觽兎e極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心?；顒咏Y(jié)束后家長紛紛和老師交流。“沒想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了！”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。
幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學習等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。共同關注孩子的健康成長，達到家園共育目的。
本次開放活動，小班教師們以教學展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學習;教學活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學習興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細心的引導下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許。看到孩子們積極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心。活動結(jié)束后家長紛紛和老師交流?！皼]想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了！”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。
第6篇 幼兒園第一學期小班家長工作總結(jié) 700字
經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與'二期'課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二創(chuàng)設積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。
三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活
1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
