第1篇 愛(ài)護(hù)公物的廣播稿怎么寫
老師們、同學(xué)們,大家好!這里是長(zhǎng)茅嶺中學(xué)校園之聲廣播站,今天我們播音的主題是:好習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物的廣播稿。
好習(xí)慣,我們今天首先談?wù)剱?ài)護(hù)公物的話題。愛(ài)護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛(ài)心的人。反之,一個(gè)不懂得愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。
陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛(ài)護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。
校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物,會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。
我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)課桌,就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。
還有一個(gè)故事,說(shuō)的是:中國(guó)wto首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái),她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開(kāi)廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn):小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說(shuō):“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用?!?/p>
回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無(wú)所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管,更有個(gè)別同學(xué)甚至把水龍頭下掉,……同學(xué)們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開(kāi)關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無(wú)裨益, 成功是好習(xí)慣的積累,發(fā)言稿《愛(ài)護(hù)公物的廣播稿》。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易, 做 一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開(kāi)門開(kāi)窗,花草樹(shù)木,切勿踐踏攀折!愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無(wú)辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響!
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
愛(ài)護(hù)公物,要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;愛(ài)護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!
老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物,積極行動(dòng)起來(lái),共建我們美麗的校園!讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。
讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái),拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,從每天的生活做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門開(kāi)窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)公物,讓美麗的長(zhǎng)茅嶺中學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!
好啦,同學(xué)們,今天的播音就到這里,讓我們養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,成為一個(gè)文明的中學(xué)生。
第2篇 好習(xí)慣廣播稿:愛(ài)護(hù)公物
學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開(kāi)始了,我是xx班的xxx。
學(xué)生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛(ài)護(hù)公物的話題。愛(ài)護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛(ài)心的人。反之,一個(gè)不懂得愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。
學(xué)生甲:陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展,想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛(ài)護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。
學(xué)生乙:校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物,會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。
學(xué)生甲:我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)課桌,就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。
學(xué)生乙:我這里也有一個(gè)故事,中國(guó)wto首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái),她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開(kāi)廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn):小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說(shuō):“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”
同學(xué)們,瑞士小男孩愛(ài)護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里,如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候,不用自己修理,但是一定要向總務(wù)處報(bào)告,讓老師來(lái)修,并且要在使用過(guò)程中好好保護(hù)。
學(xué)生甲:回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無(wú)所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管…… 你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開(kāi)關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
學(xué)生乙:在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?
學(xué)生甲:同學(xué)們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門開(kāi)窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)公物,讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!
學(xué)生乙:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見(jiàn)!
第3篇 校園愛(ài)護(hù)公物為主題的廣播稿
學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開(kāi)始了,我是xx班的xxx。
學(xué)生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛(ài)護(hù)公物的話題。愛(ài)護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛(ài)心的人。反之,一個(gè)不懂得愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。
學(xué)生甲:陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛(ài)護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。
學(xué)生乙:校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物,會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。
學(xué)生甲:我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)課桌,就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。
學(xué)生乙:我這里也有一個(gè)故事,中國(guó)wto首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái),她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開(kāi)廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn):小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說(shuō):“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”
學(xué)生甲:回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無(wú)所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管…… 你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開(kāi)關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
學(xué)生乙:在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?
學(xué)生甲:同學(xué)們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門開(kāi)窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)公物,讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!
學(xué)生乙:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見(jiàn)!
第4篇 愛(ài)護(hù)公物廣播稿
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、 關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門,要愛(ài)護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。
3、 節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水,水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、 愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。
6、 愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。
7、 愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
追問(wèn)
謝謝,有沒(méi)有更優(yōu)美的,可以寫點(diǎn)建議,廣播稿。。。。。。比如說(shuō)好點(diǎn)的開(kāi)頭
同學(xué)們,你們是否發(fā)現(xiàn),墻上多了一道傷疤?你們是否發(fā)現(xiàn),課桌椅污跡斑斑?你們是否發(fā)現(xiàn),教室里的窗上不知被誰(shuí)擰下了一顆螺絲釘?你們是否聽(tīng)到破損的門對(duì)破壞者發(fā)出陣陣傷心的嘆息?
同學(xué)們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo),永遠(yuǎn)也飛不高。
陶鑄先生曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”
是啊,生活中總有些人,會(huì)隨手亂涂亂畫,會(huì)隨手砸壞玻璃,會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下,這對(duì)你又有什么好處呢?要知道,能愛(ài)護(hù)公物的人,才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)?是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
愛(ài)護(hù)公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
也許,當(dāng)你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!
那么,請(qǐng)大家都出一份力吧!
即使是一份最不起眼的力,也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人!也許,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)護(hù)公物,就等于愛(ài)你眼中的世界!!”過(guò)不了幾天,剛走出大門的你,將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風(fēng)的沐浴下,你會(huì)醒悟:原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的心,就擁有歡聲笑語(yǔ)!