教育讀書心得體會 第1篇
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不忘初心，牢記使命”做一名清正廉潔的好干部
2019年9月28日至30日，我參加了xxx政務(wù)服務(wù)管理局黨組開展的為期三天的“不忘初心、牢記使命”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)讀書班培訓(xùn)會，培訓(xùn)期間通過集中學(xué)習(xí)、局黨組幾位領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)、到紅色革命基地接受黨史教育以及傾聽同志們的交流感悟，使我凈化了心靈，全身心受到革命理想信念的洗禮。雖然我不是中國共產(chǎn)黨黨員，但在今后工作中我將不斷完善自我，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴(yán)格自我，以黨性修養(yǎng)要求自己。
“清正廉潔作表率”是此次“不忘初心，牢記使命”主題教育要實現(xiàn)的三個具體目標(biāo)之一。強(qiáng)調(diào)：“清正廉潔作表率，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實清廉的政治本色，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，堅決預(yù)防和反對腐敗，干干凈凈做事，老老實實做人?！边@一目標(biāo)，既是對廣大黨員干部的具體要求，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該保持的政治本色。作為一名普通干部，我將以對黨員的要求對標(biāo)對表，認(rèn)真全面查找自己在廉潔自律方面存在的差距，進(jìn)一步強(qiáng)化自我修煉、謹(jǐn)言慎行、慎獨(dú)慎微、慎始慎終，在廉潔自律上作表率。
在本次培訓(xùn)會上我觀看和學(xué)習(xí)一些干部的反面典型案例，如：白恩培、秦光榮、仇和、曹建方、侯新華、趙海仙、姜揚(yáng)、王玉璽等，他們對黨的紀(jì)律規(guī)矩不以為然，不忠誠、不老實，當(dāng)“兩面派”、做“兩面人”，臺上一套背后一套，大搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易、貪污腐化，工作上總想打擦邊球，面對利益和誘惑總是不收斂不收手。這些人，都曾在黨旗下莊嚴(yán)宣誓，都是經(jīng)組織長期培養(yǎng)逐漸成長起來的，但由于沒有守住初心，逐漸褪了色、變了質(zhì)，最后落得“階下囚”的下場。我將引以為戒，以焦裕祿、楊善洲、張富清、李文芝等先進(jìn)典型為榜樣，反面典型為鏡鑒，真正用正反兩面鏡子，對照先進(jìn)典型對標(biāo)桿、找差距，對照反面典型知底線、受警醒，自覺錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢鳇h和人民需要的好干部。
通過本次培訓(xùn)，我覺得自己還存在一些不足：就是理論學(xué)習(xí)不夠深刻、政治站位不夠高對黨內(nèi)的一些錯誤觀念、丑惡現(xiàn)象、不正之風(fēng)敢于亮劍方面有待加強(qiáng)；。我將在今后的工作、生活中，對照存在不足認(rèn)真整改，一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治站位；二是對不正之風(fēng)敢于亮劍。同時從以下幾個方面做出努力：一是要常懷敬畏之心，敬畏組織、敬畏人民、敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，堅持原則、恪守規(guī)矩，夯實廉潔奉公的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是要要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，對黨內(nèi)的一切錯誤觀念、丑惡現(xiàn)象、不正之風(fēng)敢于亮劍，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，勇當(dāng)驅(qū)邪扶正的“泰山石”，不做八面玲瓏的“老好人”。三是要繼續(xù)緊盯形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)、新變異，繼續(xù)緊盯享樂奢靡問題，找出可能反彈的風(fēng)險點(diǎn)，在常和長、嚴(yán)和實、深和細(xì)上下功夫，對不收斂不收手的露頭就打，嚴(yán)防回潮復(fù)燃。四是要增強(qiáng)底線意識，正確處理“公私”“義利”“是非”“情法”“親清”“儉奢”“苦樂”“得失”的關(guān)系，算好親情賬、政治賬、名譽(yù)賬、經(jīng)濟(jì)賬、健康賬，時刻自警自省自律自勵，堅守清正廉潔的從政底線。
教育讀書心得體會 第2篇
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一、對視察江西重要講話精神的感悟體會
在江西視察期間，對江西工作提出了新的希望和“三個著力、四個堅持”的總體要求。他殷切希望江西主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，向改革開放要動力，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要活力，向特色優(yōu)勢要競爭力，奮力奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利。總書記的重要講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度為我省發(fā)展把脈定向、量體裁衣，提出了具有重大指導(dǎo)意義的總體要求和目標(biāo)路徑，為江西改革發(fā)展賦予了新使命、描繪了新藍(lán)圖，確立了新坐標(biāo)、指明了新方向。實踐已充分證明，的莫大關(guān)心、悉心指導(dǎo)，是推動我們前行的澎湃動力和根本遵循。我們一定要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，切實用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。我區(qū)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，向改革開放要動力，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要活力，向特色優(yōu)勢要競爭力，攻項目、壯產(chǎn)業(yè)、促改革、優(yōu)環(huán)境，全力當(dāng)好九江市發(fā)展‘火車頭’，助力九江融入長江經(jīng)濟(jì)帶，振興江西北大門，打造區(qū)域率先發(fā)展戰(zhàn)略高地。
二、對關(guān)于全國安全生產(chǎn)工作的重要指示的感悟體會
指出，安全生產(chǎn)事關(guān)人民福祉，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。黨的十八大以來，各安全主管部門廣大干部職工貫徹安全發(fā)展理念，甘于奉獻(xiàn)、扎實工作，為預(yù)防生產(chǎn)安全事故作出了重要貢獻(xiàn)。他還強(qiáng)調(diào)，各級安全主管部門要牢固樹立發(fā)展決不能以犧牲安全為代價的紅線意識，以防范和遏制重特大事故為重點(diǎn)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、系統(tǒng)建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展。當(dāng)前，我國安全生產(chǎn)形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，工作不能有絲毫松懈。我們要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),從踐行“兩個維護(hù)”的高度,提高政治站位,強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任,防范安全生產(chǎn)事故發(fā)生,確保全區(qū)住建系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn),為迎接新中國70周年華誕提供良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，為全面建成小康社會作出更大貢獻(xiàn)。
三、對關(guān)于打好污染防治攻堅戰(zhàn)重大戰(zhàn)略部署的感悟體會
教育讀書心得體會 第3篇
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這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的不是華麗的語言，而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，異國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思考。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記得日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛，對祖國之間的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，因為它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，在我生病的時候，媽媽整夜陪伴我；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，媽媽總是擠出時間教我；在我做錯事的時候，媽媽從不責(zé)罵我，而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。
愛是博大的、無窮的，具有偉大的力量，當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國統(tǒng)一做出了巨大犧牲時，我不禁想到了我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血，我被這至高無上的境界折服了、震撼了。
愛是什么？不會有明確的答案，但我完成了對愛的思考。
教育讀書心得體會 第4篇
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潮州市金山實驗學(xué)校 辜鎮(zhèn)江
高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道：“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”?？梢姡x書學(xué)習(xí)能使我們廉潔清正、忠誠職責(zé)，不易被不良風(fēng)氣所影響。近來我有幸拜讀了《周恩來傳》，傳中敘述了周總理一生中許多光輝而令人感動的事例，其中不少事例總映射著這位偉人身上廉潔清正的優(yōu)秀品質(zhì)，讀后使我受益匪淺。下面結(jié)合教師的身份，談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會：
一、讀書思廉
書籍是人類知識的結(jié)晶，是社會進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會、健康人生不可或缺的巨大支撐。學(xué)而不思則罔，讀書必須勤于和善于思考，從讀書中得到教育和啟發(fā)，從而不斷自我完善、自我超越。
首先，要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。作為一名教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，切實做到立場堅定、方向明確、觀點(diǎn)鮮明、紀(jì)律嚴(yán)格。要認(rèn)真貫徹國家的相關(guān)教育方針，掌握先進(jìn)的教育思想和理念，以人為本，樹立為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。例如每年我都會參加本校組織的教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)理論，交流先進(jìn)理念，總結(jié)寶貴經(jīng)驗，堅持與時俱進(jìn)，不斷提高自身的科學(xué)理論水平和素養(yǎng)。
其次，要用嚴(yán)明紀(jì)律約束自己的言行。作為一名教師，要遵紀(jì)守法、以身作則、嚴(yán)于律己，維護(hù)國家法律、社會道德、校規(guī)校紀(jì)和教師職業(yè)道德，在一言一行上要慎言慎行，接受監(jiān)督。特別是當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，面對一些花紅酒綠、物欲橫流的現(xiàn)象，更要以嚴(yán)明的紀(jì)律來要求自己，不隨波逐流，維護(hù)師者的風(fēng)范。例如我一向都嚴(yán)格遵守我校的打卡制度，做到不遲到、不早退、不曠工，嚴(yán)格按請假制度辦理請假手續(xù)等。
再次，要用高尚品質(zhì)塑造自己的形象。人格魅力是一個人在人品、氣質(zhì)、能力、修養(yǎng)等方面的集中反映，是優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。作為一名教師，就要自覺向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在思想上領(lǐng)先一步，行動上奮勇爭先，作風(fēng)上率先垂范，在日常的工作中體現(xiàn)為人師表的作用。例如我一直虛心向我校的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人、優(yōu)秀黨員等學(xué)習(xí)，汲取他們身上的高尚品質(zhì)，不斷塑造自己、完善自己。
二、教書崇廉
崇廉，關(guān)鍵是弘揚(yáng)正氣。學(xué)校是對青少年進(jìn)行教育的主要基地，良好的風(fēng)氣對學(xué)生的教育起著重大的作用。作為教師，是塑造靈魂的工程師，是新風(fēng)正氣的榜樣和楷模，只有自己的思想正和行為正，才有能力或者說是有資格去教育學(xué)生。教師的人格品行對學(xué)生具有強(qiáng)大的示范和導(dǎo)向作用，因而，要以“教人者先教己”的宗旨不斷鞭策自己，時時刻刻牢記教師的責(zé)任和義務(wù)，提高自身的道德修養(yǎng)、清正廉潔意識，著力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。例如在工作中，我堅持以身作則，弘揚(yáng)正氣，在學(xué)生面前樹立一位思想正和行為正的教師形象，以此來感化和教育學(xué)生。同時在教學(xué)中不忘對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，消除不良風(fēng)氣的教育，使學(xué)生在正氣中學(xué)習(xí)和成長。
三、育人踐廉
讀書思廉，難在踐廉。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘；它發(fā)出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進(jìn)教堂。”思廉只是敲響了心中那口大鐘，踐廉才走進(jìn)了廉政的“教堂”，摒棄了貪欲雜念，完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界，讀書是件累事，多少人不屑為之；思廉是件難事，多少人嗤之以鼻；自覺踐廉更是難上加難，多少人能出淤泥而不染？由此可知，讀書思廉貴在身體力行，重在狠抓落實。作為一名教師，做好育人踐廉，應(yīng)該做到幾個方面：
首先要從細(xì)節(jié)抓起。對學(xué)生的教育是言傳身教，很多時候是教師在做，學(xué)生在看。教師的一言一行都會是學(xué)生學(xué)習(xí)的來源，哪怕是一些極細(xì)的環(huán)節(jié)，都會影響著學(xué)生。因此要重視與學(xué)生相處的不同時間和不同場合，一言一行細(xì)心謹(jǐn)慎，不要輕率大意。
其次要有耐心保障。教育是一項需要耐心的工程，只有持之以恒才能使踐廉落到實處，根深蒂固，不易動搖。面對市場經(jīng)濟(jì)背景下的社會環(huán)境，很多人容易受各種利益的誘惑，心中保持的原則容易被摧毀，陷入隨波逐流之中。作為一名教師，要做到清正廉潔堅不可摧，來的時候兩袖清風(fēng)，走的時候也兩袖清風(fēng)，清清白白教書，勤勤懇懇育人。
再次要以實效檢驗。踐廉須講實效，沒有實效的結(jié)果不能算是踐廉。作為一名教師，要在踐廉的過程中不斷地檢驗和總結(jié)，自我反思，不斷修正，才能達(dá)到育人的真正目的。
作為一名人民教師，我們需要不斷地提升自己的素質(zhì)，平時要多讀書、多思考，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生，以踏實地態(tài)度感化學(xué)生，以精湛的技能在師生中做好表率作用。
教育讀書心得體會 第5篇
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蘇霍姆林斯基曾說過：把整個心靈獻(xiàn)給孩子。特別是讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》的手記一，一個個感人肺腑的生動故事深深地吸引震動著我。我更是對他萬分崇敬。
在手記一里，李老師所具有的一顆童心令我敬慕，李老師對學(xué)生的愛心更是令我震動！學(xué)生生日時親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝愿，為學(xué)生辦生日晚會，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是在還學(xué)生的債，這是何等的難能寶貴！春種一粒粟，秋收萬顆籽。而李老師時時都在收獲！當(dāng)看到學(xué)生精心預(yù)備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？甚么叫享受教育？這就叫享受教育！而當(dāng)一個教師能夠真正在與學(xué)生的交換中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
書中最震動我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的沉思。對工作多年的我來講，也想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的留意力，想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過該如何讓學(xué)生喜歡我……但我從未想過，當(dāng)我讀到李老師的教育就是要每個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。使我深深震動了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。但這已深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育尋求。所以他不單單在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們所以他會給高考落榜的學(xué)生寫信這個世界如同一個茂盛的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有艷麗的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。他把學(xué)生比作容器，要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。讓自己的學(xué)生幸福地度過一生這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛?。?/p>
令我印象最深入的是他講的萬同的故事。萬同是書中的一個典型的落后生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一位落后生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育不是神話，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，乃至?xí)?jīng)常循環(huán)往復(fù)地回到原點(diǎn)。在我看來，我們絕大多數(shù)的教師都是有愛心的，然而在這個急功近利的時代，稀缺的就是耐心與恒心了。在瀏覽進(jìn)程中，我不斷地被感動，不斷地在想，不斷反思自己：假設(shè)萬同是我的學(xué)生，我能有多少耐心來對待萬同這樣的學(xué)生，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)感的反復(fù)？慚愧非常！我想我做不到，我會傷心、憤恨、失望、無奈，會搬出孔夫子的朽木不可雕也來寬慰自己，理直氣壯地把萬同清除出我的心靈之外，由于教育不是萬能的……一個老師創(chuàng)造一個感人的場面實在不難，但一個老師，能夠長時間像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每個學(xué)生，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個落后生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每點(diǎn)變化，不論是朝著哪個方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現(xiàn)的反復(fù)，足以考驗最有耐心的老師，只有愛心的堅持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。
教育讀書心得體會 第6篇
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參加這次中心黨組舉辦的“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班，收獲很大。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定了對“初心”“使命”的堅守，也更加充分地認(rèn)識到開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義。
一、深刻領(lǐng)會“不忘初心、牢記使命”主題教育意義
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個“初心”和“使命”是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力?？赡芎芏嗳藭l(fā)出這樣的疑問：“為什么要高喊‘不忘初心、牢記使命’的口號”？這不僅僅是一個口號，更是我們共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)堅定不移的信念。 不忘初心，就是要堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。牢記使命，就是要把實干精神貫徹到每一項工作中去。我們一定要認(rèn)真研讀報告和一系列重要講話，立足本職工作，自覺運(yùn)用新時代中國特色社會主義思想武裝自己，堅定理想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實干。將學(xué)習(xí)精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面。克服坐、等、靠思想，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好工作中各種矛盾和關(guān)系。 要牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想這條主線，真正做到學(xué)深悟透，落實到主題教育的全過程。要在政治立場上守初心，堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，自覺做新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠誠實踐者。運(yùn)用新時代中國特色社會主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義認(rèn)識論、方法論發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動各項工作的高質(zhì)量發(fā)展。
二、永葆“初心”意識，踐行責(zé)任“使命”
作為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我時常問自己，要把“不忘初心、牢記使命”放到企業(yè)發(fā)展的邏輯中去理解和實踐，“初心”是什么？“使命”是什么？在經(jīng)過深刻的精神洗禮，深入領(lǐng)會“不忘初心、牢記使命”主題教育后，充分認(rèn)識到，履職盡責(zé)，做好支部黨建工作，促進(jìn)企業(yè)走向更好的光景便是我們的“初心”；“使命”就是不斷滿足員工對美好生活向往的需要，實現(xiàn)企業(yè)興旺，員工幸福。那么對于賓館來說，不忘初心，牢記使命又有著什么樣的時代內(nèi)涵和外延呢？ “初心”，就是奮斗時咬定目標(biāo)不動搖、只爭朝夕不懈怠的壯志凌云?！俺跣摹?，就是每一個干部員工內(nèi)心的堅守。三十多年來，賓館在各項接待中，積極地發(fā)揮著窗口紐帶作用，先后成功接待一位又一位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，一批又一批國內(nèi)外知名人士，一個又一個重要活動、會議，深受社會各界好評。無論何時，我們始終將責(zé)任扛在肩上，將使命埋在心里。充分展現(xiàn)出以“舍小家、顧大家”為核心的企業(yè)精神、以精益求精為核心的工匠精神和以無私奉獻(xiàn)為核心的勞模精神。正是這種企業(yè)文化，正是這種企業(yè)精神，使我們凝心聚力，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，昂首邁進(jìn)新時代，奮力擔(dān)當(dāng)新使命。
三、不忘初心葆本色，牢記使命促發(fā)展
當(dāng)前，賓館正面臨區(qū)劃調(diào)整后帶來的諸多問題，處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何才能不忘初心，牢記使命？這就需要我們用實干精神承擔(dān)歷史使命，從以下幾個方面去努力：
（一）攻堅克難，奮勇前進(jìn)。抓隊伍，夯基礎(chǔ)，補(bǔ)短板、抓效益，形成積極向上的巨大合力，確保賓館科學(xué)健康發(fā)展。積極推進(jìn)管理創(chuàng)新，實施精細(xì)化管理。以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以零缺陷的低成本戰(zhàn)略為目標(biāo)，追求以最好的戰(zhàn)略、最優(yōu)的配置、最低的成本和最大的價值為核心的精細(xì)化管理理念，千方百計提高經(jīng)濟(jì)效益。
教育讀書心得體會 第7篇
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我認(rèn)為教師首先應(yīng)當(dāng)具備比較高的教育研究能力。教育研究能力是指運(yùn)用一定的理論和方法，研究、解決教育問題的能力。在教育教學(xué)過程中，每個教師都會遇到這樣或那樣的問題，如怎樣轉(zhuǎn)化差生，如何提高課堂教學(xué)的效率等。研究和解決這些問題，要求教師必須具備一定的研究能力。
一、對角色作用提出了挑戰(zhàn)
教師作為指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法。教師作為促進(jìn)者，應(yīng)當(dāng)冷靜地旁觀：學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時，教師要及時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生。其二，給學(xué)生心理上的支持，以適當(dāng)?shù)姆绞?，使學(xué)生的思維更為活躍。最后，還要培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，使學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，具有合作精神。新課程要求學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，教師則首先應(yīng)該成為研究者，在日常的教學(xué)過程中注重科學(xué)研究。
二、對教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，教師將重新建立教學(xué)方式。在學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷提出問題，解決問題的探索過程；指導(dǎo)學(xué)生收集信息；幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；并能針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式；創(chuàng)設(shè)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。
三、聯(lián)系教學(xué)，不斷摸索和探討
1、主體地位得到真正的體現(xiàn)。
不要走入兩個極端，一個不敢放手，一個是完全放手。我想在課堂上要注意這樣幾點(diǎn)：
（1）要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；
（2）要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（3）要注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法；
（4）要正確客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。
2、教學(xué)中不能過分依賴多媒體。
有一句話說得好：“教學(xué)有法，教無定法?！苯處煹慕虒W(xué)應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格。運(yùn)用多媒體教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)代教學(xué)的一個趨勢，但永遠(yuǎn)不會成為唯一的手段，永遠(yuǎn)不會替代教師在教學(xué)中的作用。我們設(shè)計的教學(xué)課件是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，但課件卻不應(yīng)成為左右課堂進(jìn)程的主要因素，人才應(yīng)該是教學(xué)活動的主體。教師過分依賴課件，就會造成我們培養(yǎng)出來的人模式化，不利于不同的學(xué)生的不同發(fā)展。教學(xué)中，教學(xué)手段的運(yùn)用應(yīng)該是多變的，是根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)情境而設(shè)計的。因此，我想在一節(jié)課中，如果自始至終都采用多媒體，那就不能稱是一節(jié)好課，至少說沒有把人放在教學(xué)的主體地位上，忽視了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的思維是多變的。所以，教學(xué)上是否成功，關(guān)鍵在于我們用什么合適的方法，而不是我們用了多少方法。
3、教學(xué)不要過于形式化，注意教學(xué)內(nèi)容。
教育讀書心得體會 第8篇
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書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。到底該怎樣讀書，武宏鈞在他的《教師讀書要有五心》一文中，給了我們很好的闡釋。
當(dāng)讀到這篇文章的時候，我心為之所動。讀書確實需要五心。首先要有向心，就是說讀書人讀書要有方向，有選擇。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)肯定是讀些教育方面的書，但其它書也得讀，只是重點(diǎn)問題而已。希望通過讀書，能促進(jìn)教學(xué)。第二讀書要專心。專心是讀書的第一要務(wù)，朱熹認(rèn)為讀書要三到“眼到、口到、心到”，實際上指的是專心。說到專心，我感覺到慚愧，因為讀書常是進(jìn)不了狀態(tài)，三心二意，似學(xué)非學(xué)，看完就忘記。這兩天讀書的狀態(tài)還不錯，能有一點(diǎn)思考、一點(diǎn)領(lǐng)悟，但還是蜻蜓點(diǎn)水一帶而過的水平。讀了這篇文章，才深刻體會到，讀書需要耐得住寂寞，淡泊名利，遠(yuǎn)離喧囂塵世，靜下心來，一心一意去讀書，才能達(dá)到更高境界。第三讀書要有疑心。讀書貴能疑，疑能得教益。就是說讀書最好是有疑問，因為有了疑問就會得到益處或是好處。世界上有許多發(fā)明創(chuàng)造來源于“疑問”。意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽俐略的偉大成就，就是從敢于提出疑問開始的。所以我們要“用自己的眼睛看世界，有自己的獨(dú)特的思索”，多疑多思多想，才能加深理解，才能把書上的內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識。第四讀書要有恒心。“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”“不斷讀書充電，是新時代教師職業(yè)賦予我們的責(zé)任與使命，我們教師能區(qū)別于其他行業(yè)的最重要的標(biāo)志，我們應(yīng)該是一個讀書人，一個職業(yè)的讀書人。不過我真的懷疑自己能堅持多久來讀書，我想做好讀書計劃可能是恒心的起點(diǎn)。第五讀書要有慧心。一個人是否愛讀書，體現(xiàn)出他是否愿意將自己的智慧發(fā)展到更高的水平。一個人只有熱愛讀書，他的經(jīng)驗才能得到充分拓寬、智慧才能得到充分發(fā)展，并且能夠與時展、社會進(jìn)步所同步。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。
每位老師都想做個成功的老師，做個受人愛戴的老師?？墒窃S多老師感慨，好教師不易做，其實，學(xué)生對教師的評價，是公正的，即便他們不說出來，但是他們也是心知肚明的。干哪一行也不容易，比起其他的行業(yè)，我們的付出所得的幸福感要多很多。三百六十五行，行行出狀元，想做一個受人愛戴的教師狀元也不難，只要做到”五心“就可以了。
教育讀書心得體會 第9篇
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«愛的教育»是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。 《愛的教育》中，同學(xué)朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。
我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!
讀這本書的時候，我并沒有流淚，但是，我承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多么高，而是在平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠的教育，真得很偉大。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、 朋友間互相安慰……
這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的 東西啊!
其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀! 而我做為一名小學(xué)教師，就更加要細(xì)心的對待每一個孩子，孩子幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，做為老師更應(yīng)該正確的輔導(dǎo)。
教育讀書心得體會 第10篇
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一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨對黨員的一貫要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)也是每個黨員干部的立身之本。作為新時期的黨員干部，更要把加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)作為終身課題。共產(chǎn)黨員的黨性不是與生俱來的，也不是一蹴而就的，而是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，經(jīng)過長時間艱苦的自我修養(yǎng)獲得和保持的。黨性修養(yǎng)與廉潔自律都要求我們每位黨員時刻牢記帶頭做到以下基本要求，一是學(xué)習(xí)黨中央的有關(guān)文件精神來加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)，堅定“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)“四個意識”，尤其是核心意識和看齊意識，以高度的自覺，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，努力做到在思想上、政治上、行動上和同志為核心的黨中央保持一致。二是通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，努力成為黨和人民信賴的好干部，更好地全心全意為人民服務(wù)。三是通過不斷地學(xué)習(xí)新知識來管理和創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)實力，提升企業(yè)經(jīng)營管理能力，使我們兩個系統(tǒng)的老企業(yè)在新的市場環(huán)境下充滿活力。
二要堅持實干，力出成效
黨性的要求包括許多方面，其中最主要的是實干，實干要體現(xiàn)在態(tài)度和行動上，要做到全心全意為人民服務(wù)。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不能只停留在口號上，更重要的落實在行動上?！痢疗髽I(yè)都成立在解放初期，主要職能是負(fù)責(zé)社有、國有資產(chǎn)的管理和運(yùn)營，生活生產(chǎn)資料的供應(yīng)和糧食收購、銷售以及完成政府委托的重要物資的儲備，肩負(fù)起了時代的歷史使命，在農(nóng)村的生產(chǎn)、生活中起到了舉足輕重作用。目前，黨中央提出振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略計劃，時代又一次選擇我們。我們要把參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興計劃，作為新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手，發(fā)揮××的綜合優(yōu)勢，積極創(chuàng)新和優(yōu)化服務(wù)平臺，加快打造綜合性、規(guī)?；⒖沙掷m(xù)的為農(nóng)服務(wù)體系。同時，還要積極培育、扶持和發(fā)展經(jīng)營性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)組織，采用大田托管、優(yōu)耕優(yōu)種、股份合作、訂單收購等措施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)規(guī)范化、規(guī)模化發(fā)展。我們要結(jié)合××資源和特點(diǎn)積極參與、在服務(wù)“三農(nóng)”中壯大自己。
