民辦幼兒園匯報材料 第1篇
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確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。以下是小編為大家整理的校園消防安全自查自糾報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
校園消防安全自查自糾報告一
為加強消防安全工作，預防火災和減少火災危害，保護學校和師生生命財產安全，根據上級的要求以及教育局的部署，我園在xx日召開教師會議， 成立領導小組，制定安全教育消防制度，分工明確，責任到人，落實到位。
做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，我園定期進行了線路安全大檢查，杜絕火災隱患。
按照上級的要求，消防自查情況如下：
一、加強幼兒園消防安全隱患的排查，以及安全關鍵部位的巡查。
二、加強消防演練。幼兒園制定消防演練預案。組織全員參與的火災疏散逃生演練活動。
三、開展消防安全宣傳教育。學校幼兒園高度重視消防宣傳教育，大力宣傳安全用火、用電常識，教育學生嚴禁野外用火、玩火。
總而言之，我園將為增爭創(chuàng)安全文明學校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。
校園消防安全自查自糾報告二
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F將自查情況匯總如下：
一、教職工充分重視，提高思想意識。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
四、食品衛(wèi)生管理情況。
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂地成長。
附： 自檢情況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。
2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進出門時，有專人負責看護。
4、我園消火栓不符合安全標準。
5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書。
7、幼兒食品的采購均有憑證，嚴格把好采購關。儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執(zhí)行。
8、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設備與環(huán)境均符合標準。
9、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。
12、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴格按照制度執(zhí)行。
14、事故及時報告制度、突發(fā)事件的應急預案均建立。
15、制定事故責任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長的利益。
16、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件符合有關規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。
18、現有的教職員工均持證上崗，無精神病史，是家長把幼兒送到園內放心
19、新學期開學前(2月27日)我園對飲水機進行了全面清洗。
20、對于電源低于1.5米的做了處理。
校園消防安全自查自糾報告三
根據《xxxx有限責任公司關于加強建筑施工現場(車間、基地)消防安全管理防范火災事故的通知》(xxxx232號)文件要求，我部組成以xx項目管理部經理為組長，副經理為副組長，管理部各部門負責人為組員的消防安全檢查組，對橋梁項目管理部下屬的四個項目部進行了檢查，現將檢查情況匯報如下:
一、嚴格落實消防安全責任制，嚴防消防安全事故發(fā)生
1、各項目部均已建立消防安全責任制，明確消防安全第一責任人，組建消防安全領導小組，建立施工現場消防安全制度，對施工現場的用火、用電及易燃易爆材料的管理制定相應的管理制度和操作規(guī)程，各項目部已按照要求建立了安全生產費用使用臺賬和使用計劃，未發(fā)現有安全生產費用被挪用情況。
2、對各項目部的辦公區(qū)、生活區(qū)等進行了安全隱患排查，個別項目部存在消防器材配備不足，現已整改，并將整改情況上報項目管理部。
二、加強特種作業(yè)人員持證上崗管理
1、各項目部施工現場特種作業(yè)人員持證情況良好，對電焊和氣焊等具有火災危險作業(yè)人員的持證情況進行了重點檢查，未發(fā)現有無證上崗作業(yè)人員，施工現場的電器設備維修不及時，已責令限期整改。
2、施工現場的動火審批手續(xù)完善，對施工現場的拌和站、制梁場、油庫、炸藥庫及民工宿舍、食堂、現場辦公室進行了檢查，對拌和站未安裝避雷設施的限期進行安裝，油庫和炸藥庫的消防器材不足的責令其補充。
3、在對民工宿舍的消防器材檢查中，發(fā)現有滅火器已失效，限期進行更換，尤其是對跨公路和鐵路的消防標志進行了重點檢查，在檢查過程中對不符合要求的消防器材一律不準使用。
三、嚴格執(zhí)行消防安全規(guī)定，及時消除事故隱患
1、各項目部已按照要求制定了消防安全應急救援預案和應急救援小組及應急救援人員，配備了相應的應急救援器材，并組織了消防演練，并按照要求開展了消防安全知識的宣傳和培訓，尤其是對民工普及安全用火、用電、用氣、用油等防火常識和逃生自救。
民辦幼兒園匯報材料 第2篇
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一、督導目的
按照黨的大提出的“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協調”的要求，目的在于堅持實施科教興縣戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立人民政府教育工作督導評估制度，依法履行教育管理職責。
近年來，教育事業(yè)有了長足發(fā)展，從普及型向提高型轉變，從數量型向質量型轉變，從常規(guī)建設向教育現代化邁進，但縣鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質教育資源不能滿足社會的需求，隊伍建設亟待加強等困難和問題從一定程度上制約著全縣教育事業(yè)進一步健康協調發(fā)展，實施教育工作督導評估，有助于督促政府有關職能部門依法行政，履行職責，保證教育目標的實現；有助于督促和指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律法規(guī)、方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，加強教育管理，實施素質教育，提高教育質量和辦學效益；有助于引導社會和家長用正確的標準評價學校，關心和支持教育事業(yè)的改革和發(fā)展，營造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，進一步鞏固和完善農村義務教育管理體制；有助于建立健全教育發(fā)展保障體系與質量監(jiān)控機制，從而推動全縣幼兒教育、基礎教育、高中教育的改革與發(fā)展。
二、工作原則
實施農村義務教育經費保障機制改革涉及面廣，政策性強，任務十分艱巨。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級有關部門必須站在講政治的高度，從全局出發(fā)，充分認識實施農村義務教育經費保障機制改革的重大意義，周密部署，統(tǒng)籌安排，扎扎實實把各項改革政策落實到位。按照《省人民政府教育督導團關于印發(fā)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進行督導評估規(guī)劃的通知》的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級有關部門要精心組織，充分準備，順利通過省人民政府教育督導團對教育工作的督導評估，使教育快速駛入現代教育的快車道。
三、工作目標
(一)按照省政府教育督導室《實施辦法》和《評估細則》的要求，全面總結和完善年教育工作，以年工作為重點，按《評估細則》分項收集整理各項資料，使其數據準確、資料齊備、歸檔有序、展室獨具特色，并寫好匯報材料和自查報告。對“兩基”工作、教育科研工作、危房改造、環(huán)境改造及學校布局調整、高中教育的發(fā)展、現代教育技術裝備及轉變教育觀念、加強師德師風建設等工作寫出有特色的典型材料。
（二）認真落實教育法規(guī)，按“三個增長（即教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長；在校學生人數平均的教育費用逐步增長；教師工資和學生人均公用經費逐步增長），一個提高（教學質量逐步提高）”的要求，認真做好財政投入的預算與決算，特別是對教師基本工資的到位、轉移支付資金到位、義務教育階段債務及公用經費補足等情況進行說明。
（三）加大“兩基”工作力度，采取有效措施做好控輟保學工作。嚴格控制初中輟學率在1.5%以內、小學輟學率在0.5%以內，小學、初中畢業(yè)年級學生的畢業(yè)率達到100%，并且建立規(guī)范的學籍管理體系；大力開展成人教育，繼續(xù)鞏固“掃盲”成果。
（四）加強對基礎教育（含幼兒教育）、高中教育、職業(yè)教育的宏觀指導，發(fā)展職業(yè)教育，基本普及高中階段教育，不斷提高初中畢業(yè)生升入高中階段的比例，力爭達到50%以上。
四、組織領導
為確保教育督導評估工作順利開展，成立教育督導評估領導小組。
五、工作職責
教育工作督導評估領導小組成員單位是推進全縣教育事業(yè)發(fā)展的重要責任部門，各成員單位要認真貫徹執(zhí)行國家、省、州有關教育督導評估工作的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，各司其責，各負其責；要密切配合，營造重視、關心、支持教育改革與發(fā)展的良好氛圍，促進全縣各級各類學校全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，努力提升義務教育質量，積極推動教育綜合改革，實現經濟、科學、教育相結合，推動全縣經濟社會持續(xù)健康協調發(fā)展。
（一）縣政府辦公室職責
1、按照國家有關法律、法規(guī)，協調制定教育改革和發(fā)展的規(guī)范性文件；協調建立健全全縣政府及有關職能部門教育目標責任制；協調落實縣人大代表、政協委員對教育的意見、建議和議案等，督促落實縣人大常委會有關審議政府教育工作的意見。
2、做好縣政府召開的有關教育工作各類會議的組織工作，做好會議有關資料的收集和建檔工作。
3、督促縣政府有關部門認真履行教育執(zhí)法責任，并將工作開展情況及時向縣政府匯報，向有關部門通報。
4、協調相關部門落實縣人民政府教育督導室的組織機構、人員編制和專項經費，進一步理順教育督導工作管理體制。
5、加強對縣人民政府教育督導室開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育督導的監(jiān)督工作。
（二）縣政府教育督導室職責
1、發(fā)揮督政和督學職能，代表縣人民政府對學校及其它教育機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣政府職能部門進行教育督導，對學校進行監(jiān)督、檢查、評估和指導，以保證國家有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行和教育目標的實施。
2、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣政府職能部門實行教育單項目標責任制，進行年度考核，作出表彰和批評。
3、每年組織督學和督導人員對義務教育階段、非義務教育階段學校進行抽查考評，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實行教育單項考核，縣人民政府教育督導公報，并將其結果報縣人民政府。
4、促進教育公平，推動學校均衡發(fā)展，學校督導評估結果將作為縣級教育經費安排的依據之一。
5、加強對學校經費的督查，做到?？顚Ｓ?。
（三）縣教育局職責
1、認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策、法律、法規(guī)；宣傳貫徹《教師法》、《教育法》及新修訂的《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規(guī)。制定教育改革和發(fā)展的長遠規(guī)劃和進期計劃；指導學校全面貫徹教育方針，按照教育規(guī)律辦學；督促學校按教學大綱、課程方案實施教學；不斷改進和加強學校德育工作，確保素質教育全面實施。
2、加強對基礎教育、職業(yè)教育、成人教育的統(tǒng)籌協調；積極構建為當地經濟和社會發(fā)展服務的教育體系。
3、制定鞏固提高“兩基”成果的規(guī)劃和措施，切實做好“兩基”實現后的控輟保學及鞏固提高工作，全面實施素質教育。
4、加強中小學、幼兒園的統(tǒng)籌管理。根據教育事業(yè)的發(fā)展，適時合理地調整中小學、幼兒園布局。逐步縮小學校間的差距，促進義務教育均衡發(fā)展，做好民辦幼兒教育的審批和評估工作。
5強化對教育經費的管理和使用的監(jiān)督，杜絕學校亂收費，預防新的亂收費的產生。
6、抓好各級各類學校內部設施和實驗的配套建設，使其符合國家和省規(guī)定標準；加快教育技術現代化建設，逐步更新教學手段；構建學校、家庭、社會有機結合的社區(qū)教育網絡；改善校園內外環(huán)境，積極營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
7、加強和改進學校德育工作，抓好青少年活動場所建設和管理。強化學校常規(guī)管理工作，抓好學生養(yǎng)成教育。
8、加強對中小學校長和教師的培訓工作，建立健全對中小學校長和教師的考核制度。提高校長的思想文化素質和管理水平，提高教師的思想文化素質和業(yè)務水平。
9、加強師德教育，嚴格按照《省義務教育階段學校實施素質教育八條規(guī)定》，嚴禁體罰和變相體罰學生。
10、重視學校安全工作和衛(wèi)生工作，加強學生的安全教育，增強學生的自我安全防范意識。
11、按規(guī)定合理使用核撥的教育經費，加強定期內部審計工作，提高資金使用效益。
12、采取有效措施，制止教育違法現象，嚴肅查處教育違法案件；對違法教育法律、法規(guī)的各種行為依法實施行政處罰，對有關責任人員視情節(jié)輕重依法給予行政處分。
13、建立對貧困家庭子女義務教育幫扶制度，認真做好“兩免一補”工作。
（四）縣財政局職責
1、確保縣政府教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例；確保在校學生生均教育費逐步增長；確保學生生均公用經費逐步增長。
2、縣級財政支出總額中教育經費所占比例隨國民經濟發(fā)展逐步提高，認真安排好教育專項經費。
3、確保教師工資按時足額發(fā)放。
4、加強對教育經費及教育費附加等各種專項經費撥付和使用的監(jiān)督檢查，提高資金的使用效益。
（五）縣人事局職責
1、從學校、幼兒園實際出發(fā)，按有關標準協調編辦做好教職工的定員、定編工作。實行編制動態(tài)管理，每年將編制核定到縣教育局。對學校的改革人事政策方面的積極支持。
2、協同縣教育局做好“校長公推公選制、教職工聘任制”的教育改革工作。
3、認真做好教育人才引進工作，特別要引進符合素質教育要求的骨干教師和具有現代化教育管理理念和管理能力的干部。
4、積極做好專業(yè)技術職稱評定工作，采取切實措施，鼓勵中青年骨干教師脫穎而出。
（六）縣計劃發(fā)展局職責
1、在編制國民經濟和社會發(fā)展計劃中、長期規(guī)劃工作中，配合縣教育局編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，牽頭做好規(guī)劃平衡工作。
2、負責教育設施建設項目及教育發(fā)展改革、教師福利有關的建設項目的計劃立項、審批。幫助、協調建設資金的籌措工作。
（七）縣審計局職責
1、對教育經費的核撥、使用及使用效益進行審計。
2、對教育專項經費的核撥及使用效益進行審計。
3、對教育費附加是否專款專用，基建款、房屋修繕款使用的合理性、效益性進行審計與監(jiān)督。
4、對教育預算外資金的使用情況進行監(jiān)督、審計。
5、對“行動計劃”的款項進行監(jiān)督、審計。
（八）縣城市建設局職責
1、在制定城市總體規(guī)劃及改造計劃時，參照《中小學校建設標準》的有關規(guī)定，積極做好教育用地布局規(guī)劃，按規(guī)定配置學校、幼兒園。
2、認真執(zhí)行《城市規(guī)劃管理條例》中關于“學校用地必須妥善保護，任何單位和個人不能任意占用或改變用途”的規(guī)定，并按照《中小學校建設標準》及規(guī)劃的技術管理要求，積極支持中小學、幼兒園校舍的新建、擴建，逐步改善素質教育環(huán)境。
3、支持、指導教育部門搞好工程建設，尤其是危房改造。
4、為學校、幼兒園的校舍、場地的達標改造提供方便。
5、協助縣教育局按規(guī)定程序的要求做好學校建設項目的招投標工作；加強對工程進度和質量的管理，按要求對工程分段進行質量驗收。
（九）縣衛(wèi)生局職責
1、認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和國家教育部、衛(wèi)生部關于學校衛(wèi)生工作的有關規(guī)定，做好對學校衛(wèi)生工作的指導。
2、指定縣人民醫(yī)院的醫(yī)療機構配合教育行政部門做好對因健康原因申請免學、緩學兒童、少年的鑒定工作。
3、組織醫(yī)療機構，積極做好中小學生、幼兒流行病、傳染病和近視眼、齲齒及其它疾病的防治工作，做好防治愛滋病知識的宣傳教育工作。
4、加強對中小學、幼兒園飲水、食品衛(wèi)生的監(jiān)督，定期對中小學食品衛(wèi)生從業(yè)人員和幼教保育人員進行健康檢查。
5、按照衛(wèi)生部、教育部關于學校衛(wèi)生工作有關規(guī)定對學校校舍的擴建、改建和衛(wèi)生保健設施的配備提出意見和建議，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作，并指導學校、幼兒園按衛(wèi)生工作要求配備桌椅和照明設備。
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兼職衛(wèi)生醫(yī)務人員要定期做好中小學生及幼兒體格檢查和有關指標的測試工作。
（十）縣文體局職責
1、加強對學校周邊文化市場的管理。會同公安、公商等部門對電子游戲廳、歌舞廳、電腦網吧進行嚴格檢查，嚴厲查處未成年人進入營業(yè)性歌舞廳、電腦網吧的行為。嚴厲打擊銷售對未成年人身心健康有害的書刊、音像制品或對未成年人身心健康有害的娛樂活動，優(yōu)化、凈化社會文化環(huán)境。
2、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和國家教育部、體育總局關于學校體育工作的有關規(guī)定，加強對學校體育工作的指導。
3、指導中小學、幼兒園搞好傳統(tǒng)體育項目的訓練。
（十一）縣統(tǒng)計局職責
1、幫助、指導縣教育局做好各類教育統(tǒng)計工作。
2、負責向教育部門提供所需的經濟和社會發(fā)展有關數據。
（十二）縣環(huán)保局職責
1、搞好校園及其周圍環(huán)境的監(jiān)測和保護，根據“誰污染，誰治理”的原則，配合有關部門依法對校園周圍環(huán)境污染特別是噪聲污染進行監(jiān)督管理。
2、配合教育部門抓好中小學生的環(huán)境保護教育。
（十三）縣公安局職責
1、加大執(zhí)法力度，保護教師及中小學生的合法權益。對違反《未成年人保護法》的行為及時處理，對構成犯罪的，依法追究刑事責任。
2、加強學校周邊環(huán)境治理，依法維護學校正常的教育秩序，對侵犯學校和教師正當權益、擾亂正常教育秩序，危害中小學、幼兒身心健康的違法行為依法處理。
3、會同縣教育局對有違法行為的學生進行幫助教育和訓誡。
4、加強對中小學生的法制宣傳教育。建立健全校外法制副校長制度，選派公安干警到學校擔任法制副校長，加大宣傳教育力度，拒絕黃、賭、毒侵蝕校園。
5、幫助學校維持周邊交通秩序，確保學生上學、放學時的交通安全。
（十四）縣廣電局職責
1、運用正確的輿論導向，大力宣傳黨和國家的教育方針、政策，宣傳一批全面推進素質教育的先進典型。
2、為迎接年省教育督導團對人民政府教育工作的評估，在縣委宣傳部的領導下，制作對外宣傳教育的專題片。
（十五）國土資源局職責
1、在修編土地利用總體規(guī)劃時，配合城市總體規(guī)劃布局，預留好教育用地。
2、對中小學、幼兒園建設所需土地，在辦理用地審批手續(xù)時按有關政策規(guī)定給予優(yōu)先、優(yōu)惠有償劃撥供地。
（十六）縣物價局職責
1、審核學校收費項目和標準。
2、保護教育合理收費，制止社會各方面向學校征收不正當費用和亂攤派。
3、制止教育亂收費，配合有關部門做好對學校收費的管理和監(jiān)督檢查。
（十七）縣工商局職責
1、協助教育部門對未按規(guī)定送子女或其他被監(jiān)護人接受義務教育的個體工商戶進行教育，直至其子女或其他被監(jiān)護人入學。
2、加強對中小學、幼兒園周圍環(huán)境的管理，取締校園周邊的無證攤點、倡導文明經營。
3、協同縣文體局對歌舞廳、電腦網吧等娛樂場所進行檢查管理，堅決制止危害中小學身心健康的現象發(fā)生，保護他們健康成長。
（十八）縣民政局職責
1、密切關注貧困學生家庭的經濟狀況，根據國家相關政策予以補助和救濟。
2、掌握應屆高中學生家庭經濟發(fā)展動態(tài)，配合教育局搞好應屆大學生的社會援助工作。
3、中小學校發(fā)生突發(fā)事件時，即時采取援助措施，保證救援工作的順利開展。
（十九）縣安全生產監(jiān)督管理局職責
1、加強學校安全工作的監(jiān)督，對存在的安全隱患要督促學校加以整改，對學生上學和放學途中的安全要協調相關部門狠抓落實。
2、協調相關部門深入學校，開展安全知識講座，提高學生安全防范意識。
（二十）縣地稅局職責
1、大力宣傳征收教育費附加的政策，拓寬教育費附加征收渠道。
2、負責教育費附加的征收工作，力求應收盡收。
3、具有教育費附加半年征收情況向縣財政局和縣教育局通報的義務，以便教育局對教育費附加作統(tǒng)籌安排。
4、年終與縣財政局進行協調，將教育費附加的征收金進行結算。
六、工作步驟
（一）工作準備階段
搞好調研，擬定教育工作自查報告，制定工作方案。
（二）學習考察階段
1、組織學習《省人民政府教育督導團關于印發(fā)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進行督導評估規(guī)劃的通知》（川教督[2006]3號）。
2、到省人民政府教育督導團已評估通過的縣參觀考察，學習借鑒先進的經驗和做法，為做好我縣教育督導評估工作奠定基礎。
（三）動員部署階段
召開動員大會，分析迎接檢查工作中存在的主要問題和困難，明確迎接檢查工作的目標任務、重點和難點。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校成立迎接督導檢查領導小組和工作組，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自查整改方案，召開動員會，廣泛宣傳《義務教育法》和迎接省督導檢查工作的重要性，營造濃厚的氛圍。
（四）培訓自查階段
召開全縣各部門負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長（園長）、教育專干參加的動員大會及培訓會。
（五）自評自改階段
全縣各有關職能部門要依法履行有關教育職責、支持教育事業(yè)發(fā)展情況進行自查自評，并將自查自評報縣政府教育督導室?？h政府根據全縣教育目標和教育發(fā)展規(guī)劃的實施情況，按照《評估細則》完成自評工作。同時，各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校按照要求進行自查整改，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報自查報告，接受由縣政府教育督導室組織的自查。
（六）整改上報材料階段
向縣領導小組匯報迎接檢查工作進展情況，針對各職能部門存在的問題和不足，堅持實事求是的原則，肯定成績，總結經驗，分析存在問題，研究解決辦法。經縣政府常務會議審定后，縣長簽字，形成人民政府教育工作督導評估報告，上報州人民政府及其教育督導部門。
（七）州級督查階段
根據自查情況，認真準備各種資料，對照驗收標準，針對存在的問題，逐項落實整改，做好各項工作，迎接州人民政府及教育督導室的復查。通過州級復查進一步查找問題和不足，做好迎接省人民政府教育督導團綜合性督導評估的準備工作。
（八）省級督查階段（待定）
領導小組辦公室做好迎接省人民政府教育督導團綜合性督導評估工作的準備，接受省人民政府教育督導團對人民政府任期內教育目標責任制和教育規(guī)劃實施情況進行綜合性督導評估。
縣人民政府教育督導室、縣教育局組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校的教育情況以及資料的健全情況進行督導檢查。將檢查的情況向縣領導小組匯報。
縣領導小組辦公室匯總全縣數據，組織人員清理、完善縣級資料室建設，縣、鄉(xiāng)準備好迎接檢查匯報材料，迎接省級督導檢查。
七、督導評估驗收的主要文件依據
（一）教育部有關文件
教育部關于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度的意見
教育部、財政部關于加強農村義務教育經費保障機制改革督導工作的意見
普及義務教育評估驗收暫行辦法
縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法（試行）
《普及九年義務教育、掃除青壯年文盲評估驗收情況登記表》（簡稱“國表”）填表說明
（二）省有關文件
省人民政府辦公廳關于對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進行督導評估的實施意見
省人民政府教育督導團關于對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進行督導評估的實施辦法（試行）
省人民政府教育督導團關于印發(fā)開展對縣級政府教育督導評估方案的通知
省人民政府教育督導團關于印發(fā)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進行督導評估規(guī)劃的通知
（三）近幾年國家及省的教育重要法律、法規(guī)和文件
如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》號、《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、《國務院關于深化農村義務教育保障機制改革的通知》以及新修訂的《義務教育法》等。
八、迎檢工作
（一）認真學習，提高認識
各職能部門要認真組織相關工作人員學習有關文件和《評估細則》，明確評估的標準和具體要求。要清醒地認識到有下列情況之一的，一律評為不合格：截留、平調、克扣、挪用教育經費和學雜費，或違規(guī)向學校亂收費的；實行“以縣為主”管理體制后發(fā)生新拖欠教師工資的；行政區(qū)內學校、幼兒園仍在使用d級危房的；義務教育有關指標嚴重下滑的；發(fā)生學校重大安全責任事故或師生違法、違紀，情節(jié)嚴重且造成惡劣后果的。因此，要從落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識省對縣級人民政府教育督導評估的重要意義。
（二）統(tǒng)籌安排，認真實施
省縣級人民政府教育督導評估政策性強、涉及面廣、工作量大，各職能部門要在縣人民政府的統(tǒng)一協調下，把各項工作做細、做好，確保督導評估工作順利開展。
（三）常抓不懈，形成制度
要切實把教育督導評估作為全縣的重要工作，列入全縣重要議事日程，加強教育宏觀管理，建立教育工作督導評估長效機制，全面貫徹落實教育法律法規(guī)和方針政策，促進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
民辦幼兒園匯報材料 第3篇
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市學前教育工作情況
匯報材料
市人民政府副市長
(2011年3月23日)
一、基本情況
我市現有各級各類幼兒園所，按辦園性質劃分，公辦幼兒園所，民辦幼兒園13所，學校附屬幼兒園所;按地域劃分，城鎮(zhèn)幼兒園所，農村幼兒園所。所公
辦園中，省級示范園所，州級示范園所;所民辦園中，縣市一級一類園所。全市幼兒園共有教職工名，其中公辦園名，民辦園名。
全市在園幼兒1312名，其中公辦園998名，民辦園265名，學校附屬園49名。少數民族幼兒637名，占全市在園幼兒的49%，男女比例為1.13:1。全市0—2歲的幼兒數為2285人，3—5歲的幼兒數為1911人。學前一年入園率為96.5%，學前三年入園率為78.8%。
二、公辦園情況
(一)發(fā)展現狀
1、加大學前教育投入力度。市委、市政府高度重視學前教育，把學前教育工作放在重要位置來抓，在圖們財政相對困難的情況下，多方籌措資金，在—期間總計投入資金180萬元，用于園舍維修、操場改建及添置設備器材等，有效改善了幼兒園的辦園條件。從去年開始，為班主任每月增加了100元班主任費(幼兒園兩位教師負責一個班級，每人增加50元)，有效調動了班主任工作的積極性。
2、加強安全保衛(wèi)各項工作。今年市政府從100個公益性崗位中拿出56個崗位，為各學校配備專職保安人員(包括5所公辦幼兒園)。為幼兒園安裝了電子監(jiān)控和報警設備，在學校附近增設了交通信號燈、車輛慢行警示燈和提示牌，增畫了斑馬線，上學和放學時間安排警力在學校周邊進行巡邏，有效提高了幼兒園的安全性。
3、改善幼兒教育教學條件。各幼兒園建有一定規(guī)模的戶外和室內活動場地，配備了大型滑梯、轉椅等游樂設施，園舍美化、綠化環(huán)境符合幼兒特點。各幼兒園均配有鋼琴、錄音機、電視機、vcd、玩具等教學器材，均設有多功能活動室、圖書閱覽室、角色游戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等。配餐中心膳食豐富、廚具潔凈，符合衛(wèi)生等部門的要求標準。
4、規(guī)范學前教育收費行為。我市認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，加強幼兒園收費管理，各幼兒園嚴格遵守收費標準，自覺接受社會監(jiān)督和物價部門檢查。國辦園管理費每月130元，伙食費生均每人每天4元。
5、加強幼兒教師隊伍建設。近兩年，我市通過公開招聘教師，初步緩解了公辦幼兒園師資力量的不足，但仍未達到“兩教一保”的標準要求。對幼兒園園長和教師進行了資格培訓，提高了持證上崗率;對非專業(yè)教師進行了學前教育短期培訓。積極開展幼兒教師專業(yè)技能競賽、自制玩教具展評等活動，有效提高了幼兒教師的從教素質。
6、注重特殊兒童教育管理。，幼兒園中共有農民工子女277名，單親、無親幼兒131名，殘疾兒童3名。各園建立了特殊兒童花名冊，部分幼兒園針對農民工子女和困難家庭幼兒制定了管理費減免政策。幼兒園關注幼兒個體差異，使特殊兒童能夠健康快樂地成長。
7、加大雙語教學工作力度。朝鮮族幼兒園是我市開展雙語教學的項目園，在“朝鮮族學前雙語教育模式研究”方面進行了有益探索，取得了明顯成效，并得到了廣大家長的認可。
(二)存在問題
1、幼兒園存在安全隱患。，經圖們市建設局等相關部門的檢測，全市5所公辦幼兒園均不符合抗震設防要求，鑒定等級為d級危房。目前，各幼兒園建筑面積和室外活動場所生均面積達不到相關標準要求。
2、幼兒園教師配備不足。全市5所公辦園“兩教一保”人員配備均不達標，5所公辦園中只兩個班級配有專職保育教師，其他各園各班均沒有專職保育人員。根據《全日制幼兒園編制標準》計算，我市公辦園共缺少70名教師。
3、幼兒園經濟負擔過重。為滿足教學需求，各幼兒園都聘用了七八位幼兒教師，大大增加了幼兒園的費用開支。隨著幼兒園工勤編制的教師相繼退休，各幼兒園又聘用了食堂、門衛(wèi)等一些工勤崗位人員，又加重了幼兒園的經濟負擔。加之近期物價上漲較快，而收費標準沒有得到相應提高，導致幼兒園費用支出十分緊張。
4、保健醫(yī)專業(yè)水平不達標?！队變簣@管理條例》規(guī)定，幼兒園醫(yī)務人員應達到中等衛(wèi)生學校畢業(yè)水平，并取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。我市5所國辦園，有4所幼兒園的保健醫(yī)是由教師擔任的，由于專業(yè)不對口，保健醫(yī)不能對幼兒膳食進行科學指導，使孩子的膳食營養(yǎng)搭配不夠合理。
5、朝鮮族幼兒園面臨困難。朝鮮族幼兒園園舍面積較小，無法承受更多的幼兒入園，滿足不了社會需求;雙語教學師資力量不足，難以招聘到專業(yè)對口的朝鮮族幼兒教師;朝鮮族幼兒園的教材內容更新較慢，且沒有相應的掛圖、磁帶等教學輔助材料，影響了教學效率的提高。
(三)改進措施
1、加快基礎設施建設。根據省教育廳《關于編制2011-2013年學前教育三年行動計劃的通知》精神，我市制定了學前教育三年行動計劃。計劃在2011—2013年期間，將園舍和學前教育布局調整相結合，對全市5所公辦幼兒園(共10967平方米)進行拆除重建，并新建涼水鎮(zhèn)中
心幼兒園、月晴鎮(zhèn)中心幼兒園(園址設在曲水)和五工村幼兒園，建筑面積總計25500平方米。
2、加大經費投入力度。積極爭取國家、省學前教育行動專項建設資金，增加園舍維修和設施配套經費。通過財政投入、園所自籌、企事業(yè)援助等多渠道籌措資金，改善辦園條件。在城市建設規(guī)劃中，政府應按相關規(guī)定預留幼兒園建園用地。
3、抓好農村幼教工作。全市只有1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，農村幼兒入園率明顯低于城區(qū)。我們將把發(fā)展農村幼教作為下一步的工作重點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園，以公辦為主、民辦為輔，興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，加快農村學前教育發(fā)展。
4、拓寬人員增補渠道。根據學前教育發(fā)展需要，增加公開招聘幼教教師名額。完善市職業(yè)教育中心幼教師資隊伍培養(yǎng)體系，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)，逐步緩解幼教師資不足問題。建議政府增設幼兒園公益性崗位，以解決幼兒園工勤人員的短缺問題。
三、民辦園情況
(一)發(fā)展現狀
1、辦園理念不斷更新。多數民辦園辦園理念在教育實踐中逐步提升，不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)，把全面貫徹幼兒教育方針，提高保教質量作為辦園宗旨，自覺接受教育主管部門和其他相關部門的指導和管理。
2、辦園條件不斷改善。多數民辦園能積極籌措資金，改善園舍條件，添置教育設備、廚房設施、購置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。近兩年，投入比較大的幼兒園是：溫馨幼兒園、新星幼兒園和貴鳳幼兒園。
3、辦園行為不斷規(guī)范。13所民辦園都有辦園許可證，市內園都有收費許可證。各民辦園不斷規(guī)范辦園行為，制定了幼兒《一日生活制度》、《接送幼兒制度》、《安全管理制度》，都有衛(wèi)生防疫方面的規(guī)章制度。教職工每年進行一次健康檢查，并有健康檢查合格證。
(二)存在問題
1、辦園條件參差不齊。多數民辦園屬于宅中園，光線不足，通風不暢，設備簡陋，沒有按功能分割活動和生活區(qū)域，室內教學活動空間狹小。大多沒有封閉的室外活動場地，只是使用居民區(qū)公用活動場所，存在著極大的安全隱患。電教設備和各種玩具數量不足，且類型單調、陳舊。
2、辦園理念存在偏差。一些幼兒園為了追求經濟利益，違背幼兒教育規(guī)律，片面迎合家長要求，“小學化”教育現象較為嚴重，極大地危害了幼兒的身心健康，并對公辦園造成了不良沖擊和影響。民辦園缺乏先進的辦園理念，缺乏明確的辦園目標，缺乏科學的管理措施。
3、管理體系不夠規(guī)范。園長對園務管理不規(guī)范，多以家長式、作坊式方法管理，存在隨意性和盲目性。為節(jié)省開支，一般由一個老師負責一個班幼兒的教育和保育工作，教師勞動強度大，沒有精力備課，致使教學效果差。各民辦園均沒有專職的保育員和管理員，不能按要求對幼兒進行基本體檢(身高、視力、體重等)。多數民辦園沒有制定并公開每周幼兒食譜。
4、教師隊伍流動性大。幼兒教師專業(yè)對口率很低，42名幼兒教師中只有3人是幼師專業(yè)畢業(yè)的，其余教師都是經過短期業(yè)務學習與培訓上崗的。多數民辦園沒有按勞動保障相關條款給教師辦理社會保險，為壓縮開支，減少了教師的配備比例，使教師過于疲勞，又由于教師工資偏低、福利較差等因素，導致教師流動性很大。
5、衛(wèi)生安全存在隱患。民辦園由于硬件設施不達標，均沒有取得衛(wèi)生許可證。民辦園沒有配備保健醫(yī)，缺少常用和應急藥品。多數民辦園沒有幼兒專用廁所，室內水沖廁所成人化，并且數量不夠。室外廁所離活動室過遠，廁所便池過寬，存在安全隱患。沒有專職門衛(wèi)，沒有緊急疏散通道，沒有安裝監(jiān)控和報警等設備。
(三)改進措施
1、強化規(guī)范管理，提升法人素質。要進一步加大對園長的培訓力度，不斷提高園長的辦園水平，不定期地對園長進行經營理念、辦園能力的考核，使其不斷規(guī)范辦園行為。以促進幼兒發(fā)展為目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，辦成讓家長和社會滿意的幼兒園。
2、加強隊伍建設，提高教師水平。建立健全持證上崗制度，從具有幼教資歷的人員中聘用教師。經常開展園本培訓，改進教學方法，不斷提高教師的教育教學能力。搭建與公辦幼兒園相互交流學習的平臺，讓民辦園在各種信息交流中尋找自身發(fā)展的新途徑。建議民辦園以小班為主，把中班和大班的幼兒送到國辦園，讓孩子接受更為優(yōu)質的教育。
3、加強園務管理，提高保教質量。加強幼兒園教育教學的常規(guī)管理，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。要建立民辦園安全管理長效機制，明確責任，抓好落實，消除各種事故隱患。加快建立社區(qū)、家長參與民辦園管理的監(jiān)督機制，加強民辦園與家庭、社區(qū)的合作，不斷提高保教質量。
4、完善管理體制，強化督查指導。教育行政部門建立健全各類民辦園的評估體系，對各類民辦園定期進行有效督導評估，檢查結果向社會公開，廣泛接受社會監(jiān)督，落實好幼兒園年檢工作制度，使民辦園沿著合法、科學、規(guī)范的軌道健康發(fā)展。
四、存在的困難及若干建議
1、關于實施學前教育三年規(guī)劃。我市根據上級學前教育文件精神，制定了《圖們市學前教育三年行動規(guī)劃》。根據規(guī)劃，主體工程所需資金共計3825萬元(含新建幼兒園)。從我市財政情況資金壓力非常大，希望將幼兒園園舍改造計劃納入國家全額撥付范疇，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有中心幼兒園局面，促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。
2、學前一年教育納入義務制問題。因學前教育不屬于義務教育階段，不能享受很多教育投資的政策，加上政府投資有限，導致幼兒園修繕、更新設備等嚴重滯后。建議將學前一年教育納入義務教育，解決保障性經費的來源，同時按照義務教育相關政策，統(tǒng)一配套大型玩具和其他教學設備。
3、學前師資培訓有待加強。目前，幼兒園師資培訓基本屬于自發(fā)行為，尚未形成系統(tǒng)的、科學的培訓機制，相對義務教育落后。建議將幼兒園師資培訓納入“國培計劃”(國家中西部農村骨干教師培訓項目)使得他們也能夠接受更為系統(tǒng)的培訓，促進幼兒教師綜合素質的提高。
民辦幼兒園匯報材料 第4篇
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市學前教育工作情況匯報材料：
市學前教育工作情況
匯報材料
市人民政府副市長
（20xx年3月23日）
一、基本情況
我市現有各級各類幼兒園所，按辦園性質劃分，公辦幼兒園所，民辦幼兒園13所，學校附屬幼兒園所；按地域劃分，城鎮(zhèn)幼兒園所，農村幼兒園所。所公辦園中，省級示范園所，州級示范園所；所民辦園中，縣市一級一類園所。全市幼兒園共有教職工名，其中公辦園名，民辦園名。
全市在園幼兒1312名，其中公辦園998名，民辦園265名，學校附屬園49名。少數民族幼兒637名，占全市在園幼兒的49%，男女比例為1.13:1。全市0—2歲的幼兒數為2285人，3—5歲的幼兒數為1911人。學前一年入園率為96.5％，學前三年入園率為78.8％。
二、公辦園情況
（一）發(fā)展現狀
1、加大學前教育投入力度。市委、市政府高度重視學前教育，把學前教育工作放在重要位置來抓，在圖們財政相對困難的情況下，多方籌措資金，在—期間總計投入資金180萬元，用于園舍維修、操場改建及添置設備器材等，有效改善了幼兒園的辦園條件。從去年開始，為班主任每月增加了100元班主任費（幼兒園兩位教師負責一個班級，每人增加50元），有效調動了班主任工作的積極性。
2、加強安全保衛(wèi)各項工作。今年市政府從100個公益性崗位中拿出56個崗位，為各學校配備專職保安人員（包括5所公辦幼兒園）。為幼兒園安裝了電子監(jiān)控和報警設備，在學校附近增設了交通信號燈、車輛慢行警示燈和提示牌，增畫了斑馬線，上學和放學時間安排警力在學校周邊進行巡邏，有效提高了幼兒園的安全性。
3、改善幼兒教育教學條件。各幼兒園建有一定規(guī)模的戶外和室內活動場地，配備了大型滑梯、轉椅等游樂設施，園舍美化、綠化環(huán)境符合幼兒特點。各幼兒園均配有鋼琴、錄音機、電視機、vcd、玩具等教學器材，均設有多功能活動室、圖書閱覽室、角色游戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等。配餐中心膳食豐富、廚具潔凈，符合衛(wèi)生等部門的要求標準。
4、規(guī)范學前教育收費行為。我市認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，加強幼兒園收費管理，各幼兒園嚴格遵守收費標準，自覺接受社會監(jiān)督和物價部門檢查。國辦園管理費每月130元，伙食費生均每人每天4元。
5、加強幼兒教師隊伍建設。近兩年，我市通過公開招聘教師，初步緩解了公辦幼兒園師資力量的不足，但仍未達到“兩教一?！钡臉藴室蟆τ變簣@園長和教師進行了資格培訓，提高了持證上崗率；對非專業(yè)教師進行了學前教育短期培訓。積極開展幼兒教師專業(yè)技能競賽、自制玩教具展評等活動，有效提高了幼兒教師的從教素質。
6、注重特殊兒童教育管理。，幼兒園中共有農民工子女277名，單親、無親幼兒131名，殘疾兒童3名。各園建立了特殊兒童花名冊，部分幼兒園針對農民工子女和困難家庭幼兒制定了管理費減免政策。幼兒園關注幼兒個體差異，使特殊兒童能夠健康快樂地成長。
7、加大雙語教學工作力度。朝鮮族幼兒園是我市開展雙語教學的項目園，在“朝鮮族學前雙語教育模式研究”方面進行了有益探索，取得了明顯成效，并得到了廣大家長的認可。
（二）存在問題
1、幼兒園存在安全隱患。，經圖們市建設局等相關部門的檢測，全市5所公辦幼兒園均不符合抗震設防要求，鑒定等級為d級危房。目前，各幼兒園建筑面積和室外活動場所生均面積達不到相關標準要求。
2、幼兒園教師配備不足。全市5所公辦園“兩教一保”人員配備均不達標，5所公辦園中只兩個班級配有專職保育教師，其他各園各班均沒有專職保育人員。根據《全日制幼兒園編制標準》計算，我市公辦園共缺少70名教師。
3、幼兒園經濟負擔過重。為滿足教學需求，各幼兒園都聘用了七八位幼兒教師，大大增加了幼兒園的費用開支。隨著幼兒園工勤編制的教師相繼退休，各幼兒園又聘用了食堂、門衛(wèi)等一些工勤崗位人員，又加重了幼兒園的經濟負擔。加之近期物價上漲較快，而收費標準沒有得到相應提高，導致幼兒園費用支出十分緊張。
4、保健醫(yī)專業(yè)水平不達標。《幼兒園管理條例》規(guī)定，幼兒園醫(yī)務人員應達到中等衛(wèi)生學校畢業(yè)水平，并取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。我市5所國辦園，有4所幼兒園的保健醫(yī)是由教師擔任的，由于專業(yè)不對口，保健醫(yī)不能對幼兒膳食進行科學指導，使孩子的膳食營養(yǎng)搭配不夠合理。
5、朝鮮族幼兒園面臨困難。朝鮮族幼兒園園舍面積較小，無法承受更多的幼兒入園，滿足不了社會需求；雙語教學師資力量不足，難以招聘到專業(yè)對口的朝鮮族幼兒教師；朝鮮族幼兒園的教材內容更新較慢，且沒有相應的掛圖、磁帶等教學輔助材 料，影響了教學效率的提高。
（三）改進措施
1、加快基礎設施建設。根據省教育廳《關于編制20xx-2013年學前教育三年行動計劃的通知》精神，我市制定了學前教育三年行動計劃。計劃在20xx—2013年期間，將園舍和學前教育布局調整相結合，對全市5所公辦幼兒園（共10967平方米）進行拆除重建，并新建涼水鎮(zhèn)中心幼兒園、月晴鎮(zhèn)中心幼兒園（園址設在曲水）和五工村幼兒園，建筑面積總計25500平方米。
2、加大經費投入力度。積極爭取國家、省學前教育行動專項建設資金，增加園舍維修和設施配套經費。通過財政投入、園所自籌、企事業(yè)援助等多渠道籌措資金，改善辦園條件。在城市建設規(guī)劃中，政府應按相關規(guī)定預留幼兒園建園用地。
3、抓好農村幼教工作。全市只有1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，農村幼兒入園率明顯低于城區(qū)。我們將把發(fā)展農村幼教作為下一步的工作重點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園，以公辦為主、民辦為輔，興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，加快農村學前教育發(fā)展。
4、拓寬人員增補渠道。根據學前教育發(fā)展需要，增加公開招聘幼教教師名額。完善市職業(yè)教育中心幼教師資隊伍培養(yǎng)體系，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)，逐步緩解幼教師資不足問題。建議政府增設幼兒園公益性崗位，以解決幼兒園工勤人員的短缺問題。
三、民辦園情況
（一）發(fā)展現狀
1、辦園理念不斷更新。多數民辦園辦園理念在教育實踐中逐步提升，不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)，把全面貫徹幼兒教育方針，提高保教質量作為辦園宗旨，自覺接受教育主管部門和其他相關部門的指導和管理。
2、辦園條件不斷改善。多數民辦園能積極籌措資金，改善園舍條件，添置教育設備、廚房設施、購置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。近兩年，投入比較大的幼兒園是：溫馨幼兒園、新星幼兒園和貴鳳幼兒園。
3、辦園行為不斷規(guī)范。13所民辦園都有辦園許可證，市內園都有收費許可證。各民辦園不斷規(guī)范辦園行為，制定了幼兒《一日生活制度》、《接送幼兒制度》、《安全管理制度》，都有衛(wèi)生防疫方面的規(guī)章制度。教職工每年進行一次健康檢查，并有健康檢查合格證。
（二）存在問題
1、辦園條件參差不齊。多數民辦園屬于宅中園，光線不足，通風不暢，設備簡陋，沒有按功能分割活動和生活區(qū)域，室內教學活動空間狹小。大多沒有封閉的室外活動場地，只是使用居民區(qū)公用活動場所，存在著極大的安全隱患。電教設備和各種玩具數量不足，且類型單調、陳舊。
2、辦園理念存在偏差。一些幼兒園為了追求經濟利益，違背幼兒教育規(guī)律，片面迎合家長要求，“小學化”教育現象較為嚴重，極大地危害了幼兒的身心健康，并對公辦園造成了不良沖擊和影響。民辦園缺乏先進的辦園理念，缺乏明確的辦園目標，缺乏科學的管理措施。
3、管理體系不夠規(guī)范。園長對園務管理不規(guī)范，多以家長式、作坊式方法管理，存在隨意性和盲目性。為節(jié)省開支，一般由一個老師負責一個班幼兒的教育和保育工作，教師勞動強度大，沒有精力備課，致使教學效果差。各民辦園均沒有專職的保育員和管理員，不能按要求對幼兒進行基本體檢（身高、視力、體重等）。多數民辦園沒有制定并公開每周幼兒食譜。
4、教師隊伍流動性大。幼兒教師專業(yè)對口率很低，42名幼兒教師中只有3人是幼師專業(yè)畢業(yè)的，其余教師都是經過短期業(yè)務學習與培訓上崗的。多數民辦園沒有按勞動保障相關條款給教師辦理社會保險，為壓縮開支，減少了教師的配備比例，使教師過于疲勞，又由于教師工資偏低、福利較差等因素，導致教師流動性很大。
5、衛(wèi)生安全存在隱患。民辦園由于硬件設施不達標，均沒有取得衛(wèi)生許可證。民辦園沒有配備保健醫(yī)，缺少常用和應急藥品。多數民辦園沒有幼兒專用廁所，室內水沖廁所成人化，并且數量不夠。室外廁所離活動室過遠，廁所便池過寬，存在安全隱患。沒有專職門衛(wèi)，沒有緊急疏散通道，沒有安裝監(jiān)控和報警等設備。
（三）改進措施
1、強化規(guī)范管理，提升法人素質。要進一步加大對園長的培訓力度，不斷提高園長的辦園水平，不定期地對園長進行經營理念、辦園能力的考核，使其不斷規(guī)范辦園行為。以促進幼兒發(fā)展為目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，辦成讓家長和社會滿意的幼兒園。
2、加強隊伍建設，提高教師水平。建立健全持證上崗制度，從具有幼教資歷的人員中聘用教師。經常開展園本培訓，改進教學方法，不斷提高教師的教育教學能力。搭建與公辦幼兒園相互交流學習的平臺，讓民辦園在各種信息交流中尋找自身發(fā)展的新途徑。建議民辦園以小班為主，把中班和大班的幼兒送到國辦園，讓孩子接受更為優(yōu)質的教育。
3、加強園務管理，提高保教質量。加強幼兒園教育教學的常規(guī)管理，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。要建立民辦園安全管理長效機制，明確責任，抓好落實，消除各種事故隱患。加快建立社區(qū)、家長參與民辦園管理的監(jiān)督機制，加強民辦園與家庭、社區(qū)的合作，不斷提高保教質量。
4、完善管理體制，強化督查指導。教育行政部門建立健全各類民辦園的評估體系，對各類民辦園定期進行有效督導評估，檢查結果向社會公開，廣泛接受社會監(jiān)督，落實好幼兒園年檢工作制度，使民辦園沿著合法、科學、規(guī)范的軌道健康發(fā)展。
四、存在的困難及若干建議
1、關于實施學前教育三年規(guī)劃。我市根據上級學前教育文件精神，制定了《圖們市學前教育三年行動規(guī)劃》。根據規(guī)劃，主體工程所需資金共計3825萬元（含新建幼兒園）。從我市財政情況資金壓力非常大，希望將幼兒園園舍改造計劃納入國家全額撥付范疇，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有中心幼兒園局面，促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。
2、學前一年教育納入義務制問題。因學前教育不屬于義務教育階段，不能享受很多教育投資的政策，加上政府投資有限，導致幼兒園修繕、更新設備等嚴重滯后。建議將學前一年教育納入義務教育，解決保障性經費的來源，同時按照義務教育相關政策，統(tǒng)一配套大型玩具和其他教學設備。
3、學前師資培訓有待加強。目前，幼兒園師資培訓基本屬于自發(fā)行為，尚未形成系統(tǒng)的、科學的培訓機制，相對義務教育落后。建議將幼兒園師資培訓納入“國培計劃”(國家中西部農村骨干教師培訓項目)使得他們也能夠接受更為系統(tǒng)的培訓，促進幼兒教師綜合素質的提高。
民辦幼兒園匯報材料 第5篇
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鎮(zhèn)幼兒園園長個人優(yōu)秀事跡材料
某縣___鎮(zhèn)幼兒園園長兼黨支部書記、優(yōu)秀共產黨員某同志幾十年如一日，憑著對幼教事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自身一點一滴的言行詮釋著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行'三個代表'。她從事教育工作20多年，多次被各級組織授予'優(yōu)秀教師'、'優(yōu)秀共產黨員'、'支持婦女工作好領導'、'支持工會工作好領導'、'抗洪搶險工作先進個人'、'優(yōu)秀黨務工作者'、'雙文明建設先進個人'、'三八紅旗手'、州級'民族團結先進個人'、優(yōu)秀電教工作者等諸多榮譽。
辦實事取信于民
某同志不論是在工作、學習，還是在生活上，時刻關心著他人，關心著幼兒園的民族同志，身體力行，率先垂范。她在緊張繁忙的工作中，首先把幼兒園各民族班子建設和民族團結穩(wěn)定工作放在首位，她和班子成員相互信任，經常溝通、交流。她要求領導班子成員和各族教職工精誠團結，學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。她善于了解教職工的思想動態(tài)，有高度的敏銳性和預見性，對單位教職工可能出現的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態(tài)，在管理方面不失時機地制定完善各項規(guī)章制度，在全園教職工代表大會上通過，確保各族師生在制度面前人人平等，堅持做到對事不對人，對事靠制度。做到言行一致，廉潔自律，勤政務實，不計較個人得失。任勞任怨，千方百計為幼兒、為家長、為各族教職工服務。幼兒園內組建了一支有很高向心力、號召力和凝聚力的領導班子，領導階層管理水平不斷提高，促進了幼兒園的有效管理，全園上下形成了民主管理的良好氛圍。她所在的幼兒園是一所由漢、維、蒙、回四個民族組成的大家庭，她注重以民族團結教育為中心，突出面對面的教育，用身邊的事渲染教育教師。樹立講團結、講政策、講法制，學習先進事跡的良好風氣。她認真組織各族教職工學習黨的民族理論和民族政策，教育教職工要維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，牢固樹立'三個離不開'的思想，并經常組織進行民族團結知識考試，使全體教職工牢固樹立了馬列主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。幼兒園自99年以來，就開展了各民族互學語言，'每日一句'的互學活動，重視對少數民族教師的業(yè)務培訓工作，組織教務處舉辦普通話培訓班，組織講故事比賽、演講比賽、手抄報比賽等活動，不斷提高少數民族專業(yè)水平和綜合素質。不僅讓各族教職工在工作中獲益匪淺，更增進了彼此的感情。她還在單位開展了一個漢族教師幫助一個少數民族教師學習普通話的'一幫一'活動，進一步發(fā)揚了'三個離不開'的思想，如果哪位同志遇到困難，各民族教師都會盡力幫助，每年春節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、點燈節(jié)，在不影響工作的前提下，她都會帶領單位工、青、婦成員到各族教師家團拜。在平時的工作中，她都能和各族教職工互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，她所在的單位從未發(fā)生過不團結的現象。大家形成了團結、平等、友好的新型同志關系。她十分關心各族教職工的生活。特別是退休教職工的生活，單位組織到外聽課或培訓時，她總是優(yōu)先考慮讓少數民族教師先去。民族教師在學習、工作、生活中遇到什么困難她都會伸出援助之手，無論誰生病住院，她都會買上禮品前去看望，問寒問暖。
幫貧困解燃眉之急
某同志腳踏實地，為促進民族團結辦實事、好事，贏得了各族教職工的愛戴和贊揚。20__年春節(jié)前夕，單位有一位蒙古教師由于父親患重病需資金治療，她得知后，二話沒說，把準備購買年貨的1000元錢送到了這位蒙族老師手中。該教師激動地連聲說'謝謝，謝謝'。維族廚師的女兒因患急性闌尾炎急需住院治療，她得知后將剛領到手的工資全部交給大師傅。某縣一小一維族教師得了絕癥，生活非常困難，她得知后捐了100元。二小一教師因病急需資金，她捐了300元。為下崗職工獻愛心捐款300元，某中學初二年級有三個維族學生因家庭困難而面臨輟學，她得知情況后及時組織單位黨支部全體黨員捐款，替這三名學生交學雜費和書費，直至他們完成九年義務教育。單位一名維族教師因和丈夫鬧矛盾要離婚，她知道后多次上門勸和調解，有時到半夜2點鐘才回家。在他的勸說和調解下，夫妻之間的矛盾化解了。20__年冬季，單位一蒙族教師的父親去世，她娘家在和靜，她得知 后帶領園黨支部一班人連夜趕往和靜把全園教職工的問候及時帶到該教師的心田。個別家庭困難的教師因病或孩子生病她都會主動詢問需不需要幫助，經常拿出自己的錢為教師們墊交醫(yī)藥費。2名教師因買樓房急需用錢，正在一籌莫展時，她分別送去4000元解燃眉之急。在抗洪搶險捐款，在今年南疆發(fā)生地震后開展的捐款活動中，她總是捐得最多。在每年派到庫爾勒參加繼續(xù)教育培訓的費用報銷之事上，她總是最先給維族教師報，接著給蒙族教師報，然后給回族教師，最后給漢族教師報銷發(fā)票……。象這樣平凡的事，在她身上還有很多。
抓共建促民族團結
長久以來，她積極與當地城鎮(zhèn)派出所、運管站、養(yǎng)路征稽站文秘站 焉耆段、清水河養(yǎng)護站、某縣武警中隊結為共建單位，每年她都要組織幼兒園與這些共建單位，舉行民族團結聯誼活動。每年八一、春節(jié)都親自買上慰問品前去慰問共建單位，感謝他們幾年來對幼兒園的大力支持和幫助。通過共建聯誼活動的開展，使大家手拉得更緊，心貼的更近。社會生活是個多側面的，她在認真做好單位的保教工作的同時，還組織各族教職工積極投入到某縣的社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作，開展內容豐富的文體娛樂活動。發(fā)揮教師們的朝氣、活力與特長。經常利用節(jié)假日組織教師們參加社區(qū)共建單位舉辦的多種有意義的主題活動。如：每年的'3?15'消費宣傳日活動，與某縣公安局交警大隊舉辦的'小手牽大手、共創(chuàng)平安大道'為主題的社會活動，組織教師參加綜合治理，民族團結板報、演講賽，手抄報比賽等。她憑著人民'公仆'的強烈的事業(yè)心和無私奉獻的團結拼搏，銳意進取，開拓創(chuàng)新，求真務實的精神帶領全體教職工為幼兒園的幼教改革、發(fā)展穩(wěn)定做出了突出的貢獻，以幼兒發(fā)展為本，不斷突出辦園目標，完善辦園宗旨和教育理念，進行了多層次的教育改革和探索，逐漸形成了自己的教育特色，經常組織各族教師學習《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》等。為了增強單位的凝聚力，組織開展如何抓住西部大開發(fā)機遇，搞好民族團結、搞好幼教工作的討論，開展'求生存、求團結、求穩(wěn)定、促發(fā)展'的大家談活動。要求每個教師結合自己的工作談認識，表決心。通過座談，大家認清了形勢，理清了思路，認識到只有搞好民族團結，幼兒園才能穩(wěn)定發(fā)展；只有搞好自己的本職工作，只有促進幼教事業(yè)的發(fā)展才是硬道理，使各族教職工在學習和各項活動中受到教育，感召和激勵教職工提高理論素質，樹立正確的人生觀和世界觀，增強廣大教職工顧全大局，識大體，恪盡職守，無私奉獻的敬業(yè)愛崗精神。帶領教師們都根據本班幼兒的特點和能力狀況制定了相應的教學計劃，既遵循了教育原則，又結合了本班實際，特別是在教學輔助材料的選擇和使用上，既面向全體幼兒，又做到因材施教，對于不同發(fā)展階段的幼兒。教師們給予適度的教育，促進了幼兒個性的發(fā)展，提高了保教質量，獲得了家長的一致稱贊。
在幼兒的教育和生活問題上，她帶領教師充分利用家庭教育因素，取得家長的積極配合，使家園教育協調一致，組織成立了家長委員會。每學期有計劃、有目的地召開會議，從膳食管理、保教質量、家教咨詢等多方面進行探討，征求家長意見，充分利用多種渠道向家長進行教育宣傳，反饋家教信息，使家園真正攜起手來，以促進幼兒的最大發(fā)展。
現如今，幼兒園民族團結教育深入人心，各族教職工和睦相處，互相尊重，互幫互學，互辦實事，人人講團結，民族團結之花在幼兒園處處盛開，各項工作穩(wěn)步發(fā)展。
抓陣地建設爭創(chuàng)紅旗單位
民辦幼兒園匯報材料 第6篇
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由于民辦幼兒園量大面廣，從質量的角度去審視，存在著諸多令人擔憂的問題，特別是師資隊伍建設這一根本性工作十分薄弱。為了提升民辦幼兒園師資素質與能力，提高民辦園保教質量，我校緊緊抓住民辦幼兒園師資隊伍建設這個關鍵，開展了民辦幼兒園“有效師訓”的策略探究與實踐。
一、構建有效的實施框架
民辦幼兒園“有效師訓”是以民辦幼兒園教師為對象，緊緊圍繞教師的實際需求，為教師的專業(yè)成長而開展的深受歡迎、富有成效的系列培訓活動，它包含培訓項目、內容、方法、模式、評價等各個環(huán)節(jié)的有效實施。為此，建立有效的實施框架是民辦園教師培訓活動有序有效開展的關鍵所在。多年來我們在實踐的基礎上構建了如下實施框架。
整個實施框架涵蓋了培訓對象、管理體系、項目研發(fā)、內容設置、教材開發(fā)、模式探新、培訓評價等。多年的實踐證明，這個實施框架確保了民辦園教師培訓的有序性和實效性。
二、確定有效的培訓對象
培訓對象的確定，直接影響著民辦幼兒園師資的培訓質量。針對我縣民辦園教師數量大且水平參差不齊的狀況，我們根據分層分類的原則，不斷拓展培訓對象。
在開展民辦園園長與教師全員培訓的同時，我們深切的意識到，幼兒園保教質量實質性的提升以及幼兒園的整體發(fā)展離不開保育員、保健員這兩支重要力量，2008年，我們又將目光投向廣大民辦幼兒園的保育員與保健員，組織了保育員和保健員在職崗位培訓，促進民辦園保教工作全面均衡地發(fā)展，以進一步提升保教隊伍的整體素質。至今，我縣的民辦幼兒園師訓對象涵蓋了園長、教師、保育員與保健員等所有從教人員，真正體現了橫到邊、縱到底的服務型培訓范疇，實現了培訓對象的全覆蓋與有效化。
三、理順有效的管理體系
培訓工作的有效運行，往往取決于管理的有效性。民辦園教師培訓的管理不同于鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)中心幼兒園教師的培訓管理，其面廣、量大且辦園地分散，甚至有的幼兒園交通、信息等極不方便，因此，組織管理上具有更大的難度。我們明確地意識到，要組織好全縣民辦幼兒園教師培訓，達成“有效師訓”的最佳成效，除了縣教師進修學校的組織管理外，具有良好條件的中心幼兒園的引領與管理是一種既直接又有效的管理策略。于是我們從2002年起就提出了建立園本研訓試點幼兒園的構想并付諸于行動。通過幼兒園申報、現場考評，19所中心幼兒園被縣教育局批準為園本研訓試點幼兒園。這些培訓點除了開展本園教師的培訓外，還承擔著組織轄區(qū)內民辦幼兒園教師的全員培訓，形成了一個條塊分明且園與園結對互動的培訓網絡。由此逐漸構建起了縣教師進修學校園本研訓點民辦幼兒園的三級服務型培訓管理體系：即以縣教師進修學校為龍頭，統(tǒng)籌指導全縣各級各類幼兒園教師的培訓工作，制訂培訓計劃，出臺實施方案，組織開展各類縣級集中培訓：以19所園本研訓點為培訓主陣地，指導、帶動全縣各級各類民辦幼兒園開展全員培訓：各民辦園除了落實上級指定的培訓內容外，還要定期組織教師開展各種適合本園教師發(fā)展需求的活動。
經過多年的實施，三級培訓管理體系運行順暢，管理職責明確、到位，為民辦幼兒園教師培訓的有序、有效開展提供了有力的保障。特別是19所園本研訓點在實踐的過程中也構建起了適合本培訓點特色的園本研訓輔導模式，充分發(fā)揮了大園帶小園的示范輻射作用，保證了我縣幼兒教師培訓管理體系的有效運作。
如縣中心幼兒園對輔導轄區(qū)內的17所民辦幼兒園實施了質量提升“六個一”工程?！傲鶄€一”工程分別是每所民辦園的教師每學年在本園上一堂教學公開課；每所民辦園每學年向整個輔導片展示一次教學觀摩活動；整個片區(qū)每學年組織一次民辦園教師業(yè)務競賽活動：片區(qū)每學年組織一次工作先進評比；片區(qū)每學年組織一次民辦園檔案管理評比；輔導片每學年組織一次民辦園幼兒發(fā)展水平總體評估。“六個一”工程實施以來，轄區(qū)內民辦園紛紛響應，對照要求認真實施。同時，片區(qū)還成立了互助獎勵基金會，獎勵基金用于獎勵“六個一”工程評比中的先進園或獲獎者，從而健全了輔導管理機制，提高了培訓輔導轄區(qū)內民辦幼兒園的辦園質量以及教師整體素質，同也使這些民辦園找到了歸屬感和幸福感。
四、研發(fā)有效的培訓項目
培訓項目的研發(fā)，將直接關系到培訓質量的高低。我們針對民辦幼兒園教師的需求，開發(fā)了適合本地實際、切實可行的培訓項目。按參訓對象劃分，有園長培訓、教師培訓、保育員培訓、保健員培訓四大類共15個類別的培訓項目，如園長培訓有任職資格培訓、提高培訓、專項培訓；教師培訓有教學基本技能專項培訓、任職資格培訓、按需培訓、骨干教師培訓、學歷培訓、教師資格認定考前培訓等：保育員培訓有職業(yè)資格培訓、上崗培訓、復訓、骨干保育員培訓：保健員培訓有上崗培訓、復訓等。同時我們還根據民辦園早教工作的現狀，為規(guī)范早教辦學行為、培養(yǎng)合格的早教人員，提高早教質量，開展了育嬰師培訓。每一個類別的培訓項目均按參訓對象的狀況與發(fā)展需求設置課程和組織實施，層層深入、不斷遞進與完善。
這些培訓項目的研發(fā)與開展，實實在在的提升了廣大園長、教師、保育員、保健員的綜合素質。園長任職資格培訓的開展，使我縣民辦幼兒園園長執(zhí)證上崗率率先在整個寧波市達100％，落實了園長持證上崗制度，并得到各級肯定與推廣；骨干教師的培訓，發(fā)揮了她們在民辦幼兒園中的示范引領作用，激發(fā)和帶動了一大批教師學習業(yè)務的熱情和能力的提升；教師資格認定考前培訓的開展，使更多的民辦幼兒園教師符合了準入制度，成了一名真正有資格的幼兒園老師：教學技能技巧的專項培訓，使基本功薄弱的教師綜合能力得到了提升，在舉行的各類教學技能技巧比賽中，民辦園教師獲獎率明顯增高；育嬰師職業(yè)資格認定考前培訓，近200名教師通過考核，獲得中高級育嬰師資格證書，成為一名合格的早教老師。近年來更有部分民辦園的教師考進了正式教師編制。
五、設置有效的培訓內容
在民辦幼兒園園長、教師、保育員、保健員培訓中，我校堅持調研在先的培訓機制，深入幼兒園，通過與教師(園長)座談、個別交流、發(fā)放問卷等方式了解廣大園長、教師、保育員以及保健員的不同需求，在此基礎上精心設置培訓課程。如進行《寧海縣非在編幼兒教師現狀調查問卷》，分析我縣非在編教師現狀，并提出相應的建議與實施措施；進行《民辦幼兒園園長、教師培訓需求調查問卷》調查，建構起了分層分類培訓模式和群集型與分散型相結合、幼教領域內容與幼教領域外拓展性內容相結合的課程模塊。如，縣級長期培訓班(培訓時間跨度為1年或1年以上的班級)，課程內容以群集型為主，以主題形式設置，每個主題又由若干相關專題構成。短期培訓班內容以分散型為主，根據需要組織若干研討性專題。這些課程的設置，圍繞著培訓對象與類別開展，既體現理論培訓與實踐培訓相結合的原則，又呈現針對性和靈活性相統(tǒng)一的特色，深得廣大園長與教師們的好評，充分體現了因材施教的教學思想，滿足了教師們的不同需求。
六、開發(fā)有效的培訓教材
目前，適合在職幼兒教師培訓的教材不多，而符合在職民辦幼兒園教師需求的培訓教材更少，因此，我們組織本校教師以及幼兒園骨干教師利用業(yè)余時間匯編了我縣民辦幼兒園教師的系列培訓教材，如《教學簡筆畫一寧海縣幼兒教師基本功培訓教材(試用)》《手工制作一寧?？h幼兒教師基本功培訓教材(試用)》《幼兒歌曲彈唱一寧海縣幼兒教師基本功培訓教材(試用)》等。這些培訓教材應用于全縣幼兒園園長、教師培訓中，園長和教師們均把其作為一份寶貴的教學用書珍藏并在實際管理與教學中使用，甚至在幼兒教師考編、教師資格認定中，這些培訓文本也成為了她們手中重要的參考資料。上級領導對我縣自編的系列培訓教材十分贊肯，《教學簡筆畫》等培訓用書曾被部分兄弟縣市采用，我縣職高幼師班還將我們的自編教材作為教學補充材料。
七、探索有效的培訓模式
培訓模式是人們在實踐中對培訓工作方式規(guī)律性的認識，是培訓內容的支架和載體。但當前幼兒教師培訓普遍存在著培訓方式單一的現狀，培訓方式更多的只停留在專家講座，以講授為主的形式，缺乏教師間的互動與交流，不利于培訓實效性的提高。于是，我們在培訓的過程中，進行了培訓模式多元化與有效性的探索與實踐，主要有分層分類式、科研推動式、菜單式、與企業(yè)聯姻式、小組交流式、案例研討式、異園蹲點式、以賽促訓式、骨干引領式、主體參與式等十種。
如異園蹲點式在園長提高培訓中實施，使園長們實實在在得到了收獲，促進了自我成長。異園蹲點原則上按不同班級園長的需求開展。針對甲班27名來自辦園規(guī)模大，上星級的民辦園園長的需求，安排她們到縣級中心園取經，深入了解縣級中心園的辦園理念、管理模式、教學風格、辦園特色、校園文化等，使之能將蹲點所獲來指導自己的辦園行為，進一步提升辦園水平。乙班的園長來自規(guī)模較小、無星級的幼兒園，該班的80多名園長想到同樣類型但有較高聲譽的民辦幼兒園去學習取經，了解她們的管理模式、教育教學等，我們就有針對性地把她們安排到興華幼兒園、金蘋果藝術幼兒園等上規(guī)模上等級且辦園理念新、管理效益高的民辦園蹲點。通過參觀環(huán)境、聽取匯報、觀摩活動、查看資料、參與式研討、特色講座等解剖麻雀式的蹲點活動，收到了極佳的效果，深得園長們的一致歡迎，大家期盼著有再一次的異園蹲點活動。
這些培訓模式均來源于實踐，并經實踐所檢驗，均取得了極佳的培訓效果。
八、嘗試有效的評價體系
評價體系的構建，將促進培訓更加規(guī)范、科學、有效。我校在民辦幼兒園教師培訓中，邊培訓邊摸索，’初步構建了有效的評價體系，并在培訓中試行。
評價主要涉及四個層面：
其一，對培訓機構的的培訓工作進行評價。我們教師進修學校每舉辦一期長期培訓班，均組織學員進行對培訓機構的評價，主要評價培訓機構培訓內容的設置、培訓的組織服務工作等。同樣的，每辦一期短期培訓班則以學員書面評價、小組交流的方式進行，為下一期培訓組織工作的有效開展奠定基礎，提供經驗。
其二，采取了“評上促下”的評價方式，對民辦幼兒園的管理指導層19所園本研訓點進行檢查評估工作，評價其對民辦園全員培訓的指導工作，達到窺一斑見全豹的效果。在“十五”、“十一五”收官之年，為貫徹“以評促改、以評促建、以評促管理、以評促發(fā)展”的工作方針，進一步總結提煉“十五”、“十一五”期間園本研訓工作的有效做法與特色亮點，總結經驗，找出問題，從而提高園本研訓的規(guī)范性與實效性，開展了全面評估驗收工作。通過評估檢查，分別評出優(yōu)秀級、良好級以及合格級園本研訓試點幼兒園。
其三，對培訓者進行評價。評價涉及組班教師的服務管理工作、講課教師的講課內容、講課方式、課堂效果以及改進意見等。
其四、對參訓者進行評價。主要評價學員的學習態(tài)度、出勤、作業(yè)等，評價方式有學員自評、小組評價、集體評價、作業(yè)展示、操作競賽等，在評價的基礎上，評選出優(yōu)秀學員，以達到培訓效果的最大化。
民辦幼兒園匯報材料 第7篇
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按照濟寧市局2020年工作要點和《濟寧市市場監(jiān)督管理局關于印發(fā)<濟寧市市場監(jiān)管系統(tǒng)2020年度“雙隨機、一公開”抽查工作計劃（第一版）>;的通知》（濟市監(jiān)函〔2020〕78號）的通知精神，我園結合實際認真開展收費自查工作，現將我園2019秋以來教育收費的自查自糾情況匯報如下：
一、領導重視規(guī)范工作
為了規(guī)范教育收費，開學前夕，我園專門召開教育收費工作會議，制定收費措施，認真學習上級文件精神，對規(guī)范教育收費工作進行專門部署，成立規(guī)范教育收費工作領導小組，明確工作任務，落實責任制度。
教育收費工作領導小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
領導班子做到定期學習有關的政策法規(guī)，提高規(guī)范收費的意識。
如遇代辦服務性收費，堅持事前公示、項目明細分類、明碼標價、自愿選擇、報上級主管部門備案、規(guī)范操作的原則，取得家長認可后再收費。
二、強化收費行為管理
1、我園實行教育收費公示制度。我園在幼兒園大門口及門廳醒目位置設立教育收費公示牌，張貼市物價局批復的文件，將收費項目、收費標準、收費范圍等一一列出。如遇收費項目調整，及時更新公示相關內容，廣泛接受幼兒家長及社會的監(jiān)督，做到內容完整、公示清晰、家長明白，讓家長們明明白白花每一分錢。
2、保育教育收費情況，我園嚴格按照幼兒園收費許可證上面收費標準收取，杜絕一切超標準收費情況，規(guī)范辦園行為，接受社會的監(jiān)督。
3、服務性收費、代收費政策執(zhí)行規(guī)范，嚴格實行自愿原則和非營利原則，更沒有從中牟利的行為。
4、不存在不按規(guī)定進行收費公示的行為；
5、不存在違反規(guī)定自立項目、擴大收費范圍、超標準收費等行為；
6、不存在違反自愿原則和非營利原則，強制收取服務性收費、代收費或從中牟利的行為；
7、不存在違反國家關于中小學教輔材料“一科一輔”政策，強制或變相強制學生購買教輔材料的行為；
8、不存在以捐資助學、贊助費、建校費、教育成本補償費等名義收取與入學掛鉤費用的行為；
9、不存在違規(guī)招收擇校生、借讀生，收取擇校費的行為；
10、不存在不執(zhí)行非營利性民辦中等及以下學歷教育、幼兒園收費有關政策規(guī)定的行為；
三、加強財務支出管理
根據幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，各項收入做到心中有數，堅持做到合理使用有限資金以收定支，制定健全的資產管理制度，嚴格資產的購置、領用、報廢等工作程序。
堅持園長審批制度，從事財務管理的報賬員、經辦人員、財務保管人員職責權限分明，做到相互分離，相互制約、相互監(jiān)督，報帳手續(xù)齊全，?？顚Ｓ?。
今后的工作中，我們會不斷努力，加強依法收費、依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風，不斷規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。
民辦幼兒園匯報材料 第8篇
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黨史學習教育啟動以來，我園認真落實中央、省委、市委、區(qū)委、區(qū)教育局黨組決策部署，根據九墩鎮(zhèn)九年制學校黨總支統(tǒng)一安排，把抓好黨史學習教育作為一項重大任務，提高政治站位，明確目標要求，加強組織領導，推動黨史習教育扎實開展?，F將階段性工作開展情況匯報如下:
一、活動開展情況及主要做法
1.及時安排部署。按照九墩鎮(zhèn)九年制學校黨總支的統(tǒng)一安排，我園及時召開了黨史學習教育動員部署會議，及時傳達學習了在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和省委、省教育廳、涼州區(qū)教育局、九墩鎮(zhèn)九年制學校黨總支黨史學習教育動員部署會議精神，統(tǒng)一思想認識，安排落實措施。同時，幼兒園黨支部成立了黨史學習教育領導小組，對黨史學習教育工作實施方案和學習計劃進行了集體討論研究，把為民辦實事計劃作為重點進行了詳細的謀劃部署。制定了黨史學習教育實施方案和學習計劃并組織黨員教師進行了認真學習，使全體教師對黨史學習教育的重大意義和指導思想有了深入的了解。
2.認真開展學習教育。我園以全面學習黨史為重點，組織廣大黨員教師深入學習了《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《新時代中國特色社會主義思想學習問答》等指定學習書目。開展黨史學習教育集中學習6次，讀書班3期，全體教師階段性學習任務為主線，開展專題輔導2次，專題交流研討活動2次，黨員教師撰寫發(fā)言材料5份，開展黨史知識測試1次。
3.開展好“為民辦實事”活動。一是幼兒園黨支部組織黨員進社區(qū)，打掃衛(wèi)生，清理社區(qū)內的垃圾。二是幼兒園結合相關安排，開展了教育惠民政策宣傳活動，取得的效果顯著。三是綠化美化了校園，為幼兒和教師提供了舒適的學習和生活環(huán)境。四是開展關愛留守兒童活動，在學習和生活上提供了幫助，進行心理健康教育等。
二、存在的問題
1、黨史學習教育領導小組職責分工不夠明細；
2、黨史學習教育氛圍營造還不夠濃厚。
3、黨史學習教育交流研討材料還不夠規(guī)范。
三、整改的措施
1、重新修訂完善黨史學習教育領導小組，細化分工并明確了責任。
2、在幼兒園加掛橫幅、增加電子屏滾播次數，豐富宣傳內容。
3、進一步加強學習，規(guī)范材料書寫，確保材料規(guī)范。
四、下一步工作打算
一是明確領導小組分工，緊抓學習實效。把黨史學習教育工作當做一項重大政治任務來抓，從黨史學習教育中汲取奮進力量，以更加堅定的理想信念做好幼兒園工作。
二是進一步加強宣傳氛圍營造，加大宣傳力度，宣傳好黨史學習教育，懸掛宣傳標語，在幼兒園加掛橫幅、增加電子屏滾播次數，營造黨史學習教育氛圍，組織師生參與各類專題實踐活動，提高黨史學習教育的質量。
三是完善學習資料，加強檔案管理和資料收集，規(guī)范材料書寫，切實做到材料規(guī)范。
民辦幼兒園匯報材料 第9篇
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根據《元謀縣教育局關于成立楚雄州教育局領域損害群眾利益專項整治工作領導小組的通知》（元教通（2014）16號）及《元謀縣教育局關于印發(fā)楚雄州教育局領域損害群眾利益專項整治工作領導方案的通知》（元教通（2014）17號）精神，為切實糾正中小學辦學過程中損害群眾利益的行為，根據元謀縣教育局專項整治方案的要求，結合學校工作實際，我校積極開展辦學過程中損害群眾利益行為專項整治工作，現將自檢自查工作匯報如下:
一、整治教育亂收費、亂攤派
1、義務教育經費保障機制落實情況：元謀縣元馬小學近幾年的生均公用經費用于辦公費、專用材料費、培訓費、水電費、電話費和網費、維修費支出、圖書資料費、工程前期費用等。沒有用于人員經費、償還債務和發(fā)放教師工資補貼、教職工福利、公務接待費等方面的開支。
2、義務教育階段擇校亂收費治理情況：我校沒有收取擇校費。
3、教輔材料管理使用和公示制度執(zhí)行情況：我校教輔材料每學期均由縣教育局教研室統(tǒng)一時間集中到縣教育局按照教輔材料征訂單統(tǒng)一征訂。一是學生自愿到新華書店購買；二是統(tǒng)一向新華書店征訂；三是數量上只征訂一套；四是嚴禁任何教師向學生推銷或變相指定學生使用其他不符合規(guī)定的教輔材料；沒有任何違反有關政策規(guī)定的行為。
4、教師組織學生有償補課亂收費情況：我校沒有教師組織學生有償補課現象。
5、自主招生和特殊類型招生以及規(guī)范收費情況：學校各附屬幼兒園的費項目和收費標準是根據〈滇發(fā)改費楚元證證字【2013】第058002號〉和〈元發(fā)改字[2009]215號〉文件的批準標準收?。好吭旅可逃M35元、保育費35、雜費30元。
6、學校執(zhí)行教育收費公示情況：學校義務教育階段實行零收費制度，未向學生收取任何費用。各附屬幼兒園的收費嚴格按照縣物價局批準的收費項目和收費標準收費，并制作收費公示牌懸掛在學校內。
7、服務性收費和代收費政策執(zhí)行情況：沒有收取學生任何服務性收費，無代收費情況。學年初的保險費是由保險公司到我校設服務點，學生自愿購買；每學期的教輔資料是學生根據縣教研室提供的目錄自愿到新華書店購買。
二、整治違規(guī)挪用、占用、套用、擠占教育專項經費問題
1、教育工程項目建設情況：2013年至2014年元謀縣元馬小學轄區(qū)內8所完小，在建學校共用4所，清和完小正在建設一幢教學樓和一幢食堂，教學樓第四層已經封頂，正在室內裝修，預計5月底可以完工交學校使用，學生食堂正在做基礎，預計8月底可以交學校使用；東城完小正在建設一幢教學樓和一幢食堂，四層的教學樓現在已經三層封頂。預計8月底可以交學校使用，學生食堂正在做室內裝修，預計5月底可以交學校使用；城北小學計劃建設一幢教學樓和一幢食堂，兩棟樓的規(guī)劃許可證已經辦好，圖紙已經審核通過，正在準備招標，預計5月初可以正常開工；蓮花完小正在建設學校圍墻，預計4初可以完工。
2、公用經費管理情況：公用經費使用嚴格執(zhí)行《元謀縣義務教育學校經費管理暫行辦法》的文件精神，嚴格公用經費管理，無違規(guī)使用情況。
3、農村義務教育“兩免一補”資金使用情況、營養(yǎng)改善計劃執(zhí)行情況和農村義務教育階段寄宿生生活補助情況：學校嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策，免除學生學雜費和書費，學校根據在校學生數征訂中央免費教科書，在學期初按時發(fā)放到學生手中。2013年春季學期共有343人享受寄宿制補助，享受金171500.00元，2013年秋季學期共有325人享受寄宿制補助，享受金162500.00元，每生每月100元生活補助已經按時足額發(fā)放到學生手中。8所完小營養(yǎng)改善計劃都由學校食堂供餐，品種多樣：米線、面條、卷粉每天供應，牛奶+面包每周按組輪流享受，水果（蘋果、梨、香蕉）適時提供。定點購貨，按月結算，賬務公開。
4、其他民生資金使用情況： 元馬小學為審批過的民辦幼兒園和村完小附屬幼兒園中的困難幼兒121人，發(fā)放助學金36300元，這些助學金都是各貧困幼兒的監(jiān)護人到各幼兒園簽字、按手印后領取。民生資金使用合規(guī)合法。
5、財務管理情況：嚴格執(zhí)行有關財經紀律，規(guī)范經費收支行為，組織編報經費預算，加強學校財務管理，健全學校財務制度，定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況，做好學校資金年終決算。加強學校資產管理，防止學校資產流失。辦理學校日常經費的報銷業(yè)務，初審報銷原始憑據，填制審核報銷單。登記現金日記帳和銀行存款日記帳，按時與會計對帳，每月月底與銀行核對存款余額；接受有關方面的監(jiān)督。
三、整治各級各類學校違規(guī)辦學行為
1、中小學辦學行為。
（1）、嚴格執(zhí)行國家和省定課程方案開齊開足課時情況：我校教材都由縣教育局教研室組織統(tǒng)一與新華書店征訂，并按照教育局統(tǒng)一下發(fā)學校的《國家課程課時開設方案》要求開齊課程開足課時。
信息技術課設置情況：我校按《國家課程課時開設方案》，三至六年級都設置了信息技術課。除中心完小翠峰校區(qū)以外，其他學校由于受教學條件限制，無法按生機比配置計算機，沒有專用計算機教室，影響到了信息技術課的教學質量。教師只能利用教材和校內有限的計算機網絡資源組織學生學習，上機操作教學無法開展。今后，學校會努力爭取各方支持，不斷改善辦學條件。
（2）、嚴格執(zhí)行“減負提質”有關規(guī)定及切實減輕學生負擔情況：我校嚴格執(zhí)行“減負提質”有關規(guī)定，切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。一方面，學校近年來深入開發(fā)校本課程，先后開設了幾十個課外興趣活動小組。師生全員參與，利用每周一、二、四下午最后一節(jié)課的時間集中開展活動。既豐富了校園生活，更培養(yǎng)了學生特長，受到社會和家長的一致好評；另一方面，學校積極推進課改工作，深入開展課堂教學研究。提出了“主動參與”教學模式，提高課堂教學效率，向課堂要質量，著力打造高效課堂，在一定程度上減輕了學生課外負擔。
在作業(yè)量方面，要求一、二年級作業(yè)當堂完成，不留課外作業(yè)；三、四年級課外書面作業(yè)總量不超過半小時；五、六年級不超過1小時。在自查過程中發(fā)現，我校絕大多數教師能嚴格按照學校要求合理安排作業(yè)，但仍有極少數教師由于思想認識不到位，教學方法不當，導致在安排作業(yè)時出現了超量的現象，加重了學生負擔。今后，我們將積極整改。
（3）民辦幼兒園的審批申辦情況：元馬小學轄區(qū)內現在共有7所民辦幼兒園，在園幼兒1218人。7所民辦幼兒園中，通過上級教育主管部門審批的有5所，1所正在申請審批過程中；另一所正在積極改善辦園條件，爭取早日通過審批，取得辦學資質。元馬小學對民辦幼兒園的辦園申請，原則上是條件達標一家，同意辦學一家，整改不達標的堅決不同意辦學。
（4）防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向情況：元馬小學成教處在對各民辦幼兒園的檢查中發(fā)現，在民辦幼兒園中，也存在一定的“小學化”教育傾向，每當遇到這種情況，我們都會及時制止和糾正，當面向負責人講清楚幼兒教育“小學化”的危害，責令其改正。然而，由于種種因素，在民辦幼兒園中，幼兒教育“小學化”傾向仍然存在。元馬小學將加強對轄區(qū)內民辦幼兒園的檢查和監(jiān)督，一如既往的制止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。
（5）、中小學校教材教輔選用規(guī)范情況：我校所有教材教輔統(tǒng)一與新華書店征訂，嚴禁非法渠道征訂。教務主任負責征訂教材教輔、管理教材（教材分發(fā)、教材轉移有記錄，保留三年備查）。教輔材料由學生自愿到新華書店購買。
2、民辦學校辦學行為。
目前，元馬小學轄區(qū)內，陽光幼兒園已經向元馬小學提交了辦學的申請和相關材料，元馬小學將盡快聯系相關部門，組織人員到該幼兒園實地審核、查看、打分，待實地審核、查看、打分后才能答復陽光幼兒園是否同意其辦學。
元馬小學轄區(qū)內已經審批過的5所幼兒園，3所幼兒園硬件已經達標，2所幼兒園硬件基本達標。5所幼兒園的園長中，有4位園長具有大專學歷，且具有幼兒教師資格證，并且都有一定的幼兒園管理經驗。
在審批過的5所幼兒園中，都成立了工會組織，隸屬于元馬小學工會，并且幼兒園教師的工資待遇進行集體協商解決。盡管各民辦幼兒園都建立了資金管理流水帳，但是，卻沒有規(guī)范的財務管理制度，今后，元馬小學將要求各幼兒園建立規(guī)范的財務制度。
四、整治學校食堂食品安全問題
1、制度建設情況：元謀縣元馬小學根據縣教育局、縣食品藥品監(jiān)督管理局的要求制定了以校長為第一責任人的食堂管理制度：《元謀縣元馬小學食堂管理制度》、《元謀縣元馬小學食品安全領導小組》、《元謀縣元馬小學食品營養(yǎng)餐領導小組》、《元謀縣元馬中心完小食堂食物中毒應急預案》，并成立了膳食委員會和聘請食堂賬務監(jiān)督員。
2、許可情況：元馬小學轄區(qū)內8所完小，共用6個食堂，其中龍泉完小、中心完小翠峰校區(qū)的食堂許可證沒有過期；中心完小雙龍校區(qū)、蓮花完小、清和完小、丙華完小的許可證已經到期，正在辦理中，相關材料已經交到縣食品藥品監(jiān)督管理局。
3、食堂環(huán)境情況：我轄區(qū)內6個食堂中龍泉完小、丙華完小、蓮花完小、中心完小雙龍校區(qū)的食堂都是近幾年的新建食堂，食堂的環(huán)境較好。但是清和完小、中心完小翠峰校區(qū)兩個學校的食堂都是臨時食堂，所以條件相對要簡陋，但符合衛(wèi)生要求。
4、健康管理培訓情況：元馬小學各食堂的管理人員按時參加縣上開展的健康管理培訓，并定時對食堂工作人員進行健康培訓，工作人員每年按時體檢并辦理健康證，無健康證的人員一律不準上崗。每天上崗都有專人（食品安全監(jiān)督員）對工作人員進行晨檢，凡發(fā)現患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者），活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品安全的疾病的人員，不得參加接觸直接入口食品工作。
5、落實索證索票制度情況：我校嚴格執(zhí)行索票索證制度，每家供貨商證件齊全有效，每次進貨都有專人負責驗收貨物，向供貨商索票并做好進貨臺賬。
6、清洗消毒情況：食堂工作人員每餐后都按要求對餐具進行清洗、消毒，并定時對炊具進行消毒，一般采用藥物消毒（用消毒靈浸泡）和生物消毒（用開水煮），消毒以后并做好消毒記錄。
7、食品加工制作管理情況：食品加工制作嚴格按照縣食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)的要求進行食品加工。
8、食品添加劑使用情況：學校食堂只是使用一般的調料，沒有使用添加劑。
9、食品安全宣傳教育情況：學校通過晨會、例會、家長會、班隊活動，利用板報、校園廣播的對師生進行食品安全教育。
五、整治學校安全問題
1、學校安全工作組織領導情況：學校牢固樹立“安全第一”思想，成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組。學校、各科室、班主任、教職工、學生、家長層層簽訂安全責任狀。
2、校園及周邊治安情況：學校領導高度重視校園周邊環(huán)境治安情況，從2007年開始，學校實行學校行政、教職工、年級安全監(jiān)督員、學生會值周制度，并且嚴格校外定點送學制度；對校園周邊環(huán)境嚴格認真排查，在公安局、交警大隊的幫助和指導下，對接送學生的車輛進行整頓，確保學生及家長的安全。目前，雙龍校區(qū)校門口道路狹窄，存在交通安全隱患；翠峰校區(qū)門口有較多修車攤點，維修車輛隨意停放，造成學生上學、放學人流高峰期的交通擁堵，存在較大交通安全隱患，急需有關部門進行聯合整治。
3、預防猥褻、性侵學生情況：為防止校園猥褻性侵案的發(fā)生，學校加強教師的師德教育，加強學校的安全保障，采用科學方法加強對學生性安全方面的防范教育。
4、防范暴力恐怖事件情況：為有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件。學校制定了《防范暴力恐怖事件預案》，完善門衛(wèi)制度，做到人防、物防、技防相結合。切實保障廣大師生生命與學校財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序。
5、校園消防安全情況：學校制定校園防火安全預案，定期對學校及所屬村完小火災隱患和消費設備進行檢查，發(fā)現問題及時整改。此次自查發(fā)現少部分滅火器已過期，學校將及時更換。
6、溺水事故防范情況：一是嚴格學生外出活動申請及審批制度，并實行誰組織誰負責的制度。二是嚴格執(zhí)行活動方案制度，要求外出活動必須制定詳細的安全方案。三是校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行宣傳教育。四是通過告家長書的形式要求家長做好監(jiān)護。
7、交通安全情況：一是嚴格學生外出活動申請及審批制度，并實行誰組織誰負責的制度。二是嚴格執(zhí)行活動方案制度，要求外出活動必須制定詳細的安全方案。三是校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行交通安全宣傳教育。四是通過寒暑假告家長書的形式要求家長做好監(jiān)護。
8、安全教育開展情況：（1）校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行交通安全宣傳教育。（2）通過節(jié)假日、寒暑假告家長書的形式要求家長做好監(jiān)護。（3）聘請法制副校長定期對師生進行法制、安全宣傳教育活動。
9、應急疏散演練情況：學校按照教育局統(tǒng)一部署，每學期開學第一周開展避險自救和應急疏散演練。
10、危險化學品安全情況：學校設立實驗員對危險化學品進行管護，并且制定危險化學品的安全使用守則，規(guī)范管護和實驗操作。
11、事故查處情況： 學校安全工作領導小組定期對所轄村完小進行校園安全檢查，對存在的安全隱患要求定期整改，對轄區(qū)所發(fā)生的安全事故及時層層上報并及時處理。
六、整治學校防震減災問題
1、防震減災教育納入學校教育情況：校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行防震減災宣傳教育。學校德育處把防震減災教育納入工作計劃。
2、提高學校應急處置能力的情況：一是學校制定科學合理的抗震應急預案；二是提高師生避險、自救自護及應對突發(fā)地震的能力；三是積極開展防震避險、疏散應急演練。
民辦幼兒園匯報材料 第10篇
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尊敬的各位領導、各位家長：大家上午好！我受xx幼兒園委托對其工作進行匯報，如有不足之處敬請大家批評指正。
幼兒園簡介：
xx幼兒園原名xx幼兒園。創(chuàng)辦于1999年8月，2009年9月搬遷至此。本園位于xx號，建筑面積1650平方米，教學設施齊全，現有x個教學班，x余名學生，x位教職工，辦學二十多年來，我園始終堅持以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領成長”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發(fā)展目標（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長）和教師發(fā)展目標（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長）。
亮點工作：
一、明確辦學方向，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為
創(chuàng)辦以來，擁有辦學批文、辦學許可證及相關資質證件，年檢材料齊全，依法制定辦學章程。在上級主管部門的指導下，我園認真貫徹落實《民辦教育促進法》及相關法律法規(guī)，依法辦學，弘揚“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓，養(yǎng)成了“學做人，會求知，能創(chuàng)新”的學風，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風。
幼兒園全面貫徹黨的教育方針，嚴格按找綱要實施教育教學活動，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎，讓每個幼兒都能享受到最優(yōu)質的教育資源。嚴格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，營造輕松愉快的育人氛圍。
在xx教科體局領導下、在學區(qū)領導的具體指導下我園實行自主招生，經過教科體局審核備案后對外，如實宣傳招生信息，嚴格執(zhí)行物價部門審批的收費標準，實行公示制度，收費行為規(guī)范，票據使用正規(guī)。幼兒園現有辦學規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學生數量相適應的辦學設施和師資力量。
二、改善辦學條件，完善教學設施，優(yōu)化校園環(huán)境
幼兒園在教育主管部門的領導下籌集辦學經費，認真審核預算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學費用的比例，并報教育主管部門批準備案，收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
幼兒園現有校舍辦學,校園布局合理，功能分區(qū)明確。生均占地面積、生均建筑面積基本達到省頒最低標準。
三、提升教育教學水平，強化師德師風建設，筑牢師資隊伍根基
師資力量是幼兒園生命線，教師隊伍建設是教育教學的根本。我園嚴把教師選聘關，每選聘一名教師都要相繼進行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達到要求再留用并簽訂合同，按照《勞動合同法》相關規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，全力保障教師的合法權益。同時，學校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認真聽取并落實教師提出的合理建議，增強教職工的凝聚力。
為了提升教育教學水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導全體教師接受繼續(xù)教育。每年定期開展園本教研月，進行新聘教師崗前培訓、新入園的班主任業(yè)務培訓等相關的專項訓練。組織教師參加各級各類的教科研活動，幼兒園堅持按《幼兒園管理制度》對師德進行量化考核，通過家校聯系本、家長會與家長進行交流與溝通。
四、加強領導班子建設，深化校園管理，構建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。乾坤幼兒園在管理中設立董事會，實行董事會領導下的園長負責制，幼兒園管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，形成了幼兒園的發(fā)展和學生的發(fā)展是一切工作核心的共識。激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學校辦學效益再上新臺階。
建立健全規(guī)章制度，嚴格貫徹執(zhí)行。根據《幼兒園管理制度》每學期的期中、期末進行教學質量檢查，不定期對教學工作進行抽查，期末總結分析，找出差距，提出整改措施;按《幼兒園班級考核管理辦法》考核班級管理工作。
安全工作，重于泰山。幼兒園建立了安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以園長為組長的安全責任領導小組。為防止意外事故發(fā)生，幼兒園成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。以安全教育主題班會為重點，每學期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關部門的專家深入園內開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生。
五、科學組織教學活動，豐富校園生活，彰顯學校德育特色
幼兒園按照要求，以寓教娛樂、確保幼兒身心健康為主開展教學。
主要體現以下原則：
1、需要性：既符合幼兒的當前需要，又有利于幼兒的發(fā)展需要
2、趣味性：具體形象 生動 有趣
3、挑戰(zhàn)性：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
4、 拓展性: 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野
5、 聯系性：注重各領域內容有機聯系，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發(fā)展價值的探索點，注重在適宜探索的多種活動方式中寓主題內容于生活、游戲、集體教學、家園共育之中，注重通過主題墻飾展現形成，整合經驗的有機聯系過程。
學校重視德育工作，尤其是加強學生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。做到有計劃、有措施、有檢查、有總結，積極溝通學校、家庭和社會的聯系，形成校、家、社會共建的德育工作機制。
六、存在的問題和整改措施
1、總之，我園緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學目標，以“規(guī)范管理、提升質量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍，加強師德師風建設，優(yōu)化辦學環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把我園打造成鄰水縣民辦幼兒園中模范學校。
