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有機(jī)化學(xué)總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-03-16 14:00:02 查看人數(shù):97

有機(jī)化學(xué)總結(jié)

【第1篇 高二有機(jī)化學(xué)知識點總結(jié)

1.有機(jī)物的溶解性

(1)難溶于水的有:各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的(指分子中碳原子數(shù)目較多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低級的[一般指n(c)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。

2.能使酸性高錳酸鉀溶液kmno4/h+褪色的物質(zhì)

1)有機(jī)物:含有c=c、—c≡c—、—oh(較慢)、—cho的物質(zhì) 苯環(huán)相連的側(cè)鏈碳上有氫原子的苯的同系物(但苯不反應(yīng))

2)無機(jī)物:與還原性物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),如h2s、s2-、so2、so32-、br-、i-、fe2+

3.與na反應(yīng)的有機(jī)物:含有—oh、—cooh的有機(jī)物

與naoh反應(yīng)的有機(jī)物:常溫下,易與含有酚羥基、—cooh的有機(jī)物反應(yīng)

加熱時,能與鹵代烴、酯反應(yīng)(取代反應(yīng))

與na2co3反應(yīng)的有機(jī)物:含有酚羥基的有機(jī)物反應(yīng)生成酚鈉和nahco3;

含有—cooh的有機(jī)物反應(yīng)生成羧酸鈉,并放出co2氣體;

含有—so3h的有機(jī)物反應(yīng)生成磺酸鈉并放出co2氣體。

與nahco3反應(yīng)的有機(jī)物:含有—cooh、—so3h的有機(jī)物反應(yīng)生成羧酸鈉、磺酸鈉并放出等物質(zhì)的量的co2氣體。

4.既能與強(qiáng)酸,又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的物質(zhì)

(1)2al + 6h+ == 2 al3+ + 3h2↑ 2al + 2oh- + 2h2o == 2 alo2- + 3h2↑

(2)al2o3 + 6h+ == 2 al3+ + 3h2o al2o3 + 2oh- == 2 alo2- + h2o

(3)al(oh)3 + 3h+ == al3+ + 3h2o al(oh)3 + oh- == alo2- + 2h2o

(4)弱酸的酸式鹽,如nahco3、nahs等等

nahco3 + hcl == nacl + co2↑ + h2o nahco3 + naoh == na2co3 + h2o

nahs + hcl == nacl + h2s↑ nahs + naoh == na2s + h2o

(5)弱酸弱堿鹽,如ch3coonh4、(nh4)2s等等

2ch3coonh4 + h2so4 == (nh4)2so4 + 2ch3cooh

ch3coonh4 + naoh == ch3coona + nh3↑+ h2o

(nh4)2s + h2so4 == (nh4)2so4 + h2s↑

(nh4)2s +2naoh == na2s + 2nh3↑+ 2h2o

(6)氨基酸,如甘氨酸等

h2nch2cooh + hcl → hoocch2nh3cl

h2nch2cooh + naoh → h2nch2coona + h2o

(7)蛋白質(zhì)分子中的肽鏈的鏈端或支鏈上仍有呈酸性的—cooh和呈堿性的—nh2,故蛋白質(zhì)仍能與堿和酸反應(yīng)。

5.銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物

(1)發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物:含有—cho的物質(zhì):醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、還原性糖(葡萄糖、麥芽糖等)

(2)銀氨溶液[ag(nh3)2oh](多倫試劑)的配制:

向一定量2%的agno3溶液中逐滴加入2%的稀氨水至剛剛產(chǎn)生的沉淀恰好完全溶解消失。

(3)反應(yīng)條件:堿性、水浴加熱 酸性條件下,則有ag(nh3)2+ + oh - + 3h+ == ag+ + 2nh4+ + h2o而被破壞。

(4)實驗現(xiàn)象:①反應(yīng)液由澄清變成灰黑色渾濁;②試管內(nèi)壁有銀白色金屬析出

(5)有關(guān)反應(yīng)方程式:agno3 + nh3·h2o == agoh↓ + nh4no3 agoh + 2nh3·h2o == ag(nh3)2oh + 2h2o

銀鏡反應(yīng)的一般通式: rcho + 2ag(nh3)2oh→2 ag↓+ rcoonh4 + 3nh3 + h2o

記憶訣竅: 1—水(鹽)、2—銀、3—氨

甲醛(相當(dāng)于兩個醛基):hcho + 4ag(nh3)2oh→4ag↓+ (nh4)2co3 + 6nh3 + 2h2o

乙二醛: ohc-cho + 4ag(nh3)2oh→4ag↓+ (nh4)2c2o4 + 6nh3 + 2h2o

甲酸: hcooh + 2 ag(nh3)2oh→2 ag↓+ (nh4)2co3 + 2nh3 + h2o

葡萄糖:(過量)ch2oh(choh)4cho +2ag(nh3)2oh→2ag↓+ch2oh(choh)4coonh4+3nh3 + h2o

(6)定量關(guān)系:—cho~2ag(nh)2oh~2 ag hcho~4ag(nh)2oh~4 ag

6.與新制cu(oh)2懸濁液(斐林試劑)的反應(yīng)

(1)有機(jī)物:羧酸(中和)、甲酸(先中和,但naoh仍過量,后氧化)、醛、還原性糖(葡萄糖、麥芽糖)、甘油等多羥基化合物。

(2)斐林試劑的配制:向一定量10%的naoh溶液中,滴加幾滴2%的cuso4溶液,得到藍(lán)色絮狀懸濁液(即斐林試劑)。

(3)反應(yīng)條件:堿過量、加熱煮沸

(4)實驗現(xiàn)象:

① 若有機(jī)物只有官能團(tuán)醛基(—cho),則滴入新制的氫氧化銅懸濁液中,常溫時無變化,加熱煮沸后有(磚)紅色沉淀生成; ② 若有機(jī)物為多羥基醛(如葡萄糖),則滴入新制的氫氧化銅懸濁液中,常溫時溶解變成絳藍(lán)色溶液,加熱煮沸后有(磚)紅色沉淀生成;

(5)有關(guān)反應(yīng)方程式:2naoh + cuso4 == cu(oh)2↓+ na2so4

rcho + 2cu(oh)2→rcooh + cu2o↓+ 2h2o

hcho + 4cu(oh)2→co2 + 2cu2o↓+ 5h2o

ohc-cho + 4cu(oh)2→hooc-cooh + 2cu2o↓+ 4h2o

hcooh + 2cu(oh)2→co2 + cu2o↓+ 3h2o

ch2oh(choh)4cho + 2cu(oh)2→ch2oh(choh)4cooh + cu2o↓+ 2h2o

(6)定量關(guān)系:—cooh~½ cu(oh)2~½ cu2+ (酸使不溶性的堿溶解)

—cho~2cu(oh)2~cu2o hcho~4cu(oh)2~2cu2o

7.能發(fā)生水解反應(yīng)的有機(jī)物:鹵代烴、酯、糖類(單糖除外)、肽類(包括蛋白質(zhì))

8.能跟fecl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng):酚類化合物。

9.能跟i2發(fā)生顯色反應(yīng):淀粉。

10.能跟濃硝酸發(fā)生顏色反應(yīng):含苯環(huán)的天然蛋白質(zhì)

11.能使溴水(br2/h2o)褪色的物質(zhì)

(1)有機(jī)物① 通過加成反應(yīng)使之褪色:含有c=c、—c≡c—的不飽和化合物

② 通過取代反應(yīng)使之褪色:酚類 注意:苯酚溶液遇濃溴水時,除褪色現(xiàn)象之外還產(chǎn)生白色沉淀。

③ 通過氧化反應(yīng)使之褪色:含有—cho(醛基)的有機(jī)物(有水參加反應(yīng))注意:純凈的只含有—cho(醛基)的有機(jī)物不能使溴的四氯化碳溶液褪色

④ 通過萃取使之褪色:液態(tài)烷烴、環(huán)烷烴、苯及其同系物、飽和鹵代烴、飽和酯

(2)無機(jī)物① 通過與堿發(fā)生歧化反應(yīng) 3br2 + 6oh- == 5br- + bro3- + 3h2o或br2 + 2oh- == br- + bro- + h2o

② 與還原性物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),如h2s、s2-、so2、so32-、i-、fe2+

高二必修二有機(jī)化學(xué)知識點總結(jié)

【第2篇 2023年10月高中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識點總結(jié)范文

需水浴加熱的反應(yīng)有

(1)、銀鏡反應(yīng)

(2)、乙酸乙酯的水解

(3)苯的硝化

(4)糖的水解

(5)、酚醛樹脂的制取

(6)固體溶解度的測定

凡是在不高于100℃的條件下反應(yīng),均可用水浴加熱,其優(yōu)點:溫度變化平穩(wěn),不會大起大落,有利于反應(yīng)的進(jìn)行。

2.需用溫度計的實驗有

(1)、實驗室制乙烯(170℃)

(2)、蒸餾

(3)、固體溶解度的測定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)

(5)、中和熱的測定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔說明〕

(1)凡需要準(zhǔn)確控制溫度者均需用溫度計。

(2)注意溫度計水銀球的位置。

3.能與na反應(yīng)的有機(jī)物有:醇、酚、羧酸等--凡含羥基的化合物。

4.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有

醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖--凡含醛基的物質(zhì)。

5.能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)有

(1)含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物、苯的同系物

(2)含有羥基的化合物如醇和酚類物質(zhì)

(3)含有醛基的化合物

(4)具有還原性的無機(jī)物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等)

6.能使溴水褪色的物質(zhì)有

(1)含有碳碳雙鍵和碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚類物質(zhì)(取代)

(3)含醛基物質(zhì)(氧化)

(4)堿性物質(zhì)(如naoh、na2co3)(氧化還原――歧化反應(yīng))

(5)較強(qiáng)的無機(jī)還原劑(如so2、ki、feso4等)(氧化)

(6)有機(jī)溶劑(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等,屬于萃取,使水層褪色而有機(jī)層呈橙紅色。)

7.密度比水大的液體有機(jī)物有:溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液體有機(jī)物有:烴、大多數(shù)酯、一氯烷烴。

9.能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)有鹵代烴、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白質(zhì)(肽)、鹽。

10.不溶于水的有機(jī)物有:烴、鹵代烴、酯、淀粉、纖維素

11.常溫下為氣體的有機(jī)物有:分子中含有碳原子數(shù)小于或等于4的烴(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.濃硫酸、加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)有

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脫水反應(yīng)、酯化反應(yīng)、纖維素的水解

13.能被氧化的物質(zhì)有

含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵的不飽和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多數(shù)有機(jī)物都可以燃燒,燃燒都是被氧氣氧化。

14.顯酸性的有機(jī)物有:含有酚羥基和羧基的化合物。

15.能使蛋白質(zhì)變性的物質(zhì)有:強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、甲醛、苯酚、強(qiáng)氧化劑、濃的酒精、雙氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能與酸又能與堿反應(yīng)的有機(jī)物:具有酸、堿雙官能團(tuán)的有機(jī)物(氨基酸、蛋白質(zhì)等)

17.能與naoh溶液發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)物

(1)酚

(2)羧酸

(3)鹵代烴(水溶液:水解;醇溶液:消去)

(4)酯:(水解,不加熱反應(yīng)慢,加熱反應(yīng)快)

(5)蛋白質(zhì)(水解)

18、有明顯顏色變化的有機(jī)反應(yīng)

(1)苯酚與三氯化鐵溶液反應(yīng)呈紫色;

(2)kmno4酸性溶液的褪色;

(3)溴水的褪色;

(4)淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)色。

(5)蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色顏色反應(yīng)

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中共中央黨校的一個月的學(xué)習(xí)時間就要過去了,這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。對于我來說,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理高水平的學(xué)習(xí)。

語文,是一門博大精深的學(xué)科,需要有學(xué)習(xí)興趣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

物理難,難于上青天。一些中學(xué)生有這樣的感慨。但是物理真的有這么難嗎?小編為大家總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)物理的幾個小技巧。一.善于觀察,勤于思考法拉第曾經(jīng)說過:沒有觀察,就沒有科學(xué),科學(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中。

期中考結(jié)束了,大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關(guān)系。如果能做好對期中考試的總結(jié),及時調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會獲得意外的驚喜。一、針對期中考試作整體總結(jié)大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。

【第3篇 高中有機(jī)化學(xué)知識點總結(jié)

高中有機(jī)化學(xué)知識點總結(jié)

1.有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu):

⑴能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。

⑵了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán),能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。

⑶了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

⑷了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象、能判斷簡單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)

⑸能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物。

⑹能列舉事實說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。

2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

⑴以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例,比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

⑵了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

⑶舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。

⑷了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的`級成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。

⑸了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

⑹結(jié)合實際了解某些有機(jī)化合物對健康可能產(chǎn)生影響,關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。

3.糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

⑴了解糖類的組成和性質(zhì)特點,能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。

⑵了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì),氨基酸與人體健康的關(guān)系。

⑶了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

⑷了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

4.合成高分子化合物

⑴了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點,能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

⑵了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。

⑶了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

⑷了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。

依據(jù)反應(yīng)條件:

⑴能與naoh反應(yīng)的有:①鹵代烴水解;②酯水解;③鹵代烴醇溶液消去;④酸;⑤酚;⑥乙酸鈉與naoh制甲烷

⑵濃h2so4條件:①醇消去;②醇成醚;③苯硝化;④酯化反應(yīng)

⑶稀h2so4條件:①酯水解;②糖類水解;③蛋白質(zhì)水解

⑷ni,加熱:適用于所有加氫的加成反應(yīng)

⑸fe:苯環(huán)的鹵代

⑹光照:烷烴光鹵代

⑺醇、鹵代烴消去的結(jié)構(gòu)條件:β-c上有氫

⑻醇氧化的結(jié)構(gòu)條件:α-c上有氫

依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象

⑴水或溴的ccl4溶液褪色:c═c或c≡c;

⑵fecl3溶液顯紫色:酚;

⑶石蕊試液顯紅色:羧酸;

⑷na反應(yīng)產(chǎn)生h2:含羥基化合物(醇、酚或羧酸);

⑸na2co3或nahco3溶液反應(yīng)產(chǎn)生co2:羧酸;

⑹na2co3溶液反應(yīng)但無co2氣體放出:酚;

⑺naoh溶液反應(yīng):酚、羧酸、酯或鹵代烴;

⑻生銀鏡反應(yīng)或與新制的cu(oh)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀:醛;

⑼常溫下能溶解cu(oh)2:羧酸;

⑽能氧化成羧酸的醇:含“─ch2oh”的結(jié)構(gòu)(能氧化的醇,羥基相“連”的碳原子上含有氫原子;能發(fā)生消去反應(yīng)的醇,羥基相“鄰”的碳原子上含有氫原子);

⑾水解:酯、鹵代烴、二糖和多糖、酰胺和蛋白質(zhì);

⑿既能氧化成羧酸又能還原成醇:醛;

【第4篇 2023高三有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識總結(jié)

導(dǎo)語有很多的同學(xué)的有機(jī)化學(xué)部分不是很好,那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,知識點有哪些呢,整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!

高中有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識是什么

1.需水浴加熱的反應(yīng)有:

(1)、銀鏡反應(yīng)(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

(5)、酚醛樹脂的制取(6)固體溶解度的測定

凡是在不高于100℃的條件下反應(yīng),均可用水浴加熱,其優(yōu)點:溫度變化平穩(wěn),不會大起大落,有利于反應(yīng)的進(jìn)行。

2.需用溫度計的實驗有:

(1)、實驗室制乙烯(170℃)(2)、蒸餾(3)、固體溶解度的測定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和熱的測定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔說明〕:(1)凡需要準(zhǔn)確控制溫度者均需用溫度計。(2)注意溫度計水銀球的位置。

3.能與na反應(yīng)的有機(jī)物有:醇、酚、羧酸等--凡含羥基的化合物。

4.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有:

醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖--凡含醛基的物質(zhì)。

5.能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)有:

(1)含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物、苯的同系物

(2)含有羥基的化合物如醇和酚類物質(zhì)

(3)含有醛基的化合物

(4)具有還原性的無機(jī)物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等)

6.能使溴水褪色的物質(zhì)有:

(1)含有碳碳雙鍵和碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚類物質(zhì)(取代)

(3)含醛基物質(zhì)(氧化)

(4)堿性物質(zhì)(如naoh、na2co3)(氧化還原――歧化反應(yīng))

(5)較強(qiáng)的無機(jī)還原劑(如so2、ki、feso4等)(氧化)

(6)有機(jī)溶劑(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等,屬于萃取,使水層褪色而有機(jī)層呈橙紅色。)

7.密度比水大的液體有機(jī)物有:溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液體有機(jī)物有:烴、大多數(shù)酯、一氯烷烴。

9.能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)有

鹵代烴、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白質(zhì)(肽)、鹽。

10.不溶于水的有機(jī)物有:

烴、鹵代烴、酯、淀粉、纖維素

11.常溫下為氣體的有機(jī)物有:

分子中含有碳原子數(shù)小于或等于4的烴(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.濃硫酸、加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)有:

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脫水反應(yīng)、酯化反應(yīng)、纖維素的水解

13.能被氧化的物質(zhì)有:

含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵的不飽和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多數(shù)有機(jī)物都可以燃燒,燃燒都是被氧氣氧化。

14.顯酸性的有機(jī)物有:含有酚羥基和羧基的化合物。

15.能使蛋白質(zhì)變性的物質(zhì)有:強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、甲醛、苯酚、強(qiáng)氧化劑、濃的酒精、雙氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能與酸又能與堿反應(yīng)的有機(jī)物:具有酸、堿雙官能團(tuán)的有機(jī)物(氨基酸、蛋白質(zhì)等)

17.能與naoh溶液發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)物:

(1)酚:

(2)羧酸:

(3)鹵代烴(水溶液:水解;醇溶液:消去)

(4)酯:(水解,不加熱反應(yīng)慢,加熱反應(yīng)快)

(5)蛋白質(zhì)(水解)

18、有明顯顏色變化的有機(jī)反應(yīng):

(1)苯酚與三氯化鐵溶液反應(yīng)呈紫色;

(2)kmno4酸性溶液的褪色;

(3)溴水的褪色;

(4)淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)色。

(5)蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色顏色反應(yīng)

有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一、分類歸納推導(dǎo)物質(zhì)的通式和通性

有機(jī)物種類繁多,在學(xué)習(xí)的過程中依據(jù)每類有機(jī)物的結(jié)構(gòu),性質(zhì)以及結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間的關(guān)系,分類歸納每類有機(jī)物的通式和通性。如在《烴的衍生物》一章中,知識是以官能團(tuán)為主線展開的,所以在學(xué)習(xí)衍生物時,要首先抓住官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點去推斷衍生物的特性,再由性質(zhì)進(jìn)一步驗證其結(jié)構(gòu),充分認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的辨證關(guān)系。

二、運用分子結(jié)構(gòu)模型,提高空間想象能力

為了更加形象地理解有機(jī)物分子中各原子在空間的排列情況。利用第二課堂時間到實驗室自己動手組合ch4、ch2=ch2、ch3ch=ch2、ch3ch2oh等分子模型,以提高自己的空間想象能力,動手操作能力、創(chuàng)造能力等。

三、掌握性質(zhì)注重應(yīng)用

1、聯(lián)系結(jié)構(gòu),記清性質(zhì)

如:乙醇的結(jié)構(gòu)式為:

(虛線a、b、c、d代表易斷裂的鍵)

它的性質(zhì)與相應(yīng)易斷裂的鍵的關(guān)系為:

(1)跟活潑金屬,跟羧酸酯化斷裂a(bǔ)處的鍵。

(2)跟氫酸(h_)反應(yīng),斷裂b處的鍵。

(3)氧化為醛,斷裂a(bǔ)、c處的鍵。

(4)分子內(nèi)脫水(消去反應(yīng))生成烯烴,斷裂b、d處的鍵。

(5)分子間脫水(取代反應(yīng))生成醚,一分子斷裂a(bǔ)處的鍵。另一分子斷裂b處的鍵。

2、對比種類,記準(zhǔn)性質(zhì)

如:含有羥基的有機(jī)物及羥基相應(yīng)性質(zhì)如下:

(1)醇(如ch3ch2oh):能跟na等活潑金屬反應(yīng),不能跟naoh、nahco3反應(yīng)。

(2)酚(如):能跟na、naoh、na2co3等反應(yīng),不能跟nahco3等反應(yīng)。

(3)羧酸(如ch3cooh):能跟na、naoh、na2co3、nahco3等反應(yīng)。

通過以上性質(zhì),可以說明:酸性:ch3cooh>h2co3>>>ch3ch2oh

提高有機(jī)化學(xué)成績的方法

1、先學(xué)好烴這章,才有可能學(xué)會烴的衍生物。如果你現(xiàn)在是六十分,說明你要先補(bǔ)烴這章。

2、你可能缺乏背誦,化學(xué)就是理解加記憶。請不要吃驚,就是這樣。你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)完烴了,在學(xué)衍生物,但別急,先從烴開始。那你先把各官能團(tuán)的性質(zhì)記一下,化學(xué)反應(yīng)就沒問題了。然后把鑒別各物質(zhì)的方法(就哪幾種)搞清,但別弄混。把幾種反應(yīng)類型弄明白。

3、各種反應(yīng)其實都是各官能團(tuán)的反應(yīng),所以官能團(tuán)的性質(zhì)要了然于心,才行。

4、以上做完了,再用同樣的方法學(xué)衍生物就會覺得,跟烴比,它是個_。很容易記。

5、最后一步,就是融匯貫通,舉一反三,只要腦袋好使,做題到位,有機(jī)是沒問題的。

最后奉勸一句,有機(jī)是高中比較簡單的部分,有機(jī)是用來抓分的,每年高考必有一道有機(jī)的推斷大題,一定要重視,趕緊補(bǔ)上了。

【第5篇 高中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識總結(jié)

導(dǎo)語有很多的同學(xué)的有機(jī)化學(xué)部分不是很好,那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,知識點有哪些呢,整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!

高中有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識是什么

1.需水浴加熱的反應(yīng)有:

(1)、銀鏡反應(yīng)(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

(5)、酚醛樹脂的制?。?)固體溶解度的測定

凡是在不高于100℃的條件下反應(yīng),均可用水浴加熱,其優(yōu)點:溫度變化平穩(wěn),不會大起大落,有利于反應(yīng)的進(jìn)行。

2.需用溫度計的實驗有:

(1)、實驗室制乙烯(170℃)(2)、蒸餾(3)、固體溶解度的測定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和熱的測定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔說明〕:(1)凡需要準(zhǔn)確控制溫度者均需用溫度計。(2)注意溫度計水銀球的位置。

3.能與na反應(yīng)的有機(jī)物有:醇、酚、羧酸等--凡含羥基的化合物。

4.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有:

醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖--凡含醛基的物質(zhì)。

5.能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)有:

(1)含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物、苯的同系物

高考蝶變圖_17.jpg

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(2)含有羥基的化合物如醇和酚類物質(zhì)

(3)含有醛基的化合物

(4)具有還原性的無機(jī)物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等)

6.能使溴水褪色的物質(zhì)有:

(1)含有碳碳雙鍵和碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚類物質(zhì)(取代)

(3)含醛基物質(zhì)(氧化)

(4)堿性物質(zhì)(如naoh、na2co3)(氧化還原――歧化反應(yīng))

(5)較強(qiáng)的無機(jī)還原劑(如so2、ki、feso4等)(氧化)

(6)有機(jī)溶劑(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等,屬于萃取,使水層褪色而有機(jī)層呈橙紅色。)

7.密度比水大的液體有機(jī)物有:溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液體有機(jī)物有:烴、大多數(shù)酯、一氯烷烴。

9.能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)有

鹵代烴、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白質(zhì)(肽)、鹽。

10.不溶于水的有機(jī)物有:

烴、鹵代烴、酯、淀粉、纖維素

11.常溫下為氣體的有機(jī)物有:

分子中含有碳原子數(shù)小于或等于4的烴(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.濃硫酸、加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)有:

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脫水反應(yīng)、酯化反應(yīng)、纖維素的水解

13.能被氧化的物質(zhì)有:

含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵的不飽和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多數(shù)有機(jī)物都可以燃燒,燃燒都是被氧氣氧化。

14.顯酸性的有機(jī)物有:含有酚羥基和羧基的化合物。

15.能使蛋白質(zhì)變性的物質(zhì)有:強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、甲醛、苯酚、強(qiáng)氧化劑、濃的酒精、雙氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能與酸又能與堿反應(yīng)的有機(jī)物:具有酸、堿雙官能團(tuán)的有機(jī)物(氨基酸、蛋白質(zhì)等)

17.能與naoh溶液發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)物:

(1)酚:

(2)羧酸:

(3)鹵代烴(水溶液:水解;醇溶液:消去)

(4)酯:(水解,不加熱反應(yīng)慢,加熱反應(yīng)快)

(5)蛋白質(zhì)(水解)

18、有明顯顏色變化的有機(jī)反應(yīng):

(1)苯酚與三氯化鐵溶液反應(yīng)呈紫色;

(2)kmno4酸性溶液的褪色;

(3)溴水的褪色;

(4)淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)色。

(5)蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色顏色反應(yīng)

有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一、分類歸納推導(dǎo)物質(zhì)的通式和通性

有機(jī)物種類繁多,在學(xué)習(xí)的過程中依據(jù)每類有機(jī)物的結(jié)構(gòu),性質(zhì)以及結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間的關(guān)系,分類歸納每類有機(jī)物的通式和通性。如在《烴的衍生物》一章中,知識是以官能團(tuán)為主線展開的,所以在學(xué)習(xí)衍生物時,要首先抓住官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點去推斷衍生物的特性,再由性質(zhì)進(jìn)一步驗證其結(jié)構(gòu),充分認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的辨證關(guān)系。

二、運用分子結(jié)構(gòu)模型,提高空間想象能力

為了更加形象地理解有機(jī)物分子中各原子在空間的排列情況。利用第二課堂時間到實驗室自己動手組合ch4、ch2=ch2、ch3ch=ch2、ch3ch2oh等分子模型,以提高自己的空間想象能力,動手操作能力、創(chuàng)造能力等。

三、掌握性質(zhì)注重應(yīng)用

1、聯(lián)系結(jié)構(gòu),記清性質(zhì)

如:乙醇的結(jié)構(gòu)式為:

(虛線a、b、c、d代表易斷裂的鍵)

它的性質(zhì)與相應(yīng)易斷裂的鍵的關(guān)系為:

(1)跟活潑金屬,跟羧酸酯化斷裂a(bǔ)處的鍵。

(2)跟氫酸(h_)反應(yīng),斷裂b處的鍵。

(3)氧化為醛,斷裂a(bǔ)、c處的鍵。

(4)分子內(nèi)脫水(消去反應(yīng))生成烯烴,斷裂b、d處的鍵。

(5)分子間脫水(取代反應(yīng))生成醚,一分子斷裂a(bǔ)處的鍵。另一分子斷裂b處的鍵。

2、對比種類,記準(zhǔn)性質(zhì)

如:含有羥基的有機(jī)物及羥基相應(yīng)性質(zhì)如下:

(1)醇(如ch3ch2oh):能跟na等活潑金屬反應(yīng),不能跟naoh、nahco3反應(yīng)。

(2)酚(如):能跟na、naoh、na2co3等反應(yīng),不能跟nahco3等反應(yīng)。

(3)羧酸(如ch3cooh):能跟na、naoh、na2co3、nahco3等反應(yīng)。

通過以上性質(zhì),可以說明:酸性:ch3cooh>h2co3>>>ch3ch2oh

提高有機(jī)化學(xué)成績的方法

1、先學(xué)好烴這章,才有可能學(xué)會烴的衍生物。如果你現(xiàn)在是六十分,說明你要先補(bǔ)烴這章。

2、你可能缺乏背誦,化學(xué)就是理解加記憶。請不要吃驚,就是這樣。你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)完烴了,在學(xué)衍生物,但別急,先從烴開始。那你先把各官能團(tuán)的性質(zhì)記一下,化學(xué)反應(yīng)就沒問題了。然后把鑒別各物質(zhì)的方法(就哪幾種)搞清,但別弄混。把幾種反應(yīng)類型弄明白。

3、各種反應(yīng)其實都是各官能團(tuán)的反應(yīng),所以官能團(tuán)的性質(zhì)要了然于心,才行。

4、以上做完了,再用同樣的方法學(xué)衍生物就會覺得,跟烴比,它是個_。很容易記。

5、最后一步,就是融匯貫通,舉一反三,只要腦袋好使,做題到位,有機(jī)是沒問題的。

最后奉勸一句,有機(jī)是高中比較簡單的部分,有機(jī)是用來抓分的,每年高考必有一道有機(jī)的推斷大題,一定要重視,趕緊補(bǔ)上了。

有機(jī)化學(xué)總結(jié)(五篇)

導(dǎo)語有很多的同學(xué)的有機(jī)化學(xué)部分不是很好,那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,知識點有哪些呢,整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!高中有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識是什么1.需水浴加熱的…
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