第1篇 誠(chéng)信是一種美德教師發(fā)言稿范文
各位老師、各位同學(xué),在莊嚴(yán)的國(guó)旗下我想和大家談?wù)撽P(guān)于誠(chéng)信的話題。
誠(chéng)信顧名思義誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話,不歪曲事實(shí),不隱瞞自己的觀點(diǎn),光明磊落,處事實(shí)在。守信就是遵守諾言,講信譽(yù),重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是真、善、美的統(tǒng)一,是為人處事的一種美德
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明長(zhǎng)河中,誠(chéng)信精神日積月累,演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事,形成深厚的文化底蘊(yùn)。早在兩千多年前,孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,未知其可也”。中國(guó)古代社會(huì),講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育,“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是:一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí),就會(huì)有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群,重要的是損害了他自己的“人格”。人們大多討厭不誠(chéng)實(shí)的人,因?yàn)楦@種人打交道不保險(xiǎn),老得提防上當(dāng)。一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信,將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣,將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下,我相信那是最讓人不能忍受的事情。因此,我們要做到以誠(chéng)待人,只有這樣才能獲得他人的信任。生活在他人的信任之中,會(huì)讓人心境開(kāi)闊,心情愉快,會(huì)有種成就感,滿足感。作為中加學(xué)校的學(xué)生,同學(xué)們應(yīng)該嚴(yán)守以誠(chéng)待人的原則,這是做人的起碼要求。
誠(chéng)信幾乎滲透到每個(gè)人日常生活的方方面面,小到誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊、遵守時(shí)間,大到對(duì)祖國(guó)、事業(yè)的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。一個(gè)弄虛作假,欺上瞞下,糊弄國(guó)家與社會(huì),騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人遲早會(huì)暴露。人一旦失信,將難以生存下去。在美國(guó),要求求職者至少在15年之內(nèi)沒(méi)有失信記錄。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá),就越要求人們普遍地誠(chéng)實(shí)守信,這是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。
2003年12月18日北京人民大會(huì)堂隆重奏響《誠(chéng)信中國(guó)》主題晚會(huì),通過(guò)中央電視臺(tái),向全世界展示中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的誠(chéng)信文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下堅(jiān)定不移的推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的信心和行動(dòng)。2004年,上海大學(xué)首次為25名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)誠(chéng)信檔案;天津師大自行創(chuàng)建的“大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系”已經(jīng)開(kāi)始在全校實(shí)行;西安公交教育專線向32輛營(yíng)運(yùn)車發(fā)放500把“誠(chéng)信傘”免費(fèi)借給雨天沒(méi)有帶傘的乘客……。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明與我們親密接觸,誠(chéng)信的身影無(wú)處不在,我們也感覺(jué)到誠(chéng)信的分量。
2004年9月1日開(kāi)始實(shí)行的中小學(xué)生守則增加了誠(chéng)信的條款,要求中小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心?!边@是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。中加學(xué)子應(yīng)該嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,從小事做起,養(yǎng)成良好的道德規(guī)范,使個(gè)人的誠(chéng)信品質(zhì)不斷地得到升華。
日常生活中有些同學(xué)往往把誠(chéng)信二字丟在腦后。我想問(wèn)一問(wèn)大家誠(chéng)實(shí)守信你做的怎么樣?你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、欺騙過(guò)家長(zhǎng)、欺騙過(guò)同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)和老師在的時(shí)候一樣嗎?作業(yè)你都是獨(dú)立完成的嗎?考試你抄襲過(guò)別人答案嗎?你有沒(méi)有過(guò)違紀(jì)的現(xiàn)象?借別人的東西按時(shí)歸還了嗎?寢室里你是否隨便拿過(guò)別人的生活用品?熄燈后你是否還在講話、影響別人休息?對(duì)同學(xué)你做到以誠(chéng)相待了嗎?有沒(méi)有以強(qiáng)欺弱,以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象?如果存在上述現(xiàn)象,希望你能在老師和同學(xué)的幫助下認(rèn)真地反思,糾正自己的不良行為,逐漸完善自身的人格目標(biāo)。要知道失信喪失的不僅是今天,也喪失了明天?!霸谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)中,人格信譽(yù)是自身最寶貴的無(wú)形資產(chǎn),是每個(gè)人的立身之本?!边@是北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏先生在“信用中國(guó)論壇”上對(duì)大學(xué)生們的諄諄告誡。我今天用它來(lái)告誡中加學(xué)子,誠(chéng)信更是一種責(zé)任,一種準(zhǔn)則,一種資源。
同學(xué)們期中考試很快就要到了,對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律學(xué)校有嚴(yán)格要求。如果有作bi現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),輕者取消考試成績(jī),重者全校通報(bào)給予處分。考試是對(duì)大家誠(chéng)信品質(zhì)的考驗(yàn)。目前有些學(xué)校增加誠(chéng)信度的考察,評(píng)選出的誠(chéng)信班級(jí),實(shí)行無(wú)人監(jiān)考,沒(méi)有任何學(xué)生舞弊。這是我們努力的方向。
同學(xué)們,“誠(chéng)信”是中華民族寶貴的道德遺產(chǎn),21世紀(jì)的學(xué)子不能滿足于老祖宗留下的誠(chéng)信佳話,大家要自己去書寫當(dāng)代誠(chéng)信的童話。讓我們以期中考試為契機(jī)在全校倡導(dǎo)誠(chéng)信之風(fēng),明誠(chéng)信之禮,以誠(chéng)信態(tài)度對(duì)待期中考試。讓誠(chéng)信成為中加的時(shí)尚,讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都成為誠(chéng)信學(xué)子。
在此,預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得歷史上最好的成績(jī)!
第2篇 評(píng)選美德少年發(fā)言稿
十佳美德少年演講稿
蔡建龍是周家巷小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,在校擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)工作。在成長(zhǎng)歷程中,充滿活潑可愛(ài)的生機(jī),有著頑強(qiáng)的毅力和高尚的品格。在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。在學(xué)校,他是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在社會(huì),他是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)公德的好少年。對(duì)未來(lái)充滿希望,用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫卷。
在學(xué)校,蔡建龍是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上,他勇于思考、善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能很好的理解并掌握。課后,他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),每天都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀課外書用知識(shí)武裝自己,給自己充電,以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。蔡建龍不但是老師的好幫手,還是少先隊(duì)活動(dòng)的小策劃,少先隊(duì)活動(dòng)有了他,開(kāi)展地有聲有色。
課余時(shí)間,蔡建龍積極地參加書法跳繩等課外興趣班,向各方面發(fā)展,并從中受益匪淺。順利通過(guò)了書法三級(jí)考試。他訓(xùn)練跳繩時(shí)一刻也不放松,把教練說(shuō)地每一個(gè)動(dòng)作做的既規(guī)范又到位,平時(shí),能做到虛心向隊(duì)員學(xué)習(xí),與隊(duì)員一起切磋繩技。每次比賽過(guò)后,他總能從自己身上尋找答案,不低頭、不服輸,做好充分的準(zhǔn)備,以迎接下次新的挑戰(zhàn)。就是因?yàn)椴探堄羞@樣好勝、不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,他的成績(jī)才名列前茅。
十佳美德少年演講稿
大家好!我是六(5)班的柳鶯,這次能夠參加學(xué)?!懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選,我感到無(wú)比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨?!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委,我熱愛(ài)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!
我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū):每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí),我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持,從廢墟中被救出時(shí),我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí),他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭:我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)汶川,他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對(duì)生活,每到下課的`時(shí)候,我就主動(dòng)與他聊天,溝通學(xué)習(xí)生活,談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品,幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí),我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!
第3篇 “美德少年”頒獎(jiǎng)儀式上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫刁文秀,是市中辦中心小學(xué)六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員。xx年4月,我的姐姐刁文霞在齊魯醫(yī)院查出患有再生障礙性貧血,需要干細(xì)胞移植。經(jīng)檢驗(yàn),我的父母均不適合做骨髓移植。當(dāng)時(shí)11歲的我不顧父母和姐姐的反對(duì),堅(jiān)決要捐獻(xiàn)骨髓給姐姐。幸運(yùn)的是,我與姐姐配型成功了。同年5月,我躺在手術(shù)臺(tái)上,歷經(jīng)5個(gè)多小時(shí),分兩次為姐姐捐獻(xiàn)干細(xì)胞250毫升,挽救了姐姐的生命,我也因此獲得xx年度感動(dòng)德州十大人物提名獎(jiǎng)。今天,我又有幸被評(píng)為禹城市首屆“美德少年”,這對(duì)于我說(shuō),不僅僅是一份榮耀,也是一份責(zé)任。在這里,我要感謝養(yǎng)育我的父母,感謝一直默默付出、辛勤培育我的老師,感謝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們廣大青少年群體的社會(huì)各界人士,正是因?yàn)槟銈儯庞辛宋覀兘裉斓慕】底聣殉砷L(zhǎng),謝謝你們!
道德是真、善、美;道德是仁、義、禮;道德是孝、信、廉。我們,因?yàn)橛械赖露⒂谔斓刂g!爭(zhēng)做美德少年,參與文明創(chuàng)建,共建美好家園,既是我們的,也是我們的責(zé)任。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行禹城市首屆“美德少年”頒獎(jiǎng)儀式,就是要在全市廣大青少年中形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,在全社會(huì)對(duì)尊師孝親、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信等好品格的一種弘揚(yáng)。在此,我鄭重地向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議:
讓我們與道德相伴,做一個(gè)尊師孝親的好少年。做到孝敬老人,尊敬師長(zhǎng),體貼父母,知恩報(bào)恩。記住他們的生日,關(guān)心他們的身體,在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不盲目攀比,做到勤儉節(jié)約,奮發(fā)學(xué)習(xí),積極向上,感謝父母、老師的悉心照料、培養(yǎng)。
讓我們與道德相伴,做一個(gè)自立自強(qiáng)的好少年。從身邊的每一件小事做起,力所能及,勤奮踏實(shí),堅(jiān)定意志,不畏困難,勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,用頑強(qiáng)的意志客服各種困難。
讓我們與道德相伴,做一個(gè)文明有禮的好少年。從現(xiàn)在做起,從自己做起,做到文明出行、文明上網(wǎng)、待人禮貌,文明做一切事情,使文明禮儀落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
讓我們與道德相伴,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。做到忠誠(chéng)老實(shí),信守,不說(shuō)謊,不做假,講信用,講信譽(yù),重品行,做表率,忠實(shí)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)。
讓我們與道德相伴,做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好少年。以幫助他人為快樂(lè)、為幸福,設(shè)身處地多為他人考慮一點(diǎn)、奉獻(xiàn)一點(diǎn),真情實(shí)意去尊重他人、關(guān)心他人,盡心盡力去扶貧幫困、尊老愛(ài)幼、熱衷公益,共同建設(shè)我們溫馨和諧的家園。
同學(xué)們!從我做起,從現(xiàn)在做起,我,我踐行。讓我們行動(dòng)起來(lái),讓快樂(lè)與道德與我們相伴。愿我,愿你,愿他,愿更多的人們,攜手并肩,齊心協(xié)力,以“美德少年”為起點(diǎn),共同朝著崇高道德境界奮進(jìn),為幸福美麗禹城做出我們的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!