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學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告6篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-19 13:10:05 查看人數(shù):86

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

篇一 大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐后需要完成的報(bào)告,是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì),對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告,僅供參考。

第:大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,大一就快要過(guò)去了。回首走過(guò)的日子,十二年的寒窗苦讀讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持;十二年來(lái)的大考小考教會(huì)我們要將壓力化為動(dòng)力。這一切的奮斗,只為實(shí)現(xiàn)那不朽的青春夢(mèng)——大學(xué)夢(mèng)。在驕陽(yáng)如火的九月,我們跨入了大學(xué)的校門,正式成為一名大學(xué)生。曾經(jīng)的夢(mèng)想,在那一刻終于實(shí)現(xiàn)。滿懷興奮的心情,我們體驗(yàn)了軍訓(xùn),享受這所謂的大學(xué)生活。而今,沐浴著春風(fēng)的我們,即將度過(guò)我們的大學(xué)四年青蔥歲月的四分之一。在這一年里,我不斷通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉著自己,為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)我的大一。

“實(shí)事求是、解放思想、勇于創(chuàng)新”------社團(tuán)活動(dòng)

一直以來(lái),是大學(xué)崇尚自由的生活的傳聞激勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)。而今,真正體驗(yàn)大學(xué)生活的我,在這充實(shí)的一年里,在各種社團(tuán)活動(dòng)中得到了歷練。

還記得當(dāng)初學(xué)院各大社團(tuán)招新時(shí),在百般糾結(jié)下終于決定選擇本系的團(tuán)學(xué),本著為學(xué)生服務(wù)的想法,抱著在工作中提升自己的希望,我通過(guò)了面試進(jìn)入了實(shí)踐部。在這忙碌卻充實(shí)的一年里,是老師師兄的耐心引導(dǎo)讓我克服種種困難,而我在自己不斷的努力下,也被團(tuán)學(xué)評(píng)為“每月之星”。一路走來(lái)不容易,當(dāng)我無(wú)怨無(wú)悔。以下是我在社團(tuán)活動(dòng)中的感受。

首先,早聽(tīng)聞團(tuán)學(xué)信技部能學(xué)到實(shí)用技術(shù),在面試的過(guò)程,為了增加被錄取的希望,我選擇了欺騙,把本身沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)說(shuō)的好像有點(diǎn)基礎(chǔ),本以為自我感覺(jué)良好的我會(huì)被錄用,但后來(lái)的面試結(jié)果告訴我錯(cuò)了,如今想想還是覺(jué)得有點(diǎn)好笑!從小到大,一直被教育著要誠(chéng)實(shí)的我居然做出了這樣的事,不過(guò),我并沒(méi)有因此垂頭喪氣。因?yàn)檫@結(jié)果讓我謹(jǐn)記做人要真誠(chéng)這道理,更讓我明白不會(huì)的東西可以學(xué),但不好的品質(zhì)會(huì)讓你寸步難行。再者,加入社團(tuán)后,我也感覺(jué)到明顯的蛻變,還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的自我介紹,語(yǔ)無(wú)倫次,雙腳顫抖,眼睛不敢望向同學(xué)們,因此,我也在競(jìng)選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人和班長(zhǎng)中落敗。而如今,站在講臺(tái)上的我不敢說(shuō)征服全場(chǎng),但至少腳不抖了,敢目視全場(chǎng)了。這也得感謝老師和師兄給我機(jī)會(huì)鍛煉。第三,進(jìn)入社團(tuán)工作后,就意味著要占用你的個(gè)人時(shí)間甚至學(xué)習(xí)時(shí)間,這是需要你協(xié)調(diào)好這兩者,在大一上學(xué)期,我也很好的協(xié)調(diào)這兩者,學(xué)習(xí)成績(jī)班上第二名,社團(tuán)的好評(píng),真正做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。而在社團(tuán)里,我也學(xué)會(huì)寫策劃書,這是我以前都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。最后,社團(tuán)生活豐富了我的大學(xué)生活,也鍛煉了我自己,如組織能力、溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及團(tuán)隊(duì)精神。

這就是我這一年里的社團(tuán)生活,總的來(lái)說(shuō),它對(duì)于我的成長(zhǎng)是個(gè)非常有好處的。它鍛煉我各種能力的同時(shí),也為我步入社會(huì)做好了鋪墊。當(dāng)然,我甚至我在許多方面做的還不足,為此,我也會(huì)繼續(xù)努力,在指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。我也打算競(jìng)選部長(zhǎng),在帶好師弟師妹的同時(shí),以身作則,嚴(yán)于律己,在監(jiān)督中完善自我!

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”------義教活動(dòng)

樂(lè)于助人,開(kāi)朗外向是我的個(gè)性!一直希望能夠幫助那些需要被幫助的人,但礙于初中高中所在地區(qū)條件有限,很多時(shí)候都是心有余而力不足。但也一直聽(tīng)說(shuō)大學(xué)會(huì)提供這樣的平臺(tái),果不其然,在加入電子系義教隊(duì)未果,我毅然地加入了外語(yǔ)系晨曦義教隊(duì)。在那里,我認(rèn)識(shí)了來(lái)自各大系的同學(xué),他們都勇于奉獻(xiàn),樂(lè)于助人,很榮幸成為其中一員,為社會(huì)盡自己的綿薄之力。

我所在的支教地點(diǎn)是在太平大家樂(lè)幼兒園,雖然教的都是幼兒園小朋友,比年級(jí)大的同學(xué)難帶,但憑借隊(duì)友和個(gè)人的親和力,還是成功的和小朋友玩在一起。

剛?cè)ブЫ虝r(shí),小朋友都很禮貌地叫我哥哥,這讓我十分興奮!我先帶著他們玩了小游戲,小朋友有得玩都會(huì)比較配合,但每個(gè)小孩子性格不同,有的內(nèi)向,有的外向,有的比較瘦弱等等。每次都應(yīng)該照顧好每個(gè)小朋友,而且也需要非常注意安全,畢竟小朋友不像我們,玩是他們的天性,但注意安全這個(gè)意識(shí)需要外界的教育和對(duì)他們的培養(yǎng),所以在安全方面還是需要多注意的。再者,小朋友的性格不同,需要不同的教育方式,但我每次都會(huì)先調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們積極地參與進(jìn)來(lái)這是小朋友們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有時(shí)會(huì)遇到小朋友被“懲罰”哭了,這我就考驗(yàn)我們的應(yīng)變能力了,處理的不好,那可是會(huì)被小朋友拉進(jìn)黑名單的,每當(dāng)遇到這種情況,我都會(huì)夸夸小朋友,然后請(qǐng)所有小朋友為他加油鼓勁,一般小朋友看到這么多熟悉的同學(xué)為她鼓掌,就不會(huì)哭了,而且會(huì)大膽的接受“懲罰”。有時(shí)候還會(huì)被小朋友勇敢的表現(xiàn)感動(dòng)到,有時(shí)候觸景生情,就會(huì)捫心自問(wèn),我當(dāng)初是否也是這樣?其實(shí),我們已是過(guò)來(lái)人,也許,我們?cè)缫淹洰?dāng)時(shí)的某些情景。但是,那些感受被觸動(dòng)時(shí),卻會(huì)慢慢浮現(xiàn)腦海中??蓯?ài)的小朋友們,其實(shí)就是當(dāng)時(shí)的我們的縮影。那時(shí)的我們,說(shuō)不定就是這樣,也可能做的他們差,比他們不聽(tīng)話。所謂人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)嘛!

作為一個(gè)老師,最重要的不是教授知識(shí),而是教會(huì)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹(shù)立正確的觀念,在幼兒園里其實(shí)就是在一個(gè)小社會(huì)里,孩子們從中學(xué)習(xí)知識(shí),也積累一定的社會(huì)交往能力,還有正確的價(jià)值觀人生觀世界觀,才能成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人。

支教生活,讓我體驗(yàn)了教師這一神圣的職業(yè)的不容易,讓我看到了我曾經(jīng)似曾相識(shí)的童年。感謝大學(xué),為我提供了這樣的一個(gè)平臺(tái);感謝支教隊(duì),給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在此之中,我也認(rèn)識(shí)了不少新朋友,更是圓了多年來(lái)一個(gè)小小的夢(mèng)想。而我也做到了讓小朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),對(duì)于這樣的機(jī)會(huì),我每一次都會(huì)緊緊抓住。

“追求綠色時(shí)尚、 擁抱綠色生活、建設(shè)綠色中國(guó)”-----美化校園活動(dòng)

在上學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng),為響應(yīng)院及系的號(hào)召,我們班組織了一次校園清潔活動(dòng),還校道一路潔凈!

我們的打掃地點(diǎn)是學(xué)院的校道,那時(shí)絲木棉花開(kāi),伴隨著漫天花瓣,我們九點(diǎn)就開(kāi)始打掃校道,由于落紅掃完還會(huì)再落,當(dāng)時(shí)的我們都在糾結(jié)到底要不要打掃落紅。有得同學(xué)認(rèn)為這樣做是無(wú)用功,也有的認(rèn)為落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,還有的認(rèn)為漫漫校道,粼粼落紅很美。我的意見(jiàn)是天行有常,把真正的垃圾給掃除,其他的讓大自然解決。這個(gè)想法得到了大家的一致認(rèn)可,最后我們齊心協(xié)力的把校道清掃了一遍。過(guò)程是累的,但結(jié)果卻令我們很開(kāi)心。

還有一次是參加了學(xué)院組織的學(xué)院大掃除,我們負(fù)責(zé)的是足球場(chǎng)的看臺(tái),榕樹(shù)下的看臺(tái),遍滿了枯葉,還有那些所謂的“大學(xué)生”喝完吃完丟下的“殘?jiān)?rdquo;。在工作人員的組織下,我和我的小伙伴將枯葉掃堆在一起,將生活垃圾清掃裝進(jìn)垃圾袋里。那時(shí)正好下雨,被我們打掃過(guò)的以及雨水洗刷過(guò)的足球看臺(tái)顯的格外清新。雖然最后忙到滿頭大汗,但我感覺(jué)著非常值得,也非常有意義。

說(shuō)起清潔活動(dòng),我就想起了可敬的“校園美容師”。她們拿的是很低的工資,卻干著最苦最累的活,不管炎熱的夏天還是酷寒的冬天,一年四季,我們處處都能看到他們。每天早上起的比我們?cè)?,為的是讓我們?cè)谛碌囊惶?,看?jiàn)最干凈的校園,他們默默為校園美化付出自己的勞動(dòng),無(wú)怨無(wú)悔。我參加過(guò)得校園美化活動(dòng),一般只是一兩個(gè)小時(shí),我都覺(jué)得很累,而他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年。沒(méi)有他們,就沒(méi)有干凈美麗的校園,可是有些同學(xué)卻因此看不起他們,這讓我覺(jué)得很氣憤!敬佩他們的同時(shí),我也號(hào)召大家愛(ài)護(hù)校園清潔,從我做起,不亂丟垃圾,還校園一個(gè)美麗的面孔,也讓可敬的“校園美容師”能多休息一小會(huì)兒!

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),我們只有深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展的。

第:中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查

一、活動(dòng)目的:

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題:

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),自主參加社會(huì)公益活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、參與社區(qū)管理,協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳,進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).,為社區(qū)買幾盆花。

6.開(kāi)展綠色環(huán)?;顒?dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得:

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

第:綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

工廠里傳來(lái)嗡嗡的嘈雜的聲音,令人心煩氣躁;在學(xué)校上課,當(dāng)你聽(tīng)到飛機(jī)聲、同學(xué)講話聲、來(lái)往的汽、機(jī)車聲、喇叭聲、宣傳聲等雜亂的聲音,就會(huì)影響我們的聽(tīng)課,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果;在醫(yī)院,病人需要寧?kù)o的場(chǎng)所來(lái)休息養(yǎng)病,此時(shí)一些咳嗽聲、呻吟聲、講話聲、小孩的哭聲等,影響了病患充分的休息,進(jìn)而影響病情痊愈的進(jìn)度;在圖書館,當(dāng)人們閱讀書報(bào)時(shí),聽(tīng)到腳步聲、講話聲、東西掉落地面聲等,就會(huì)使得精神則無(wú)法集中,進(jìn)而影響閱讀的效果。這些影響我們學(xué)習(xí)、工作和休息,對(duì)我們所要聽(tīng)到的聲音進(jìn)行干擾的雜亂無(wú)章的聲音,就是噪音。據(jù)醫(yī)學(xué)家調(diào)查,長(zhǎng)期生活在吵鬧噪音中,會(huì)使耳朵聽(tīng)力減弱,甚至情緒低落,身心受到傷害,進(jìn)而使得工作效率降低,嚴(yán)重的還會(huì)造成心理上的疾病。對(duì)此,我在寒假對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行了一次綜合調(diào)查,希望能夠了解關(guān)于噪音的一些危害及解決方法等,減少生活中的噪音。

1.探究噪聲的主要來(lái)源

噪音的來(lái)源主要包括交通噪音、工業(yè)噪音、建筑噪音、社會(huì)噪音。

⑴ 交通噪音: 包括機(jī)動(dòng)車輛、船舶、地鐵、火車、飛機(jī)等發(fā)出的噪聲。由于機(jī)動(dòng)車輛數(shù)目的迅速增加,使得交通噪聲成為城市的主要噪聲來(lái)源。

⑵ 工業(yè)噪聲: 工廠的各種設(shè)備產(chǎn)生的噪聲。工業(yè)噪聲的聲級(jí)一般較高,對(duì)工人及周圍居民帶來(lái)較大的影響。

⑶ 建筑噪聲: 主要來(lái)源于建筑機(jī)械發(fā)出的噪聲。建筑噪聲的特點(diǎn)是強(qiáng)度較大,且多發(fā)生在人口密集地區(qū),因此嚴(yán)重影響居民的休息與生活。

⑷ 社會(huì)噪聲: 包括人們的社會(huì)活動(dòng)和家用電器、音響設(shè)備發(fā)出的噪聲。這些設(shè)備的噪聲級(jí)雖然不高,但由于和人們的日常生活聯(lián)系密切,使人們?cè)谛菹r(shí)得不到安靜,尤為讓人煩惱,極易引起鄰里糾紛。

2.探究噪聲的危害

噪聲污染對(duì)人、動(dòng)物、儀器儀表以及建筑物均構(gòu)成危害,其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強(qiáng)度及暴露時(shí)間。噪聲危害主要包括:

⑴ 噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷

噪聲對(duì)人體最直接的危害是聽(tīng)力損傷。人們?cè)谶M(jìn)入強(qiáng)噪聲環(huán)境時(shí),暴露一段時(shí)間,會(huì)感到雙耳難受,甚至?xí)霈F(xiàn)頭痛等感覺(jué)。離開(kāi)噪聲環(huán)境到安靜的場(chǎng)所休息一段時(shí)間,聽(tīng)力就會(huì)逐漸恢復(fù)正常。這種現(xiàn)象叫做暫時(shí)性聽(tīng)閾偏移,又稱聽(tīng)覺(jué)疲勞。但是,如果人們長(zhǎng)期在強(qiáng)噪聲環(huán)境下工作,聽(tīng)覺(jué)疲勞不能得到及時(shí)恢復(fù),且內(nèi)耳器官會(huì)發(fā)生器質(zhì)性病變,即形成永久性聽(tīng)閾偏移,又稱噪聲性耳聾。若人突然暴露于極其強(qiáng)烈的噪聲環(huán)境中,聽(tīng)覺(jué)器官會(huì)發(fā)生急劇外傷,引起鼓膜破裂出血,迷路出血,螺旋器從基底膜急性剝離,可能使人耳完全失去聽(tīng)力,即出現(xiàn)暴震性耳聾。

有研究表明,噪聲污染是引起老年性耳聾的一個(gè)重要原因。此外,聽(tīng)力的損傷也與生活的環(huán)境及從事的職業(yè)有關(guān),如農(nóng)村老年性耳聾發(fā)病率較城市為低,紡織廠工人、鍛工及鐵匠與同齡人相比聽(tīng)力損傷更多。

⑵ 噪聲能誘發(fā)多種疾病

因?yàn)樵肼曂ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)器官作用于大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng),以致影響到全身各個(gè)器官,故噪聲除對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷外,還會(huì)給人體其它系統(tǒng)帶來(lái)危害。由于噪聲的作用,會(huì)產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、全身疲乏無(wú)力以及記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀。長(zhǎng)期在高噪聲環(huán)境下工作的人與低噪聲環(huán)境下的情況相比,高血壓、動(dòng)脈硬化和冠心病的發(fā)病率要高2~3倍??梢?jiàn)噪聲會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病。噪聲也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂,引起消化不良、食欲不振、惡心嘔吐,使腸胃病和潰瘍病發(fā)病率升高。此外,噪聲對(duì)視覺(jué)器官、內(nèi)分泌機(jī)能及胎兒的正常發(fā)育等方面也會(huì)產(chǎn)生一定影響。在高噪聲中工作和生活的人們,一般健康水平逐年下降,對(duì)疾病的抵抗力減弱,誘發(fā)一些疾病,但也和個(gè)人的體質(zhì)因素有關(guān),不可一概而論。

⑶ 噪聲對(duì)正常生活和工作的干擾

噪聲對(duì)人的睡眠影響極大,人即使在睡眠中,聽(tīng)覺(jué)也要承受噪聲的刺激。噪聲會(huì)導(dǎo)致多夢(mèng)、易驚醒、睡眠質(zhì)量下降等,突然的噪聲對(duì)睡眠的影響更為突出。噪聲會(huì)干擾人的談話、工作和學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)人受到突然而至的噪聲一次干擾,就要喪失4秒鐘的思想集中。據(jù)統(tǒng)計(jì),噪聲會(huì)使勞動(dòng)生產(chǎn)率降低10~50%,隨著噪聲的增加,差錯(cuò)率上升。由此可見(jiàn),噪聲會(huì)分散人的注意力,導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍,容易疲勞,工作效率下降,差錯(cuò)率上升。噪聲還會(huì)掩蔽安全信號(hào),如報(bào)警信號(hào)和車輛行駛信號(hào)等,以致造成事故。

⑷ 噪聲對(duì)動(dòng)物的影響

噪聲能對(duì)動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)器官、視覺(jué)器官、內(nèi)臟器官及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成病理性變化。噪聲對(duì)動(dòng)物的行為有一定的影響,可使動(dòng)物失去行為控制能力,出現(xiàn)煩躁不安、失去常態(tài)等現(xiàn)象,強(qiáng)噪聲會(huì)引起動(dòng)物死亡。鳥類在噪聲中會(huì)出現(xiàn)羽毛脫落,影響產(chǎn)卵率等。 ⑸ 特強(qiáng)噪聲對(duì)儀器設(shè)備和建筑結(jié)構(gòu)的危害

實(shí)驗(yàn)研究表明,特強(qiáng)噪聲會(huì)損傷儀器設(shè)備,甚至使儀器設(shè)備失效。噪聲對(duì)儀器設(shè)備的影響與噪聲強(qiáng)度、頻率以及儀器設(shè)備本身的結(jié)構(gòu)與安裝方式等因素有關(guān)。當(dāng)噪聲級(jí)超過(guò)150db時(shí),會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞電阻、電容、晶體管等元件。當(dāng)特強(qiáng)噪聲作用于火箭、宇航器等機(jī)械結(jié)構(gòu)時(shí),由于受聲頻交變負(fù)載的反復(fù)作用,會(huì)使材料產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象而斷裂,這種現(xiàn)象叫做聲疲勞。 一般的噪聲對(duì)建筑物幾乎沒(méi)有什么影響,但是噪聲級(jí)超過(guò)140db時(shí),對(duì)輕型建筑開(kāi)始有破壞作用。例如,當(dāng)超聲速飛機(jī)在低空掠過(guò)時(shí),在飛機(jī)頭部和尾部會(huì)產(chǎn)生壓力和密度突變,經(jīng)地面反射后形成n形沖擊波,傳到地面時(shí)聽(tīng)起來(lái)像爆炸聲,這種特殊的噪聲叫做轟聲。在轟聲的作用下,建筑物會(huì)受到不同程度的破壞,如出現(xiàn)門窗損傷、玻璃破碎、墻壁開(kāi)裂、抹灰震落、煙囪倒塌等現(xiàn)象。由于轟聲衰減較慢,因此傳播較遠(yuǎn),影響范圍較廣。此外,在建筑物附近使用空氣錘、打樁或爆破,也會(huì)導(dǎo)致建筑物的損傷。

3.探究人們對(duì)噪音的看法

現(xiàn)在讓我們來(lái)看看我們周圍的情況,到底人們對(duì)噪音的認(rèn)識(shí)有多少呢?我決定從周圍的人們開(kāi)始調(diào)查。于是,我在初二學(xué)生中作了一次關(guān)于同學(xué)們對(duì)噪音看法的調(diào)查。

分析以上數(shù)據(jù)可得,有60%多的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到噪音的危害并進(jìn)行一系列的措施,但仍有同學(xué)對(duì)噪音危害的意識(shí)較弱。絕大多數(shù)同學(xué)把能夠認(rèn)識(shí)到并處理,這說(shuō)明噪音意識(shí)還是在不斷的提高和傳播中,我們應(yīng)加強(qiáng)宣傳。

4.探究如何防止噪音污染

我國(guó)心理學(xué)界認(rèn)為,控制噪音環(huán)境,除了考慮人的因素之外,還須兼顧經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的可行性。充分的噪音控制,必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個(gè)系統(tǒng)??刂圃胍舻拇胧┛梢葬槍?duì)上述三個(gè)部分或其中任何一個(gè)部分。噪音控制的內(nèi)容包括:

(1)降低聲源噪音,工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)可以選用低噪音的生產(chǎn)設(shè)備和改進(jìn)生產(chǎn)工藝,或者改變?cè)胍粼吹倪\(yùn)動(dòng)方式(如用阻尼、隔振等措施降低固體發(fā)聲體的振動(dòng))。

(2)在傳音途徑上降低噪音,控制噪音的傳播,改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音傳播途徑,如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施,以及合理規(guī)劃城市和建筑布局等。

(3)受音者或受音器官的噪音防護(hù),在聲源和傳播途徑上無(wú)法采取措施,或采取的聲學(xué)措施仍不能達(dá)到預(yù)期效果時(shí),就需要對(duì)受音者或受音器官采取防護(hù)措施,如長(zhǎng)期職業(yè)性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等護(hù)耳器。

5探究噪音的利用

雖然噪音是世界四大公害之一,但它還是有用處。

①噪聲除草 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理,人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長(zhǎng)。

②噪聲診病 美妙、悅耳的音樂(lè)能治病,這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢?最近,科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置,它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí),它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲,振動(dòng)耳膜,然后微型電腦就會(huì)根據(jù)回聲,把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái),供醫(yī)生診斷。它測(cè)試迅速,不會(huì)損傷耳膜,沒(méi)有痛感,特別適合兒童使用。此外,還可以用噪聲測(cè)溫法來(lái)探測(cè)人體的病灶。

③有源消聲 通常所采用的三種降噪措施,即在聲源處降噪、在傳播過(guò)程中降噪及在人耳處降噪,都是消極被動(dòng)的。為了積極主動(dòng)地消除噪聲,人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。它的原理是:所有的聲音都由一定的頻譜組成,如果可以找到一種聲音,其頻譜與所要消除的噪聲完全一樣,只是相位剛好相反(相差180°),就可以將這噪聲完全抵消掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。實(shí)際采用的辦法是:從噪聲源本身著手,設(shè)法通過(guò)電子線路將原噪聲的相位倒過(guò)來(lái)。由此看來(lái),有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。

通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查,我們可以針對(duì)一些噪音污染的根源和特性,從而防止噪音污染,并將噪音進(jìn)行利用,使得噪音成為我們21世紀(jì)的福音,造福于人類,而不是成為四大污染之一,為社會(huì)發(fā)展提供有力的條件。既解決了煩惱,又帶來(lái)利益,實(shí)為一項(xiàng)偉大的利用。

通過(guò)這次調(diào)查,我收獲頗多。我明白應(yīng)該通過(guò)獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主地去面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而輕而易舉地解決問(wèn)題,并對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在調(diào)查過(guò)程中遇到挫折還是成功,對(duì)我們都是一種收獲,在我們明確優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們的不足,促使了我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,愈加完美。

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篇二 大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書

一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?;蛟S,這種真切的體會(huì),才是我最寶貴的收獲。

實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己, 社會(huì)真的是很殘酷,很現(xiàn)實(shí)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。 這一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問(wèn)候,卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱情和信心

其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需,卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。 這些天來(lái),雖然付出了不少汗水,也感覺(jué)有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂(lè)。

這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書

白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假,這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了,讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝,是啊,去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已,準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái),而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然,如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年),弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣,但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活,暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,說(shuō)是辛勞卻也充實(shí),說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受,是啊,付出勞動(dòng)后并有所得,心總是會(huì)感到些許欣慰吧!不再多言,且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧!

坦白說(shuō),本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的,遺憾的是并沒(méi)有找到,附近的工廠里都沒(méi)有熟人,廠子里似乎也不缺人,遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn),后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工,而沒(méi)有回家,由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤子什么的工作,不過(guò)離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班,所以必須得住在那兒,后來(lái)讓我給推辭掉了,因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了,而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里,沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話,說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下,心想也是,畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市,連見(jiàn)面都不太可能,更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了,遂決定參加聚會(huì)。

事實(shí)證明,我的決定是非常正確的,聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候,大家無(wú)話不說(shuō),最讓我受益匪淺的是,有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資,更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力,此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生,保守估計(jì)一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。其間,“社會(huì)”一詞必然成為話題的重中之重,彼此交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、趣聞,以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),一頓飯的工夫,我覺(jué)得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了,自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)恐怕多半是紙上談兵吧!因此,我自是沉默而少言,有同學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假?zèng)]出去打工?我如實(shí)訴說(shuō),不想同學(xué)竟幫我出主意,他們比較了解我的性格,有些內(nèi)向,所以出的主意多半是要我突破自己,多和人打交道,說(shuō)在社會(huì)上不會(huì)交際是不行的!最后,一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng),恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好!不幾天同學(xué)打來(lái)電話叫我去他姨在的那家超市工作,同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。 到那兒之后,工作并不是當(dāng)售貨員,而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng),也是順應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的舉措,而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié),在下文中會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明。

那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨,給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市,到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì)面,然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨,我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后,她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室,讓我們?cè)谶@先休息休息,過(guò)會(huì)兒會(huì)有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。是時(shí),會(huì)議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后,來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子,進(jìn)門后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹,隨即切入主題,現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。 他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單,不等我仔細(xì)看那張宣傳單,那人便像我們介紹起來(lái):“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉(xiāng),以舊換新’,什么意思呢?就是說(shuō),你們看著那張傳單,你看那個(gè)電視是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià),一個(gè)是原價(jià),另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢?怎么個(gè)換發(fā)呢?傳單上說(shuō)的很清楚,但是我還是要跟你們講一遍,因?yàn)槟銈兊帽纫话闳烁用靼?,你們說(shuō)是不是?!”在座的有人點(diǎn)頭,有人說(shuō)是,還有人在莫名的偷笑。那人接著半開(kāi)玩笑似地說(shuō)道“認(rèn)真聽(tīng)啊!這可不跟你們上課一樣,上課走個(gè)神一般不會(huì)有什么嚴(yán)重后果,是吧?但是在這,一會(huì)沒(méi)聽(tīng)明白給我走人。”我們都笑了。笑后想想,他說(shuō)的很在理,等到真正參加工作時(shí),如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé),那么結(jié)果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋,不僅臉上的表情豐富,肢體語(yǔ)言也很有特色,似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字:“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金,當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換,只能用于買傳單上的那些電視機(jī),舊家電不一定非得也是電視機(jī),什么洗衣機(jī)、電磁爐的,只要是家電就行,當(dāng)然手電筒是不行的。”我們又是一陣歡笑,漸漸佩服起他的幽默來(lái),“這家電呢,不論它壞沒(méi)壞,不管它壞的程度怎樣,都能拿來(lái)?yè)Q。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn),21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對(duì)!大家都知道,舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬,而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話,舊家電值不多少錢,關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同,你看那傳單上,是不是越貴的優(yōu)惠的.越多?”我看了一下,的確是。

培訓(xùn)臨近結(jié)束,那人說(shuō)道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問(wèn)……一次機(jī)會(huì),兩次機(jī)會(huì),好,沒(méi)機(jī)會(huì)啦!”我們只是笑,聽(tīng)他講的那么細(xì),誰(shuí)還會(huì)不懂呢?看見(jiàn)我們都懂了,他接著說(shuō)“好??磥?lái)大家動(dòng)明白了,那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn),咱們還有幾個(gè)分店,總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì)呢,你們每人拿一摞這個(gè)傳單,到時(shí)有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給他一張,再一個(gè),不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢,條件還是很好的,到時(shí)候在超市門口外邊搭一個(gè)帳篷,你們就在那個(gè)帳篷里,有人就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)你們了。”之后,他給我們分了工作地點(diǎn),我很幸運(yùn)的留在總店。

其實(shí),在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng),所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是,不自覺(jué)的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬,甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話。想歸想,還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后,我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”,面前有張桌子,桌子右前方豎著一個(gè)牌子,上寫著“咨詢處”,而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”??粗杏X(jué)著這些,心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作,不想?yún)s是分開(kāi)的,超市有兩個(gè)入口,可謂前后門,所以一個(gè)門口搭了一頂帳篷。不過(guò),自己干就自己干,沒(méi)什么大不了的。

我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺,他說(shuō)一口地地道道的本地話,受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話來(lái)了。老大爺似乎對(duì)一切都很好奇,一直在問(wèn),問(wèn)得很是仔細(xì),我并沒(méi)有感到厭煩,反而覺(jué)得能把我知道到表達(dá)出來(lái),從而讓別人明白,這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候,老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?,他們都在全神貫注的?tīng)我講解,忽然感到一陣緊張,在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話過(guò)呀!我想這就是社會(huì),這就是生活吧,與人打交道,沒(méi)什么可畏懼的,想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,看見(jiàn)他們帶著一種理解了的表情離去,真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天,之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng),工作方法大同小異,都是在一直跟人說(shuō)話都是待在那頂帳篷里,再熱的天有頂帳篷,心里也會(huì)感到一絲涼意的,這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西,明白了許多道理,對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話的狀態(tài),漸漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是一種藝術(shù),要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話上下大力氣,要循序漸進(jìn),語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和,要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝,這話沒(méi)錯(cuò),一定要微笑待人,決不能板著一張臉,尤其是不能帶著情緒上班,這是工作的大忌。社會(huì)是人的社會(huì),在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人,認(rèn)識(shí)更多的人,與人交流,與更多的人交流,而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話,所有的一切且都是從零開(kāi)始的,人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的,試著讓自己去接受他人,同時(shí)也讓別人樂(lè)于接受你。予人玫瑰,手有余香。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。真的,通過(guò)實(shí)踐,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍,通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識(shí)也好,思想也好,都和實(shí)踐相聯(lián)系,并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了,就沒(méi)必要贅述了,我想強(qiáng)調(diào)的是,通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的!

總而言之,作為大學(xué)生的我們,一定要讓自己多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華,更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活,更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理,為將來(lái)以后走出校門,走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)!

篇三 小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

今天的下午,我們班同學(xué)和家長(zhǎng),在班主任潘老師的帶領(lǐng)下,到大尖山做一次綜合實(shí)踐活動(dòng),題目是《公園植物花草樹(shù)木植被保護(hù)的調(diào)查問(wèn)卷》。我們每位同學(xué)領(lǐng)到8份問(wèn)卷,然后一邊爬山一邊找游人調(diào)查,這次活動(dòng)進(jìn)展得很順利,能夠圓滿完成任務(wù)。

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)市民的保護(hù)公園花草樹(shù)木的意識(shí)還需要提高。我也收獲良多:一、提高了我自身的保護(hù)公園花草樹(shù)木的意識(shí);二、同時(shí)也提高游人的保護(hù)公園花草樹(shù)木的意識(shí);三、提高了我們的身體素質(zhì);四、提高了我和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);五、提高我和陌生人的溝通能力。

希望以后還能參加這樣的活動(dòng)!

篇四 中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

活動(dòng)主題:關(guān)注環(huán)境保護(hù),美化我們的村莊

活動(dòng)地點(diǎn):大河村、小河村、邵營(yíng)村、賈村、曲寨

活動(dòng)時(shí)間:x月12日---x月17日

活動(dòng)內(nèi)容:清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫

參加人員:九年級(jí)(1 )班

我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級(jí)分組,實(shí)行包片到人的制度,并自帶了所有需要的工具。每個(gè)小組內(nèi)又有不同分工,有人專門負(fù)責(zé)涂掉亂畫的痕跡,有的人帶來(lái)了小鏟子,水桶等,專門負(fù)責(zé)將亂貼的小廣告清除。

在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受: 天雖然很熱,但是,大家熱情很高,為了能清理的更加徹底,走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐,給我們帶來(lái)的巨大影響,它使我走出校園,走出課堂, 走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。 這幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦??吹降玫礁纳频腵村容村貌我們都品嘗到了成果的喜悅.

我們想通過(guò)我們的行動(dòng),讓大家意識(shí)到美化我們的村莊,人人有責(zé)。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

一、活動(dòng)目的:

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題:

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),自主參加社會(huì)公益活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:x月x日

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、參與社區(qū)管理,協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳,進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).,為社區(qū)買幾盆花。

6.開(kāi)展綠色環(huán)?;顒?dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得:

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

篇五 學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò):“法乃善與正義之科學(xué)?!钡谝淮螀⒓由鐣?huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō):'在家千日好,出門半'招'難!'意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,雖未承擔(dān)過(guò)什么重要的工作,但卻也堅(jiān)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識(shí),讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)、磨練成才。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

孩子要放暑假了,上班族的家長(zhǎng)有些焦慮,孩子怎么辦?放在哪里比較合適?回老家考慮到 孩子是否安全?放在家里作息時(shí)間是否打亂?一連串的問(wèn)題可能都會(huì)突涌在家長(zhǎng)的腦海盤旋。家長(zhǎng)報(bào)暑假特長(zhǎng)班成了主流。

晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前,讓三個(gè)好朋友盡興的在一起玩耍。號(hào)稱兩位公主和一位王子的三個(gè)好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)吵。有著無(wú)盡的話題。那份開(kāi)心讓家長(zhǎng)看到是舒暢的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉(zhuǎn)念一想讓三個(gè)孩子守著一盒子摯愛(ài)的雪糕卻不能吃,看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實(shí)是一種精神折磨。最終覺(jué)得在小區(qū)門前賣饅頭可以實(shí)行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置,還可以把小時(shí)候看過(guò)的書進(jìn)行折扣分類為區(qū)域進(jìn)行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控,我覺(jué)得可以實(shí)施了。我用地墊剪了一個(gè)大桃心做牌子,女兒晚上回家均衡的寫上:“暑假社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)支持。謝謝!?!暗臉?biāo)語(yǔ)。第二天早晨我和女兒到市場(chǎng)上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?;貋?lái)后又給保溫盒穿上了溫馨獨(dú)特的外衣。甚至把”鞋盒儲(chǔ)蓄所“也配套穿上了工作服。

我決斷的舉動(dòng)讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實(shí)現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的序幕前,我有必要簡(jiǎn)單介紹一下。

一號(hào)女生:xx,愛(ài)稱樂(lè)樂(lè),一年級(jí)學(xué)生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務(wù)能力強(qiáng)。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對(duì)媽媽的依賴感強(qiáng),至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子,開(kāi)門和隔壁阿姨說(shuō)話的時(shí)間,轉(zhuǎn)身回來(lái)發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有包過(guò)。后來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)在奶奶家學(xué)過(guò),覺(jué)得在合適的時(shí)候她想這樣做,這就是家務(wù)能力強(qiáng)的單面。

二號(hào)男聲:xx,二年級(jí)學(xué)生。白凈帥氣。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購(gòu)物時(shí)計(jì)算訓(xùn)練。這是興趣所致。想象力豐富,對(duì)剪紙、折紙有很濃厚的興趣,看到書上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會(huì),甚至是自我創(chuàng)造。但性格倔強(qiáng)。

三號(hào)男生:田xx,二年級(jí)學(xué)生。黑黑瘦瘦的小女生,獨(dú)立能力強(qiáng)。善解人意,喜歡看書、唱歌。做事較認(rèn)真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>

我們對(duì)她們的實(shí)踐有所擔(dān)心和期待。提前對(duì)孩子的工作有了大概的.分工,本錢投資--xx15元,倪少航17元,xx10元。任務(wù)分工--xx負(fù)責(zé)拿饅頭,但不能用手直接拿,要用袋子隔著拿。xx負(fù)責(zé)吆喝。倪少航負(fù)責(zé)收錢算賬。第二天分工可以輪換。2014年6月28的中午我去進(jìn)貨,如約到了小區(qū)門口,孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我把30個(gè)饅頭倒在保溫盒里,告訴她們銷售要點(diǎn),首先要吆喝。然后我們大人退后靜觀其變。三個(gè)孩子第一次面對(duì)這樣的事情,從她們的背影就可以判斷出她們的心里也是緊張的。 僵硬的站立在那里,即使我們?cè)诤竺婀膭?lì)她們喊出來(lái),但還是沒(méi)有進(jìn)展,一旁賣水果的阿姨沉不住氣了,走上前去教導(dǎo)她們來(lái)人了要說(shuō)叔叔、阿姨要饅頭嗎?不能直直的站著。要不人家不知道你們干什么的,聽(tīng)了阿姨的話,孩子們尷尬的咧著嘴。過(guò)了一會(huì),站在中間位置的樂(lè)樂(lè)立正姿態(tài)及其不自然的喊出了:“賣饅頭.賣饅頭'其他兩人也小聲的復(fù)合著。一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái),看到愛(ài)心牌子,笑著說(shuō)要兩個(gè)饅頭,三人激動(dòng)的張羅著收錢,拿袋子,裝饅頭。樂(lè)樂(lè)興奮的直接用手抓起饅頭就放進(jìn)袋子,完全忘記了先前的培訓(xùn)。待阿姨走后,我走過(guò)前去糾正了剛才的錯(cuò)誤,她們也恍然大悟。第一筆生意成交后,孩子們很高興,過(guò)了一會(huì),一輛面包車停在路邊,下來(lái)一位穿藍(lán)衣服的叔叔,張口就要20個(gè),孩子們驚愕的忙碌著。一旁買饅頭的叔叔在給他們照相,我們家長(zhǎng)知道,這是愛(ài)心叔叔,在為孩子們愛(ài)的鼓勵(lì)。后面陸續(xù)的過(guò)來(lái)人,有好奇的,有真心需要的。我一看,30個(gè) 饅頭不到半小時(shí)就要賣完了,我 又急匆匆的去進(jìn)了24個(gè)饅頭。到了后期,孩子們慢慢進(jìn)入了角色,喊得越來(lái)越自然和自信。當(dāng)奶奶提著剛從孩子手里買來(lái)的饅頭要走時(shí),聽(tīng)到孩子們有禮貌的說(shuō)謝謝奶奶,歡迎下次光臨。奶奶嚇了一跳,可愛(ài)的孩子們給了奶奶一個(gè)驚喜。。近十二點(diǎn)買完了所有饅頭,孩子們高興極了。我告訴今天每人所得是一元八角。媽媽們每人獎(jiǎng)勵(lì)五角。但是鑒于今天的表現(xiàn),xx表現(xiàn)突出,從其他兩人手里出一角錢給xx,那xx是所得兩元,加上獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)兩元五角。xx、田xx所得是兩元兩角。當(dāng)知道要從自己辛苦所得里面抽出一角的時(shí)候,我看到xx的眼里有了淚花,說(shuō)她也喊了,我知道她也突破了自己,也努力了。但是我說(shuō)是喊了,但是聲音只有xx一人的,爸爸媽媽工作也是有獎(jiǎng)罰制度的,要不然不公平不是嗎?xx繼續(xù)問(wèn):”那晚上賣書呢?“我知道她的意思,我說(shuō)你賣書如果放的開(kāi)真正用心了,也有獎(jiǎng)勵(lì)。她好像看到了希望似的點(diǎn)頭默認(rèn)。我讓孩子們回家建立一個(gè)記

賬本,把每天所得做一個(gè)記錄。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車?yán)?,我試探性的?wèn):”辛苦了,吃支雪糕?“她爽快的答應(yīng)。我又問(wèn):誰(shuí)出錢?如果是我出錢不行?!八靼紫氤匝└獗仨氁米约旱男量噱X,她遲疑了一會(huì)兒堅(jiān)定的說(shuō)那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場(chǎng)玩的很快樂(lè)。我和媽媽們希望孩子懂得團(tuán)結(jié)、努力和堅(jiān)持。更重要的是體會(huì)她們所花的錢是來(lái)之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺(jué)得饅頭掙錢太少了,相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。

(6月29) 第二天的早晨我們來(lái)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng),一問(wèn)玉米價(jià)格不理想,結(jié)果為玉米而來(lái)卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績(jī),我今天沖動(dòng)的多進(jìn)了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒(méi)來(lái),一開(kāi)始賣的很慢,后來(lái)陸續(xù)來(lái)買的人漸漸多起來(lái)。當(dāng)樂(lè)樂(lè)看到自己家的奶奶出來(lái)買菜時(shí),她也不輕易放過(guò)掙錢的機(jī)會(huì),奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個(gè)。12點(diǎn)已過(guò),我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯,還剩12個(gè)饅頭,兩個(gè)米包沒(méi)賣完,xx還偷偷告訴我她給我留了個(gè)米糕和糖包,我明明看看他爸爸過(guò)來(lái)捧過(guò)場(chǎng)買了饅頭和糖包,我在猜測(cè)她是餓了想吃特意放起來(lái)兩個(gè),還是想趕緊賣掉一個(gè)算一個(gè)?有待繼續(xù)觀察然后再對(duì)癥下藥。媽媽們家里也想添點(diǎn)米包吃,當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢買時(shí),xx使勁的拽著媽媽的衣角,說(shuō)回家吃饅頭行了,這個(gè)米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了,我不好意思的說(shuō)吃不了這么多可以少要,叔叔說(shuō)沒(méi)事,讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個(gè)米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱,媽媽們決定先回家吃飯,晚上小區(qū)廣場(chǎng)集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個(gè)半糖包,半盤菜。以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子吃的這么香。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地,她們急的呀。我知道她們的責(zé)任心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)。

晚上集合的路上看到了樂(lè)樂(lè),我疼愛(ài)的問(wèn):“累不累.'她說(shuō)不累。我說(shuō)如果累的話可以不干了。她說(shuō)不行。樂(lè)樂(lè)在家接到xx的電話要早點(diǎn)出來(lái)集合算賬,樂(lè)樂(lè)怕晚了,飯吃了一半就出來(lái)了。xx來(lái)的時(shí)候,沮喪的耷拉著頭不高興,吃著xx送的巧克力也索然無(wú)味了。我好奇的問(wèn)為什么?xx媽媽說(shuō),爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個(gè)米包,他不樂(lè)意了,不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績(jī)。我們找了一個(gè)合適位置坐下,我告訴孩子們,今天大家都做的很棒,面食都賣完了,但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔,他對(duì)你們的關(guān)愛(ài)買了需要吃好幾頓的饅頭,希望你們能夠懂得感恩,等明天再賣的時(shí)候你們可以拿出一個(gè)米包免費(fèi)送給叔叔吃,是否同意?她們都點(diǎn)頭。又點(diǎn)撥了她們各自需要糾正的缺點(diǎn),她們聽(tīng)的很認(rèn)真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷,感覺(jué)學(xué)會(huì)了很多,感受了很多,懂事了很多。樂(lè)樂(lè)回家后,覺(jué)得掙錢真不容易,在路上就吃了半個(gè)糖包,回家后告訴媽媽掙錢太不容易了,鋼琴不學(xué)了吧。 我告訴她們,我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了,而是要更加努力的學(xué),才不辜負(fù)父母的辛苦。她們好像真明白似的點(diǎn)頭認(rèn)可。今天的業(yè)績(jī)不錯(cuò),比昨天翻倍還有余,當(dāng)他們得知自己的勞動(dòng)所得時(shí),特別高興。玩到很晚我們各自回家了,快到家了,我決定把口袋里的兩元錢消費(fèi)掉獎(jiǎng)勵(lì)自己和女兒兩根雪糕,當(dāng)一摸口袋,錢不知道什么時(shí)候丟了,我估計(jì)可能掉在廣場(chǎng)了,xx聽(tīng)后,心痛的說(shuō):“媽媽,我跑去找找吧?!蔽艺f(shuō)不找了吧,那么多人肯定找不到了。她遺憾的說(shuō):“媽媽,我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了,”聽(tīng)著女兒的話,我感覺(jué)很欣慰孩子這次讓我用心感覺(jué)到了爸爸媽媽的不容易。對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的滿足。

(6月30)今年是孩子們勞動(dòng)的第三天,我們媽媽們陪護(hù)了兩天,我覺(jué)得可以放心的甩手了,再說(shuō)叔叔阿姨們都很照顧,我很放心。但是xx的奶奶因是老人,不放心陪著她們。周一我們家長(zhǎng)都有各自的工作,我上班的時(shí)候把保溫盒提前放在賣蛤蜊叔叔旁邊,才安心上班去,當(dāng)我到十點(diǎn)半送饅頭的時(shí)候,看到了極大的反差,本應(yīng)是熱鬧忙碌的路邊,突然變得如此寬闊??吹胶⒆觽冋驹诖髽?shù)底下,還沒(méi)等我問(wèn),她們就著急的告訴我城管來(lái)了,不讓擺攤。我著急的看著,看著這兩天的形式,本來(lái)對(duì)今天充滿希望,因?yàn)榻裉焓枪ぷ魅眨吮容^集中,銷量肯定很好。上貨上的比較多。我決定帶著孩子們冒險(xiǎn)一試。為了求生存,就要臉皮厚。我看著車?yán)锏某枪芎闷娴目粗⒆觽?,覺(jué)得他們不會(huì)為難孩子們。就公然的把貨擺在城管車的前面。xx忐忑的問(wèn)我媽媽沒(méi)事吧?斷定城管真的不管后,又帶著孩子們換了自認(rèn)為的合適位置,就上班去了。一個(gè)小時(shí)后,我再到孩子身邊時(shí),才知道她們沒(méi)占到位置,別的商販看到城管走了,一窩蜂的占地盤,xx和xx不聽(tīng)奶奶勸告直接把盒子搬到下面占著行了,她們就認(rèn)為應(yīng)該回到她們以前的位置,xx和xx抬著饅頭盒子往蛤蜊叔叔那里跑,奶奶和xx在后邊拿著凳子追。結(jié)果到了蛤蜊叔叔那里就沒(méi)有位置了,幸虧好心的叔叔跟了一點(diǎn)位置。等她們安頓好后,距昨天收攤時(shí)間差半小時(shí)。到十二點(diǎn)時(shí),她們才賣了13個(gè)饅頭,少的可憐。孩子們顯然也很失落。但我覺(jué)得比較豐富。這才是社會(huì)實(shí)踐,讓她們知道城管不讓擺攤的緣由。知道道路不能私自占用的道理。今日的突變事件,好像xx媽媽也適應(yīng)不了,擔(dān)心孩子們受到挫敗。有點(diǎn)打退堂鼓的想法。因?yàn)榻裉鞛榱苏嫉乇P,有個(gè)賣水果的阿姨呵斥孩子們了,還考慮到xx的奶奶特意從老家過(guò)來(lái)看護(hù)孩子,上午要像間諜似的躲在后邊陪著孩子們,中午還要趕回去做飯,xx媽媽感覺(jué)對(duì)老人不合適,也確實(shí)有不方便的地方,我又考慮到xx要學(xué)鋼琴,會(huì)不會(huì)影響了他的進(jìn)程。我說(shuō)確實(shí)不方便不行就悄悄退出,樂(lè)樂(lè)媽也說(shuō)好的,不行就和xx媽媽商量商量,晚上答復(fù)。我預(yù)感到xx離著自己獨(dú)自賣貨的日子不遠(yuǎn)了。有可能是明天,也有可能是幾天后的一天,因?yàn)槲也幌敕艞墸呀?jīng)實(shí)施了,但是心里還是很糾結(jié)。擔(dān)心她爸爸會(huì)不會(huì)心疼xx也退縮不支持我的做法。回家后我輕輕告訴xx,如果她們兩個(gè)不堅(jiān)持就剩你自己了,你會(huì)放棄還是堅(jiān)持。孩子還是孩子,看著孩子面部表情我就知道了她的答案,但孩子還是說(shuō)出了堅(jiān)持的決定,我知道她的決定不是愉悅的。如果一直是她自己她沒(méi)問(wèn)題。突然散伙不用說(shuō)她適應(yīng)不,

我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx,媽媽想給你一份艱辛的禮物,堅(jiān)信你一定會(huì)受益的,不要認(rèn)為媽媽心狠,為什么有這樣的堅(jiān)持。就是相信你做的到,渴望你有更加美好的未來(lái),無(wú)論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見(jiàn),爸爸果斷的說(shuō)堅(jiān)持,爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針,精神豁然開(kāi)朗。我對(duì)xx說(shuō)你以后一個(gè)人只周一和周五賣行了,孩子嚴(yán)肅的說(shuō):“可是只有在周六和周日的時(shí)候城管才不管.'我和爸爸噗嗤笑了,她還知道利用時(shí)間,一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時(shí)候孩子竟然把爸爸做的8個(gè)翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來(lái)不吃米包的她,這兩天主動(dòng)要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后,走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說(shuō):”媽媽,我以后要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、聽(tīng)話和講衛(wèi)生的孩子?!拔覇?wèn)為什么,孩子沒(méi)有回答我的問(wèn)題,著急的催促我去小廣場(chǎng)與她的兩個(gè)小伙伴匯合。放下手中的事情出門,路上遇到了來(lái)接應(yīng)我們的樂(lè)樂(lè)和xx。看著樂(lè)樂(lè)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),今天也穿旗袍了?”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“恩,xx說(shuō)我們倆都穿旗袍,可以多賣出去饅頭,可是今天反了,反而賣的最少?!甭?tīng)樂(lè)樂(lè)語(yǔ)氣,我斷定她對(duì)今天的業(yè)績(jī)感到不滿意。其實(shí)也是他們?nèi)齻€(gè)人的想法。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。今天特殊情況,我們以后會(huì)好的。到了廣場(chǎng),我們分成兩個(gè)幫派聚合在一起,孩子們快樂(lè)的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起,樂(lè)樂(lè)媽媽說(shuō):“哎呀,真是好糾結(jié)。擔(dān)心不讓xx出來(lái),晚上孩子們?cè)谝黄鹂隙〞?huì)瞞不住,那她知道了可是要鬧的?!蔽覇?wèn)xx媽媽的意見(jiàn)。xx媽媽說(shuō):“只要xx能堅(jiān)持,她就讓他做,不退出。”我說(shuō):“我有點(diǎn)懷疑自己最初的行動(dòng)是否正確了,是不是給你們帶來(lái)了無(wú)奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn),明天比平時(shí)早半小時(shí),然后可以早點(diǎn)收攤,減少饅頭的數(shù)量,能讓孩子們有個(gè)體會(huì)就可以。媽媽們的困惑,孩子們?nèi)徊恢_(kāi)心的跑到我們身邊,說(shuō)著饅頭、湯包。我說(shuō)可以給你們起個(gè)愛(ài)稱,就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭,xx是糖包,xx是米包。然后又玩了一個(gè)饅頭蹲的游戲,鍛煉了她們的專注力和反應(yīng)能力,xx勝出。看著她們開(kāi)心的樣子,我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績(jī)不悅隨著快樂(lè)的歌聲被驅(qū)趕走。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。

篇六 學(xué)生實(shí)踐拓展活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

學(xué)生實(shí)踐拓展活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,是廣大團(tuán)員青年長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進(jìn),社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)納入了綜合實(shí)踐課,成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,學(xué)校團(tuán)委就如何在新形勢(shì)下有效開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了探索。

20xx年暑期,學(xué)校團(tuán)委根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo),創(chuàng)新活動(dòng)方式,搭建活動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)宏觀引導(dǎo),組織全校同學(xué)開(kāi)展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn);主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、周密部署,工作到位,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。

1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,主動(dòng)請(qǐng)示主管校長(zhǎng),多次與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)商討暑期工作部署,確定了“小型、分散、安全、就近”的原則,注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動(dòng)的通知》,并下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生。

2.措施落實(shí)、保障有力、宣傳到位。在制度方面,進(jìn)一步明確把社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)納入綜合考評(píng)的范圍,作為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)支部評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。在暑期之前,組織全校團(tuán)支部書記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確在即將到來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐工作中,要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)工作重點(diǎn),堅(jiān)持以青年學(xué)生為本的工作取向,促進(jìn)暑期活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、突出主題,講究實(shí)效,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。

1.參加“親情假日,回報(bào)父母”感恩活動(dòng)。

在寧中的“三心”德育教育中,“孝心”是首位的,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此,學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學(xué)的“感恩日”。要求每個(gè)學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事,如買菜、做飯、操持家務(wù)等,使學(xué)生不僅知道愛(ài)的承受,更懂得愛(ài)的付出。

2.參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

(1)擔(dān)任社區(qū)主任助理,協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(2)到街道、社區(qū)等單位開(kāi)展志愿美化(保潔、護(hù)綠)活動(dòng);開(kāi)展策劃刊出海報(bào)、板報(bào),張貼、發(fā)放宣傳物等宣傳活動(dòng)。

(3)到社區(qū)、老人公寓、老人院、孤兒院等單位開(kāi)展志愿照顧弱勢(shì)群體活動(dòng),關(guān)愛(ài)老弱病殘、鰥寡孤獨(dú)者。

(4)為社區(qū)或弱勢(shì)群體表演文藝節(jié)目,與社區(qū)或老人、孤兒等弱勢(shì)群體聯(lián)歡,開(kāi)展“愛(ài)心之旅”活動(dòng)。

(5)到社區(qū)開(kāi)展讀書輔導(dǎo)活動(dòng)。

(6)到農(nóng)民工子弟學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)。

(7)到圖書館、幼兒園等單位開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)知識(shí)。

(8)到公司、工廠等單位參加打工實(shí)踐,體驗(yàn)生活,鍛煉一技之長(zhǎng),提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

(1)我們的母親河

調(diào)查所生活城市的母親河的相關(guān)情況,實(shí)地考察相關(guān)信息。

(2)我們的校友

走訪調(diào)查我們寧中各個(gè)時(shí)代的校友。比如通過(guò)參觀xx市市級(jí)以上愛(ài)國(guó)主義教育基地,搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。

(3)我們的學(xué)習(xí)

調(diào)研同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)情況。如:作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、學(xué)習(xí)伙伴等。

(4)我們的交通

我們生活城市私家車擁有情況的調(diào)查;機(jī)動(dòng)車禮讓行人的調(diào)查;行人遵守交通規(guī)則的調(diào)查;自行車和電瓶車優(yōu)劣的比較等。

(5)我們的假期

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查表等方式調(diào)研學(xué)生的暑期生活,研究不同學(xué)校、不同年級(jí)同學(xué)的暑期生活方式。

(6)我們的網(wǎng)絡(luò)

調(diào)研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的利用情況,包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時(shí)間等。

4.組織學(xué)生會(huì)、社團(tuán)開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。

在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的組織下,開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。其中包括社團(tuán)進(jìn)社區(qū)“最美的時(shí)光”主題晚會(huì)及社區(qū)開(kāi)課系列活動(dòng)、自制xx文化微電影《圓來(lái)》拍攝活動(dòng)等。本著“饋贈(zèng)社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動(dòng)理念,寧中社團(tuán)走進(jìn)了xx大市內(nèi)的許多個(gè)社區(qū),為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動(dòng)有趣,各具特色的的社團(tuán)課程。展現(xiàn)了我們寧中學(xué)子的青春活力,提高了寧中學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感。8月3日在xxxx的“傾情夏日:最美的時(shí)光”主題晚會(huì)更是將活動(dòng)推向了高潮。我們的活動(dòng)受到了xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx商報(bào)、xx日?qǐng)?bào)等新聞媒體的跟蹤報(bào)道。同時(shí)也匯聚了xx網(wǎng)、xxxx網(wǎng)、xxxx網(wǎng)、xx·xx站、xxxx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的目光,收到良好的社會(huì)反響。

三、關(guān)注民生,關(guān)心社會(huì),社會(huì)實(shí)踐成效顯著。

xx中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的在于讓學(xué)生走向社會(huì),走進(jìn)普通市民的生活,去感受生活,感悟人生,了解社會(huì)現(xiàn)狀,關(guān)注民生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,xx中學(xué)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、調(diào)查、實(shí)踐,結(jié)合自己的能力和理解分析總結(jié)提煉,完成了許多優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告,并得到相關(guān)單位的好評(píng)和認(rèn)可。

《xx軌道交通研究之我見(jiàn)》針對(duì)xx軌交展開(kāi)了一系列的調(diào)查研究和志愿服務(wù),為xx軌交的發(fā)展提出了建設(shè)性建議。

《關(guān)于原文理分科和新不分科政策的調(diào)查報(bào)告》關(guān)注高考改革,通過(guò)分科政策與新課改政策的比對(duì)研究,探討如何在新高考背景下更好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身全面?zhèn)€性發(fā)展。

《關(guān)于“低頭族”現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告》針對(duì)當(dāng)下社會(huì)中“低頭族”社會(huì)現(xiàn)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等方式,探究“低頭族”現(xiàn)象的社會(huì)根源,提供了一份詳實(shí)額社會(huì)調(diào)研報(bào)告。

《關(guān)于新型建筑結(jié)構(gòu)利弊的探究》歷時(shí)2個(gè)多月的調(diào)查和研究,采集了大量的數(shù)據(jù),并訪問(wèn)了建設(shè)局等單位,最后呈交了一份數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)鮮明、具有很高參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。

這樣高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告還有很多,都是寧中學(xué)子充分利用暑期和雙休日調(diào)查并撰寫完成的。通過(guò)這樣的活動(dòng),學(xué)生也收獲頗多。

四、重視總結(jié),鼓勵(lì)先進(jìn),促使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。

為更好地促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),20xx年9月開(kāi)學(xué),將暑期活動(dòng)的總結(jié)工作作為開(kāi)學(xué)初的一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行開(kāi)展。在校內(nèi)對(duì)一些優(yōu)秀的個(gè)人、小分隊(duì)、團(tuán)支部和實(shí)踐成果進(jìn)行表彰,對(duì)參與實(shí)踐的同學(xué)每年計(jì)相應(yīng)學(xué)分,計(jì)入成績(jī)檔案。同時(shí)也重視總結(jié),要求各團(tuán)支部召開(kāi)民主生活會(huì)進(jìn)行交流,上交班級(jí)總結(jié),并在全校的團(tuán)支部書記會(huì)議上進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,將各小分隊(duì)帶隊(duì)的成功之處進(jìn)行推廣,不足之處予以指出,在今后盡量避免,希望通過(guò)這種種措施,使我校的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能健康持續(xù)地發(fā)展,更好地促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì),出現(xiàn)更優(yōu)秀的實(shí)踐成果。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校團(tuán)委也深刻地認(rèn)識(shí)到:這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們有機(jī)會(huì)深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識(shí)、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),從而成為走向社會(huì)的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然,作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應(yīng)社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展變化,進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,拓寬活動(dòng)渠道和途徑,在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫,推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向長(zhǎng)期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展,才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會(huì)的關(guān)注,使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告6篇

今天的下午,我們班同學(xué)和家長(zhǎng),在班主任潘老師的帶領(lǐng)下,到大尖山做一次綜合實(shí)踐活動(dòng),題目是《公園植物花草樹(shù)木植被保護(hù)的調(diào)查問(wèn)卷》。我們每位同學(xué)領(lǐng)到8份問(wèn)卷,然后一邊爬山一邊…
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