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實用的社會調(diào)查報告匯編(十五篇)

發(fā)布時間:2023-11-29 08:32:01 查看人數(shù):45

實用的社會調(diào)查報告匯編

篇一 實用的社會調(diào)查報告匯編5200字

一、調(diào)查背景:

當(dāng)前的消費市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,如沒有形成完整的穩(wěn)定的消費觀念,普遍還存在儲蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費問題等。

隨著社會的不斷發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生的消費水平正逐年提高,越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學(xué)生的壓力,很多人說,大學(xué)生的消費水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么,大學(xué)生的高消費到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費會如此巨大呢?

本次的調(diào)查對象多為大二的學(xué)生,雖然反映出的問題不是很全面,但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看,大多數(shù)同學(xué)的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上,但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析,可能是社會整體消費水平的提高,物價上漲,物資豐富等原因能造成的,此外,地域不同,環(huán)境消費水平的不同也是影響大學(xué)生生活費用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,雖然目前社會經(jīng)濟有所發(fā)展,人民生活水平普遍提高,但大學(xué)生的消費水平還是比較低的,增長不是很快。31%的大學(xué)生月生活費還限于400~600元,月生活費水平主要集中于600~1000元,占到了59.5%,僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費在1000~1200元以上,在1200以上的只有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生的基本消費結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對家長的依賴性很強,獨立意識較弱,他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%),只有極少數(shù)的學(xué)生會通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨立性差,責(zé)任感弱,生存能力低下,不會體諒他人,另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題,對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還說明了一點,這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但是我們需要關(guān)注的是,很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,即使做兼職,大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),或是盡早經(jīng)濟獨立,而是為了要增長個人的閱歷和社會經(jīng)驗,大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說,差距較為明顯。可是,換個角度思考,這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口,需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!?/p>

消費層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關(guān)資料顯示,武漢大學(xué)生中其中年消費最高的達(dá)到28500元,而年消費最低的只有2100元。大學(xué)生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源,占其總消費的70%以上。家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多,構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費的兩極分化,不過高消費的人還是少數(shù)的,僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉,學(xué)習(xí)方面的花銷也會適當(dāng)減少。

研究了各個方面的支出金額后,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費最多的事在飲食方面,通訊費用和娛樂費用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢,花費在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于250——400的人數(shù)最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高,因此,大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點。

總體來說上大學(xué)生的消費仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?、通訊支出,潛在戀愛支出就可以看??;ㄙM在學(xué)習(xí)方面的費用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極,學(xué)習(xí)欲望不是很強烈,經(jīng)歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學(xué)校和社會可以對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),多買書,多讀書,努力發(fā)展完善自己,充實自己,提高自身價值。

人際交往費用的增長,說明學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往,這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去,我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學(xué)讀書的我們,目前基本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力,所以,在花錢購物時就要時刻提醒自己,不能肆意揮霍,許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去,在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

建議同學(xué)們要控制欲望,不要盲目炫耀,更不能攀比,攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先,我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時不要急于出手,多參考別人的意見另外要學(xué)會理財,制定每月的開銷計劃,進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力,如何去管理自己的財富,進(jìn)而提高財富效能,如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

隨著社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,極大地豐富和方便了人們的生活。但是,正如其他任何技術(shù)一樣,網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),在帶給人們方便和新穎的同時,也直接影響到了人們的生活方式,行為習(xí)慣和價值觀念,這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況,有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題,并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會,使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

二、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式,在問卷網(wǎng)上設(shè)計好問卷后,將鏈接發(fā)送給其他同學(xué),邀請他們參與問卷調(diào)查。

(二)調(diào)查對象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人,我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生,因此該問卷設(shè)計的調(diào)查對象為大學(xué)生,我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)。

(三)分析方法的介紹

我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計,根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料,分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況,得出相關(guān)結(jié)論,提出意見建議。

三、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國在校大學(xué)生超兩千萬人,作為民族未來的棟梁,大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分,深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查,能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況,提出切實有效的意見建議。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息,使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)生們可以獲取新聞資訊,結(jié)交新老朋友,觀看電視電影,進(jìn)行評論討論,開展網(wǎng)上購物,娛樂放松自己,可以說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界,幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利,豐富了大學(xué)生的眼界,為大學(xué)生提供更多的機會。但不可否認(rèn)的是,網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題。沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康,甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快,文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活,如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內(nèi)容。同時境內(nèi)外反華勢力通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,煽動國內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生必須保持警惕,堅決抵制通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動行為。

隨著社會變遷的加劇,社會沖突不斷涌現(xiàn),越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性,加上部分人責(zé)任意識淡薄,在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,批評政府,散播謠言,這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學(xué)生作為民族外來的希望,在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦,維護(hù)社會穩(wěn)定。通過這次的問卷調(diào)查,我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況,得出合理結(jié)論,提出有效的建議,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

(二)調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份,下面將對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計分析,以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。

網(wǎng)絡(luò)道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會的重要問題,從上表中我們也可以看到,不少大學(xué)生對這個問題沒有充分清醒的認(rèn)識,或者說認(rèn)識還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度,大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線,對自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。

四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響:

1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國內(nèi)高等教育資源短缺的情況下,網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,還可以和學(xué)校的老師直接交流,讓老師解答疑難,我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。另外,在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代,知識的更新速度越來越快,學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,而網(wǎng)絡(luò)信息的及時性正好適應(yīng)了這個發(fā)展過程。一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會的變遷和時代的發(fā)展,而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。

2.豐富了大學(xué)生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學(xué)之前,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息,包括學(xué)校的各個學(xué)院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向,然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后,可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識新同學(xué),閑暇時可以通過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時間,還可以通過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學(xué)術(shù)活動;到了畢業(yè)季,可以通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種站,選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造可以說,大學(xué)生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景,不同生活經(jīng)歷,處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流,可以使人了解各種不同的思維方式,學(xué)會從不同的角度看待問題,有助于創(chuàng)新性思維的形成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物,可以開拓人的視野,激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,這是一個人不斷進(jìn)取的動力所在。

4.滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學(xué)生是獨生子女,獨立性較強,一旦與父母缺乏有效的溝通,與父母之間存在隔閡,就可能會導(dǎo)致心理障礙,網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通,相互傾訴,渴望被理解。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄,有益于家庭和社會的和諧。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響:

1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大,過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說:“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?!本W(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象,充斥著各種各樣的信息,并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面,大量的信息使人應(yīng)接不暇,大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”,只能走觀花般瀏覽大量信息,而忽略了思考這一過程,而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中,形成一種“快餐化”文化,這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,這些信息中存在著大量垃圾信息,一些色情、暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn),這對大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害,尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期,有些人因此毀了前途,甚至走上犯罪道路。

2.網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴大了大學(xué)生的交往面,但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會化的不足。網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷,icq新奇、及時,聊天室輕松愉快,bbs的討論自由、廣泛,大學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往,互相幫助,互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù),大學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友因此,很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界,與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流,導(dǎo)致他們的自我意識太強,對社會持一種冷漠態(tài)度,這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。

3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時間,很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友,掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調(diào)查的樣本中,由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。

社會調(diào)查報告

篇二 大學(xué)生關(guān)于社會歧視的社會調(diào)查報告1600字

一、被調(diào)查對象a,在讀大學(xué)生:

1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?

性別……家庭背景……年齡,身高,外貌……有錢程度,還有是否是城市戶口,是否本地口音,比如在廣州人就看不起不說廣州話的人。

2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?

性別……身高,還有就是口音,在找工作時遭到身高歧視,現(xiàn)在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。

3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?

覺得自尊受到傷害,心理上不平衡,認(rèn)為那樣做違反了法律的(我是學(xué)法律的)。

二、被調(diào)查對象b,在讀大學(xué)生:

1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?

對看上去不順眼的有歧視。

2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?

這個呀,在不同時期,不同的狀態(tài)下有不同的吧,不好說,比如我去群光的時候,看珠寶的售貨員就有些歧視意味。

3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?

這個呀,在最受歧視的時候,讓我覺得歧視我的人很可笑,我并不是像他們認(rèn)為的那樣的……以前的不記得了。

三、被調(diào)查對象c,在讀大學(xué)生:

1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?

一么就是貧富造成的,富人有鄙視窮人的,這個例子很多不用舉了吧,二是權(quán)大的鄙視權(quán)小的,比如說部分城管對小販……哦,再就是民族了……性別我覺得還好,因為剛才那幾個是大前提,如果你有錢有權(quán),誰會在乎你是男是女?我是這么理解的——

2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?都有哪種類型?

要說社會上的遭遇,我覺得學(xué)生還是經(jīng)歷少點,現(xiàn)在可能就是因為閱歷,年齡吧,前邊還沒說到,不好意思——不過這些都是小方面,將來的話,可能會有的。

3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?

自尊……就是自尊心受挫,可能心里很不平衡,反正有可能自暴自棄。因為自己得到的是不公平,從而能再產(chǎn)生報復(fù)心理就很難說了。

四、調(diào)查對象d,一畢業(yè)不久之工作者:

1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?

有工種,比如腦力勞動者就看不起體力勞動者;還有地位……還有收入……學(xué)歷……找工作的時候人家要本科的,??泼庹劊沂菍?飘厴I(yè),所以認(rèn)為這是歧視。

2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?

嗯……好像沒有吧,我這公司是一個韓國貿(mào)易公司在蘇州的辦事處,人不多,不好說

3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?

重要的心理上,當(dāng)時只是覺得郁悶。這些歧視對我傷害比較大,因為失去了和更多人公平競爭的機會,這樣我的走好多彎路,付出更多才能達(dá)到一個目標(biāo)。

五、調(diào)查對象e,在讀大學(xué)生:

1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?

貧賤岐視,應(yīng)該是最多的,比如清潔工和服務(wù)員,還有就是傷殘岐視和疾病岐視。

2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?都有哪種類型?

男女歧視——只是覺得很多時候還存在男女歧視——例如找工作呀等等——

3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?

心理傷害和自尊

分析:此次調(diào)查因現(xiàn)實條件的限制,是通過網(wǎng)絡(luò)聊天的方式來進(jìn)行的——網(wǎng)絡(luò)聊天在理論上比現(xiàn)實調(diào)查要真實的多,因為網(wǎng)絡(luò)上可以消除很多面對面調(diào)查中存在的障礙。這次調(diào)查了五個對象,其中有四個是在讀大學(xué)生,如此取樣是不科學(xué)的,這也是無奈的選擇——基本上只有大學(xué)生對這個調(diào)查感興趣,很少工作了的人愿意做。而就從這幾個調(diào)查對象來看,調(diào)查結(jié)果也不盡人意:一是對歧視現(xiàn)象關(guān)注不夠;二是對歧視這個概念還很模糊,通常把歧視和偏見混淆。

在這里推測工作了的人不感興趣的原因:一、為生計奔波而漠視歧視現(xiàn)象;二、一直處于一種歧視狀態(tài),形成了習(xí)得性無助;三、根本沒有意識到自己所處情形為歧視狀態(tài)。綜調(diào)查對象所言,推測形成整個社會對歧視現(xiàn)象的態(tài)度的原因:許多國人的關(guān)于的歧視意識沒有啟蒙,即使有所啟蒙,也為整個社會整體所淹沒。

篇三 大學(xué)生的課余生活的社會調(diào)查報告650字

大學(xué)生的課余生活的社會調(diào)查報告

一、前言

大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里,大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的'課余時間,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計:除去每天8小時的睡眠時間,以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算,每周上課時間為1800分鐘,而課余時間為4920分鐘,幾乎是上課時間的3倍,那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢?

而椐這次回訪調(diào)查總結(jié):絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要,來充實自己的課余生活;也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時做些兼職工作,增長閱歷,豐富知識,鍛煉自己。然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾,合理的安排課余時間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾,幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使得學(xué)習(xí)與實踐的時間分配達(dá)到最佳化。為此,我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際提出幾點建議,為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。

二、研究方法

1、問卷

筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動安排調(diào)查問卷的分析,同各年級大學(xué)生交談深入了解后,編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采用abcd等幾個選項中選擇,采用匿名記票。

問卷內(nèi)容

1被試者的基本情況:包括性別、年級。(第1-2小題)

篇四 關(guān)于社區(qū)體育設(shè)施的社會實踐調(diào)查報告1950字

一、 實踐報告研究背景:

隨著我市經(jīng)濟建設(shè)日益加快,人民生活水平日漸提高,廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿足居民對于體育運動的需求,體育局通過對上積極爭取,目前在石家莊各地陸陸續(xù)續(xù),或多或少地安裝了各種式樣的體育設(shè)施,這既豐富了人民的業(yè)余生活,又增加了人民的身體素質(zhì)。

然而,體育設(shè)施分布是否合理,設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注,隨之產(chǎn)生的許多問題有待解決。比如:器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,這該由誰來負(fù)責(zé)等。本著一顆為人民服務(wù)的心。因此,我們確定了以調(diào)查學(xué)府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題,力爭減少社區(qū)居民的傷害事故,并為居民建立一個優(yōu)美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性,對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力,也可以使更多人樂于其中。

二、 研究過程

目前學(xué)府路已建成了7個健身點,其中7套全民健身路徑,總投資數(shù)萬。體育設(shè)施在社區(qū)內(nèi)的分布狀況也有所不足。總體來看,河北體院附近的體育設(shè)施分布比較協(xié)調(diào),3個居民小區(qū)有體育設(shè)施。但在河北經(jīng)貿(mào)附近體育設(shè)施沒有,這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便,又有誰會千里迢迢跑去健身呢?

1、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類? 是(57%) 否(43%)

2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體? 是(57%) 否(43%)

3、 您一般何時鍛煉?時間為多長? 早上 1 小時左右

4、 您是否能正確使用體育設(shè)施? 是(93%) 否(7%)

5、 您是否曾因鍛煉不當(dāng)造成受傷? 是(7%) 否(93%)

6、 您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好? 是(71%) 否(29%)

7、 您是否認(rèn)為應(yīng)新增一些體育設(shè)施? 是(86%) 否(14%)

8、 您認(rèn)為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果? 是(86%) 否(14%)

由此可見,經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少,而且大多認(rèn)為能正確使用體育設(shè)施,鍛煉效果也不錯;但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想。那么,我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢?為此,我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進(jìn)行實地考察,發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

1、 運動器材缺乏專人管理與維修:

這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是“披紅掛彩”,傷的傷,死的死,10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過幾場大雨的洗禮,這些器材上的鐵銹爬滿身,更嚴(yán)重的則面目全非了,說不知道的,還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的,可謂慘不忍睹。

訪談時,講到這些體育設(shè)施該由誰來保管時,人們意見各異。有些男士在回答此問題時,還粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@個又不關(guān)我們的事情,誰弄(這些體育設(shè)施)過來的,就由誰來保管嘛”。這樣回答的人還不止一兩個。調(diào)查發(fā)現(xiàn):48%的人認(rèn)為是由大院來保養(yǎng),有30%的人認(rèn)為由體育局保養(yǎng),僅有22%的人認(rèn)為這是由廣大群眾和相關(guān)部門共同來保養(yǎng)的??磥眢w育設(shè)施到位了,但人們?nèi)ゾS護(hù)這些公共財產(chǎn)的意識還沒有到位。

2、 個別居民把運動器材挪為它用:

我們在調(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)了另一道獨特的鳳景線,令我們大為驚訝。在綠源小區(qū),個別居民居然在雙杠上曬被子,在單杠上掛內(nèi)衣褲。這種情況在晴天常有,它不僅妨礙了居民的鍛煉,也有礙于市容整潔。在調(diào)查過程中,有一老伯見我們剛想拍照,他馬上收掉了被褥。不難看出,人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的,不至于麻木到一點反應(yīng)都沒有。

3、 居民們不能正確使用運動器械:

在調(diào)查過程中,我們看到一部分居民沒有按照介紹牌上所寫的方法去鍛煉,或在鍛煉時動作加輻度太大,這都是造成器械損壞的主要原因。用來拉韌帶的,中小學(xué)生們卻用來了打籃球;用來進(jìn)行腰部運動的,有些人卻站在上面轉(zhuǎn)圈子。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉,而且還很容易出事故,在被調(diào)查人之中,就有這么一位用法不當(dāng)而出事故的人:那人因為動作幅度過大而導(dǎo)致身體不穩(wěn),摔了下來,造成骨折。

三、 建議與對策:

1、 加強宣傳力度,讓每一個人心中樹立愛護(hù)體育設(shè)施的意識。

體育設(shè)施的保護(hù)最主要的是靠大家的自覺,希望有關(guān)部門積極開展活動。例如,體育局可以定期舉行講座,各小區(qū)居委積極進(jìn)行宣傳,定期向小區(qū)的居民分發(fā)傳單,衛(wèi)生部門也要加強環(huán)境衛(wèi)生的管理,爭取還給居民一個優(yōu)美的環(huán)境。

2、 希望居民們認(rèn)真閱讀體育設(shè)施使用說明,大院可以舉行示范活動。

3、 加強管理,有專門人員對體育設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)。

4、 經(jīng)常對居民進(jìn)行了解,知道他們對體育設(shè)施的需求,適當(dāng)增加器材的種類和保養(yǎng)經(jīng)費。

5、 注意體育設(shè)施分布的合理性和及時性。

對居民集中地應(yīng)重點投資。如綠源小區(qū)、紅旗村等幾處地方,因為這些地方,一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說笑。我們覺得,在閑聊的同時,踩踩幾步梅花拉,扭扭幾下腰是再也合適不過了。

“長路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在以后的活動中,我們會再接再厲,力爭將現(xiàn)在各小區(qū)內(nèi)所存在的問題解決,完成我們的最終目的——給居民們建立一個安全、優(yōu)美、舒適有健身環(huán)境。

篇五 關(guān)于專利的社會認(rèn)識情況調(diào)查報告3000字

一、調(diào)查目的

受某知識產(chǎn)權(quán)局委托,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護(hù)的情況,鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

二、調(diào)查對象

某市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人

三、調(diào)查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關(guān)真實信息。

四、調(diào)查時間:20__年7月20日――――20__年08月20日

五、調(diào)查內(nèi)容

專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請、運用和保護(hù)的情況。

六、調(diào)查結(jié)果

問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗和鍛煉的能力。

七、調(diào)查感想

第一次參加大學(xué)的暑期社會實踐活動,我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

從問卷下發(fā)的第二周起,我開始落實自己的任務(wù)。因為我先選擇了幾家附近的幾個鎮(zhèn)的企業(yè),所以我騎車去做了調(diào)查。一周后,我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個人住址。期間碰到不少的冷漠拒絕,但我一次次登門,一次次請求,最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中,我要感謝王宇華和廖紅老師,她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問題,向老師匯報工作進(jìn)度。老師發(fā)來的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀,具體落實里面補充的要求。在調(diào)研期限的最后一周,我們小組分組進(jìn)行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查。當(dāng)然組隊任務(wù)的問卷數(shù)目是根據(jù)實際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中。炎熱的天氣,漫長的道路,不可預(yù)料的冷遇,一次次打擊著我們組員的信心,磨練著我們的意志。為了確保每份問卷的完整性和準(zhǔn)確性,我們在當(dāng)場進(jìn)行問卷后,回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍。有時一天下來,人曬黑了,又受到冷漠的待遇,在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個人,疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡。

關(guān)于錢。對于一個即將或已經(jīng)走上社會的人,生活的物質(zhì)來源基本是用錢買的,此次調(diào)查是有償調(diào)查,可是你減去你所花的成本,你獲得的收入只能說是辛苦費了。相對于錢的微不足道,我卻在這個月得到了無法用錢換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個小城市的經(jīng)濟運行狀況,企業(yè)分布情況,經(jīng)濟重心的落腳點,特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢,尤其是作為中國小家電城,我們的不足和優(yōu)勢都很凸顯。在調(diào)查專利這一方面,慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的,我們主要是貼牌生產(chǎn),創(chuàng)新方面不是很好。雖然有很多企業(yè)專利擁有量也不少,但是橫向縱向比較,還是存在后勁不足的危險。你在其中真的會發(fā)現(xiàn)許多我們平時很難看到的現(xiàn)象,你學(xué)到的社會經(jīng)驗才是無價之寶。

關(guān)于人際交往。在這次調(diào)查中,我有一個人去或者組隊去,都碰到了很多釘子。其中,你會發(fā)現(xiàn)一開始你就錯了。想想自己怎么自我介紹的,怎么面對面地談話,言行舉止的得體,對會對對方留下印象,而且,你遇見的大部分是公司老總,恭敬是必須的,因為畢竟你是在求別人辦事。人家很忙,你要學(xué)會等待;人家出差,你要聯(lián)系好時間,即使跑去幾趟也是沒辦法的;人家拒絕,那就得說明一下調(diào)查的嚴(yán)肅性,實在不行只能聯(lián)系老師或者當(dāng)?shù)乜萍季至?。我們有時在門衛(wèi)一步就卡住了,我們不光要說明來意,而且要笑顏以對,即使在他們對你冷淡時,還是那句話,別人沒收你什么好處,你憑什么要求他通知領(lǐng)導(dǎo),放你進(jìn)公司?公司跟政府一樣,都有各自的規(guī)矩。還有,現(xiàn)實就是現(xiàn)實,你不能把它帶到夢里,大白天做夢的也不是凡人了,而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會尊重,在合理情況下,別人也不會為難你的。

關(guān)于公司的管理。二十天左右的時間里我去過大大小小二十來家公司,他們的管理模式大同小異,都是部門化管理。很大的區(qū)別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,給人印象好,廠房布置也很得體,具有一套完整的管理程序;相反,小公司之所以做不大,除了資金問題外,人員配備,工作人員素質(zhì),管理方式,生產(chǎn)模式都做得不夠好。思考下,為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高,人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司,老總態(tài)度惡劣,到我調(diào)查結(jié)束我也沒能完成此份問卷,指導(dǎo)老師也聯(lián)系了很多次,我也跑了好幾趟,工作人員強硬拒絕。我很惱火,老師也是,但最后通過郵件方式解決了??聪?,老板對政府工作的不支持,工作人員的不友好的態(tài)度,一切都在說明這家企業(yè)很難做大做強,缺少與政府的交流,與外界的聯(lián)系,公司只能接接小訂單了。雖然管理細(xì)化,但我發(fā)現(xiàn)集權(quán)現(xiàn)象很嚴(yán)重。一般調(diào)查的企業(yè)都是私人控股,表面上有很多部門,但部門負(fù)責(zé)人仍需請示上級,而且對于專利的不重視體現(xiàn)得很突出,大部分公司沒有專利部門,都是大的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專利,而他們卻對于調(diào)查的專利了解很少,棘手的問題又出先了。在聯(lián)系過程中,部門之間推來推去,從管理部、人事部、公司辦、財務(wù)部又重回到了管理部。有時打電話你就像在繞圈子,公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停,最后無語的是還是沒有結(jié)果。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實踐。一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

總之,這個暑假挺充實,因為有相同的經(jīng)歷,才有了相同的語言,我和我們小組的成員經(jīng)常打電話交流經(jīng)驗和技巧,更多的是互相安慰,因為幾乎你出去做調(diào)查就會有抱怨,心里郁悶氣憤都十分正常,做到心理平衡的及時調(diào)整,迎接更艱巨的任務(wù),才是我們當(dāng)務(wù)之急。最后,還是很高興磕磕碰碰走完了這條彎曲的路,基本完成了目標(biāo)問卷(有些是無效問卷),辛苦沒有白費。我作為一個小組長,沒有辜負(fù)老師的交代,自己也認(rèn)為對得住了我們小組的每個成員。最后的最后我只是想再簡單感謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問卷的老師們,真心說聲謝謝!

篇六 農(nóng)村留守兒童的社會調(diào)查報告總結(jié)2650字

農(nóng)村留守兒童的社會調(diào)查報告總結(jié)

外出打工成了農(nóng)民的重要收入來源。近20多年來,流動人口不斷增加,流動人口主要是從農(nóng)村流動到城市的青壯年勞動力,青壯年勞動力占全部流動人口的70%左右。由此,在很多流動人口比較集中的地區(qū),普遍出現(xiàn)了“留守家庭”問題。目前,在與留守家庭有關(guān)的諸多問題中,“留守老人”、“留守妻子”,特別是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關(guān)注。

這些留守兒童的父母一旦外出以后,他們整日忙于打工,大多沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣更無法關(guān)注。有的即使想關(guān)心,限于經(jīng)濟等條件,他們也無法更多地給孩子打電話或者經(jīng)常返家看孩子。此外,由于夫妻一方長期外出打工,也造成了不少農(nóng)村家庭的破裂,影響了孩子的健康發(fā)展。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失,勢必會形成下面一些問題:

1、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。留守學(xué)生多發(fā)生不完成家庭作業(yè)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。成績中等偏下和較差的占大多數(shù)。尤其值得重視的是,一些留守學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,形成惡性循環(huán)。

2、生活上缺人照應(yīng)。留守兒童的生活主要靠在外務(wù)工的父母寄錢回家或者在家的臨時監(jiān)護(hù)人提供。大多農(nóng)村留守兒童的生活比較貧困,有的甚至失去依靠,生活極其艱辛。更有部分留守兒童的營養(yǎng)嚴(yán)重不足,身體健康受到很大的損害。

3、親情上缺少溫暖。留守兒童父母(或一方)不在孩子身邊,缺少應(yīng)有的關(guān)愛。父母在外務(wù)工,大部分身心疲憊,與家人聯(lián)系較少,骨肉分離,與子女缺乏交流和溝通,親情失落。在調(diào)查中,90%以上的留守學(xué)生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨感。有的父母外出時間長達(dá)多年,從未回家,也無電無信,無從談上親情的存在。

4、心理上缺少幫助。留守兒童由于親情的缺陷,與外界不愿接觸或接觸太少,大部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻,缺乏愛心和交流的主動性,對集體漠不關(guān)心。大多數(shù)農(nóng)村留守兒童存在或輕或重的心理障礙,生活、衛(wèi)生習(xí)慣差,自卑感重,自理能力差。

5、道德上缺少教育。留守兒童多生長在放任自流、情感缺失的環(huán)境中,道德和品格教育得不到正確調(diào)教。調(diào)查顯示,許多孩子沾染上不良習(xí)慣,缺乏道德約束,經(jīng)不起外界不良事物的引誘,有的脾氣暴躁、沖動易怒,常常將小事升級,打架斗毆。

6、行為上缺少自控。未成年人正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,父母外出,他們無法享受到父母在思想認(rèn)識和價值觀念上的正確引導(dǎo)和幫助。一些不良的文化、越軌的行為很容易被缺乏正確判斷的他們接受。他們逐漸養(yǎng)成許多不良行為,有的沉迷上網(wǎng)無法自拔;有的好吃懶做、小偷小摸;有的時常不回家,打架斗毆。

7、安全上缺少保障。留守兒童面臨玩耍、勞動、生活中的安全問題,因其監(jiān)護(hù)人不力或無臨時監(jiān)護(hù)人常發(fā)生安全事故。

所以,我認(rèn)為,為構(gòu)建和諧社會,緩解留守兒童的教育和成長問題并為解決問題奠定基礎(chǔ),應(yīng)該采取如下一些措施:

(一)針對農(nóng)村留守兒童家庭特點,提高家庭教育水平

在家長的`教育素養(yǎng)普遍較低的情況下,學(xué)校要主動負(fù)起指導(dǎo)親職教育和家庭教育的重任,正如馬卡連柯所說的:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭?!鞭r(nóng)村學(xué)校必須針對農(nóng)村留守兒童家庭特點,低起點,高效率,靈活機動地開展家校合作。一是利用家長愛子心切的心理提高他們對家庭教育重要性的認(rèn)識,更新教育觀念;二是幫助家長正確理解家庭教育的本質(zhì)屬性,弄清家庭教育不等同于文化輔導(dǎo);三是幫助家長全面了解孩子的身心特點,理性地去開展家庭教育;四是幫助家長掌握科學(xué)的教育方法,指導(dǎo)家長如何與孩子溝通,加強情感交融,扭轉(zhuǎn)留守兒童家長在家庭教育中的劣勢。

(二)遵循孩子身心特點,引導(dǎo)同輩群體的交往和活動

同輩群體雖是孩子自發(fā)的組織,但只要引導(dǎo)得當(dāng),它會成為不可忽視的教育力量。班主任首先要以持久而真誠的關(guān)心贏得孩子的信賴,掌握同輩群體交往的“小秘密”,尤其要與群體的“小首領(lǐng)”交上朋友。其次通過交談、游戲、討論等形式引導(dǎo)孩子們妥善處理群體內(nèi)的矛盾,正確看待各種社會現(xiàn)象,增強孩子對不良社會誘因的“免疫力”。最后通過開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,進(jìn)行閑暇教育,吸引群體成員投身于集體生活,彌補孩子的親情缺憾,創(chuàng)建健康向上、積極進(jìn)取的群體文化。

(三)發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,充實孩子的課余生活

學(xué)校的社會職能決定了學(xué)校在教育網(wǎng)絡(luò)中的主渠道作用,除對家庭和同輩群體加強指導(dǎo)外,還應(yīng)從自身入手,利用本地區(qū)的優(yōu)勢,開發(fā)活動課程,愉悅留守兒童的身心,填補他們生活中的空白。

(四)以“手拉手”活動為平臺,構(gòu)建留守兒童“手拉手”體驗教育互動模式

“手拉手”模式是少先隊組織的經(jīng)典項目,已有眾多少年兒童從中受惠。農(nóng)村留守兒童的思想道德建設(shè)同樣可以利用這種平臺,構(gòu)建起兩種“手拉手”的少年兒童體驗教育互動模式。一是在農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部,構(gòu)建留守兒童與非留守兒童“手拉手”活動。利用同輩群體在少年兒童社會化中的重要功能,班主任或少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)和倡導(dǎo)非留守學(xué)生與留守學(xué)生交朋友,盡量打破原來留守學(xué)生一般只和留守學(xué)生交朋友的現(xiàn)象,讓留守學(xué)生積極融入到班級、少先隊或校團(tuán)委這樣的大集體中來。二是構(gòu)建城市少年兒童與農(nóng)村留守兒童的“手拉手”活動模式。把深刻的教育內(nèi)容融人到生動有趣的“手拉手”活動之中,用祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)的成就,教育城鄉(xiāng)不同生活環(huán)境中成長的未成年人,培養(yǎng)他們相互理解、相互認(rèn)同和共同的情感。

(五)加強農(nóng)村精神文明建設(shè),優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境

社區(qū)環(huán)境對兒童少年乃至成人來說,是最直接、最具體可感、生動形象的社會氛圍。一般農(nóng)村人包括一部分農(nóng)村教育工作者都沒有充分認(rèn)識到社會環(huán)境的教育功能,因而優(yōu)化農(nóng)村社區(qū)育人環(huán)境,首要的是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念,強化大教育觀。要提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)(在農(nóng)村一般是村級領(lǐng)導(dǎo))對教育的關(guān)心程度和參與意識。由學(xué)校、村委、家長代表組成聯(lián)合教育委員會,校長定期或不定期召集開會,關(guān)心留守兒童家庭中出現(xiàn)的問題,在教育力量的整合中起協(xié)調(diào)作用。通過有線廣播、文藝宣傳等形式,向廣大農(nóng)村家長宣傳科學(xué)的教育知識。爭取人人都成為教育的有生力量。其次是要把農(nóng)村精神文明建設(shè)作為抓手,形成科學(xué)文明的育人氛圍。結(jié)合農(nóng)村稅費改革,在不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下建好村級圖書室、文化室,用豐富的書籍和科教影片、娛樂活動吸引農(nóng)民,為留守兒童開辟活動園地。

(六)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,構(gòu)建和諧農(nóng)村生活

促進(jìn)農(nóng)村勞動力就地消化或就近轉(zhuǎn)移。將農(nóng)村勞動力就業(yè)作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,大力發(fā)展縣域經(jīng)濟,改善小城鎮(zhèn)的投資環(huán)境,千方百計增加農(nóng)村就業(yè)機會,使部分農(nóng)民能在本鄉(xiāng)或本縣打工,縮短務(wù)工農(nóng)民回家周期。加強農(nóng)村吸引外資力度,鼓勵外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),盡量減少留守兒童。

篇七 2023學(xué)生寒假生活的社會實踐調(diào)查報告1400字

系部名稱: 專業(yè):英語翻譯

年級__級 班級:本科5 班 姓名: 學(xué)號:

實踐時間: __年1月06日 至 __ 年3月7日 共 60天

一、實踐目的:通過對10級學(xué)生寒假生活的調(diào)查,深入了解學(xué)生假期生活的內(nèi)容。對飲食,娛樂,交友,社會實踐,網(wǎng)絡(luò),出行交通等各方面的關(guān)系,總結(jié)出一般規(guī)律。并根據(jù)其中的不足和可以改進(jìn)的地方,對學(xué)生以后假期生活提出積極有意義的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生以后的發(fā)展,為借鑒合理安排假期生活時間,營造健康快樂的假期生活氛圍做鋪墊。

(介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。 )

二、實踐內(nèi)容:1事先做好表格,詳細(xì)分類,備調(diào)查實用。假期中走訪,己同學(xué)。

2電話聊天的形式詢問同學(xué)假期生活安排,假期生活情況。從飲食,娛 樂,交友,社會實踐,網(wǎng)絡(luò),出行交通等各方面做好詳細(xì)地記錄。

3假期調(diào)查的時候和開學(xué)返校時候去和10級各班級班長協(xié)商分發(fā)調(diào)查問卷,讓同學(xué)認(rèn)真填寫。

4 對同學(xué)的假期生活感受,進(jìn)行詳細(xì)地記錄,分類匯總,對比分析。對各種假期生活的效果進(jìn)行仔細(xì)的比對。

(先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。)

三、實踐結(jié)果:1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是:部分10級學(xué)生假期生活單一。大部分學(xué)生假期打工,雖然可以體驗社會,可以增加收入,但是在這個過程中很多忽略了對所學(xué)課程的學(xué)習(xí),忽略了對家務(wù)的承擔(dān),缺少了和家人的溝通交流時間。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天。沉迷電視劇。將大部分時間浪費掉了。還有一部分同學(xué),把主要經(jīng)歷投入到,會親朋好友,會見同學(xué)中。

2 建議對策:放假伊始,對假期生活做細(xì)致合理科學(xué)的規(guī)劃。合理安排時間,合理分配學(xué)習(xí),打工,娛樂,訪友等時間。并能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。每天抽出專門時間學(xué)習(xí),保持學(xué)習(xí)不落下。多承擔(dān)一些家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),同時也加強了和父母的溝通和交流。

(圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。 )

四、實踐總結(jié)或體會:1本次社會實踐調(diào)查,不僅增強了和同學(xué)的交流和聯(lián)系,而且搜集了大量10級同學(xué)假期生活情況,通過調(diào)查問卷和圖表統(tǒng)計等多種形式,豐富而又直觀得把10級學(xué)生假期生活呈現(xiàn)出來。

2 對自己以后的假期生活也提供了一定的指導(dǎo)意義,在以后假期中可以參考其他同學(xué)的假期生活內(nèi)容,生活安排,過一個又一個充實,豐富多彩而又輕松愉快的假期。

3 主要不足之處是調(diào)查的10級學(xué)生人數(shù)有限,而且調(diào)查費用較大,耗時時間長。而且后期統(tǒng)計工作量大,繁瑣。

4 在以后的社會實踐調(diào)查中,借鑒其他同學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)調(diào)查方式。學(xué)習(xí)材料匯總,分析的能力。增強自己的表達(dá)交流能力,以收到更好的效果。

(用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會,內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報??偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

篇八 三下鄉(xiāng)的社會實踐調(diào)查報告和心得體會報告1550字

今年暑假,我懷著無比激動的心情參加了這次村委組織的社會實踐活動,也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。主要目的是考察貧困地區(qū)的資源與環(huán)境。目的地是畢節(jié)赫章縣。

8月10日那天清晨我與所有參加這次活動的成員便興致勃勃的起身啦!經(jīng)過幾個小時的顛簸,我們終于到了畢節(jié)赫章縣。這塊土地給我的第一感覺是挺不錯的,因為比起其他貧困地區(qū)而言它有著豐富的自然資源。

據(jù)了解 赫章核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,與試驗區(qū)的發(fā)展一脈相承。因此有著核桃之鄉(xiāng)、全國十大名優(yōu)核桃、奧運推薦果品等榮譽稱號。 赫章縣充分利用地處畢威高速公路之間的優(yōu)勢,結(jié)合夜郎文化,以千年夜郎棧道,百里核桃長廊、326國道、212省道為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,農(nóng)戶房前屋后、溝邊路旁、退耕地種植為補充的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,逐步實現(xiàn)基地建設(shè)向優(yōu)勢區(qū)域集聚,把核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與農(nóng)民增收致富、生態(tài)文明家園建設(shè)等結(jié)合起來。從現(xiàn)在取得的成效來看,發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè),也就是開發(fā)扶貧、改善農(nóng)村民生和增強農(nóng)村發(fā)展?jié)摿Φ挠辛Υ胧?/p>

后來我們隨即來到了明鄉(xiāng)安甲村蘇正洪家,他家有一棵樹齡達(dá)108年的核桃樹,被列為赫章縣1號名優(yōu)核桃,常年生產(chǎn)核桃250公斤,收入過萬元,另一棵核桃樹雖稍小些,產(chǎn)量也不低。去年,他家以這兩棵核桃樹的收入為主要資金,建成了一棟黔西北民居,被媒體譽為兩棵核桃樹,一棟小洋房。赫章縣核桃產(chǎn)業(yè)局和朱明鄉(xiāng)政府立足長遠(yuǎn),花了5萬余元,在該樹周圍修建了水泥路,并建立了500畝優(yōu)質(zhì)核桃標(biāo)準(zhǔn)化種植基地。蘇正洪的妻子告訴記者:去年,又種下了很多核桃(苗),現(xiàn)在套種了洋芋、包谷等,長勢很好,過幾年核桃結(jié)果,收入就會更高了。

在短短兩三年的時間內(nèi),赫章縣就整合資金2.1億元,在平山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)種植中藥材4萬畝;在朱明等鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植核桃31萬畝;形成了以興發(fā)等60公里的種草養(yǎng)羊示范長廊,羊存欄達(dá)到20萬只, 三個一百萬工程取得了可喜的成就。在地委農(nóng)村工作暨特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)推動大會上,秦如培說:從今天開始,畢節(jié)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)正式拉開帷幕。而赫章的三個一百萬工程,毫無疑問成了全區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的急先鋒。如今,赫章三個一百萬 工程在環(huán)境建設(shè)、開發(fā)扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展等幾大方面,已初步顯示出其強大的力量,為畢節(jié)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供可借鑒模式,展示出畢節(jié)試驗區(qū)農(nóng)村發(fā)展的美好前景。

與此同時我們也了解到該縣于55晚發(fā)生山體滑坡事故,導(dǎo)致9人失蹤。截至20時,搜救人員已發(fā)現(xiàn)6具遇難者遺體。以此我們看出赫章縣存在著嚴(yán)峻的地理環(huán)境,滑坡事故的出現(xiàn)也在警示當(dāng)?shù)鼐用褚Wo(hù)環(huán)境。

我在走訪農(nóng)戶時,開始也遇到了一些麻煩。但是后來當(dāng)?shù)氐木用穸己芘浜衔覀兊恼{(diào)查工作,由于赫章縣,人口分布比較分散,都要花很長的時間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。

通過這2天的實踐我了解到,雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化,但是農(nóng)村還是很薄弱,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。我們在作問卷調(diào)查過程中,我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,他們回答后,我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,我對農(nóng)村有了新的認(rèn)識。

在次社會實踐中,對于我自己來說,通過這次三下鄉(xiāng),我無論在認(rèn)識上、能力等方面都有所提高。首先,認(rèn)識了許多的朋友,大家在艱苦的條件共處了九天,患難見真情,大家都相互幫助,真情流露,我想我一輩子都不會忘掉。我還體會到了農(nóng)民的問題挺難搞的,一個基層干部不容易做??!很多問題都有兩面性,做事情要辨證。農(nóng)民有他的特殊性,解決問題要講究方法。經(jīng)過這次以后,我覺得自己成熟了,真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號是與人民緊密結(jié)合,為祖國奉獻(xiàn)青春。要做到緊密結(jié)合真的不容易,以專長服務(wù)社會,用熱情譜寫青春,把下鄉(xiāng)進(jìn)行到底!

篇九 關(guān)于家鄉(xiāng)變化的社會實踐調(diào)查報告3700字

一路顛頗,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),總算回到了一年不見的家和家鄉(xiāng)。走在昔日熟悉的鄉(xiāng)間小道上,心中滿溢的是喜悅,激動與自豪。我被家鄉(xiāng)翻天覆地的變化所震撼。

一、政策效果。

(一)村容村貌有了新變化。以前村里的路都是土路,凹凸不平。我們那時侯穿高一點的鞋就會不斷的崴腳,穿平的鞋卻會十分的硌腳,總之是怎么走都不舒服,騎車就更不要提了。那時侯村里養(yǎng)雞的特別多,每條巷都堆著滿巷的雞糞,一到夏天更是蒼蠅漫天,臭氣熏天。還有隨意堆放的垃圾堆。我們每天都呼吸著混雜著各種味道的空氣。還有墻上那各式各樣小孩們的涂鴉作品。現(xiàn)在回想起來童年是美好的,可是我的家鄉(xiāng)卻也可以說是滿目瘡痍。

而如今,在全國范圍建設(shè)新農(nóng)村的總動員下,通過環(huán)境整治,目前各村主干道路基本上達(dá)到道路的硬化、村莊的綠化、河道的凈化、路燈的亮化以及斷墻殘壁的拆除,徹底改變了農(nóng)村的臟、亂、差現(xiàn)象,衛(wèi)生保潔制度的健全,使環(huán)境衛(wèi)生得到長效管理機制的保障,村莊面貌煥然一新。

(二)群眾環(huán)保意識有了新提高。通過凈化、綠化、亮化、美化工程,群眾不但對庭院衛(wèi)生意識有了轉(zhuǎn)變,對公共衛(wèi)生也有了講究,樹立起講衛(wèi)生、美環(huán)境的新意識,形成人人講文明、個個愛清潔、戶戶講衛(wèi)生的良好氛圍。現(xiàn)在垃圾不隨處亂扔,家禽的糞便也不隨處亂倒,都有了統(tǒng)一的安排和處理。現(xiàn)在到哪都是干干凈凈的水泥地,讓人的心情也十分的舒暢。

(三)物質(zhì)生活得到新突破。以前農(nóng)村人就只會守著那一畝三分地過日子,吃穿用都很簡單隨便,只要不餓著肚子,不凍著就很滿足了。而如今在中國不斷的發(fā)展變化中,農(nóng)民也意識到要不斷提高自己的物質(zhì)水平,開始不斷尋求致富的道路?,F(xiàn)在我們村里不僅發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè),還有很多小型的鐵廠,煤廠等廠礦,同時給一大批的婦女門提供了就業(yè)崗位,現(xiàn)在每家都是兩個人在賺錢,手里的錢多了,物質(zhì)生活便有了提高,每天來村里賣東西的多的猶如趕集似的。什么餃子,魚,雞之類以前只能在過年吃上的東西現(xiàn)在隨時都可以吃了。穿衣服也開始追求起名牌來。用的就更不用說了,什么電熱鍋,微波爐之類都上了農(nóng)民的鍋臺。

(四)精神文明建設(shè)得到新發(fā)展。物質(zhì)生活上去了,精神生活也隨著提高了,以前一到秋收后,不論大人小孩,都是在賭博。現(xiàn)在在村干部的帶領(lǐng)下,夏天晚上在大隊部跳舞,冬天則是扭秧歌,不僅扭正了村里的風(fēng)氣,還愉悅了每個村民的身心。

(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了新轉(zhuǎn)變。在新農(nóng)村建設(shè)過程中,廣大黨員干部群眾群策群力,齊動手,齊出工,做了大量的工作。集體出資和群眾集資緊密結(jié)合,全村上下擰成一股繩,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到進(jìn)一步發(fā)揮。村領(lǐng)導(dǎo)還堅持把宣傳工作作為新農(nóng)村建設(shè)工作的先導(dǎo)工程來抓,組織鄉(xiāng)村干部深入一線,以對新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)行廣泛深入地宣傳。充分利用會議、橫幅、標(biāo)語、黑板報、宣傳櫥窗等形式,宣傳新農(nóng)村建設(shè)的目的意義。

二、存在問題。

通過本村與其他一些村的對比發(fā)現(xiàn)還存在一些制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的因素。

一是宣傳發(fā)動工作不夠深入,群眾認(rèn)識不到位。主要是宣傳的力度和廣度不夠,再加上當(dāng)前對建設(shè)社會主義新農(nóng)村還沒有具體的標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致于少數(shù)村干部在認(rèn)識上存在偏頗,誤認(rèn)為只要搞好村莊規(guī)劃,建成小康新村就是建設(shè)社會主義新農(nóng)村。群眾對新農(nóng)村建設(shè)還未正確看待,有的認(rèn)為這是政府的形象工程,領(lǐng)導(dǎo)的面子工程,誤認(rèn)為又要搞創(chuàng)建,又要搞驗收。

二是村級積累薄弱,基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施配套資金大多要靠地方財政投入,而鄉(xiāng)村兩級財力有限,有的還背著沉重的農(nóng)村債務(wù)(如普九欠債、歷年欠款),有的村連村干部工資也難以正常兌現(xiàn)),部分解決了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,但仍然捉襟見肘,特別是諸如公共服務(wù)與活動陳地建設(shè)就沒有列入發(fā)展規(guī)劃。

三是勞動力轉(zhuǎn)移滯后,農(nóng)民難以洗腳上岸。近年來,通過大力實施陽光工程、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民知識化工程,培養(yǎng)了一批適應(yīng)進(jìn)城務(wù)工的新型農(nóng)民。但其效果仍然很不明顯,所從事的主要行業(yè)依然是從事簡單勞動的建筑小工、家政服務(wù)和制造行業(yè),而且外出務(wù)工人員年齡參差不齊,大至60歲,小至15、6歲,究其原因還是現(xiàn)行農(nóng)民知識化工程不貼近農(nóng)村,不貼近農(nóng)民,與農(nóng)民的需求造成了脫節(jié),因此培育新型農(nóng)民任重道遠(yuǎn)。

四是農(nóng)村公共文化事業(yè)嚴(yán)重貧血,塑造新風(fēng)貌困難重重。在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村電話、手機、廣播、電視覆蓋率雖然較高,但農(nóng)村科技培訓(xùn)和文化生活相對脆弱,許多設(shè)施沒有發(fā)揮應(yīng)有的功能,使農(nóng)村文化活動停留在自發(fā)的、散亂的、無組織狀態(tài),難以發(fā)展壯大。再加上外出務(wù)工人員增加,農(nóng)村基本上在家的是兒童和老人,少數(shù)人仍沉迷于賭碼等陳舊的習(xí)氣主,難以跟上現(xiàn)代文明。

五是村干部隊伍不穩(wěn),后顧之憂難以解決。年輕農(nóng)民多數(shù)外出務(wù)工,村里僅有的幾個年輕黨員主要是復(fù)員退伍軍人,存在后繼乏人的問題。村干部待遇比較值較低,在一定程度上影響了工作積極性,村組干部缺乏必要的保障,既擔(dān)心退下來后遭他人打擊報復(fù),又沒有養(yǎng)老等社會保障,年輕的村干部想外出務(wù)工、想打工致富心切。

三、對策建議。

如何調(diào)動和提高廣大農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性?如何引導(dǎo)農(nóng)民群眾推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)?按照中央關(guān)于社會主義新農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的總體要求,結(jié)合對我村的調(diào)研,我提出幾點膚淺的看法和思路:

1、加強村級班子組織建設(shè),提高村級班子凝聚力。一是要從農(nóng)村黨員中選拔政治覺悟高、致富本領(lǐng)強的黨員干部擔(dān)任主職領(lǐng)導(dǎo)。在對我村調(diào)研中我了解到,本村之所以班子比較團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力和凝聚力,在群眾中有威信,關(guān)鍵是有一個好的班長,村黨支部書記在村組合并前就是我村的當(dāng)家人,是全縣第六屆專業(yè)技術(shù)人才,不僅在群眾中有威信,更重要的是能夠為農(nóng)民群眾提供實實在在的技術(shù)和服務(wù)。二是要過基層組織五好創(chuàng)建等活動載體,完善村級黨組織制度建設(shè),在農(nóng)村鄉(xiāng)土能人、經(jīng)營人才中發(fā)展黨員,發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。三是要關(guān)愛村組干部,建議多方籌資建立養(yǎng)老保險基金和年老生活補助制度,解除村組干部的后顧之憂,穩(wěn)定農(nóng)村干部隊伍。

2、推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),拓寬農(nóng)民增收致富渠道。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),著重是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。要繼續(xù)采取對上爭取、多方籌資的辦法,爭取農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入,推進(jìn)包括末級渠系、農(nóng)村能源、田間道路、土地平整等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);要強化農(nóng)業(yè)科技支撐,在鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革成果,全面創(chuàng)新農(nóng)村公益性服務(wù)機制的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)村科技服務(wù)設(shè)施功能,積極探索與農(nóng)業(yè)科研單位和院校的合作,引進(jìn)適合本地自然資源的三新(新技術(shù)、新品種、新模式)項目,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代;要圍繞全縣農(nóng)業(yè)34111工程,大力發(fā)展農(nóng)村中介協(xié)會組織,增強帶動、輻射能力,網(wǎng)絡(luò)更多的農(nóng)戶推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。促進(jìn)農(nóng)民增收,就是要圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),不斷拓展增收空間。要引導(dǎo)農(nóng)民群眾利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢與條件,把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做大做強,成為農(nóng)民增收的主要支撐;要繼續(xù)發(fā)展打工經(jīng)濟,關(guān)鍵在于建立健全外出務(wù)工的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為外出務(wù)工農(nóng)民提供法律救助、信息服務(wù)、轉(zhuǎn)移培訓(xùn),為打工經(jīng)濟創(chuàng)造寬松的環(huán)境和條件;要結(jié)合落實中央農(nóng)村政策、建設(shè)節(jié)約型社會,落實惠農(nóng)政策增收、強化農(nóng)資市場監(jiān)管增收、科技增收、抗災(zāi)增收、節(jié)本增效增收等綜合措施,不斷拓展農(nóng)民增收的渠道和來源。

3、改善農(nóng)村人居環(huán)境,加快建設(shè)小康新村。要堅持規(guī)劃先行、試點示范、分步推進(jìn)的原則,引導(dǎo)有條件的農(nóng)民在規(guī)劃區(qū)內(nèi)通過整理集聚、拆舊建新、移民遷建等途徑,開展舊村改造和新村建設(shè),搞好配套設(shè)施建設(shè),搞好村莊綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生,不斷提高居住環(huán)境。要開展扶貧開發(fā)、鞏固農(nóng)村義務(wù)教育和新型合作醫(yī)療成果、探索建立農(nóng)村社會保障體系,解決農(nóng)民群眾養(yǎng)老等社會保障,不斷提高生活質(zhì)量。要注重困難群眾生產(chǎn)生活救助體系建設(shè),關(guān)注弱勢群體,實現(xiàn)共同致富。

4、加強精神文明建設(shè),培育新型農(nóng)民。首先,是要加強農(nóng)民群眾的教育、宣傳與引導(dǎo),解決好農(nóng)民群眾的認(rèn)識問題。其次,是要增強農(nóng)民致富的本領(lǐng),培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民,培育盡量多的農(nóng)村種養(yǎng)大戶、鄉(xiāng)土能人,提高農(nóng)民群眾參與市場經(jīng)濟活動的綜合素質(zhì)。第三,是要圍繞精神文明建設(shè),培育綜合素質(zhì)較高的新型農(nóng)民。通過農(nóng)民培訓(xùn)、加強文化等基礎(chǔ)設(shè)施和陣地建設(shè),開展農(nóng)村文明創(chuàng)建活動,提高農(nóng)民整體素質(zhì),構(gòu)建和諧農(nóng)村。

5、推進(jìn)民主管理,加強基層民主政治建設(shè)。一是規(guī)范黨務(wù)公開、村務(wù)公開、財務(wù)公開,保障群眾四權(quán)。二是完善村民代表會議制度、民主理財制度、村級財務(wù)依法委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理制度,健全一事一議制度,探索聯(lián)戶議事、聯(lián)組議事、聯(lián)村議事等農(nóng)村事務(wù)決策的議事新形式,把權(quán)利交給人民群眾,真正做到事由民理、家由民當(dāng)。三是各級干部要轉(zhuǎn)變作風(fēng),增強服務(wù)意識,鞏固送政務(wù)下鄉(xiāng)成果,強化農(nóng)村公益性事業(yè)服務(wù)的質(zhì)效,提供能夠滿足農(nóng)民群眾實際需求的實實在在的便民、惠民服務(wù)。

四、結(jié)束語

展望未來,我們充滿信心,相信未來的三坮村,一定是一派欣欣向榮的景象。十多天的是社會實踐就這樣匆匆結(jié)束了,讓我深入了解到的是,如何看待社會主義新農(nóng)村建設(shè),如何去做新農(nóng)村建設(shè)工作,以及新農(nóng)村建設(shè)的重要性。未來農(nóng)村城鎮(zhèn)化是大勢所趨,順應(yīng)時代的潮流我們必將有所作為,干出一番屬于自己,屬于這個時代的偉大事業(yè),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

篇十 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問題的社會中實踐調(diào)查報告2000字

隨著計算機的日益普及,上網(wǎng)成為極其平常的事情,網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的距離越來越近了。網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長是一把雙刃劍。毋庸置疑,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了深刻的變化:交互式、個別化的學(xué)習(xí)成為可能,獲取的信息也更多更新更快。然而,事與愿違,部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔?;ヂ?lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢,讓真人參與游戲,提高了游戲的互動性、仿真性和競技性,使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實世界無法展現(xiàn)的潛能,開啟智益,這無疑對富于好奇心的青少年學(xué)生來說確實產(chǎn)生了一種擋不住的誘惑。那么,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有著什么影響呢?對于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過調(diào)查研究,我們總結(jié)了以下幾點:

1.正面影響

(1)可以培養(yǎng)正義感和愛心

在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流,而這個過程中可以對認(rèn)識或不認(rèn)識的玩家提供力所能及的幫助,也就是我們常說的 學(xué)雷鋒 ,在幫助別人的同時,自己也獲得一種滿足。而在物欲橫流的現(xiàn)實生活中已經(jīng)很難看到無私助人的行為了。

(2)可以培養(yǎng)社交能力

在游戲中和許多玩家的交流,可以讓游戲者碰到許多在現(xiàn)實生活中無法碰到的人和事,鍛煉游戲者與人交往的各種能力,也能看到許多人不敢在現(xiàn)實生活中暴露出來的陰暗面,增加對社會的了解。

(3)培養(yǎng)堅忍不拔的毅力

許多游戲中的技能的練習(xí)都是很難的,有的甚至是變態(tài)的難練,而沒有一點毅力是很難把技能練成的,如果游戲者能把這種練技能的毅力用于現(xiàn)實生活中,那許多事情也許就不難做到了。

2.負(fù)面影響

(1)浪費時間和金錢

玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時間的,尤其是級別高了以后,要升一級,必須花不少時間去練習(xí),否則很難升級了,但級別高了以后,又很難放棄,所以只好投入更多的精力和時間去玩;這樣一來,自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。

(2)影響身體健康

當(dāng)游戲者把大量的精力用來玩游戲時,自然除了坐在電腦面前外,基本不可能在去做其他事情,這樣天長日久,自然對身體健康帶來諸多不利,如視力下降、體能下降、飲食無規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)疾病等。長期的坐于電腦前會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,使免疫功能降低,引發(fā)各種疾患,如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可能導(dǎo)致死亡。

(3)對心理和精神健康的危害

由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁,許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定,失眠,有時發(fā)生知覺錯亂現(xiàn)象,對極其重要的事物會茫然無所知覺。對聲音極度敏感,即便輕微的聲音也會激動得心跳、冒汗。長期如此,還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥!

(4)具有暴力傾向

由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向,久而久之自然會對游戲者產(chǎn)生一些影響,而這影響在不知不覺中就被帶到了現(xiàn)實生活中,所以出現(xiàn)一些中學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突,甚至導(dǎo)致流血事件的發(fā)生。

(5)語言不文明

在游戲中充滿了許多罵人的骯臟語言,個別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其 罵人之能 ,這些語言接觸多了,自然會受到影響,久而久之,就可能在現(xiàn)實生活中脫口而出。

(6)影響正常的學(xué)習(xí)、生活

當(dāng)游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時,那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了,這樣一來,根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事,于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

綜上所述,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中時,一般是負(fù)面的影響居多,但要讓中學(xué)生徹底離開網(wǎng)絡(luò)游戲是根本不可能的事情,我們認(rèn)為只有從不同的角度進(jìn)行引導(dǎo),要全社會都來關(guān)心他們,使他們雖然既玩了游戲又把負(fù)面影響減小到最小程度。要達(dá)到這種效果,可以考慮從以下三個方面入手:

1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場,創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。 由政府出面,和游戲公司一起開發(fā)一些有利于中學(xué)生健康成長的綠色游戲,使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長的養(yǎng)分;同時政府部門加大對不健康游戲(尤其是國外的一些充滿暴力、色情內(nèi)容的一些有些)的監(jiān)管和打擊力度,給中學(xué)生一個綠色的游戲空間。

2. 加強學(xué)校、家庭和社會三方教育指導(dǎo),提高教育水平。 學(xué)校、家庭、社會大家一起共同努力,對中學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),培養(yǎng)他們的責(zé)任心和正義感;開展豐富多彩的文體活動,用一些受中學(xué)生歡迎的形式對他們進(jìn)行潛移默化的教育,使他們逐步遠(yuǎn)離那些不健康的游戲。

3、開展對未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥預(yù)防防和救助行動。通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識,開設(shè)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理咨詢熱線;建立未成年人心理健康咨詢與指導(dǎo)中心,聘請專業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢指導(dǎo);建立救助網(wǎng)站;加強心理咨詢和心理治療人員的培養(yǎng),以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會需求。

4、增加對未成年人的教育投入。 擴大未成年人的課余活動空間,加速少年宮、科技館等活動場所的建設(shè).

總的看來,要讓我們的中學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲,不是一件容易的事情,更不是一夜之間就可以實現(xiàn)的,它需要全社會的共同努力,共同為孩子們營造一個健康成長的空間。

篇十一 網(wǎng)購的社會實踐調(diào)查報告750字

關(guān)于網(wǎng)購的社會實踐調(diào)查報告

20__年網(wǎng)購調(diào)查總結(jié)報告在網(wǎng)絡(luò)飛速的時代,網(wǎng)絡(luò)購物以其方便快捷、時尚實惠等優(yōu)勢受到越來越多消費者的歡迎,近日來,___消費者協(xié)會在轄區(qū)范圍內(nèi)就網(wǎng)絡(luò)購物進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查的目的是為了研究消費者的消費方式并對其進(jìn)行分析,了解消費者對網(wǎng)絡(luò)購物的消費態(tài)度,正確引導(dǎo)消費者的網(wǎng)上購物行為。

問卷調(diào)查以電話溝通的方式進(jìn)行,消協(xié)工作人員從系統(tǒng)內(nèi)部登記的義務(wù)調(diào)查員中隨機選擇了50名,然后就問卷中的問題逐一與之在電話中交流并詳細(xì)記錄談話內(nèi)容。問卷包括以下三個問題:

一、您有沒有在網(wǎng)上購過物?

50名被調(diào)查者中,有20名表示從來沒有進(jìn)行過網(wǎng)購,占被調(diào)查人員數(shù)量的40%,30名表示參加過或經(jīng)常參加網(wǎng)購,占60%。

30名參加過網(wǎng)絡(luò)購物的被調(diào)查者基本上都表示網(wǎng)絡(luò)購物總體上產(chǎn)品質(zhì)量及商家服務(wù)都還可以,其中9名表示網(wǎng)購商品及服務(wù)還可以,比較滿意,占參加過網(wǎng)購被調(diào)查者的30%,另外21名表示在網(wǎng)購過程中遇到以下問題,占70%。

2、部分網(wǎng)上售賣的商品定價與實體店中定價相差不多。

3、部分網(wǎng)上銷售的商家與物流公司服務(wù)態(tài)度不好。

30名參加過網(wǎng)購的被調(diào)查者中9名表示沒有意見及建議,占參加過網(wǎng)購被調(diào)查者的30%,另外21名被調(diào)查者提出如下意見及建議,占70%。

1、希望網(wǎng)上商家提供的商品應(yīng)該與實體店中的商品有所差別,多提供些性價比高的商品,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購物的便宜實惠性。

4、部分被調(diào)查者認(rèn)為商家應(yīng)該主動承擔(dān)其過錯責(zé)任,如承擔(dān)退換貨物往來的運費等。另外針對花卉等商品的特殊性,有被調(diào)查者希望商家能夠針對不同的商品,其退換貨期限應(yīng)該有所差別,如花卉的退換期限應(yīng)延長至6個月。

5、有被調(diào)查者反映部分物流公司和商家服務(wù)態(tài)度不好及部分商家自律性較差等問題,希望網(wǎng)站加大對物流環(huán)節(jié)和商家的監(jiān)督力度。

篇十二 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會調(diào)查報告1300字

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會調(diào)查報告

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月,共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性,女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海,北京分列受訪人數(shù)的前三位,比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷,??茖W(xué)歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中,在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%,一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。

創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報告的首題為:“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動?”所謂沖動,便是一剎那,一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件,也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示,僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項,而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中,有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們,創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

創(chuàng)業(yè)目的多樣化

求學(xué),做事總應(yīng)有個原因與目的,方能選擇方法去達(dá)到,去實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段,背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實現(xiàn)自我價值。這比“積累財富與經(jīng)驗”的選項高出7.6個百分點。可見,財富與價值之間,大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是,在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗之外,調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”,多達(dá)9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力,但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路,顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處,未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

調(diào)查顯示,學(xué)生對創(chuàng)業(yè)目的很明確,但對創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項中,有近一半的學(xué)生表示“只作過渡打算,沒有明確預(yù)期,走一步算一步”。打算做大,上市的學(xué)生,雖然也有50%左右,但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義,更多的只是一種希望或奢望。

“時機”與“最適合行業(yè)”

可能是出于理論加實踐更合理的因素,80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的時機,13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),服務(wù)業(yè)脫穎而出,占到31.7%,快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后,分別達(dá)到23.5%、22%。而被事實證明,能獲取利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個大學(xué)生心目中的之最,并不起任何指導(dǎo)作用,卻也不是無中生有,空___來風(fēng)。行為與意識同步,與其說是學(xué)生們的認(rèn)為,倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。

缺少啟動資金成為創(chuàng)業(yè)殺手

時機充分,目的明確,軟性條件似乎都不成問題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明,光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,嚴(yán)格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?“缺乏啟動資金”首當(dāng)其沖,數(shù)據(jù)顯示,有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺,“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后,分列二三位,占到24.8%和20%。不得不承認(rèn),除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生,前三位“一無所有”,但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

同時,4%的學(xué)生表示,合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件?!皩I(yè)知識”也有3.4%的學(xué)生覺得自己還未能達(dá)到創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

篇十三 食品安全的社會實踐調(diào)查報告2400字

關(guān)于食品安全的社會實踐調(diào)查報告

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),我越來越意識到到大學(xué)是一個特殊的人生階段,需要掌握更多、更專業(yè)的知識,但同時也要逐步學(xué)習(xí)校園向社會的過渡,也要了解生活,學(xué)會生活。作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)時刻銘記前輩們的教誨:為中華之崛起而讀書。但是要服務(wù)社會、服務(wù)人民,首先要了解和認(rèn)識社會。20幾歲的年紀(jì),正是朝氣蓬勃、充滿好奇、樂于探索的時候,我應(yīng)將自己的一腔熱情揮灑在社會實踐中,用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)、了解生活,并努力為他人的幸福,整個社會的繁榮安定而奮斗,我想這就是我參加社會實踐的動力。

當(dāng)今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才各個方面的要求也越來越高。因此我們不僅要學(xué)好課本里的知識,還要主動走進(jìn)社會,積極在實踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)習(xí)如何解決問題,學(xué)會運用自己的知識為我國的經(jīng)濟繁榮發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定奉獻(xiàn)自己的一份力。

最近,有關(guān)食品安全的問題不斷涌現(xiàn),雙匯瘦肉精事件、染色饅頭、墨汁粉條、毒豆芽等食品安全事故相繼發(fā)生。這些我們生活中必不可少的食品似乎都已經(jīng)不再安全。民以食為天,食品安全問題的不斷涌現(xiàn)對社會到底產(chǎn)生了多大的負(fù)面影響,需要我們?nèi)ヌ骄?食品的安全問題也必須給以充分的保障。為此,我利用暑期社會實踐的時間做了一次相關(guān)的調(diào)研活動,主動調(diào)查民眾意見,以增加人們對于食品安全的了解,向社會提供食品安全的建議,不斷提高百姓的生活質(zhì)量,減輕居民買菜負(fù)擔(dān),切實使食品的安全水平得以提高。

俗話說,病從口入。食品的安全問題,直接影響到人的健康,這是不容忽視的問題。食品的生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)都會影響到食品的質(zhì)量。從廣義上來說食品生產(chǎn)者應(yīng)包括食品原料的生產(chǎn)者和食品的'制造或加工者。例如,作為農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者農(nóng)民由于缺少環(huán)保知識,施用農(nóng)藥的技術(shù)不過關(guān)或出于經(jīng)濟利益考慮,有些菜農(nóng)使用國家明令禁止的氧化樂果、甲胺磷等高毒、高殘留類農(nóng)藥,造成農(nóng)藥事故屢有發(fā)生。經(jīng)銷商也對食品問題負(fù)有很重要的責(zé)任。食品是一類易腐性商品,只有極少數(shù)食品的保質(zhì)期在一年以上,大多數(shù)食品的保質(zhì)期只有3~6個月,不少食品保質(zhì)期只有幾天。因此,由于營銷管理不善、不了解各類食品保鮮貯藏的知識,常出現(xiàn)產(chǎn)品過期的現(xiàn)象,使很多人成為食品危險性因素的受害者。近年來注水豬肉、礦物油、地溝油、三聚氰胺奶粉、拋光糧食、生豬飼料添加“瘦肉精”、石蠟制火鍋調(diào)料、敵敵畏浸泡金華火腿……食品安全事件時有發(fā)生,看上去食品安全問題離我們很遠(yuǎn),實際上食品安全問題離我們很近。我通過調(diào)查我家鄉(xiāng)的各個大小菜市場及超市,對家鄉(xiāng)的食品安全情況進(jìn)行調(diào)查,了解了菜市場及超市對食品安全的管理方式及重視程度,但與此同時也存在著一定的詬病。通過這次實踐活動,讓我明白了食品安全的重要性,以及判別食品,蔬菜是否優(yōu)質(zhì)的一些小技巧,讓我感悟到生活無小事,即使是最微不足道的事情,也有可能對我們的生活造成很大的影響我對家鄉(xiāng)的大小菜市場進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多菜市場都沒有進(jìn)行安全檢測,只要菜商支付相應(yīng)的攤位費,就可以在該菜市場進(jìn)行銷售。這樣的營業(yè)模式必然是存在著極大的風(fēng)險,百姓的食品安全只能僅僅賣家的道德建設(shè)的高低來決定了;如果賣家將已經(jīng)腐爛或者以及過期的食品混在在優(yōu)質(zhì)的食品中,魚龍混雜的賣給賣家,輕者只是是買家感到常委不舒服,重者可能對買家的身體造成不可磨滅的危害。

在7月4號到7月13號這10天時間,我先后走訪了溫馨花園小區(qū)旁的菜市場,火車站旁的菜市場,六隊旁的菜市場,水晶路上的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場,七隊居民區(qū)的菜市場,金橋超市,民家超市,樂多超市等近十幾個菜市場和超市。通過對詢問交流的方式隨即采訪市場里的菜農(nóng)與消費者,向他們了解食品安全的相關(guān)問題。

剛開始的時候,我走在菜市場的人群中,屢次想攔下一個阿姨想問一下她關(guān)于在買菜是所遇到的一些不良現(xiàn)象。可是,卻發(fā)現(xiàn)自己似乎有些張不開口,不知道是因為自己從來沒有這樣子過,還是因為和陌生人交談有些膽怯。想著想著我不由得一愣,突然間明白了這次社會實踐的意義所在,從小到大,我們幾乎所有的時間不是在學(xué)校里學(xué)習(xí),就是在家里些作業(yè),我們身邊都是同齡人,我們基本上擁有著同樣的愛好,同樣的夢想,我們之間有聊不完的話題??墒?,我們不曾或者很少接觸過那些比我們大幾十歲,可以當(dāng)我們爸爸媽媽,爺爺奶奶的人,我們和他們之間的相同點極少極少,在他們眼中我們是單純的,幼稚的,應(yīng)該被保護(hù)的。再過兩年我們就要畢業(yè)了,我們必需去面對那些我們不得不面對的人和事,我們會面對許許多多我們不曾面對的事情,面對許許多多和我們不一樣的人。而這次社會實踐恰恰是給我們提供一次機會,讓我慢慢的去學(xué)習(xí)和不同的人交流,從他人身上學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,不斷的糾正自己身上所存在的不足。這樣想著想著,我也不再膽怯,或許會拒絕,或許會被忽略;但是成功的開始總是失敗了,有了失敗,從中吸取教訓(xùn),才能成功。

為了不妨礙在他人,我盡量去問一些不在購買的人,只是問一些在隨便看看的行人,這些人有阿姨,有叔叔,有爺爺奶奶,甚至還有小孩。通過對不同年齡段得人群進(jìn)行分析,我發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽這個年齡段人對買菜一般都是在家或者下班回家的路上去買些菜,對買菜這種事情也不是很精通,只是覺得看著還不錯就買一些,價格方面也不是太計較;其中有一位阿姨說她其實也想買些新鮮,價格適宜的菜,可是自己也不會挑,價格方面每次想砍些價,菜農(nóng)總是說這已經(jīng)是批發(fā)價了,不能再低了,她也不好再說些什么。爺爺奶奶這個年齡段的人一般都會去一些比較的市場去買,他們買的菜普遍都比較新鮮,價格相對比較低;但他們都表示由于老人家吃的比較少,因此每次買的菜經(jīng)常會壞掉,覺得怪浪費的。小孩子這個年齡段的小朋友大都是幫父母去買菜,不大怎么關(guān)系價格,只要覺得看著好看一般都會買。通過對這些消費者得分析,我發(fā)現(xiàn)大部分不知道怎么買到安全,新鮮的蔬菜,只要看著可以就行了。

篇十四 青少年成長的社會法制環(huán)境調(diào)查報告6050字

青少年是國家的未來、民族的希望,關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛青少年,為青少年成長營造一個良好的社會法制環(huán)境,是落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié),也是全社會共同的責(zé)任和緊迫的任務(wù)。為進(jìn)一步加強青少年法制教育工作,為青少年營造健康成長的環(huán)境,區(qū)政協(xié)社會法制委員會就全區(qū)青少年成長的社會法制環(huán)境問題進(jìn)行了專題調(diào)研,與相關(guān)單位和職能部門進(jìn)行了多次座談?,F(xiàn)就如何凈化、營造青少年健康成長的環(huán)境,如何建立、健全學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)提出我們的意見和建議,供區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、青少年成長的社會法制環(huán)境現(xiàn)狀

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門和社會各界的共同努力,我區(qū)青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷發(fā)展和完善,在校學(xué)生的法制教育工作取得了一定成效:全區(qū)各學(xué)校堅持課堂教學(xué)主渠道,通過開展多種形式的法制教育和第二課堂活動,學(xué)生法律素質(zhì)普遍提高;全區(qū)33所中小學(xué)校均落實了一校一警制度,成立了警校共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請了法制副校長27名,有15所學(xué)校還配備了城管副校長,并定時定期開展教育活動,學(xué)校法制教育工作制度得到進(jìn)一步健全;學(xué)校、家庭、社會互相配合,共同做好青少年法制教育工作,初步形成了青少年法制教育工作三位一體的格局。

二、存在的問題及原因分析

通過社會各界的共同努力,我區(qū)青少年成長的社會法制環(huán)境有了一定的改善,青少年法制教育工作取得了一定的成效,但仍然還存在一些不容忽視的問題,主要表現(xiàn)在:

一是學(xué)校、家庭、社會三者對青少年法制教育缺乏合力。表現(xiàn)為,學(xué)校講一套,家長講一套,在社會上看到的又是一套,教育口徑相互矛盾,讓青少年無所適從;教育責(zé)任不清,價值導(dǎo)向扭曲,部門配合難,共同營造青少年健康成長的社會法制環(huán)境的有效機制還未形成。在校青少年的品行可謂問題多多,上網(wǎng)、抽煙、喝酒、打架、偷盜、擂肥、早戀、結(jié)幫等劣跡惡行屢見不鮮甚至有逐漸蔓延之勢,成為未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生的前兆,給學(xué)校、家庭、社會帶來越來越多、越來越大的影響,應(yīng)引起我們的高度警覺和深刻的反思。

二是青少年成長的社會法制環(huán)境缺乏長效管理機制。由于利益的驅(qū)動和部分行政主管部門管理職能的缺失,未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧屢禁不絕、黑吧經(jīng)營現(xiàn)象仍然存在,即使經(jīng)整治也容易反彈,家長對此既恨但又無可奈何。發(fā)生在我區(qū)某中學(xué)的一位在校學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而逃學(xué)泡吧達(dá)7個月之久,學(xué)校、家庭毫不知情,網(wǎng)吧的未成年人準(zhǔn)入機制形同虛設(shè),后經(jīng)媒體曝光后才引起社會的關(guān)注,由此可見,影響青少年健康成長的社會消極因素不容忽視,建立青少年成長的社會法制環(huán)境長效管理機制已是迫在眉睫。

三是部分學(xué)校片面追求升學(xué)率,法制教育難有時效性。在應(yīng)試教育大環(huán)境影響下,在中考、高考指揮棒影響下,千軍萬馬擠獨木橋,分分是學(xué)生的命根,考考是老師的法寶這一狀況還沒有從根本上得到改變,重智育、輕德育,重成績、輕能力現(xiàn)象依然普遍存在,造成在學(xué)校智育是硬指標(biāo),德育是軟任務(wù),使學(xué)生的法制教育沒有足夠的時間和空間,導(dǎo)致法制教育流于形式,難有時效性。

四是校園周邊環(huán)境的整治不容樂觀,綜合治理機制有待加強。學(xué)校周邊的一些個體工商戶把學(xué)生當(dāng)作搖錢樹,將香煙拆散零售給學(xué)生,甚至容留曠課的學(xué)生抽煙、喝酒、賭博;無照經(jīng)營的小商販,在學(xué)校門前出售不衛(wèi)生食品,對學(xué)生的健康構(gòu)成威脅;大量的學(xué)生在放學(xué)后進(jìn)入網(wǎng)吧,沉溺于聊天、游戲,荒廢學(xué)業(yè);學(xué)校周邊居民將空閑的房屋出租給學(xué)生,少男少女們將此作為聚集地,談朋友甚至同居,等等。這些問題雖已引起了有關(guān)部門的重視,進(jìn)行過專項治理,但效果不明顯,主要是在整治上仍然存在著主管部門一家唱獨角戲,少數(shù)行政主管部門甚至重收費、輕管理,缺少其他相關(guān)部門的參與和配合,缺乏綜合治理機制。

五是社區(qū)對青少年的法制宣傳與教育基本還是空白。

這些問題形成的原因主要有以下幾個方面:

(一)社會環(huán)境的影響。近朱者赤,近墨者黑的古訓(xùn),對涉世不深的青少年來說是適用的。當(dāng)代青少年的生活環(huán)境是一個開放式的環(huán)境,隨著社會的轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌和開放程度的擴大,青少年受價值觀多元化的影響,缺乏精神支柱和主流思潮,一些不良的風(fēng)氣和不健康思想,如拜金主義、享樂主義、個人主義等對青少年的負(fù)面影響不容低估,成為青少年健康成長的不可忽視的因素。

(二)學(xué)校教育的偏向。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)成長的搖籃,青少年違法犯罪問題與學(xué)校教育有著密切的關(guān)系。如何實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變,不少學(xué)校的教育和管理還存在著嚴(yán)重問題,在辦學(xué)方向、治學(xué)方法上存在一定程度的偏向。一是片面追求升學(xué)率。應(yīng)試教育的壓力使學(xué)校不得不追求升學(xué)率,以提高影響,擴充生源,給學(xué)生在學(xué)習(xí) 和思想上帶來許多負(fù)效應(yīng),被劃為另類的學(xué)生自尊心和自信心受到極大傷害,破罐子破摔,有的滑向違法犯罪的深淵。二是重智育,不重視德育教育和法制教育,造成不少學(xué)生思想品德滑坡,有的走上了違法犯罪的道路。三是缺乏對后進(jìn)生和差生的關(guān)懷和幫助,多有批評少有鼓勵,有的學(xué)校和老師甚至對這部分學(xué)生采取放任式教學(xué),導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄,厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué),過早地流入社會。

(三)家庭教育的誤區(qū)。家庭是孩子的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,家教與家風(fēng)對孩子的心理及行為有著潛移默化的影響。主要表現(xiàn)為:溺愛型的家庭教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貧圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí),一旦個人欲望得不到滿足就很容易走上犯罪道路;高壓型的家庭奉行棍棒政策,在這種高壓下,極易造成孩子的人格自卑和逆反心理,這樣的孩子一旦犯罪,便會兇惡地報復(fù)社會,危害性極大;放任型的家庭教育,對孩子無力管教或放任不管,使他們失去家庭溫暖,造成孩子的性格孤僻冷漠,一遇不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路;單親型的家庭由于家庭結(jié)構(gòu)不健全,使青少年缺乏正常的家教氛圍,他們的心理和生理受到嚴(yán)重的影響。

(四)綜治合力的不強。對學(xué)校周邊環(huán)境的整治,缺乏強有力的制度保障和約束,食品衛(wèi)生、飲食攤點、占道經(jīng)營、文化圖書等管理分屬不同部門負(fù)責(zé),衛(wèi)生責(zé)任制、食品準(zhǔn)入制、過錯追究制、行政執(zhí)法監(jiān)督機制并沒有完全建立起來,或者沒有照章執(zhí)行。責(zé)任不具體,多頭管理,沒有形成綜合治理合力。在學(xué)校周邊環(huán)境的整治上往往是一陣風(fēng),突出時有一定效果,特殊階段一過,又容易死灰復(fù)燃。

(五)管教制度的缺失。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)無業(yè)人員在我區(qū)青少年犯罪中占據(jù)多數(shù)。近三年(2002年至2023年)來受理青少年犯罪案件中無業(yè)人員有67人,占受理青少年犯罪總?cè)藬?shù)的83.3。九年義務(wù)教育后,使一批初中畢業(yè)沒有升入高中的未成年人脫離學(xué)校,流向社會,他們中有相當(dāng)一部分難以就業(yè)或不愿從事體力勞動而成為社會無業(yè)人員。因社會管理的缺位,無業(yè)青少年成為犯罪的高危人群。

(六)青少年自身素質(zhì)的不足。青少年時期是生理和心理迅速變化的時期,是從未成年人向成年人過渡轉(zhuǎn)變的特殊時期,被稱為成長中的危險期。隨著社會物質(zhì)生活條件的改善,青少年身體生理早熟與心理晚熟的反差越來越大,他們?nèi)狈Κ毩⑻幚韱栴}的能力,自我約束力差,又缺乏一定的辨別是非能力,極易受社會不良現(xiàn)象的影響而誤入歧途。

三、對策與建議

構(gòu)建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),營造和諧、健康的青少年成長的社會法制環(huán)境,需要社會、學(xué)校、家庭的共同關(guān)心和關(guān)愛,為此,我們建議:

(一)以人為本,與時俱進(jìn),加強和改進(jìn)青少年法制教育工作

青少年是未來、是希望。加強青少年的法制教育,優(yōu)化社會環(huán)境,為我區(qū)青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,培養(yǎng)一代有為青年,是構(gòu)建富裕漢南、生態(tài)漢南、和諧漢南的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和現(xiàn)實需要,區(qū)委、區(qū)政府要高度重視,切實加強對青少年法制教育的領(lǐng)導(dǎo)。

一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府要對營造健康、和諧的青少年成長的社會法制環(huán)境工作予以高度重視,特別是各級黨政領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任,在思想上高度重視,增強加強青少年法制教育的責(zé)任感和緊迫感,把青少年法制教育工作納入重要指標(biāo)進(jìn)行考核檢查。要建立、健全工作機構(gòu),針對青少年犯罪趨勢、特點和當(dāng)前青少年法制教育存在的問題,研究和探索有效措施確保法制教育落到實處,真正形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門齊抓、社會參與的工作機制。

二是努力加強法制保障?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供了法律保障,區(qū)委、區(qū)政府要加大對這兩個法律的宣傳和貫徹實施力度,強化對青少年的法制教育,結(jié)合普法工作,制定青少年法制教育規(guī)劃,努力形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育宣傳體系;要加強安全教育,提高青少年的安全意識和自我保護(hù)能力;要進(jìn)一步落實保護(hù)未成年人健康成長的各項法律法規(guī),加強對青少年的權(quán)益保護(hù);要建立預(yù)防和挽救青少年違法犯罪的發(fā)現(xiàn)機制、預(yù)防機制、挽救機制和再犯預(yù)防機制,做到防患于未然。

三是積極關(guān)心弱勢群體。積極關(guān)心流動人口家庭、貧困家庭、單親家庭、下崗職工家庭等特殊群體子女的教育,建立、健全社會支出保障機制,發(fā)動全社會的力量,努力做好青少年合法權(quán)益的救助、保護(hù)工作。

四是重視活動場所建設(shè)。區(qū)委、區(qū)政府要加強對校外教育的管理,要將校外教育象學(xué)校教育一樣納入政府的日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,加快青少年校外活動場所的建設(shè),加大對校外教育的資金投入,重視校外教育師資隊伍的建設(shè)。同時,拓寬融資渠道,鼓勵和吸引民間資金參與青少年文化設(shè)施建設(shè),在全社會形成人人關(guān)心、關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

(二)明確職責(zé),齊抓共管,全面凈化青少年成長的法制環(huán)境

1、凈化社會環(huán)境,構(gòu)筑社會防線

要加大凈化文化環(huán)境力度:一是加強文化市場監(jiān)管,堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物;二是加強對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的治理;三是加強對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的日常管理,任何不適宜對未成年人開放的文化娛樂場所,不得對未成年人開放。

這里尤應(yīng)強調(diào)的是,要從制度建設(shè)上為凈化文化環(huán)境提供保障。在這方面,國家有關(guān)部門已經(jīng)分別作出了具體的規(guī)定,譬如規(guī)定中小學(xué)校周邊200米內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所;堅決查處和關(guān)閉傳播色情、淫穢內(nèi)容的網(wǎng)站等等。區(qū)政府要著眼與控制和減少青少年違法犯罪的誘發(fā)因素,加大對社會丑惡現(xiàn)象的打擊力度,可適時聯(lián)合綜治、教育、公安、文化、工商、城管、電信等部門采取專項治理與日常管理相結(jié)合、日常巡查與突擊檢查相結(jié)合、完善管理制度與年度考核相結(jié)合、廣泛宣傳與群眾舉報相結(jié)合、教育引導(dǎo)與打擊處罰相結(jié)合的方法,在全區(qū)范圍內(nèi)清理、整治電子游戲機、網(wǎng)吧、學(xué)校治安秩序、校園周邊環(huán)境等。特別是對不按有關(guān)規(guī)定經(jīng)營,嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康的網(wǎng)吧,政府行政主管部門要有所作為,對其實行一次性死亡的嚴(yán)厲制裁,堅決關(guān)閉取締,絕不能簡單地以罰代法。同時,要鼓勵社會各界舉報黑網(wǎng)吧、網(wǎng)吧接納未成年人和超時經(jīng)營等違規(guī)行為,建立社會監(jiān)督、政府獎勵制度,區(qū)政府應(yīng)采取有效措施,對社會有效舉報而不作為的行政主管部門的主要領(lǐng)導(dǎo)實行行政問責(zé),為未成年人的健康成長營造良好環(huán)境。

2、強化法制教育,構(gòu)筑學(xué)校防線

一是端正教育態(tài)度,轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校要認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,努力克服和扭轉(zhuǎn)重智輕德的不良傾向。學(xué)校在抓好智育的同時要注重抓好德育,對德育工作者在評職、晉級任用、物質(zhì)待遇等方面給予政策傾斜。教育行政部門在對校長的任用、教師的晉級、先進(jìn)集體和個人的評定時,都要把德育工作是否有成效作為重要指標(biāo)。對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,不能動輒采取勸退和改變環(huán)境的做法,將他們逐出校門,要耐心進(jìn)行疏導(dǎo)教育,向他們傾注更多的愛心,幫其消除自卑感,讓其感受到集體的溫暖,師長的關(guān)愛,促其轉(zhuǎn)變。對于那些有嚴(yán)重不良行為、符合條件的學(xué)生應(yīng)送工讀學(xué)校重點加強幫教,制定相應(yīng)政策解決貧困家庭子女的工讀學(xué)費問題。

二是加強法制教育,培養(yǎng)文明行為。要加大學(xué)校法律常識課和思想品德課的比重,把對學(xué)生的德育教育和法制教育的工作真正納入學(xué)校教育的整體計劃,努力把愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育有機地統(tǒng)一到課程教材之中,使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活實際、貼近學(xué)生群體,使青少年除能接受科學(xué)文化知識外,能夠初步了解和掌握一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識,培養(yǎng)明辨是非能力和遵紀(jì)守法的品德。同時要充分利用課余時間,開展豐富多彩的法制宣傳活動,如開展法律知識競賽、法制文藝匯演、模擬法庭、參加公捕公判大會等,使青少年從思想上強化法律意識和自我保護(hù)意識。

三是加強綜合管理,優(yōu)化成長環(huán)境。政府在優(yōu)化青少年成長環(huán)境上要履行牽頭抓總的職責(zé),各職能部門要緊密配合。公安部門要加強學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理,嚴(yán)歷打擊危害學(xué)校正常秩序,侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動,保障青少年有一個安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。對侵害學(xué)校師生、危害校園治安的各類犯罪活動從重從快辦理;在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)ぃ嗅槍π缘亻_展治安巡邏,強化治安管理;管段民警對出租戶逐戶摸底,對不具備消防設(shè)施,有安全隱患的,責(zé)令停業(yè)。對各學(xué)校周邊的副食商店、餐飲食店要加強食品衛(wèi)生的監(jiān)督,保證食品安全;嚴(yán)禁校園周邊個體商戶向未成年人出售煙、酒,違者嚴(yán)懲。

3、重視社區(qū)教育,構(gòu)筑家庭防線

一是打造社區(qū)教育平臺,夯實家庭教育基礎(chǔ)。區(qū)政府要加強對社區(qū)工作的領(lǐng)導(dǎo),通過社區(qū)主導(dǎo),以社區(qū)為平臺和載體,舉辦青少年家長的法制培訓(xùn)班,不斷提高家長的素質(zhì),使其盡到撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù),為青少年創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境;教育家長自覺保持婚姻家庭的相對穩(wěn)定,營造融洽的家庭氛圍,充分發(fā)揮家庭第一學(xué)校的作用,防止給青少年學(xué)生造成心靈上的創(chuàng)傷;引導(dǎo)家長自覺規(guī)范自己的言行,做到不越軌、不出格,以自己的良好行為給子女樹立榜樣,規(guī)范和引導(dǎo)青少年的言行舉止。

二是倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚,樹立正確家庭教育觀念。區(qū)政府要大力倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚,工、青、婦等群團(tuán)組織要通過評選五好文明家庭、優(yōu)秀職工等各項活動教育和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,克服和糾正簡單粗暴、嬌慣溺愛和放任自流等不良教育方式,教育子女發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生的優(yōu)良作風(fēng),克服衣來伸手、飯來張口的懶惰、懶散習(xí)慣,塑造良好的生活、作風(fēng)性格,對不正當(dāng)?shù)挠托枰?,要耐心?xì)致地加以引導(dǎo)。

三是建立健全社區(qū)管理、幫教功能。加強流動人口的管理工作,一方面要組織社會閑散青少年有序外出務(wù)工,防止盲目外出,另一方面要加強外出務(wù)工青年的管理,不斷提高他們的勞動技能、法制觀念和思想道德文化素質(zhì)。街道和社區(qū)居委會要采取行之有效的方式幫教社區(qū)有不良行為的青少年,把教育、感化、挽救工作貫穿于幫教全過程。各級綜治辦、公安、司法、工商、工、青、婦等有關(guān)部門和單位要積極配合,采取多種形式、多種渠道做好刑釋解教人員的安置幫教工作。建立區(qū)、街道、社區(qū)三級幫教工作網(wǎng)絡(luò),明確要求實施一把手責(zé)任制。

總之,為青少年的成長創(chuàng)造健康、和諧、穩(wěn)定的社會法制環(huán)境是一項長期、復(fù)雜的工作,只要學(xué)校、社會、家庭各負(fù)其責(zé),相互監(jiān)督,齊抓共管,形成合力,保證和促進(jìn)青少年健康成長的綠色環(huán)境就一定能建成。

篇十五 2023年8月大學(xué)生關(guān)于環(huán)境污染的社會實踐調(diào)查報告700字

藍(lán)天白云,倒映在波光粼粼的河面上.活潑的魚,蝦,蟹歡快地在河里閑適地游泳,健康的小鴨在河上自由地活動````,而如今,人們不重視水資源,亂丟生活垃圾,亂排放生活廢水,廢料,工業(yè)用品。為了了解家鄉(xiāng)河流污染情況,我們作了一次沿河考察.

內(nèi)容具體如下:

1 湄蕉河的顏色,呈深綠色,而混濁.

2 水面有生活垃圾,金屬油污,大量枯葉.

3 河床淤墊的情況嚴(yán)重,河寬大約3米,水深大約2米左右.

4 河邊有大量植被,水土流失不嚴(yán)重.

5 沿河沒有多少工廠企業(yè),有向河涌傾倒工業(yè)生活垃圾現(xiàn)象.

6 沿河有多個排污口,河岸附近田菜地農(nóng)藥化肥的污水流入小河.

7 水里不能養(yǎng)殖,灌溉等.

河涌被污染后,會給群眾和大自然帶來許多的不便和危害:

(1) 群眾給牲畜喝污染了的河水會使牲畜死亡;

(2) 水灌溉農(nóng)業(yè)會大大減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn);

(3) 影響群眾生活;

(4) 如喝了這些水,就對生體有害;

(5) 對水資源造成極大影響;

(6) 間接造成旅游業(yè)損失.

看到上面的文字,我們可以了解到:破壞河涌的危害.與其破壞自己的家鄉(xiāng)的自然水資源,不如讓我們用我們的行動來更好地保護(hù)它:

1 禁止將未凈化的污水排進(jìn)河里

2 禁止將生活垃圾仍進(jìn)河里

3 河邊的田盡量不使用農(nóng)藥(另建水道與農(nóng)田相連,不讓農(nóng)田的水流入河涌)

4 禁止河涌附近堆積垃圾

這樣,藍(lán)天白云,青山翠樹,小橋流水很快地呈現(xiàn)在我們眼前

社會實踐感悟:這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

實用的社會調(diào)查報告匯編(十五篇)

一、調(diào)查背景:當(dāng)前的消費市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點
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