慵懶自查自糾報(bào)告9篇

篇一 慵懶散自查自糾報(bào)告

為了貫徹落實(shí)我校開(kāi)展庸懶散治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有鉆研精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義急用先學(xué)不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒淺嘗輒止，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

(二)工作作風(fēng)方面

1、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。這對(duì)于分管教學(xué)方面的教科室人員來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。

2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿(mǎn)足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。

(三)思想作風(fēng)方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。

3、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。

3、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線(xiàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。一是想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話(huà)、真話(huà)，敢于聽(tīng)實(shí)話(huà)、真話(huà)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

篇二 慵懶散自查自糾報(bào)告【推薦】

自縣聯(lián)社開(kāi)展“庸懶散專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)”以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

一是思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠好;在對(duì)待客戶(hù)抵押物的評(píng)估價(jià)上比較保守;很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。

二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

三是工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時(shí)，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業(yè)務(wù)大約需要兩小時(shí)，造成了一天辦理不了幾個(gè)客戶(hù)。

二、存在問(wèn)題的原因：

一是沒(méi)有嚴(yán)格要求自已。雖然不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)該以一名共產(chǎn)黨員(自已做為黨務(wù)、社務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督員)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自已;對(duì)待某些崗位如領(lǐng)導(dǎo)崗位有一些畏難情緒，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

二是自身學(xué)習(xí)不夠。自認(rèn)為自已還未取得本科文憑，所以認(rèn)為自已在思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等重要思想的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、問(wèn)題的整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡(jiǎn)化信貸操作上的手續(xù)，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時(shí)左右。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。

慵懶散自查自糾報(bào)告范文

篇三 社團(tuán)慵懶散自查自糾報(bào)告

社團(tuán)慵懶散自查自糾報(bào)告

根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步治理庸懶散問(wèn)題加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(x紀(jì)發(fā)〔2023〕8號(hào))文的精神，我社非常重視，及時(shí)召開(kāi)黨、政辦公會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議和文件精神，研究決定成立了領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合我社實(shí)際制定了“龍馬潭區(qū)供銷(xiāo)社治理庸、懶、散工作方案”，明確了工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，推進(jìn)了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提高。現(xiàn)將我社自查自糾情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，明確職責(zé)

為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據(jù)文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際，研究決定成立了由黨組書(shū)記、主任張x任組長(zhǎng)，副主任彭x為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)績(jī)效評(píng)估和治理庸懶散工作的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)，爭(zhēng)對(duì)治理的重點(diǎn)，結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際制定了治理方案，要求各股室責(zé)任人要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結(jié)合，嚴(yán)查庸、懶、散等問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題，及時(shí)糾正;對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵(lì);對(duì)不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題要公開(kāi)警示，問(wèn)題嚴(yán)重將進(jìn)行查處。

二、明確治理重點(diǎn)，多措并舉，確保自查自糾活動(dòng)的有序進(jìn)行

一是抓宣傳、發(fā)動(dòng)。我們結(jié)合本社干部職工人員機(jī)構(gòu)情況，圍繞區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉的重點(diǎn)治理方面，即：

治庸提能力?？朔接棺黠L(fēng)，重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)干部工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí);不認(rèn)真履行職責(zé)，管理混亂，考核和獎(jiǎng)懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無(wú)為;干部素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)，不講效率，工作被動(dòng)應(yīng)付，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，不研究新情況、新問(wèn)題，用條條框框限制市場(chǎng)主體合法行為，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題。

治懶增效率。克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)治理沒(méi)有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力;辦事程序不規(guī)范，工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，對(duì)遇到的新困難和群眾反映的新問(wèn)題不積極提出有效解決措施等問(wèn)題。

治散正風(fēng)氣?？朔⒙黠L(fēng)，重點(diǎn)治理紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦，作風(fēng)粗暴，服務(wù)態(tài)度差，弄虛作假，虛報(bào)浮夸，群眾滿(mǎn)意度低等問(wèn)題。

首先，在干部職工會(huì)上進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng);隨后，在黨員中開(kāi)展了認(rèn)真查擺，對(duì)照檢查，通過(guò)民主生活會(huì)， 開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)進(jìn)行自查自糾;其次，各股、室對(duì)照各項(xiàng)制度和庸、懶、散表現(xiàn)開(kāi)展自查自糾，并形成報(bào)告;同時(shí)，利用多種形式，宣傳治理庸懶散的主要內(nèi)容、重要意義先進(jìn)典型和曝光庸懶散等反面典型，激勵(lì)廣大干部職工認(rèn)真履職、奮發(fā)工作。

二是端正態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在此次集中整治活動(dòng)，我社班子成員把帶頭查找問(wèn)題作為加強(qiáng)本單位自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí);第二抓教育。班子成員按職責(zé)分工，注重做好教育引導(dǎo)工作，確保每名干部職工端正態(tài)度，消除顧慮，使干部職工通過(guò)自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，為集中整改做準(zhǔn)備。

三、對(duì)癥下藥，治理問(wèn)題

對(duì)照區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉庸、懶、散的重點(diǎn)表現(xiàn)，我社通過(guò)查找，目前存在以下3種問(wèn)題：

(一)、從解決問(wèn)題的能力上看，突出表現(xiàn)在自覺(jué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)還沒(méi)有形成濃厚的氛圍，自我加壓不夠，缺乏科學(xué)安排持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠;有的干部職工對(duì)一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題說(shuō)不清道不明，不能馬上解決;創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄，只能滿(mǎn)足做好一般性的工作，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力有待于加強(qiáng)。

(二)、從提高工作效率上看，突出表現(xiàn)在全員工作制不完善，沒(méi)有ab崗位意識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)具體崗位(a崗位)人員出差或休假時(shí)，該崗位的日常事務(wù)工作缺乏(b 崗位)人員抓，影響了工作效率和服務(wù);個(gè)別干部職工有時(shí)會(huì)對(duì)涉及協(xié)調(diào)多部門(mén)的工作產(chǎn)生畏難情緒，不利于工作的開(kāi)展和效率的提高。

(三)、從端正工作作風(fēng)上看。突出表現(xiàn)在工作的緊迫感及責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)，個(gè)別干部職工缺乏雷厲風(fēng)行的工作激情，深入基層調(diào)查研究少，憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多，超前意識(shí)較弱。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們下一步的整改措施是：

(一)、圍繞“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，和諧型機(jī)關(guān)”建設(shè)，按照“學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的思路.堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高干部職工理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓;通過(guò)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展專(zhuān)題導(dǎo)讀、討論與參與培訓(xùn)相結(jié)合、組織外出學(xué)習(xí)參觀考察與實(shí)地調(diào)研總結(jié)相結(jié)合，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。不斷增強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)和政治敏銳性和前瞻性，更好地貫徹黨的路線(xiàn)方針政策。

(二)、建立問(wèn)事機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)事必問(wèn)人，事事落實(shí)到人，股室要細(xì)化月工作計(jì)劃，人與事對(duì)號(hào)入座，事不虛設(shè)、人不浮于事，形成說(shuō)了就算、定了就干、干就要努力干好的干事辦事良好氛圍。

(三)、不斷增強(qiáng)限時(shí)辦結(jié)制意識(shí)。要求干部職工做到，對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)必須按規(guī)定時(shí)限辦理;在辦理相關(guān)事項(xiàng)時(shí)，必須在規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限內(nèi)辦結(jié);對(duì)需領(lǐng)導(dǎo)簽字的上報(bào)材料，必須提前辦結(jié);對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)如情況特殊的確需延時(shí)辦理的，必須與相關(guān)部門(mén)溝通并經(jīng)同意。

(四)、不斷完善問(wèn)責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)人必問(wèn)責(zé)，以制度管人、按制度辦事、獎(jiǎng)懲分明;努力在干部職工形成想負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)的辦事風(fēng)格。

(五)、立足制度建設(shè)，堅(jiān)持按制度管人、管事，不斷完善內(nèi)部規(guī)章制度并嚴(yán)格組織實(shí)施。逐步建立、完善、落實(shí)ab崗位制;尤其是在重要時(shí)節(jié)，關(guān)鍵時(shí)段要確保ab崗不掛空檔;不斷增強(qiáng)干部職工面向基層、深入基層、服務(wù)基層的工作作風(fēng)，把服務(wù)“三農(nóng)”作為供銷(xiāo)社工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力形成競(jìng)相趕超的工作氛圍。

篇四 慵懶散奢自查自糾報(bào)告范文

自我鎮(zhèn)開(kāi)展整治慵懶散奢專(zhuān)項(xiàng)工作以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，同時(shí)結(jié)合自身工作實(shí)際，深入查找存在問(wèn)題，深刻剖析其中原因，并提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)提高工作責(zé)任意識(shí)、提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力，現(xiàn)就本人自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，只在鎮(zhèn)、村組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知該學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多知識(shí)內(nèi)容往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠，另外對(duì)黨的理論知識(shí)未能開(kāi)展持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致有時(shí)不能及時(shí)把握黨的最新政策方針，無(wú)法做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐很好地結(jié)合。

2.工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。開(kāi)展工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能夠較好地完成，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置的工作，不能積極主動(dòng)的去謀劃預(yù)想，缺乏工作主動(dòng)性。

3.進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因剖析：

1、對(duì)理論知識(shí)的重視程度不夠，造成學(xué)習(xí)上的庸懶，認(rèn)為憑現(xiàn)有知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)付工作的開(kāi)展，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)對(duì)工作的提升，以及在新時(shí)期理論知識(shí)的重要性。

2、工作缺乏主動(dòng)性是因?yàn)閯?chuàng)新思維不夠，思想上 散慢。主要還是對(duì)工作有畏難情緒，認(rèn)為完成本職工作就足夠了，還不能積極主動(dòng)的去創(chuàng)新;

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

2.堅(jiān)持勤政為民，履行盡責(zé)。從思想上著手，遏制懶惰念頭的萌芽。一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的自信心與責(zé)任心，牽記黨員身份，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用;另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為，使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、、生活的全過(guò)程。

3.培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，端正態(tài)度。從自身做起，從小事做起，在工作中密切注意自己的一言一行，在依法履職的同時(shí)注重工作態(tài)度與工作方法，通過(guò)進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，讓前來(lái)辦事人員門(mén)好進(jìn)、臉好看、事好辦、話(huà)好聽(tīng)，用扎實(shí)的工作作風(fēng)把工作做得更好，堅(jiān)決杜絕紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散的情況出現(xiàn)。

4.發(fā)揚(yáng)節(jié)儉傳統(tǒng)，廉潔自律。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、克服貪圖安逸、追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)黨員。

篇五 慵懶散個(gè)人自查自糾報(bào)告

慵懶散個(gè)人自查自糾報(bào)告

為了貫徹落實(shí)我校開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

(二)工作作風(fēng)方面

1、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。這對(duì)于分管教學(xué)方面的教科室人員來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。

2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿(mǎn)足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。

(三)思想作風(fēng)方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。

3、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。

3、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線(xiàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。一是想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話(huà)、真話(huà)，敢于聽(tīng)實(shí)話(huà)、真話(huà)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

篇六 學(xué)校慵懶散自查自糾報(bào)告范文

學(xué)校慵懶散自查自糾報(bào)告范文

自從學(xué)校開(kāi)展整治“庸懶散貪”活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。 現(xiàn)就本人自查整改情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、教學(xué)工作不夠創(chuàng)新，由于自己思想解放程度不夠，教學(xué)工作仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，鉆得不深，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、班主任工作投入不夠。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而又重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮，對(duì)班級(jí)管理很是到位，但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，熱情有所減退，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、存在問(wèn)題原因分析

1、思維局限，認(rèn)識(shí)落后 思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

2、總認(rèn)為，只要能把自己的本職工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把數(shù)學(xué)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。

自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己 “加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校 和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

以上就是本人的自查整改報(bào)告。

篇七 慵懶散奢自查自糾報(bào)告

自我鎮(zhèn)開(kāi)展整治慵懶散奢專(zhuān)項(xiàng)工作以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，同時(shí)結(jié)合自身工作實(shí)際，深入查找存在問(wèn)題，深刻剖析其中原因，并提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)提高工作責(zé)任意識(shí)、提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力，現(xiàn)就本人自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，只在鎮(zhèn)、村組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知該學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多知識(shí)內(nèi)容往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠，另外對(duì)黨的理論知識(shí)未能開(kāi)展持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致有時(shí)不能及時(shí)把握黨的最新政策方針，無(wú)法做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐很好地結(jié)合。

2.工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。開(kāi)展工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能夠較好地完成，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置的工作，不能積極主動(dòng)的去謀劃預(yù)想，缺乏工作主動(dòng)性。

3.進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因剖析：

1、對(duì)理論知識(shí)的重視程度不夠，造成學(xué)習(xí)上的庸懶，認(rèn)為憑現(xiàn)有知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)付工作的開(kāi)展，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)對(duì)工作的提升，以及在新時(shí)期理論知識(shí)的重要性。

2、工作缺乏主動(dòng)性是因?yàn)閯?chuàng)新思維不夠，思想上 散慢。主要還是對(duì)工作有畏難情緒，認(rèn)為完成本職工作就足夠了，還不能積極主動(dòng)的去創(chuàng)新;

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

2.堅(jiān)持勤政為民，履行盡責(zé)。從思想上著手，遏制懶惰念頭的萌芽。一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的自信心與責(zé)任心，牽記黨員身份，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用;另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為，使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、、生活的全過(guò)程。

3.培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，端正態(tài)度。從自身做起，從小事做起，在工作中密切注意自己的一言一行，在依法履職的同時(shí)注重工作態(tài)度與工作方法，通過(guò)進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，讓前來(lái)辦事人員門(mén)好進(jìn)、臉好看、事好辦、話(huà)好聽(tīng)，用扎實(shí)的工作作風(fēng)把工作做得更好，堅(jiān)決杜絕紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散的情況出現(xiàn)。

4.發(fā)揚(yáng)節(jié)儉傳統(tǒng)，廉潔自律。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、克服貪圖安逸、追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)黨員。

篇八 慵懶散自查自糾報(bào)告范文

自縣聯(lián)社開(kāi)展“庸懶散專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)”以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

一是思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠好;在對(duì)待客戶(hù)抵押物的評(píng)估價(jià)上比較保守;很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。

二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

三是工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時(shí)，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業(yè)務(wù)大約需要兩小時(shí)，造成了一天辦理不了幾個(gè)客戶(hù)。

二、存在問(wèn)題的原因：

一是沒(méi)有嚴(yán)格要求自已。雖然不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)該以一名共產(chǎn)黨員(自已做為黨務(wù)、社務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督員)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自已;對(duì)待某些崗位如領(lǐng)導(dǎo)崗位有一些畏難情緒，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

二是自身學(xué)習(xí)不夠。自認(rèn)為自已還未取得本科文憑，所以認(rèn)為自已在思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等重要思想的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、問(wèn)題的整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡(jiǎn)化信貸操作上的手續(xù)，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時(shí)左右。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。

慵懶散自查自糾報(bào)告范文

篇九 “慵懶散奢”自查自糾報(bào)告

自我鎮(zhèn)開(kāi)展整治慵懶散奢專(zhuān)項(xiàng)工作以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，同時(shí)結(jié)合自身工作實(shí)際，深入查找存在問(wèn)題，深刻剖析其中原因，并提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)提高工作責(zé)任意識(shí)、提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力，現(xiàn)就本人自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，只在鎮(zhèn)、村組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知該學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多知識(shí)內(nèi)容往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠，另外對(duì)黨的理論知識(shí)未能開(kāi)展持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致有時(shí)不能及時(shí)把握黨的最新政策方針，無(wú)法做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐很好地結(jié)合。

2.工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。開(kāi)展工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能夠較好地完成，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置的工作，不能積極主動(dòng)的去謀劃預(yù)想，缺乏工作主動(dòng)性。

3.進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因剖析：

1、對(duì)理論知識(shí)的重視程度不夠，造成學(xué)習(xí)上的庸懶，認(rèn)為憑現(xiàn)有知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)付工作的開(kāi)展，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)對(duì)工作的提升，以及在新時(shí)期理論知識(shí)的重要性。

2、工作缺乏主動(dòng)性是因?yàn)閯?chuàng)新思維不夠，思想上 散慢。主要還是對(duì)工作有畏難情緒，認(rèn)為完成本職工作就足夠了，還不能積極主動(dòng)的去創(chuàng)新;

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

2.堅(jiān)持勤政為民，履行盡責(zé)。從思想上著手，遏制懶惰念頭的萌芽。一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的自信心與責(zé)任心，牽記黨員身份，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用;另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為，使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、、生活的全過(guò)程。

3.培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，端正態(tài)度。從自身做起，從小事做起，在工作中密切注意自己的一言一行，在依法履職的同時(shí)注重工作態(tài)度與工作方法，通過(guò)進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，讓前來(lái)辦事人員門(mén)好進(jìn)、臉好看、事好辦、話(huà)好聽(tīng)，用扎實(shí)的工作作風(fēng)把工作做得更好，堅(jiān)決杜絕紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散的情況出現(xiàn)。

4.發(fā)揚(yáng)節(jié)儉傳統(tǒng)，廉潔自律。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、克服貪圖安逸、追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)黨員。