小學校長匯報材料 第1篇
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一、招收保送生學校及名額
將**一
中、**二中正常繳費生招生計劃數(shù)的10%作為初中保送生的招生計劃數(shù)。**一中、**二中應對各校推薦的保送資格生的材料進行綜合審查，并根據(jù)加試情況擇優(yōu)錄取。
二、保送資格學校
省、市級初中示范校、合格校，省、市、區(qū)文明學校，市、區(qū)實施素質教育先進校，省、市基礎教育課改先進校，省、市、區(qū)基礎教育課改實驗基地校。
其余學校如有特別優(yōu)秀的學生，經(jīng)我局同意，也可推薦。
三、保送資格生的條件
符合下列條件1～4條者可作為保送資格生：
2、參加**市2008年八年級地理、生物學業(yè)考試，成績均為a；
3、綜合素質評定結果為優(yōu)秀等級；
4、七年級至九年級前五個學期，語文、數(shù)學、英語、思想政治、物理、化學、歷史、地理、生物、體育與健康10個學科的每學期期末考試成績（按百分制測算）平均在80分以上（含80分），并且初中三年學業(yè)成績穩(wěn)定，呈現(xiàn)不斷進步的發(fā)展趨勢。
符合上述1～4條的保送資格生，如有符合下列條件之一的可優(yōu)先推薦：
1、初中階段被評為省、市級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”者；
2、初中階段獲得省教育廳和省科協(xié)聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新大賽三等獎以上（含三等獎，下同）者；
3、初中階段參加教育行政部門舉辦（含與其他部門聯(lián)辦，下同）的數(shù)學、物理、英語、化學、生物等有關學科競賽獲得省級三等獎、市級二等獎以上者；
4、初中階段參加省、市教育行政部門舉辦的體育競賽獲得個人單項前三名者（含第三名），或參加集體項目獲得前三名（含第三名）的主力隊員；
5、初中階段參加教育行政部門舉辦的藝術類比賽，個人獲得以下獎項者：
（1）聲樂、舞蹈、器樂獲省級三等獎、市級一等獎以上；
（2）美術、書法獲省級三等獎、市級一等獎以上。
四、保送生工作程序
1、建立保送生工作機構。各初中校（含完中）成立由校長、副校長、教務（導）主任、政教主任、年段長、班主任、任課教師代表以及保送資格生以外的學生代表等人員組成的保送資格生推薦小組，負責對保送資格生的學業(yè)成績、綜合素質、個性特長等發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢的全面核查。招生學校也應成立保送生工作領導小組，負責制定加試方案、錄取辦法等。
2、動員報名。初中學校應將本方案向學生和家長張榜公示，組織符合條件的學生報名。學生報名時應出示戶口本原件和復印件，復印件留學校備查。
3、確定推薦對象。學校保送資格生推薦小組對報名學生的條件進行認真審查，確定資格生對象，并在校內張榜公示三天，師生無異議后由保送資格生填寫《**區(qū)2009年初中保送生報名登記表》（見附件1）。每位保送資格生只能申報一所學校。
4、報名匯總。各學校應將《**區(qū)2009年初中保送生報名登記表》收齊后按志愿類別匯總造《**區(qū)2009年初中保送生推薦 中學報名匯總表》（附件3）。各校4月24日前應將《**區(qū)2009年初中保送生報名登記表》和《**區(qū)2009年初中保送生推薦 中學報名匯總表》等材料交我局中教股。
匯總時還應上交以下材料：
5、招生學校如有必要可以組織保送生資格生進行加試，加試方案和錄取辦法應于4月13日前報區(qū)招生辦審批。
7、保送生招生工作于五月底結束后，隨即由招生學校提前組織保送生進入高中階段預備學習。被錄取的保送生不用參加2009年全市組織的初中畢業(yè)升學考試，未被錄取的應參加2009年全市組織的初中畢業(yè)升學考試。
五、保送生工作的組織和領導
保送生工作是一項涉及
面廣、政策性強的工作，各有關學校要高度重視，認真做好宣傳工作，使廣大師生、家長了解這項新舉措，取得社會各界對教育改革的
理解與支持。市、區(qū)教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察將對保送生工作進行全過程監(jiān)督，舉報電話：2325782 。
小學校長匯報材料 第2篇
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二、活動目的：促進網(wǎng)絡文化建設，推動主流文化進入互聯(lián)網(wǎng)，弘揚宏偉壯觀的主旋律，在大學生中挖掘優(yōu)秀文學作品及寫作人才，同時豐富并滿足校園文化需要。并通過此活動，進一步擴大現(xiàn)在網(wǎng)在大學生中的影響力。
三、活動對象：湖北省所有高校學生
四、組織機構：
活動主辦方：湖北長江崇文數(shù)字媒體有限公司（現(xiàn)在網(wǎng)） 長江文藝出版社
湖北大學校新聞中心·湖大在線 新榕文化
活動協(xié)辦方：湖北所有高校文學社及其他社團
五、評審委員會：（部分名單）
大賽評委：
主任：
周百義 長江出版?zhèn)髅郊瘓F副總裁
評委：
方方 著名作家、湖北省作家協(xié)會主席
二月河 著名作家
熊召政 著名作家
鮑鵬山 著名作家
郭敬明 著名作家、長江文藝出版社北京圖書中心副總編輯
劉學明 長江文藝出版社社長
黎波長 江文藝出版社副社長
金麗紅 長江文藝出版社副總編輯
安波舜 長江文藝出版社北京圖書中心總編輯
解璽璋 著名評論家
胡平 著名評論家、中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任
樊星 著名評論家、武漢市作家協(xié)會副主席
李魯平 著名評論家、《芳草》雜志社副主編
程紹武 《中國作家》雜志社主編助理
劉益善 《長江文藝》雜志社主編
選拔賽評委：
柯少爺 大賽校園選拔賽總策劃，作家，圖書策劃編輯，
儒帥哲師 北大中文論壇版主
廿一行 小說家、文學評論家
六、活動流程
（1.）成立項目小組
在湖北大學成立“長江杯”網(wǎng)絡小說大賽校園賽項目小組，主要包括湖北大學海路文學社，湖北大學校新聞中心·湖大在線全體編輯，湖北大學記者團，湖北大學青年志愿者協(xié)會，湖北大學社團聯(lián)合會。制定出詳細的活動策劃書、工作分配計劃和工作日程表。
（2）籌備學生評委選拔賽
·項目小組與其他高校取得聯(lián)系，通知大賽學生評委選拔賽事宜，成立各高校學生評委選拔賽小組；
·收集各高校的當?shù)卦敿毿麄鞣桨负推渌闆r并信息匯總；
·根據(jù)收集到的信息匯總統(tǒng)計所需的宣傳用品的具體數(shù)目，并匯總所需費用上交項目小組，小組報大賽組委會論證；
·組委會發(fā)放所需要的材料經(jīng)費，小組開始預制宣傳材料并及時發(fā)放到各高校
（3）學生評委選拔賽
·各高校在本校廣播臺播放關于學生評委選拔賽的通知；在各高校網(wǎng)站論壇上關于學生評委選拔賽的宣傳貼；在校報上發(fā)表關于學生評委選拔賽的文章；各高校根據(jù)自己本校的實際情況張貼海報和橫幅。
·上述工作全部完畢后各高校文學社開始收取學生的自薦材料；并在中午設點宣傳兼收集材料。
·各高校選拔小組整理所有收集到材料，認證審核申報材料，并從中選取百分之四十的材料上報到承辦方。
·大賽校園賽項目小組匯總所有申報材料，并從中選取百分之四十的材料上交給現(xiàn)在網(wǎng)供大賽組委會商討決定。
·確定大學生評委人員名單，并公布在大賽活動官方網(wǎng)站上。
（4）大賽宣傳：邀請著名作家郭敬明來漢簽售，為大賽助長人氣。
1）大賽組委會聯(lián)系郭敬明經(jīng)紀人，確定簽售日期。
2）大賽組委會聯(lián)系協(xié)調崇文書城從長江文藝出版社北京圖書中心批書
3）在各高校散發(fā)一定數(shù)量的宣傳單（不用很多），在廣播臺播出相關消息。
4）與當?shù)毓膊块T協(xié)商備案，確保此次活動的合法性。
5）組委會與書城協(xié)商，在每本書中插入大賽的宣傳單。
6）簽售開始，工作人員確保每位購書者活動一份大賽宣傳單。
7）郭敬明做一些總結性的話，鼓勵大家參賽。
8）簽售圓滿完成。湖大在線負責撰寫新聞稿在各大媒體。
·邀請北大中文論壇工作人員來漢簽售，巡回演講，為大賽助長人氣。
｛方案基本同上｝
（5）大賽正式組稿
·各高校學生注冊現(xiàn)在網(wǎng)會員開始投稿。
七、參賽作品要求及方式
（1）參賽作品體裁要求為小說，長篇、中篇、短篇均可。內容必須積極健康向上，無色情、暴力、血腥等不良內容，遵守國家法律法規(guī)。所有中文原創(chuàng)作品不論作者地域均可參賽。
（2）參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)，參賽者應確認擁有作品的著作權。組委會不承擔包括（不限于）肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，如出現(xiàn)上述糾紛，組委會保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。
（3）參賽作品必須提供真實有效的作者資料，包括姓名、詳細通訊地址、聯(lián)系電話等。此信息將作為作品著作權歸屬及活動獎勵的依據(jù)。因資料不準確、不完整引起的責任由作者自負。
（4）參賽作品著作權由作者享有，作品簡、繁體專有出版權及信息網(wǎng)絡傳播權由承辦方。對于大賽入圍作品，組委會有權在媒體上展示、展播，或用于公益性活動。
（5）嚴禁剽竊、抄襲。關于剽竊、抄襲的具體界定，依據(jù)《中華人民共和國著作權法》及相關規(guī)定。
（6）嚴禁一稿多投。在此次大賽結束前，參賽作品不可未經(jīng)主辦方同意獨自或結集在紙質媒體上發(fā)表或出版，不可在大賽指定網(wǎng)站以外的其他網(wǎng)絡媒體上發(fā)表二分之一以上的內容，也不可參加其他任何形式的文學大賽或類似征文活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，組委會保留追究其所造成的一切損失的權利。參賽方式：參賽作品通過“現(xiàn)在網(wǎng)”在線投稿，投稿網(wǎng)址：（作者在注冊及投稿時，必須仔細閱讀并接受網(wǎng)站提供的“投稿須知”及“版權聲明”。作品參賽還須承諾遵守本次大賽“參賽作品要求”。網(wǎng)站任何時間均接收作者投稿，但參加大賽必須在指定的時間內投稿。作者可以一次全部上傳作品，也可分期連載。）
八、參賽方式
（1）投稿方式: 作品參賽通過“現(xiàn)在網(wǎng)”在線投稿，投稿網(wǎng)址：“
（2）注意事項：
作者在注冊及投稿時，必須仔細閱讀并接受網(wǎng)站提供的“投稿須知”及“版權聲明”。作品參賽還須承諾遵守本次大賽“參賽作品要求”并選擇作品參賽。
作者可以一次全部上傳作品，也可分期連載。大賽期間，參賽者的公開閱讀章節(jié)不得少于網(wǎng)站規(guī)定比例，其余內容上傳后可選擇后臺內部閱讀或vip閱讀，網(wǎng)站負責保護參賽者版權。進入初評階段前，參賽者必須向網(wǎng)站上傳作品全文，并向“現(xiàn)在網(wǎng)”郵寄書面授權協(xié)議（協(xié)議文本及通訊方式在“現(xiàn)在網(wǎng)”讀書頻道下載）。
（1）現(xiàn)在網(wǎng)工作人員開始指導大學生評委團開展工作，對第一期稿件開始審讀。
（2）各高校廣播臺每兩周報道一次大賽近況和本校的獲獎情況，并且鼓勵大家上現(xiàn)在網(wǎng)投票。
（3）同上期間各高校參賽選手可以通過公平公正的方式拉票。
（4）組委會每7天匯總一次大賽近況，并評選出每周前十名；
（5）每月做一次大匯總，評選出月度前二十名。
（6）第五步的工作循環(huán)執(zhí)行到大賽結束。
九、評審規(guī)則
評審細則以網(wǎng)站公布為準，基本規(guī)則如下：
（一）評選
（1）網(wǎng)絡人氣指數(shù)排行。人氣指數(shù)根據(jù)作品手機短信投票數(shù)、作品總點擊數(shù)、作品總評論數(shù)、作品關鍵字百度收錄頁面數(shù)等技術指標，按不同權重進行計算。網(wǎng)絡人氣指數(shù)從大賽啟動即開始計數(shù)。凡參賽作品有惡意點擊或回復作弊等問題，網(wǎng)站后臺將對該參賽作品所有虛假計數(shù)進行技術復位，并嚴肅處理。
（2）專家評審團評選。
（3）大學生評審團篩選。大學生評選團根據(jù)相應規(guī)則進行評審。
（7）大賽結束
·組委會在官方網(wǎng)站上大賽結束的通告，并關閉大賽的投稿入口。
·對所有月度前二十名的作品進行匯總，交由終審評委團評審。
·終審評委團在線匿名投票評審，選出一等獎2名，2名二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干。所有獲獎選手可在總決賽中再角逐百萬大獎。
·組委會將大賽優(yōu)秀作品推薦給合作雜志社發(fā)表，稿費歸作者所有。
·對有寫作潛力的作者推薦給合作雜志社做簽約；
·風格適合現(xiàn)在網(wǎng)的做現(xiàn)在網(wǎng)的簽約作者，或開設專欄
·主辦大賽閉幕式頒獎典禮，授優(yōu)秀作者榮譽證書。邀請文壇知名人士到場。電視臺及報紙合作媒體作報道。
·組委會公布大賽結果。包括報紙和網(wǎng)絡
·長江文藝數(shù)字媒體有限公司對適合出版的作品策劃包裝
（8）優(yōu)秀圖書出版
1）選題策劃
2）選題申報
3）新聞出版署審批書號通過
4）封面設計、內容校對、排版、制片。
5）印刷、封裝、上市
6）贈送省、市圖書館各高校圖書館收藏
小學校長匯報材料 第3篇
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根據(jù)《浦江縣*年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法》，決定對各校綜合素質評價a等學生組織審核，有關事項通知如下：
一、人員安排及分工：
綜合素質評價a等學生審核工作由教育局綜合素質領導小組統(tǒng)一組織，下設4個工作小組，各工作小組人員組成及分工如下：
第一小組
組長：黃寶春
成員：許江淇石月球張經(jīng)偉王維川
負責實驗中學、仙華外校、江南初中、浦江五中a等學生的審核工作。
第二小組
組長：馮廷泉
成員：虞紅光張遼成金偉強黃福源
負責浦江七中、巖頭初中、白馬初中、鄭宅初中、堂頭中學a等學生的審核工作。
第三小組
組長：項明堅
成員：黃國進石遠志周盛火黨
負責浦江六中、浦江八中、浦江九中、黃宅初中、治平初中a等學生的審核工作。
第四小組
組長：項朝虎
成員：吳海濤陳光照馮陽標
負責壺江初中、檀溪初中、前吳初中、花橋初中a等學生的審核工作。
二、各學校提前做好以下準備工作：
1、按實施辦法要求，于5月10日前上報a等學生匯總表一式兩份，匯總使用《浦江縣*年初中畢業(yè)生綜合素質評價結果匯總表》，表格最后加一欄“人數(shù)統(tǒng)計”，統(tǒng)計出各模塊a等總人數(shù)。
2、各學校應按一生一檔的原則要求提前整理好a等學生材料檔案，檔案包括學生綜合素質評價報告書、標志性成果證明材料、各模塊分項評價結果、學生成長記錄冊、學生家長見面材料等。檔案順序與匯總表序號一致，便于審核人員查閱。
三、審核小組到學校主要檢查以下內容：
1、學校是否成立了綜合素質評價工作領導小組及測評等第項目評定小組，是否制定了學校綜合素質評價工作實施細則;
2、學生綜合素質評價結果在公示欄公示及接受舉報申訴情況；
3、學校是否按實施辦法的要求組織學生自評；
4、學生評價結果是否按要求與學生家長見面；
5、對學生評價是否嚴格按實施辦法進行，評為a等模塊的有標志性成果支持或者有校級標志性成果且符合學校實施細則的有關規(guī)定。
四、工作要求：
小學校長匯報材料 第4篇
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今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的一次良好機遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。
一、市級教育督導復評情況通報
5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當?shù)氐闹行W共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經(jīng)過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。
市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。
一是危房偏高。全縣中小學現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。
二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數(shù)是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。
三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經(jīng)費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。
四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。元江縣教師隊伍在區(qū)域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。
五是存在的幾個具體問題：
1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關注寄宿生的身心健康。
2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務指導，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結)?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要一致對應，同時要注意數(shù)據(jù)核實，如實反映情況(因遠鎮(zhèn)初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節(jié)問題，必須抓緊修改完善。
3、進一步加強教育督導工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規(guī)定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。
4、根據(jù)1986年國務院《教育費附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統(tǒng)籌使用。
5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發(fā)展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養(yǎng)學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。
六是實地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當?shù)攸h委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環(huán)境整治、當?shù)攸h委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。
二、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感
確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。
首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。
其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。
第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。
三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作
應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：
(一)縣級職能部門工作
1、落實教育督導機構
一是縣教育局要盡快提出《關于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)
2、落實教育費附加的撥付
按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續(xù)。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)
3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據(jù)，進一步核實相關數(shù)據(jù);增加社會力量辦學、教師小區(qū)建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統(tǒng)計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)
4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：
(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調工作;相關文件的印制和下發(fā);認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。
(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。
(3)教育局：一是指導全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。
(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。
(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。
(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經(jīng)費的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經(jīng)費執(zhí)行情況;“三免一補”經(jīng)費撥付情況;及時撥附相關教育經(jīng)費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經(jīng)費的相關問題。
(7)農業(yè)局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統(tǒng)籌取得的成果情況。
(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。
(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規(guī)定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。
(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數(shù)據(jù)，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作
1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉(xiāng)、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認真總結近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進教育協(xié)調發(fā)展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗。材料應包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要以20*年度學校統(tǒng)計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。
3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎上，要組織發(fā)動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。
4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、*年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)
(三)學校(幼兒園)工作
(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。加強與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強學生養(yǎng)成教育，搞好學校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導評估。
(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發(fā))。
(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。
(四)迎接工作
1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導，一是相關人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。
2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校)。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。
(五)相關工作要求
1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。
小學校長匯報材料 第5篇
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根據(jù)《教育部辦公廳關于切實做好2018年春季開學及“兩會”期間學校安全生產工作的通知》（x發(fā)廳函﹝2018﹞x號）、自治區(qū)教育廳《關于做好中小學幼兒園2018年春季學期有關工作的通知》（x教基教﹝2018﹞x號）、xx區(qū)教育局《關于做好2018年春季學期開學工作的通知》，為確保2018年春季開學工作高效有序進行，抓好學校開學常規(guī)工作、德育教育工作、安全衛(wèi)生工作、規(guī)范教育收費等工作，特制定本工作方案。
一、工作領導小組
成立xx區(qū)2018年春季學期開學工作督查領導小組。
xx
二、督查時間安排
（一）自查階段（3月 8日—3月 12日）
按照xx區(qū)2018年春季學期開學通知要求，各學校開展自查，全面梳理、排查各項開學常規(guī)工作，列出問題清單，及時逐項解決，學校根據(jù)督查評分表填寫自評得分，并撰寫開學工作自查報告。將評分表、自查報告紙質材料交督查組，電子文檔傳督導室郵箱：xx
（建議報告內容包括如下四個方面：開學工作基本情況、工作成效與亮點、目前存在的主要問題與困難、工作建議）
（二）督查階段（3月13日—3月16日）
區(qū)教育局組成五個督查小組到各中小學、幼兒園、特殊教育
學校全面督導檢查。依據(jù)督查評分表要求評分，各小組在督查結束后要填寫督導檢查評分匯總表，撰寫本組的督導檢查報告（建議報告內容包括如下四個方面：督查基本情況、工作成效與亮點、目前存在的問題與困難、工作建議）。
三、督查范圍
全區(qū)各中小學、幼兒園、特殊教育學校。
四、督查內容
學校開學常規(guī)工作，安全衛(wèi)生、德育教育、規(guī)范辦學行為（重點檢查學校收費等）、留守兒童和進城務工人員隨遷子女入學落實情況、學籍管理情況、建檔立卡貧困生檔案（名冊、資助情況等）等。
五、督查方式
聽取匯報、實地查看、查閱資料、隨機訪談。
六、工作要求
（一）各學校要高度重視春季開學專項督導檢查工作。認真做好自查和督查工作。要認真審核相關文件、數(shù)據(jù)、收集整理資料，以便督導組督導檢查時核實有關信息。各學校要按督查內容如實填寫好自評表、撰寫自查報告，待督查組到學校督查時交給督查組。
（二）各督查組要深入學校督查，掌握真實情況。督查組要深入基層，掌握真實情況，切忌搞形式主義和走過場。同時，各督查組要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神，不得干擾學校正常教育教學秩序，不得給學校增加負擔。
（三）各督查組督查結束后的要求：于3月20日下午下班前將本組開學工作督查評分表、督導檢查評分匯總表、督查報告紙質材料交教育督導室410室黃冠輝副主任處，將評分表、督導檢查評分匯總表、督查報告電子文檔傳督導室郵箱：xx聯(lián)系電話：xx
小學校長匯報材料 第6篇
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一、招生計劃及要求
1.器樂類18人
包括西洋管弦樂器（弦樂、木管、銅管和打擊樂等）、銅管樂器（圓號、長號、大號等）、民族樂器（拉弦、彈撥、吹管和打擊樂等）、鍵盤樂器（鋼琴等）等。
為加強學校學生交響樂團和民族交響樂團建設，今年尤其歡迎低音提琴、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡等項目的考生報考。
2.舞蹈類6人
包括民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞。要求：男1.70米以上，女1.60米以上；五官端正，身材勻稱，舞感優(yōu)良，擅長表演。
3.聲樂類6人
包括美聲、民族和通俗（流行）唱法。要求：具有一定音樂理論基礎，五官端正，氣質良好，音色純正，富有藝術表現(xiàn)力，能夠擔任獨唱表演。同時也特別歡迎具有正規(guī)合唱演出經(jīng)歷的學生報考。
4.主持人4人
要求：音色純正，有過正音訓練經(jīng)歷，普通話標準，語速有控制力，五官端正，擅長表演；男1.75米以上，女1.65米以上。
5.曲藝、戲曲類4人
包括相聲、京劇等。
招生總計劃為38人。各項目實際錄取人數(shù)，由校招生工作領導小組視生源情況研究決定，個別項目如無合適考生則不招生。
二、報名條件
（一）基本報名條件：
1.符合國家規(guī)定報名條件，品學兼優(yōu)，在各類考試中無作弊、違紀記錄；
2.參加2013年全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試，預計高考總分能超過當?shù)乇究埔慌€；
3.具有突出的藝術特長且符合我校招生項目及要求。
（二）專業(yè)報名條件：
1.若考生所在省（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)一組織藝術特長測試，則考生須參加測試并達到級方可報名；
2.若考生所在省（自治區(qū)、直轄市）未統(tǒng)一組織藝術特長測試，考生須具備下列條件之一方可報名：
（1）獲得全國業(yè)余考級級；
（2）高中階段曾在省（自治區(qū)、直轄市）級以上專業(yè)比賽中獲獎；
（3）參加北京大學或清華大學文化藝術冬令營，獲得一級以上（含一級）證書。
三、報名辦法
請符合報名條件的考生下載并填寫《中國海洋大學2013年藝術特長生報名表》，并于2013年2月20日(以收到郵戳為準)前將報名材料用特快專遞寄至：中國海洋大學招生辦公室（地址：山東省青島市松嶺路238號，郵編：266100），請在信封正面醒目位置注明“藝術特長生報名”字樣。
報名材料包括：
1.《中國海洋大學2013年藝術特長生報名表》；
2.報名條件中第2條所述情況有關證明材料的復印件；
3.學生個人文藝作品的音像資料（vcd或dvd）。
音像資料制作要求：考生可自選兩首不同風格特點的作品，20分鐘。器樂類考生不得使用伴奏，聲樂類考生可使用鋼琴伴奏。音像資料要求考生表演時同期錄制，畫面清晰、完整、連貫，不得剪接或做其它技術處理，不得出現(xiàn)介紹考生情況的信息，否則取消評審資格。請務必在音像資料封面上注明：特長項目、姓名、省份、學校及聯(lián)系電話。光盤內容有作假行為者，將取消選拔資格；各種材料請考生自留備份，恕不退還。
報名測試費150元，請通過郵局匯款至中國海洋大學招生辦公室，匯款單上附言處請務必注明考生姓名、中學名稱。
具體匯款地址：山東省青島市松嶺路238號；
收款人：中國海洋大學招生辦公室；
郵編：266100。
注意：請不要將報名測試費隨同報名材料通過特快專遞郵寄。
四、選拔辦法
我校將采取組織有關專家審核報名資料（尤其是音像資料）的辦法，對考生的藝術素質和表演水平進行評定。
我校將依據(jù)考生的藝術特長水平、綜合素質以及學校的需求等情況，擇優(yōu)認定一部分藝術水平突出、品學兼優(yōu)的學生，給予2013年中國海洋大學藝術特長生預錄取資格，名單將在學校本科招生信息網(wǎng)上公布，并通知考生簽訂相關協(xié)議及辦理其它后續(xù)事宜。
五、錄取辦法
取得預錄取資格的藝術特長生，經(jīng)我校、省級招生部門、教育部三級公示無異議，參加全國高考，投檔分達到我校在當?shù)卣{檔分數(shù)線下20分以內（不低于當?shù)乇究埔慌刂凭€）且第一志愿報考我校，我校將予以錄取并根據(jù)考生高考分數(shù)、特長、填報志愿綜合考慮安排其所學專業(yè)；對于個別藝術水平特別突出的考生，投檔分達到當?shù)乇究埔慌刂凭€且第一志愿報考我校，我校將予以錄取并根據(jù)考生高考分數(shù)、特長、填報志愿綜合考慮安排其所學專業(yè)。
六、其它
1.我校在藝術特長生入學后將結合考生報名時提供的音像資料進行嚴格復查，有弄虛作假行為者將被取消入學資格。
2.被錄取的藝術特長生入學后須嚴格遵守我校關于藝術特長生的各項管理規(guī)定。
3.我校紀檢監(jiān)察部門負責全程監(jiān)督招生工作，受理舉報或投訴（電話：0532-66782733）。
七、聯(lián)系方式
小學校長匯報材料 第7篇
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（一）報名方式
采用網(wǎng)上報名和現(xiàn)場資格審查相結合的形式,所有考生必須完成網(wǎng)上報名和現(xiàn)場資格審查，報名方為有效?？忌鷪竺皯屑毢藢Ρ救耸欠穹蠄罂紬l件，凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關后果由考生本人承擔。
（二）網(wǎng)上報名
1．報名時間：2014年1 月18日9:00 — 2 月28 日17:00.（具體時間以我校研究生招生信息網(wǎng)上公布時間為準）
2．報名要求：登錄《長沙理工大學博士研究生招生報名系統(tǒng)》提交報名信息，考生遵照網(wǎng)上報名說明和報名步驟進行，按要求錄入本人各項真實信息，上傳一吋免冠數(shù)碼照片，并打印“報名登記表”。
(三)現(xiàn)場資格審查
時間：2014年3月8日－9日（具體時間以我校研究生招生信息網(wǎng)上公布時間為準）
地點：長沙理工大學金盆嶺校區(qū)辦公大樓1樓115室
現(xiàn)場資格審查：考生攜帶本人身份證、碩士畢業(yè)證和碩士學位證書原件及復印件（應屆碩士畢業(yè)生持學生證）。
外地考生（不能現(xiàn)場資格審查者）最遲須于2014年3 月5日前（以當?shù)剜]戳為準）郵寄“報名登記表”等相關材料及證件復印件和報名費，考前來我校研招辦繳驗原件和領取準考證。
所有考生必須在現(xiàn)場資格審查時提交或郵寄以下材料：
（1）《長沙理工大學2014年攻讀博士學位研究生報名登記表》；
（2）專家推薦書（兩份，需加蓋專家所在單位人事部門公章）；
（3）最后學位、學歷證書原件（交復印件）；
（4）碩士學位課程學習成績單，須加蓋公章；
（5）身份證和學生證復印件（學生證復印件須加蓋所在單位研究生主管部門公章）。
注：應屆碩士畢業(yè)生免交第（3）項材料。國外獲得的碩士學位者需提交教育部留學服務中心提供的國外學歷學位認證證書原件和第一學歷、學士學位證書原件。
同等學力考生還需要提供以下材料[（2）（3）（4）（5）可任交兩項]：
（1）職稱證書原件（交復印件）；
（2）授課單位的碩士學位課程及選修課程的成績合格證明和國家同等學力人員申請碩士學位的外語水平考試的合格證書原件（交復印件）；
（3）近5年已在所報考的學科專業(yè)或相近研究領域的國內核心期刊上發(fā)表2篇以上的學術論文（第1作者）（交復印件）。
（4）在相關學科專業(yè)以主要獲獎人（排名前3名）獲省部級以上科研成果獎勵原件（交復印件）。
（5）在相關學科專業(yè)領域取得重大成績的證明材料。
同等學力考生必須到學校研究生招生辦進行現(xiàn)場資格審查，并經(jīng)校研究生招生領導小組審核通過后方能核發(fā)準考證。
（四）考生報名時不需要出具所在單位同意報考的證明材料，但現(xiàn)為委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)的應屆畢業(yè)碩士生、擬報考委托培養(yǎng)的考生以及原為委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)的碩士生、現(xiàn)在履行合同服務年限內的在職人員考生，須征得委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)單位的同意?？忌c所在單位或委托托、定向單位因報考問題引起的糾紛而造成不能調檔、復試、錄取的后果，應由考生本人承擔。
（五）報名費
1．報名費標準：執(zhí)行湖南省物價局核定的當年博士研究生報名費標準。
2．支付方式：①到現(xiàn)場資格審查的考生，現(xiàn)場交納報名費；②不能現(xiàn)場資格審查的考生，通過郵局匯款至學校研究生招生辦，匯款時必須注明考生的報名號。
匯款地址：湖南省長沙市赤嶺路45號長沙理工大學金盆嶺校區(qū)研究生招生辦公室（郵編：410076）
小學校長匯報材料 第8篇
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道德建設工作實施方案
為貫徹落實中央、省、市文明委對未成年人思想道德建設工作的部署和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強我市未成年人思想道德建設工作，制定樂昌市教育系統(tǒng)2021年加強未成年人思想道德建設工作實施方案。
一、總體要求
以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的和二中、三中、四中、五中全會精神及在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神，以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)時代新人，把“育新人”任務落到實處，推動我市未成年人思想道德建設邁上一個新的臺階。
二、工作內容
（一）制定未成年人思想道德建設工作年度計劃，成立未成年人思想道德建設工作領導小組。（責任部門：基教股；完成時限：2021年2月）
（二）深入開展未成年人思想道德教育實踐活動
1.廣泛開展“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題教育實踐活動。全面貫徹黨的提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”要求，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩?rdquo;為主題，全市中小學校深入拓展“我們的節(jié)日”活動；廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動；深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；深入開展“傳承紅色基因”系列教育；深入開展學雷鋒志愿服務活動；廣泛開展“勞動美”社會實踐活動；積極開展“陽光成長”心理健康教育活動；深入開展垃圾分類教育主題活動。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提供相關實景圖片、說明報告等材料由基教股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
2.組織開展“新時代好少年”學習宣傳活動。培養(yǎng)樹立新時代青少年先進典型，發(fā)揮示范引領作用，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。各校采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推出一批事跡突出的未成年人德育典型，推薦評選樂昌市“新時代好少年”。（責任部門：市少工委、教育團工委、全市各中小學校。工作要求：各學校提供開展活動情況、相關實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：2021年6月、2021年12月）
3.持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習教育活動；持續(xù)開展經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進校園等活動。（責任部門：市教師發(fā)展中心、體衛(wèi)藝股、基教股、市青少宮、全市各中小學校。工作要求：各學校提供開展活動情況、相關實景圖片等材料，每個活動1張，共4張。市教師發(fā)展中心負責收集“一有三聲五進”工程開展情況的有關材料；體衛(wèi)藝股負責匯總整理戲曲、書法、傳統(tǒng)體育有關材料；基教股負責匯總整理經(jīng)典誦讀有關材料。完成時限：2021年6月）
4.廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。組織未成年人廣泛參與學校、社區(qū)和公共文化設施等各類志愿服務活動，讓未成年人在服務他人的過程中，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用實際行動踐行新時代雷鋒精神的時代內涵。幫助未成年人在服務他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展活動情況、相關實景圖片等材料由基教股負責匯總整理。完成時限：2021年3月）
5.培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。一是進教材，發(fā)揮課程育人功能。加大校本讀本的研發(fā)力度，注重校本讀本的使用，提高校本讀本的循環(huán)、普及使用。注重思想政治理論與社會主義核心價值觀的學科滲透，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入教學全過程。二是進課堂，融入教育主渠道。結合德育課程要求，按照每兩周至少1課時要求，將思想政治理論與培育和踐行社會主義核心價值觀融入課程，形成不同學段不同主題的教育課系列，同時在主題班會、隊會、團會、思想品德課中融入社會主義核心價值觀教育內容。積極開展規(guī)范守則教育，運用升國旗儀式、成人禮儀式、入團入隊儀式等禮儀制度傳播社會主義核心價值觀。三是進頭腦，內化于心外化于形。創(chuàng)新做好校園內社會主義核心價值觀的氛圍營造，形式多樣地在廣大的未成年人中開展社會主義核心價值觀熟記熟背、入腦入心活動，積極開展社會主義核心價值觀征文、演講、黑板報、手抄報、模范事跡報告會等多種形式主題實踐活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國、堅定理想信念。（責任部門：基教股、市教師發(fā)展中心、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展活動情況、相關實景圖片等材料由市基教股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
6.積極開展儀式教育。加強各類儀式教育內涵研究，充分發(fā)揮開學、入隊、入團、畢業(yè)、成人禮等儀式教育的激勵作用，將社會主義核心價值體系教育融入未成年人成長各個階段，通過精心策劃組織寓意深刻的儀式活動，實施讓學生終身難忘的“成長教育”。（責任部門：市少工委、教育團工委、基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展儀式情況說明報告、各儀式相關實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：五四、六一等時間節(jié)點）
7.上好思政課、團隊日主題活動課。2021年全市各中小學100% 落實道德與法治課、思想政治課和共青團、少先隊活動課教學計劃。開齊課程，開足課時。加強思想品德課和少先隊活動課教學研究，改進教學方法，提高教學質量。（責任部門：市少工委、教育團工委、全市各中小學校。工作要求：各學校提交經(jīng)驗做法的總結、相關實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
8.加強師德師風建設。加強中小學教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。完善師德考核制度，將師德作為教師評先評優(yōu)，職稱評聘的主要依據(jù)。嚴禁中小學校和在職教師有償補課專項行動，規(guī)范中小學辦學行為和教師從教行為。（責任部門：人事股、審監(jiān)股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交加強師德師風建設、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進展和成效情況由人事股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
9.落實國家義務教育要求。制定落實國家義務教育要求的工作安排的方案，切實保障未成年人接受義務教育的權利，保障進城務工人員子女平等接受義務教育。構建學校“控輟保學”機制。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股匯總提交本轄區(qū)學校未成年人接受義務教育的情況說明。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
10.豐富素質教育內容。以增強體育育人功能為宗旨，實施《國家學生體質健康標準》，開足開齊學校體育課，普及校園足球，提升大課間質量，引導學生積極參加“一小時”陽光體育鍛煉，促進身心健康發(fā)展。以培育學生審美情趣等核心素養(yǎng)為目標，以“育美立人”理念為指引，開齊開足美育課程，構建“大美育”格局，推進美育教育持續(xù)健康發(fā)展，不斷提升學生的審美和人文素養(yǎng)。（責任部門：體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：體衛(wèi)藝股分別提交全市中小學體育、美育教育發(fā)展年度報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
11.積極開展勞動教育。全市各中小學校100%落實勞動教育課程安排和勞動實踐計劃。充分利用各種教學資源廣泛開展“勞動最光榮”“最美勞動瞬間”“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗、爭當“新時代勞動小能手”等活動，教育引導廣大青少年學生樹立“幸福都是奮斗出來的”思想和養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學開展勞動教育課程按安排和勞動實踐的情況、各學校提供不同場景的勞動實景圖片交基教股匯總。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
12.做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，引導學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。各中小學校要建立預防機制，積極開展預防中小學生沉迷網(wǎng)絡主題活動，組織學生參與網(wǎng)絡文明傳播活動，開展綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)承諾書簽名活動等多途徑提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)，認真做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，引導學生合理使用網(wǎng)絡，防止網(wǎng)絡沉迷和傷害，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。（責任部門：市教師發(fā)展中心、全市各中小學校。工作要求：市教師發(fā)展中心提交全市中小學做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化等方面的情況。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
13.繼續(xù)深入開展文明校園創(chuàng)建活動。全市各中小學建立文明校園創(chuàng)建常態(tài)機制，實施文明校園動態(tài)管理，每年復評一次，各級文明校園每年考評得分不低于85分，并制定摘牌機制。目前，全市共44所中小學，已被評為樂昌市級以上文明校園共41所，覆蓋率93.2%；其中，被評為韶關市級“文明校園”26所，覆蓋率59.1%。到2021年年底，全市實現(xiàn)縣市級文明校園100%創(chuàng)建成功，著力打造一所文明校園示范校，使文明校園創(chuàng)建成為我市精神文明建設的響亮品牌。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學文明校園創(chuàng)建活動的情況說明報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
14.建立健全全市中小學校安全管理機制。結合疫情防控實際，加強健康教育和生命教育，引導未成年人增強講文明、講衛(wèi)生、防疾病的意識，養(yǎng)成文明行為習慣和生活方式。（責任部門：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學加強安全管理和生命教育的情況是否發(fā)生安全、人身傷害等責任事故的材料；體衛(wèi)藝股提交加強健康教育及是否發(fā)生衛(wèi)生責任事故等有關材料；完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
15.持續(xù)加強家校聯(lián)系，在全市中小學全面建立家長委員會。推進中小學家長委員會建設是建設現(xiàn)代化學校制度，完善中小學管理制度的重要環(huán)節(jié)，有計劃召開家長會，開展家庭教育培訓的情況。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學家委會的說明情況報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
16.全面加強心理健康教育。建好用好心理健康輔導室，提高專兼職特別是兼職心理教育教師業(yè)務水平，積極開展“陽光成長”主題心理健康教育活動，培養(yǎng)未成年人積極、樂觀、向上的人生觀。心理健康教育納入學校教育教學考評體系，列入“平安校園”考核內容。（責任部門：基教股、歐春紅心理健康教育名師工作室、全市各中小學校。工作要求：名師工作室提交全市中小學開展心理健康教育輔導工作的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
17.協(xié)助整治中小學校周邊環(huán)境。加強中小學校周邊環(huán)境整治，確保中小學校周邊200米內（指校園圍墻或圍欄外延直線距離 200米以內），無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所（經(jīng)營性網(wǎng)吧）、電子游戲經(jīng)營場所，無歌廳、舞廳、卡拉 ok 廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所；無非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務為主的診所、廣告牌，無成人用品店；校園周邊取締從事非法經(jīng)營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、飾品）和出版物銷售。（責任部門：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交整治中小學校周邊環(huán)境的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
18.開展關心關愛特殊群體未成年人活動。關心關愛留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人，積極為他們提供生活幫助、親情幫扶、學業(yè)幫教等服務，積極幫助他們解決實際困難，使他們堅定堅強堅韌、自信自立自強，和其他孩子一樣快樂生活、成長成才。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交開展關心關愛特殊群體未成年人活動的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
19.校外教育活動導向正確、規(guī)范有序。加強校外教育、校外培訓機構及活動規(guī)范化管理。（責任部門：職成股。工作要求：職成股提交加強校外培訓機構及活動管理的情況，包含是否背離主流價值的現(xiàn)象。）
20.扎實推進鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設，做到“四有”：即有管理制度、有活動項目、有經(jīng)費保障、有專兼職輔導老師隊伍。（責任部門：體衛(wèi)藝股。工作要求：體衛(wèi)藝股提交鄉(xiāng)村學校少年宮建設的情況匯報以及“四有”情況說明報告）
21.全面做好毒品預防教育工作。將毒品預防教育納入課時計劃，做到教學計劃、師資、課時、教材四落實，實現(xiàn)學校毒品預防教育全覆蓋；大力營造良好的禁毒教育氛圍，抓好禁毒宣傳陣地建設，積極開展毒品預防教育示范創(chuàng)建工作。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交開展毒品預防教育的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
三、材料報送要求
（一）完成時限是“2021年全年持續(xù)開展”的工作，請于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相關圖文材料匯總上報。完成時限具體到某個月的，請于當月30日之前匯總上報（如：完成時限：2021年3月，即在2021年3月30日之前報送相關圖文材料）。
（二）說明報告的撰寫行文要簡潔扼要，主要從工作部署，工作措施或辦法以及工作成效三方面進行闡述，所有說明報告控制在800字以內，不要空話套話，做到簡潔、明白、實在，要求把相關數(shù)據(jù)（如活動場次、參與人數(shù)、取得的成效數(shù)據(jù)等）寫清楚，說明報告經(jīng)校長簽字后掃描到發(fā)送到郵箱。
（三）實景圖片要求提供現(xiàn)場圖片，實景圖片拍攝要求橫屏拍攝、清晰簡潔、構圖美觀、主題突顯，能充分反映活動現(xiàn)場、工作內容；現(xiàn)場圖片內周邊環(huán)境干凈整潔、不得有不文明現(xiàn)象出現(xiàn)。未要求提供幾張圖片的工作，每類提供2—3張圖片即可。
小學校長匯報材料 第9篇
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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學校、縣管學校：
接市教育局通知，10月18日至31日，省教育廳將對各縣教育脫貧攻堅工作落實情況進行專項督查。各單位要高度重視，認真對照《2018年全省教育脫貧攻堅專項督查工作表》內容，做好相關迎檢準備工作。需要準備內容如下：
一、工作匯報
各中心學校、中小學校（含民辦學校、幼兒園）、縣管學校都需準備2018年度教育脫貧攻堅工作匯報，匯報材料要認真對照《工作表》中落實教育脫貧攻堅主體責任情況、實施全面覆蓋建檔立卡學生接受教育保障和資助制度情況、改善貧困地區(qū)學校辦學條件情況、實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃情況、為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術支持情況等5項主要內容（第5項僅工藝學校需準備），匯報內容要有具體數(shù)據(jù)支撐，確保真實準確。
二、政策明白人
各級各類學校校長是本校、本轄區(qū)的政策明白人，必須要對教育資助政策、學?；厩闆r、春期和秋期建檔立卡學生人數(shù)、建檔立卡學生接受資助情況等內容做到“一口清”。
三、檔案建設
各級各類學校教育扶貧檔案要認真整理完善、裝訂整齊，要有封面、目錄及對應內容，使用同色抽桿夾、檔案盒保存。檔案內容主要有以下幾個方面：
1.成立教育脫貧攻堅工作領導小組情況、年度工作計劃、上級相關文件等；
2.教育脫貧攻堅工作問題整改落實情況；
3.建檔立卡學生資助情況；
4.建檔立卡學生受助情況溫馨告知書回執(zhí)卡；
5.教育資助政策“兩節(jié)課”制度落實情況。每學期兩次，含教案、照片、總結等內容。
四、相關要求
各單位要高度重視此次教育脫貧專項督查工作，認真做好相關準備工作。各中小學校、幼兒園匯報材料經(jīng)校長簽字背書后報中心學校存檔，各中心學校、縣管學校匯報材料和秋期開學“兩節(jié)課”總結經(jīng)校長簽字背書后于10月22日下午下班前報教育扶貧專班辦公室，上報情況列入10月考評。
小學校長匯報材料 第10篇
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一、課程整合
一是結合品德與生活、品德與社會等課程將公民教育的內容加以整合，形成學校特色的校本教材。
二是通過開設公民教育專業(yè)課，普及公民知識，指導學生學習正面的價值觀和態(tài)度。
三是落實課時和專職教師，探索公民教育專業(yè)課課型模式。綜合實踐活動課程的整合，形成“七步四任務”的成熟模式：第一步，識別問題；第二步，選擇確定一項急需解決的問題；第三步，收集所選擇研究問題的詳細信息；第四步，分析問題，考慮可選擇解決方案的組合問題文件夾，并制訂行動方案；第五步，舉行模擬聽證會；第六步，修正行動計劃；第七步，按計劃行動，應用于實踐。
四是編寫《公民教育知識讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育教材基準》《公民教育材料匯編》《公民教育配套主題活動菜單》《小公民必讀書目》等配套材料，進行公民教育課外引領，指導學校公民教育課程的開展。
二、校風創(chuàng)設
公民教育，以公平、民主為基石，學校在原有管理的基礎上，改革以往的管理模式，以“三項行動促三個轉換” 拓寬民主渠道，鼓勵學生、家長參與學校管理，在校內創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
一是途徑轉換。開展“校長我想對你說”建議征集活動，向教師、學生、家長發(fā)放征集單，使教師、學生、家長在對學校工作認同的基礎上，民主參與管理。
二是方式轉換。以“我的權利和義務”征集活動為切入點，讓學生通過自主判斷明確自身權利義務，在思考中升華公民意識，完善學校德育管理體系。
三是平臺轉換。搭建教師和學生之間、教師和家長之間的定期溝通平臺，建立學校對話機制、化解機制、申訴機制。
三、活動引領
1.組織開展豐富多彩的“五彩絲帶”社團活動
學校設立五個實踐服務崗位供學生自由選擇，分別用五種顏色的絲帶作為學生參加實踐與服務活動的標志，引導學生參與社區(qū)活動?；静僮鞒绦颍旱谝徊剑号c社區(qū)及周邊單位溝通，為學生提供實踐及服務崗位；第二步：以班級為單位，結合社團進行分類，開展體驗活動；第三步：撰寫體驗報告，進行活動總結。
2.深入開展“小課題研究”活動
以中美合作公民教育項目――學生社會實踐活動為依托，通過“七個步驟、四項任務”指導學生開展課題研究。
3.開展“我的快樂童年”主題系列活動
根據(jù)低中高不同的年級段，編制“我的快樂童年”活動總菜單，由各班自主從菜單中選擇感興趣的活動，每月一個主題，使學生在活動過程中體驗、成長。
學校還根據(jù)主題進行分類，在校內形成四個特色節(jié)日。
“小公民愛心節(jié)”： 每年12月、1月，舉行“愛心拍賣”“走訪空巢老人”“陪孤寡老人過大年”等主題活動，拍賣募得的“愛心基金”用于社區(qū)老人年前走訪。
“小公民讀書節(jié)”： 每年3月、4月，舉辦“小公民讀書節(jié)”圖書義賣，各類讀書之星、書香家庭評選，圖書漂流等活動。
“小公民生活節(jié)” ：每年5月、6月，學生在班主任協(xié)助下自己組織開展“小大集”“文化廣場”等活動，設置各類職能部門自行管理，邀請家長到校擔任“指導義工”。
“小公民民主節(jié)” ：每年10月、11月，組織新生入隊、班級崗位競聘、大隊委改選、校長小助理競選等活動，讓教師放權的同時，學校民主管理蔚然成風。
4.建立公民教育的評價體系，完善“北大激勵卡”評價制度管理
我校建立了以“北大激勵卡”為載體的學生評價體系。全體教師頒發(fā)，每位科任教師每月發(fā)放的張數(shù)與其每周所上課時數(shù)相等，學校制訂銀卡頒發(fā)總標準，由學科教師制訂出符合學生年齡特點、學科特點的智慧卡頒發(fā)標準。
四、創(chuàng)新之處
1.學校管理體現(xiàn)“民主之風”
學校積極開拓家校聯(lián)合教育途徑，通過校風創(chuàng)設鼓勵家長參與學校管理，利用“校長小助理”的設置為學生提供實踐崗位，培養(yǎng)自主管理意識。利用“我的權利和義務”征集活動，引導師生明確自身的權利和義務，完善公民意識。
2.校園文化建設體現(xiàn)公民特色
學校將學生在家、校、社會三個層面的公民素養(yǎng)編撰成《公民教育三字經(jīng)》，將內容進行分解，由學生自己搜集日常生活中良好習慣的照片，制作成刊版，在校內1～3樓樓道內進行布置。根據(jù)國家政策和專家對公民教育的解讀及媒體對學校公民教育工作的相關報道，對東西樓梯和四樓樓道進行了布置。校園內，校長小助理的競選海報遍布每個角落，公民教育的特色每一面墻壁都能成為思想教育的陣地。“交通標示”更是畫進校園，學生常規(guī)管理變?yōu)椤盁o人”管理模式。
3.主題活動創(chuàng)新途徑及內容
學校的公民教育特色主題活動和在此基礎上形成的四個特色節(jié)日，是落實學校公民教育的有效途徑，也是學生認識社會的平臺，同時小課題研究和社團活動的開展更形成了有益補充。自2010年來開展多達50余次，被省市級各類媒體報道，小課題研究在省市各級評選中成績優(yōu)異。2010年至今，在濰坊市公民教育暨綜合實踐成果展示中，我校的課題展示均獲一等獎的好成績。報送的兩個課題文件夾檔案評選材料也獲此項最高榮譽二等獎。2011年學校獲“濰坊市公民養(yǎng)成教育項目先進學?！狈Q號。
4.形成特色校本教材
學校先后編寫完成了《公民教育知識讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育材料匯編》，2011年，學校又匯編完成了《公民教育配套主題活動材料》《公民教育配套主題活動自選菜單》《公民教育國旗下演講材料匯編》《學校特色節(jié)日指導方案》《公民教育推薦書目》等，推動了學校公民教育課程的建設步伐。
五、取得的主要成果、效果及社會影響
經(jīng)過多年來的探索和實踐，公民教育的預期目標得以初步實現(xiàn)。
1.構建了綜合實踐活動課程與學科課程整合的模式
2.開發(fā)了體現(xiàn)公民教育要求的系列校本教材
（1）學校結合品德與生活、品德與社會等課程將公民教育的內容進行了提煉、整合，形成了學校公民教育新的校本教材。
（2）匯編了公民教育配套材料。學校編寫完成了《公民教育知識讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育材料匯編》《公民教育配套主題活動材料》《公民教育配套主題活動自選菜單》《公民教育國旗下演講材料匯編》《學校特色節(jié)日指導方案》《公民教育推薦書目》等配套教材。
3.改變了學生的學習方式，促進了學生的積極發(fā)展
公民教育的實施促進了學生多方面的進步，尤其培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了實踐能力?；顒优囵B(yǎng)了學生關心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關注社會需要并積極參與社會生活、服務于社會的意識，形成了社會責任感，加強了學校教育與社會發(fā)展需要、科技進步、學生生活以及社會生活的聯(lián)系，增強了德育的針對性和實效性。
4.提高了廣大教師的專業(yè)水平和公民教育課程實施能力
公民教育的實施，轉變了教師教育、教學理念，改變了課堂教學策略。強化了教師的意識，提高了課程開發(fā)能力，培養(yǎng)了教師之間的協(xié)作精神。在學校各項工作中，教師的特長和組織能力得到充分發(fā)揮，既拓寬了教師的知識結構，又使教師的專業(yè)發(fā)展達到了一個新高度，有利于形成民主、平等的師生關系。
