學(xué)校心得體會 第1篇
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一、個人的心得
有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴(yán)厲”的誓言，我跨進了大學(xué)校門。
經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學(xué)生會只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準(zhǔn)備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當(dāng)時的想法可能會和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習(xí)，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧！
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學(xué)習(xí)之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個目標(biāo)，例如考證，然后就為這個目標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習(xí)的生涯。畢業(yè)設(shè)計、投簡歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復(fù)習(xí)專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。
說到學(xué)習(xí)方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí)，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學(xué)點知識，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學(xué)，從團員到預(yù)備黨員，從一個膽怯的女孩，到現(xiàn)在的從容，從我實習(xí)遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助，我也深深地體會到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
學(xué)校心得體會 第2篇
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1、狠抓學(xué)生的管理和養(yǎng)成教育，對學(xué)生的激勵達到了極致。這幾所學(xué)校，不論哪所，在各個方面都凸顯著“嚴(yán)”字當(dāng)頭，學(xué)生犯下的一個小錯有可能被停課一天，而且對于學(xué)生的常規(guī)管理細化到極致，學(xué)生的遲到、自習(xí)課講話、晚就寢違紀(jì)都進行考核，達到一定次數(shù)都要受到校規(guī)校級的處分甚至開除。我想，越是學(xué)生素質(zhì)差、自覺性和自我約束力差就越是需要嚴(yán)加管理，使學(xué)生形成學(xué)習(xí)、常規(guī)管理等各方面的良好習(xí)慣。
2、他們在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，非常注意把對學(xué)生的思想教育工作做在前面，讓學(xué)生明白學(xué)校為什么要這么要求，這樣做對學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)、行為習(xí)慣有什么作用、好處?！安还茏鋈魏喂ぷ?，我們總是把思想做到前頭，就是要采取多種手段反復(fù)傳遞做好這項工作的優(yōu)點和作用，爭取大部分教師學(xué)生的理解和支持，個別不能理解的再單獨做工作?！痹诨卮鹗侨绾闻艹伞疤煜碌谝徊佟睍r，他們這樣說。他說，高一入學(xué)時，在軍訓(xùn)期間，我們先是連續(xù)多天多次放映國家50、60周年閱兵式，而后通過多種渠道給學(xué)生講跑操的要領(lǐng)和好處。我們把跑操歸納8個方面的成長效應(yīng)給學(xué)生反復(fù)給學(xué)生“洗腦”：強身健體，健康每一天；吃苦耐勞，堅強每一天；點燃激情，奮進每一天；步調(diào)一致，團結(jié)每一天；動作到位，規(guī)范每一天；調(diào)整狀態(tài)，高效每一天；心無旁騖，專注每一天；營造氛圍，充實每一天。這樣讓跑操好的思想牢牢占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。先爭取大多數(shù)，個別做不好，又不好好做的學(xué)生，有教育處統(tǒng)一做工作，直至工作做通為止?！安粌H是跑操，其他任何工作都是如此，我們不魯莽，不冒進，總是思想做到前頭，思想統(tǒng)一了，什么事情都好辦。”由跑操引出學(xué)校整體工作的要領(lǐng)和做法。“我想贏，我一定能贏，結(jié)果我又贏了。”著名心理學(xué)大師卡耐基經(jīng)常激勵自己的話為衡水二中活用，早操后的宣誓，晨讀前的宣誓，上午及下午第一節(jié)上課前的宣誓，喊出了學(xué)生的自信和激情。
3、自信和激情。參觀衡水二中和精英中學(xué)，處處讓人感到這是一個充滿自信和激情的校園。他們通過各種形式讓激情培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓良好的行為習(xí)慣助學(xué)生成功。我想，他們做到了讓學(xué)生摒除了一切雜念，把所有的熱情、時間和精力投入的了學(xué)習(xí)中，他們怎么會不成功！
4、在教學(xué)方面最深的感觸：一是：要想讓學(xué)生出成績，必須讓學(xué)生多做多練多測，不要講究太多的形式和模式或者花架子。最終學(xué)生的成績都必須通過學(xué)生寫到卷子上呈現(xiàn)出來，衡水中學(xué)甚至沒有通常的作業(yè)本，所有的作業(yè)也都是以卷子的形式呈現(xiàn)的，檢測周周必有。就像體育訓(xùn)練，只有提高平時的訓(xùn)練水平，才可能有比賽的好成績。第二個比較深的感觸是很好的發(fā)揮發(fā)揮了備課組集體的智慧和力量，每節(jié)的學(xué)案、每天的早讀任務(wù)等都做到了一致和統(tǒng)一，這樣既可以集思廣益，發(fā)揮集體的力量，同時也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，不必把大把的時間都花在應(yīng)付形式檢查的寫教案上，可以達到更好的效果，俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，集體的力量是無窮的。
5、建議：（1）在廣大師生中大張旗鼓、深入廣泛的開展學(xué)習(xí)衡水的熱潮。結(jié)合我校實際情況，在各個方面的工作中，做出一些確有實效的創(chuàng)新工作，使我校的師生精神面貌、管理和教育教學(xué)工作上一個臺階，爭取在較短的時間里使學(xué)校的聲譽有所提高。
學(xué)校心得體會 第3篇
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此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長怎樣抓隊伍建設(shè)；
4、校長怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進行梳理，并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)取得實效。
三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團隊
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，黔西一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
此次培訓(xùn)中還有一位“牛”人，他就是牛貴軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲！他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委干部，貴州大學(xué)法學(xué)院碩士生課外導(dǎo)師，中國演講協(xié)會副秘書長，貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出貢獻獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨，讓人敬佩！沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因為，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
“名師”與專家的培訓(xùn)團隊，讓我們收獲了許多實用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。當(dāng)我們想要交給孩子們 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時候，讓我們再一次深思、反問自己：我們做到了嗎？在孩子的眼中我們是那樣的人嗎？我們以身示范了嗎？……
四、學(xué)習(xí)樹立意識，意識促進成長
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：
1、學(xué)習(xí)意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識
學(xué)校心得體會 第4篇
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校本教研學(xué)習(xí)心得體會范文?? 教學(xué)研討的學(xué)習(xí)，不但使我加強了對學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理的認(rèn)識，而且讓我有機會學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念和課程的標(biāo)準(zhǔn)。在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出了語文教學(xué)的基本理念，即：面向全體學(xué)生，立足學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)語言本質(zhì)。在此，我想談?wù)勛约簩φZ文教學(xué)面向全體學(xué)生、做好培優(yōu)補差的一點看法。
首先，課堂教學(xué)有梯度，照顧好各層次的學(xué)生，是語文教學(xué)面向全體學(xué)生的關(guān)鍵。從備課開始，就應(yīng)該考慮到學(xué)生差異的問題。只有這樣，才能在課堂上讓各個層次的學(xué)生都能施展身手，各顯神通，讓能力強的學(xué)生得到提高，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生增強自信。記得讀書時代的我，非常內(nèi)向，害怕回答問題，因為我沒有自信啊。其實，基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生一般是能主動參與課堂的，但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就不同，他覺得自己不會，怕錯，怕被笑話，等等。這些心理都嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，我想，在課堂教學(xué)中，在不挫傷學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，要特別照顧基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，給他們參與的機會，鼓勵他們加入活動，增加他們的自信。
其次，抓好課后作業(yè)、課外輔導(dǎo)，是語文教學(xué)面向全體學(xué)生的保證。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生課堂效率一般都不高，這會影響到他作業(yè)的完成率和準(zhǔn)確率。因此，需要老師關(guān)注課后的他們，對這部分學(xué)生進行課后作業(yè)跟蹤和課外的輔導(dǎo)。這些工作可以是老師親自去做，但是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生較多的話，不妨調(diào)動學(xué)生力量。讓基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生與基礎(chǔ)差的學(xué)生一起完成課后作業(yè)，有問題可以互相討論。在這一過程中，基礎(chǔ)好的學(xué)生鞏固的知識，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生解決了問題，對課堂知識可以基本掌握，一舉兩得，共同進步。我曾經(jīng)在班級開展過一幫一活動，但由于自己跟蹤不足，致使效果不夠明顯。僅僅做好課后作業(yè)跟蹤是不夠的，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還應(yīng)該做好糾錯講解、定期單獨復(fù)習(xí)的工作。
再則，面向全體學(xué)生中的培優(yōu)工作這一步不可丟。在科組討論過程中，有老師就反映了，培優(yōu)補差工作中，大部分老師都慢慢將重點放在補差這方面，而忽略培優(yōu)工作的開展。我自己在這方面也是做的嚴(yán)重不夠，課堂上給基礎(chǔ)好的學(xué)生準(zhǔn)備的挑戰(zhàn)問題不夠新穎、不夠尖端，有時只是完成了教學(xué)任務(wù)而已。課外呢，只是給基礎(chǔ)好的學(xué)生推薦了一些資料，在他們買回資料后沒有做跟蹤和具體的輔導(dǎo)，因此，在教學(xué)過程中，出現(xiàn)了高分不高，高分不多的情況。
總之，語文教學(xué)要面向全體學(xué)生，培優(yōu)補差，這是一件長期的細致的工作，只有抓早、抓細加堅持，才能真正將這項工作抓好。在這次的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到自己做得不足，我會爭取在以后的工作中認(rèn)真做到不放棄任何一個學(xué)生，面向全體學(xué)生，用自己的愛心、耐心、細心、責(zé)任心使每一個學(xué)生都有所進步，使自己的每一項工作都有所收獲。我相信，付出過，努力過，一定會有收獲。
校本教研學(xué)習(xí)心得體會范文篇二 教研組是教師群體進行校本教學(xué)研究的基本單元，校本教研是教師專業(yè)成長的重要途徑正在成為教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識。但是，在一些老師的觀念中，始終有個錯誤的想法，教學(xué)是教學(xué)，教研是教研，出現(xiàn)了教而不研，研而不教的學(xué)科教學(xué)與學(xué)科研究相分離的現(xiàn)象。如何使校本教研活動能夠真正有效地開展起來，促進教師教學(xué)效率的進一步提高，這些都是我們在教學(xué)教研過程中值得探討的重要問題。
一、校本教研的一些做法。校本教研圍繞著活動的實效性展開，形式上一改以往集體備課中面面俱到為各個擊破。具體做法為：各個備課組根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題確定活動的重點，探索解決問題的方法，并且能在深度上有所突破。主要是在抓常規(guī)的情況下，著重建立、并逐步完善了以集體備課體系為主要載體的校本研訓(xùn)活動。
二、有效校本教研的建議。1.教研活動不在乎形式多樣，主要在于是否有效。傳統(tǒng)的聽課和評課，如果組長多動點腦筋，調(diào)動組員的積極參與性，那一定會很有成效的。集體備課也一樣，要翻新，不落俗套。2.應(yīng)從調(diào)動老師的積極性著手，讓老師在活動中暢所欲言，而不是幾個老師發(fā)言，完成任務(wù)。同伴交流，團結(jié)互助很重要，這就要求教研組長能根據(jù)自校的實際情況，制定合適的校本教研內(nèi)容，引發(fā)老師的思考，解決本校的實際問題。3.校本教研的主題選擇不能依靠教研組長一個人，而要充分發(fā)揮草根的力量，根據(jù)實際教學(xué)中的疑難問題來確定比較合適的研究小課題，并且討論制訂比較完善的研究方案，在實施中不斷小結(jié)、跟進、再嘗試，再研究，讓真實的小課題不斷地滾動，逐漸接近要研究的比較大的疑難問題。3.作為校本教研我們確實應(yīng)該著眼小處，通過有目的、有計劃地發(fā)現(xiàn)小問題、解決小問題的途徑來提升教研活動的效率，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、總結(jié)校本教研開展得好不好會直接影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。從我們觀察到的現(xiàn)象可以得出這樣一個結(jié)論：校本教研開展得好的教研組其教學(xué)能力整體很強，教師之間的教學(xué)水平差異不大，即使是剛畢業(yè)的新老師也能顯示出較好的綜合實力。而且，活動中教師們能暢所欲言，不同的觀點在這里不斷碰撞產(chǎn)生出智慧的火花。
校本教研學(xué)習(xí)心得體會范文篇三 隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學(xué)校，不再是專家教授的專利。中小學(xué)教師開始成為教育科研的主力軍，科研興校、科研興教成為許多中小學(xué)的教育理念和實際行動。更進一步加深了對什么是校本教研、開展校本教研的現(xiàn)實意義的理解：開展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運用相應(yīng)的科研方法，進行有目的、有計劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。
校本教育科研工作在提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面都發(fā)揮著重要的作用。教育科研和德育工作、教學(xué)工作一樣，已經(jīng)成為當(dāng)前教師的工作職責(zé)。教師通過參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學(xué)方法，提升了自己的教育理念，改進了自己的教育教學(xué)行為，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
創(chuàng)新中小學(xué)教育科研模式，是一件值得廣大教師思考和探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實意義。針對目前教育科研的現(xiàn)狀，加強教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本的教研方式，強調(diào)教育科研工作必須從學(xué)校實際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實問題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結(jié)合中小學(xué)教育的基本特點和學(xué)校具體實際，營造一種新的既有科學(xué)性更具操作性的學(xué)校教研文化。
以校為本的教研模式要求廣大教師積極參與行動研究，從學(xué)校實際及學(xué)生實際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實踐，改進教育教學(xué)工作。
校本教研通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、更新觀念、改進方法，對教育教學(xué)有極大的推動作用。如何使這種推動作用得到盡可能發(fā)揮，需要對教育本身進行研究與創(chuàng)新。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。課程集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念，是實施培養(yǎng)目標(biāo)的藍圖，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動的最主要的依據(jù)。校本教研是課程改革對學(xué)校課程建設(shè)提出的新要求，是立足于學(xué)校的發(fā)展、以學(xué)校為核心，以校長、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等為主體，結(jié)合學(xué)校具體特點和條件以及可利用和開發(fā)的資源所進行的課程規(guī)劃、組織、實施與評價的活動過程。以校為本的教研模式所遵循的就是校本課程的校本理念。
課程改革對教師提出了新的要求，教師是教育教學(xué)的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學(xué)情境之中，對教育問題進行反思、促進師生共同發(fā)展，就是對教育事業(yè)的最大貢獻!
校本教研學(xué)習(xí)心得體會范文篇四 師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階
一、重視教育政策和教育理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念
1、注重學(xué)習(xí)型團隊的打造和教師終身學(xué)習(xí)力的激發(fā)
教師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學(xué)校把更新教師的教育觀念當(dāng)作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了二期課改精神的學(xué)習(xí)方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學(xué)習(xí)。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)校本研修所要遵循的幾個環(huán)節(jié)自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學(xué)行為提供了可能。
2、幫助樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導(dǎo)和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為校本研
修的重要內(nèi)容之一。
首先，我們不斷提高教師對學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃意義的認(rèn)識：每個教師都明確，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學(xué)科成績的提高是不值得的，嚴(yán)格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的角度，對質(zhì)量觀作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學(xué)校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學(xué)常規(guī)管理上，每學(xué)期，我們對任何一門學(xué)科都進行質(zhì)量監(jiān)控，從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情狀況。
二、校本研修要重視倡導(dǎo)教師在工作中的學(xué)習(xí)
1、校本研修的內(nèi)容選擇要根據(jù)學(xué)校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)校本研修出它植根于學(xué)校的特征。
由于學(xué)校中教師發(fā)展的不平衡，培訓(xùn)的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著出力不討好的現(xiàn)象教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導(dǎo)致家長、學(xué)生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種情況，我們曾作了專題的培訓(xùn)，不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的責(zé)任、目標(biāo)、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)
變觀念、掌握讓學(xué)生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學(xué)生溝通，談話技巧的培訓(xùn))。現(xiàn)在，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學(xué)期的學(xué)生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學(xué)態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、校本研修中教師在工作中的學(xué)習(xí)，必須與其實際的工作緊密結(jié)合
學(xué)校心得體會 第5篇
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我很榮幸能夠跨進我院第八期黨校的大門，在短短六天的培訓(xùn)期間，我對新《》進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應(yīng)具備的基本材料。通過錄像，學(xué)習(xí)了《黨的崛起》，并在“如何樹立正確的入黨動機”小組討論上積極發(fā)言述活動、談感受、講體會中受益匪淺。
首先，通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識，深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代，建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及三十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員。在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，我們每個入黨積極分子要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨”；“我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命”?！叭齻€代表”重要思想正是對馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了中國和世界的發(fā)展變化，同時也為我黨提供了新的工作要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入地學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的入黨積極份子。汪德平主任結(jié)合實際，向我們闡述了黨的性質(zhì)及宗旨，告訴我們?nèi)绾萎?dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員，堅定大家積極入黨動機。同時，也真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近、越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深地感到，我們在思想上要不斷地提高自己的水平，不斷提升自己的精神境界，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，一步一個腳印扎實前進；從自身做起，努力做一名優(yōu)秀的入黨積極分子，自覺接受黨的長期考驗，用實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
學(xué)校心得體會 第6篇
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一、即墨二十八中的“師友結(jié)隊模式”，即將一個班的成績前半數(shù)的學(xué)生作師傅，后半數(shù)的學(xué)生作徒弟，以兩人為一組構(gòu)成“師友關(guān)系”。師傅負(fù)責(zé)對徒弟的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進行監(jiān)督指導(dǎo)，徒弟以師傅為榜樣學(xué)習(xí)和提高，對這種模式的幾點思考：
1．有完善的考核制度，對每對師友的學(xué)習(xí)情況、成績情況、回答問題、參與活動、紀(jì)律表現(xiàn)等進行捆綁考核，并且制定了完善的考核制度；進行打分量化考核。每一學(xué)月，每一期都要評選出“優(yōu)秀師友”，如果不能被評為“優(yōu)秀師友”就不能參加其它優(yōu)秀的評選，不能評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。這樣就調(diào)動了師傅的積極性，也煅煉和培養(yǎng)了師傅的能力，同時徒弟因為怕拖師傅的后腿，不好意思不學(xué)，能有力地促進師傅和徒弟的學(xué)習(xí)。
2．這樣對學(xué)困生的監(jiān)督更到位、更有力，實行的是一對一監(jiān)督和幫扶，不會出現(xiàn)監(jiān)督和幫扶的空檔，對差生的提高是很有幫助的，至少差生不會變得太差或者說越來越差。
3．對這種模式的借鑒，我們至少可以借鑒來治理學(xué)生的偏科現(xiàn)象，即某一科差的同學(xué)可以拜這一科學(xué)的好的同學(xué)組成一隊“師友”，讓他們共同學(xué)習(xí)共同提高，同時對幫助徒弟提高的師傅進行表彰。
二、昌樂二中
1．昌東二中的“問題超市”，即每堂課老師把每課的知識要點梳理出來，學(xué)生先通過自學(xué)（或者課前預(yù)習(xí)）迅速掌握知識要點，老師把一節(jié)課的知識要點演變成問題的形式或者例題的形式寫在黑板上，讓學(xué)生充分地思考、練習(xí)，先獨立思考解答，再小組交流，然后再由成績好的學(xué)生講解，基本的原則是懂了的講給沒懂的聽，沒弄懂的就走到問題或例題前面聽弄懂了學(xué)生講，學(xué)生講的過程老師就在旁邊聽，對未講明白的或未到位的加以點拔，這樣做的好處：一是能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能讓學(xué)生充分地學(xué)習(xí)和討論。二是能提高課堂學(xué)習(xí)效率，學(xué)生凡是已弄懂的問題就可以不再去聽，只需去聽自己沒懂的問題就行。三是能煅煉優(yōu)生，你既然承擔(dān)了講解和輔導(dǎo)差生的任務(wù)，自己的思路就必須清楚，否則你沒法講給其他學(xué)生聽。四是老師能做到心中有數(shù)，因為在學(xué)生講解的過程中，老師在觀察，哪些地方未講透，未講到位，能更加針對性地進行點撥和指導(dǎo)。
2．昌樂二中的“特色大課間”，主要特色有：（1）全校統(tǒng)一口令，統(tǒng)一口號，學(xué)生和著極有節(jié)奏的音樂跑步。（2）學(xué)生大步跑，自信地跑，能切實達到煅煉和調(diào)節(jié)的目的。（3）“特色大課間”后班主任有簡單的總結(jié)和點評。
3．昌樂二中的試卷評講課。在試卷評講前學(xué)生卻要統(tǒng)一完成“考試及反省卷”，考試反省卷分為：（1）存在的問題（思想態(tài)度方面、基礎(chǔ)知識方面、落實方面）。（2）改進措施。（3）糾錯（所有的錯題不但要改，還要總結(jié)出錯誤的原因）。在學(xué)生完成“考試反省卷”的基礎(chǔ)上，再由老師選擇性地進行評講。
三、杜郎口中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式，先是由學(xué)生通過自學(xué)掌握一節(jié)課的主要知識要點，然后完成老師設(shè)計的練習(xí)題。教室周圍全是黑板，每人一塊“自留地”，學(xué)生統(tǒng)一做，做了之后，兩個同學(xué)之間互相批改，老師在一旁觀察，對統(tǒng)一問題進行點拔，這樣做的優(yōu)點是：
1．能充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，一些簡單的知識點，簡單的問題是由學(xué)生自己學(xué)習(xí)完成。
2．課堂練習(xí)量大，容量大，因為凡是學(xué)生能做對的，老師就不再重復(fù)講，這樣能節(jié)省很多時間，把時間還給學(xué)生練習(xí)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
3．對典型的題，易錯的題不斷地強化，不斷地鞏固，一節(jié)課學(xué)生做的練習(xí)看似很多，但其實體現(xiàn)的知識要點就那么兩個，只是變換了不同的呈現(xiàn)方式而已，變換了不同的易錯點而已。
四、昌樂二中和杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的啟示
1．課堂無花架子，很實在。其實這對老師課前準(zhǔn)備要求很高。一是老師知識點和易錯點要抓得準(zhǔn)，抓得實。二是老師的問題要設(shè)計得精，要有啟發(fā)性，能調(diào)動學(xué)生積極地思考。三是習(xí)題要設(shè)計得好，習(xí)題要能很好地反應(yīng)當(dāng)堂課的知識點和易錯點。
學(xué)校心得體會 第7篇
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學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會
近期，我校全面開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個人自學(xué)，感觸頗深。
首先，我覺得自己的理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?！盎畹嚼?，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。
其次，要關(guān)心社會、服務(wù)社會、貢獻社會。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學(xué)校的發(fā)展，維護學(xué)校的榮譽，讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的“形象大使”。
總之，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能與時俱進，促使自己不斷進步，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實在日常的教育教學(xué)工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校心得體會 第8篇
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盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識，同時，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗豐富，各有特色，他們先進的辦學(xué)理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等，都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一個有明確的辦學(xué)思想、樂于奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長。
其中史家小學(xué)給我留下了很深刻的印象。和諧教育是史家小學(xué)的辦學(xué)特色。和諧教育就是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以社會發(fā)展需求與人的自身發(fā)展需求相和諧為宗旨，協(xié)調(diào)并整體優(yōu)化各種教育因素，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)與自然、與社會、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。
下面我結(jié)合我校自身實際，談?wù)勎业膸c體會、感悟和對今后工作的思考。
一、校長要有先進的辦學(xué)思想和對教育執(zhí)著的追求。
考察期間，我們了解到了市史家小學(xué)和市宣師一附小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對教育工作的執(zhí)著追求和對教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標(biāo)開展的。所以我覺得作為校長，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負(fù)有重要的責(zé)任。實踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”六個字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。
二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵
從這次外出考察的學(xué)校中，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理，并且他們的管理水平都達到了個性化管理。史家小學(xué)始建于年。現(xiàn)在有78個教學(xué)班，3500名學(xué)生，260名教職工。史家小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“一切為了孩子，一切為了明天”。辦學(xué)宗旨是“三全三愛三服務(wù)”,即：培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。在管理上，史家小學(xué)不僅要“管”，更重要的是“理”。“理”就是在“管”的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”，學(xué)校工作就難以理順，很容易產(chǎn)生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關(guān)鍵，以誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。反觀我們自己，在學(xué)校管理方面與他們相比卻相差甚遠。通過參觀考察，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，我會想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細化管理過渡，最后實現(xiàn)個性化管理。用先進的管理理念和先進的管理思想武裝自己，用科學(xué)的管理方式和方法，借鑒先進學(xué)校校長的思維方式，盡快把我們的學(xué)校打造成知名學(xué)校。
三、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長
學(xué)校要成為一所強校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團隊至關(guān)重要?？疾斓膸姿鶎W(xué)校都非常重視這一塊。他們都非常注重教師培訓(xùn)進修，特別注重校本培訓(xùn)，因為外出學(xué)習(xí)、進修只能是少數(shù)人參加，只有校本教研、校本培訓(xùn)才能讓全體老師受益。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校采取和名家聯(lián)合、走出去請進來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團隊。這次考察使我深深認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以，我們要充分利用骨干教師，和名校、名人、名家聯(lián)合，把他們請到我們的學(xué)?；驇е處熑ニ麄兡抢飳W(xué)習(xí)，盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
四、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味
這次參觀考察的幾處名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學(xué)校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。
五、考察學(xué)習(xí)得到的啟示
1．一個好校長就是一所好學(xué)校。
要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責(zé)任的校長，校長的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。。
2．學(xué)校要有先進的辦學(xué)理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，我都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
3．要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。
幾處名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
4.具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺……這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境。可以這樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們做深刻的檢討和反思。
5.教科研是強校之本
科研興校，科研強校。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。
6.教育要走出去，請進來。
我們的學(xué)校不能固步自封，要走出去，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會聯(lián)合，學(xué)校才會發(fā)展。
感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐；借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。我會以這次考察學(xué)習(xí)為契機，冷靜面對學(xué)校教育教學(xué)存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!
學(xué)校心得體會 第9篇
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我們***城區(qū)分校是一個十分團結(jié)友愛的集體。大家在自己的崗位上都能夠兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，工作人員都能夠緊密的團結(jié)在以崔校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)中心周圍，認(rèn)真貫徹校長的指示與安排，所以***學(xué)校無論哪個部分有出色的表現(xiàn)，我相信都是集體的功能。沒有工作人員大家的互幫互助，團結(jié)友愛，就不會有城區(qū)分校今天這樣的成績。
我來到***學(xué)校后擔(dān)任的職務(wù)是安全巡視，從接手這個工作起，就知道這是個難度相當(dāng)大的工作，剛開始工作時我與馬騫合作，我為他的責(zé)任心所深深的欽佩，他對工作的那股認(rèn)真勁也深深的打動了我，也許是一開始就與如此優(yōu)秀的員工一起合作，養(yǎng)成了我工作認(rèn)真，責(zé)任心強的習(xí)慣，所以我在以后的工作中都能踏踏實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
擔(dān)任安排巡視這個工作四個月來，我深深的體會到要干好這個工作，必須有“三心”：
責(zé)任心：安全巡視是一個十分重要的工作，我們擔(dān)負(fù)著全校學(xué)生，公物的安全，沒有很強的責(zé)任心，整天愛管不管的是不可能干好這個工作，也必定不是一個合格的安全巡視人員。
熱心：無論家長還是學(xué)生，初來***學(xué)校，第一次與他們打交道的人就是我們安全巡視人員，我們可以說是***學(xué)校給社會各界人士的第一印象，所以我們的形象，態(tài)度如何，直接影響到***學(xué)校的名譽與聲譽，所以我們一定要有一顆熱情的心。無論是接待家長還是巡視，都應(yīng)該熱情積極，微笑服務(wù)，給他們一個良好的第一印象，使他們知道***學(xué)校很專業(yè)。
恒心：安全巡視是一個體力消耗比較大的工作，很容易產(chǎn)生疲勞，而在你休息時，很可能出現(xiàn)安全隱患，所以，我們安全巡視人員必須要有恒心，能堅持工作，只有這樣才能干好這份工作。
四個月來，在辦公室及各位班主任的大力配合下，我們的工作進展的還算順利，我覺得我們做得好的地方有，我們能熱情積極的接待家長，做好咨詢工作，給家長一個良好的印象，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好安全巡視工作及時發(fā)現(xiàn)安全問題及時解決，保障學(xué)生能有一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校心得體會 第10篇
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黨校黨性學(xué)習(xí)心得體會一
很榮幸能夠參加區(qū)委黨校組織的這期黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上得到一次徹底洗禮，促進了我的內(nèi)心靈魂，更加堅定了作為一名共產(chǎn)黨人的崇高信念以及高度的使命感和責(zé)任感，也對自己的人生觀、世界觀、價值觀有了全新的認(rèn)識和理解。作為一名年輕的黨員干部，我將用自己全部的青春和熱血去發(fā)展黨的事業(yè)、捍衛(wèi)黨的光榮傳統(tǒng)、忠誠黨的革命事業(yè)。在思想和言行上始終與黨中央保持高度一致，向焦裕祿、孔繁森、劉玉美等先進黨員同志學(xué)習(xí)，傾其一生為民服務(wù)，為人民群眾辦實事、辦好事。緊緊圍繞在以同志為的黨中央周圍，認(rèn)真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力?，F(xiàn)將我在本次黨校學(xué)習(xí)以及延安現(xiàn)場學(xué)習(xí)的感悟和體會作如下匯報：
一、學(xué)習(xí)理論知識，提升了思維水平。
1、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力
通過本次黨校學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會了黨的精神，廣泛了解了當(dāng)代國際國內(nèi)形勢，使我們認(rèn)識到走中國特色社會主義道路的決心。改革開放三十多年來，我們的國家和社會在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，這些成績是來之不易的，我們要倍加珍惜。作為一名年輕黨員干部，我們要保持清醒的頭腦，警惕一切糖衣炮彈的侵襲。在當(dāng)今社會法制和腐敗是我們遇到的最大難題，我們必須堅持黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全法制，嚴(yán)厲打擊腐敗，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅定不移的走中國特色社會主義道路。此次黨校學(xué)習(xí)提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及
敏銳洞察問題的能力。我將在實際工作過程中，創(chuàng)新思維方法、樹立全局觀念、實事求是的去分析、研究和解決問題。
2、拓寬知識視野，提高管理水平
在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨精神內(nèi)容實質(zhì)，以三個代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，更深領(lǐng)會其科學(xué)的思想內(nèi)涵;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方式與藝術(shù)，使我進一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是琢磨人、影響人、支配人的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑，通過黨校老師生動的講解，怎樣做好干部的重要性。作為一名教育戰(zhàn)線的黨員干部，我將立足實際工作，提高管理水平，做好民辦教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育等方面工作，做到依法施政、依法理政，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我區(qū)教育總體發(fā)展情況，把握宏觀、洞察微觀，用發(fā)展的眼光制定策略和工作計劃。
二、黨性黨風(fēng)教育，提高了自身黨性修養(yǎng)
1、提高了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎(chǔ)
毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀提出與建設(shè)中國特色社會主義，是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的發(fā)展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合所產(chǎn)生的理論成果。在深刻總結(jié)黨多年歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨這個根本問題，提出了三個代表重要思想，即始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。繼而又進一步提出科學(xué)發(fā)展觀理論，很好的解決了發(fā)展與社會、環(huán)境的問題，為實現(xiàn)穩(wěn)增長，十年兩個翻番的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，與自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進，以科學(xué)的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。
2、鍛煉了黨性，堅定了信念
黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課，黨?！额I(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政與加強黨性修養(yǎng)》，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識為目的，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo)，一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做有境界、有智慧、有勇氣、有分寸的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名基層黨員干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負(fù)責(zé)，好自為之，走好每一步，做到常在河邊走，就是不濕鞋。要在復(fù)雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念，既成就事業(yè)，又健康成長。
三、延安現(xiàn)場學(xué)習(xí)使我近距離接受了一次革命傳統(tǒng)教育 通過在延安的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，我近距離的感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。來到延安這個革命圣地，我們重溫了中國革命那段激昂的歷史。無論是寶塔山、楊家?guī)X、鳳凰山，還是棗園，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里留下生活和戰(zhàn)斗的痕跡，他們運籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國的堅固基石，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。
作為一名年輕黨員干部，我深知組織安排此次延安之行的重要意義，也渴望通過此次紅色之旅進一步增強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神圣的土地所蘊含的養(yǎng)份。細細品來，這一路的考察學(xué)習(xí)，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。參觀延安的革命舊址，使我的心靈得到凈化，特別是延安精神在我心中留下深刻烙印。正是以毛澤東同志為首的共產(chǎn)黨人在延安時期形成的堅定正確政治方向的革命精神，解放思想、實事求是的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，引導(dǎo)和激勵著我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前赴后繼、勇往直前，最終取得新民主主義革命勝利。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延期精神的巨大力量，我真正懂得了共產(chǎn)黨的偉大。
通過此次黨校培訓(xùn)和延安考察學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識到作為教育戰(zhàn)線上的一名年輕黨員，我將把此次黨校學(xué)習(xí)的知識和紅色之旅所汲取到的延安精神運用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，始終堅持崇高的理想和堅定的信念，努力工作，不斷創(chuàng)新，做到情為民所系，利為民所謀、權(quán)為民所用，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以實際行動給延安精神以新的詮釋，使延安精神在新時期煥發(fā)出更新更強的青春活力，成為永葆黨員先進性的不竭動力和源泉。
黨校黨性學(xué)習(xí)心得體會二
牢固樹立實踐黨全心全意為人民服務(wù)宗旨，使自己黨性得到了進一步加強，理論得到了進一步充實，思想也有了更新飛躍。
一、理論學(xué)習(xí)使我得到了更多知識 #我是應(yīng)屆生
在這三年里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經(jīng)濟理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、wto知識、計算機等課程;學(xué)習(xí)了xxxx重應(yīng)思想，更深領(lǐng)會其科學(xué)思想內(nèi)涵;學(xué)習(xí)了xx大以及xx屆三中、四中全會精神;結(jié)合朝陽實際，深入研究朝陽老工業(yè)基地振興中有關(guān)問題;學(xué)習(xí)黨在全面建設(shè)小康社會中基本理論和實踐應(yīng)求，了解了當(dāng)代世界經(jīng)濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題發(fā)展動態(tài)等內(nèi)容
通過對政治、經(jīng)濟、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論學(xué)習(xí)，使自己理論修養(yǎng)有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實際能力;學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)理論和方法，使我們增強了人才觀念;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，使我進一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高途徑及做好中層干部重應(yīng)性;學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變重應(yīng)意義，提高了對依法行政必應(yīng)性認(rèn)識;學(xué)習(xí)民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題政策原則，提高了大家維護民族團結(jié)，促進各民族共同繁榮自覺性;學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟有關(guān)理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本科學(xué)發(fā)展觀，增強了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)使命感，深刻領(lǐng)會學(xué)赤峰、促振興重大意義。 #我是應(yīng)屆生
計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是新世紀(jì)干部必備辦公技能和工具。通過學(xué)習(xí)，使自己掌握了計算機基礎(chǔ)知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學(xué)會了上網(wǎng)、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)會議、網(wǎng)絡(luò)電話等知識，并能夠創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫，學(xué)會了幻燈片及課件制作等常規(guī)性技能。這些知識獲得一定會對我今后生活學(xué)習(xí)有更大幫助，會能充分應(yīng)用于自己實際工作當(dāng)中，必將使工作效率得到很大提高。
黨校黨性學(xué)習(xí)心得體會 二、黨性黨風(fēng)教育活動使我增強了自身黨性修養(yǎng)
黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員必修課，黨校《關(guān)于在主體班開展黨性黨風(fēng)教育活動實施方案》，以鄧小平理論、xxxx重應(yīng)思想和黨十六大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)員思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)宗旨意識為目，以嚴(yán)格組織紀(jì)律性和發(fā)揚黨理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、貫徹、落實、實踐xxxx重應(yīng)思想，通過開展黨性黨風(fēng)教育活動，使我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。
xxxx是新世紀(jì)加強黨建設(shè)綱領(lǐng)，也是進行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉指針。抓住機遇，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。我們黨執(zhí)政地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政方式變化了，但我們黨性質(zhì)和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性黨風(fēng)教育和鍛煉是歷史經(jīng)驗、教訓(xùn)總結(jié)和時代任務(wù)和使命應(yīng)求，是防止權(quán)力被腐蝕有效方法和重應(yīng)手段。通過三個階段黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉途徑和方法，寫出了五千字黨性分析材料，進一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識，增強了組織性和紀(jì)律性。
三、班級生活使我體驗到了大家庭溫暖
三年學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正學(xué)生時代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時代那種快活。老師和藹可親，學(xué)員們互相幫助，兄弟姐妹般學(xué)習(xí)和生活從未有過那種默契。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，一些有形和無形有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。三年學(xué)習(xí)生活，使我體驗到了大家庭快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生一筆寶貴精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發(fā)展動力。
路漫漫其修遠兮黨校只是我工作和學(xué)習(xí)一個加油站,三年學(xué)習(xí)生活給我補充了更多營養(yǎng)。時間雖短，但她使我學(xué)到很多;時間雖短，但她會成為我記憶中永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光!對于我們每一位學(xué)員來說，今后路還很長，還有很多工作等待我們?nèi)プ?，我們?yīng)以此次學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到新知識去指導(dǎo)工作實踐，不斷改造自己主觀世界，在振興朝陽偉大事業(yè)中做出應(yīng)有貢獻。
黨校黨性學(xué)習(xí)心得體會三
通過在預(yù)備黨員黨校中的學(xué)習(xí)，我們每個人都收獲了很多。我們的收獲主要來自兩個方面，一方面是對老師知識直接的吸收，另一方面是在老師的引導(dǎo)下，我們應(yīng)用學(xué)到的知識對問題進行思考的方法。我想這也是黨校對我們培養(yǎng)想要達到的效果。在黨校中，老師積極的引導(dǎo)我們，讓我們自己去利用學(xué)過的知識來思考問題，解決問題的能力有了很大的提高。
在第一節(jié)黨課中，來自人文學(xué)院的王宏老師就引導(dǎo)著我們思考我們應(yīng)該怎么樣做一個合格的共產(chǎn)黨員這個問題。要想解決這個問題首先我們應(yīng)該知道中國共產(chǎn)黨有著怎么樣的組織建設(shè)。中國共產(chǎn)黨從本質(zhì)上講也是一個政黨，有著政黨所具有的普遍性質(zhì)。而政黨都具有一定的階級性，代表著某一階級的階級利益，那么中國共產(chǎn)黨呢?中國共產(chǎn)黨也具有階級性，它代表著工人階級的利益，更代表著中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨成立之初，就是為了領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻帝國主義，封建主義，官僚資本主義三座大山?，F(xiàn)在中國共產(chǎn)黨作為一個執(zhí)政黨就是要引領(lǐng)中國人民走向繁榮富強。中國共產(chǎn)黨的組織制度是民主集中制，這也是我們的根本制度。民主集中制是指民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的原則。其次，要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，們還必須深刻理解共產(chǎn)黨宣言，xx大精神等相關(guān)理論知識，我們要始終牢記實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在第二堂黨課上，來自黑龍江省委黨校的祝福恩教授為我們講解了他對xx大報告的理解。祝教授通過身邊的很多實例讓我們深刻理解了為什么我們要牢牢把握解放思想的主題。使我們受益良多。祝教授還為我們深刻分析了黨建偉大工程對我黨以后發(fā)展的重大意義。祝教授的課堂上，課堂氣氛十分活躍，我們在笑聲中學(xué)到了很多東西。
在第三節(jié)黨課上，我們觀看了影片《鄧小平1928》。該影片通過講述鄧小平同志在1920xx年到1920xx年初的一段經(jīng)歷，描述了我黨在那個特定的年代所經(jīng)歷的白色恐怖和我黨在那個時期所進行的艱苦斗爭，真實的再現(xiàn)了我黨革命先烈的英勇不屈。他們視死如歸的精神深深的激勵著我，鼓舞著我。鄧小平同志的一生全部都獻給了革命事業(yè)，他不僅為全國人民的自由而奮斗，建國后他為我國的經(jīng)濟發(fā)展也做出了至關(guān)重要的貢獻。鄧小平同志是值得我們永遠學(xué)習(xí)的!
