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成績(jī)總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-06 19:18:34 查看人數(shù):75

成績(jī)總結(jié)

【第1篇 2023年11月縣人事局年度工作成績(jī)總結(jié)

__年,我局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市人事局的指導(dǎo)下,以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的__大和__屆四中全會(huì)精神,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞加快災(zāi)后重建步伐和建設(shè)四川丘區(qū)強(qiáng)縣目標(biāo),以“創(chuàng)新、服務(wù)、人本、和諧”為理念,以抓規(guī)范、打基礎(chǔ),抓重點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn),抓服務(wù)、樹形象,抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì),抓管理、提效率為工作思路,努力打造陽光人事,在主動(dòng)服務(wù)大局、服務(wù)基層、規(guī)范人事管理、加強(qiáng)自身建設(shè)等各方面取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)

一、主要工作

(一)為加快推進(jìn)災(zāi)后重建提供人才支持和智力服務(wù)

我局按照“三年任務(wù)兩年完成”的災(zāi)后重建目標(biāo)任務(wù)要求,主動(dòng)思考,主動(dòng)服務(wù),圍繞災(zāi)后恢復(fù)重建對(duì)人才的需求,積極作好人才服務(wù)工作。

1.順利完成“十二五”人才規(guī)劃編制

今年是“___”計(jì)劃的最后一年,也是“十二五”規(guī)劃的編制年。為認(rèn)真貫徹德陽市人事局《關(guān)于開展“十二五”人事人才事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作的通知》和中江縣人民政府《關(guān)于印發(fā)中江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃編制實(shí)施方案的通知》(江府發(fā)〔__〕20號(hào))文件精神,我局制定了《中江縣“十二五”人事人才事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作方案》,明確了規(guī)劃編制的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、進(jìn)度安排和工作要求。我們將縣“十二五”人事人才事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作的分解落實(shí)到各股(室、中心),由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),針對(duì)人事人才事業(yè)發(fā)展總體思路、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)政策、重點(diǎn)項(xiàng)目,公務(wù)員管理、事業(yè)單位人事制度改革、工資制度改革、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)、人事人才公共服務(wù)體系建設(shè)等開展了重點(diǎn)課題調(diào)研,結(jié)合我縣人事人才發(fā)展現(xiàn)狀,綜合分析調(diào)研成果,形成了《中江“十二五”人力資源強(qiáng)縣思路研究》和《中江縣“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》框架。經(jīng)征求88個(gè)縣級(jí)各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見,五易其稿,修改390余處,形成第六稿,并送常務(wù)副縣長(zhǎng)王飚和縣委常委彭英審定,經(jīng)專家評(píng)審論證后上報(bào)。

2.創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)

(1)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)有序開展

根據(jù)四川省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好__年省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地和國(guó)家級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)示范基地申報(bào)工作的通知》(川人社辦發(fā)〔__〕287號(hào))和德陽市人事局《關(guān)于__年促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)目標(biāo)任務(wù)分解的通知》文件精神,我縣落實(shí)中江縣繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地,推薦縣人民醫(yī)院、縣繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校、縣職業(yè)中專學(xué)校和四川逢春制藥有限公司為省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。

(2)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扎實(shí)推進(jìn)

__年,在縣委、縣政府高度重視和各部門的通力協(xié)作下,我們順利實(shí)現(xiàn)了52名高校畢業(yè)生在中江成功創(chuàng)業(yè),完成市委、市政府下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的115.6%。今年,縣委、縣政府又把這項(xiàng)工作作為“十件為民實(shí)事”的重要組成部分,我們更加深刻認(rèn)識(shí)到做好這項(xiàng)工作的重要性,既當(dāng)作民生工程,更當(dāng)政治任務(wù),切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真扎實(shí)地做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),助推創(chuàng)業(yè)。在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我局成功組織召開了“中江縣高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作會(huì)”,縣委副書記張國(guó)際,縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)王飚,縣委常委、組織部長(zhǎng)董易佳出席會(huì)議并做了重要講話,縣級(jí)有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人和高校畢業(yè)生代表近150人參加了會(huì)議。這次會(huì)議集總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、動(dòng)員、培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)于一體,通過總結(jié)__年全縣高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作、邀請(qǐng)四川省人力資源和社會(huì)保障廳人才流動(dòng)處副處長(zhǎng)熊小舟到會(huì)作專題輔導(dǎo)報(bào)告、讓成功創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生杜濤濤、江林、廖懷聰?shù)冉涣鲃?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、組織與會(huì)人員參觀玉興鎮(zhèn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和鑫發(fā)木工板廠等創(chuàng)業(yè)典型、制作“讓高校畢業(yè)生沐浴創(chuàng)業(yè)陽光”專題片、制作以“樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),享受成功快樂”為主題的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)展板等,激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

【第2篇 年中工作總結(jié):成績(jī)良好 深耕tek品牌

昨日下午,tek公司總經(jīng)理就tek各部門年中工作總結(jié)舉行視頻會(huì)議,部門主管級(jí)人員都參與了會(huì)議。年中工作總結(jié)是tek實(shí)行績(jī)效工資考核的一個(gè)重要組成部分,旨在通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,以便利下半年工作更加具針對(duì)性和實(shí)效性開展。

總經(jīng)理講到,絕大部分工作總結(jié)切中要害,分析中肯,下半年的工作計(jì)劃具備靈活性和執(zhí)行性,體現(xiàn)了良好的職業(yè)能力和職業(yè)操守,不過,小部分總結(jié)中仍存有一些認(rèn)識(shí)問題不清、態(tài)度敷衍、措施不得力的情況,在此提出批評(píng),希望各部門以此為警誡,事無大小,小事認(rèn)真,大事自然卓越。

在公司駐外辦的總結(jié)中,總經(jīng)理重點(diǎn)點(diǎn)名表揚(yáng)了長(zhǎng)沙辦、成都辦、重慶辦、北京辦,半年來,這四個(gè)辦事處不僅銷售業(yè)績(jī)領(lǐng)先,與客戶合作關(guān)系維系良好,更以自身的實(shí)際行動(dòng)再次詮釋了tek品牌的理念,得到了合作伙伴、終端客戶的交口稱贊。與合作伙伴共贏,為終端客戶提供實(shí)效,一直是tek的立身之本,小公司買產(chǎn)品,大公司買品牌,希望各駐外辦重視tek品牌的價(jià)值,努力增值,在下半年里取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

總經(jīng)理發(fā)言完畢后,與會(huì)代表進(jìn)行了小范圍經(jīng)驗(yàn)分享和疑難共解,通過集思廣益,更加明確了下半年工作的著力點(diǎn),優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)得到轉(zhuǎn)播,也有助于各位主管的成長(zhǎng),他們紛紛表示,對(duì)下半年工作的開展更加具有信心,一定要用勤奮和汗水澆灌出燦爛的節(jié)能之花。

【第3篇 學(xué)校期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙 碌,首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績(jī),不斷回答考生來電詢問,接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報(bào)名表,接待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。

八月份開始著手2000-2001學(xué)年第二學(xué)期2000級(jí)、1999級(jí)全部學(xué)生成績(jī)匯總、合并,按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級(jí)、2000級(jí)各門課程補(bǔ)考名單,分別按課程打印,并將各班補(bǔ)考名單匯總,打印班級(jí)補(bǔ)考名單。(2000-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)補(bǔ)考名單)

接著從1999-2000學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績(jī)總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(1999級(jí)第二次重修1999-2000學(xué)年第一學(xué)期課程)

從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(1999級(jí)重修2000-2001學(xué)年第一學(xué)期課程)

從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期2000級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單,分別按課程、班級(jí)打印,并按學(xué)院匯總。(2000級(jí)重修2000-2001學(xué)年第一學(xué)期課程)

隨著開學(xué),編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序,并將1999級(jí)、2000級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn),接著按班級(jí)打印1999級(jí)、2000級(jí)全部課程補(bǔ)考證,并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。(打印發(fā)放補(bǔ)考證)

匯總、核對(duì)2000-2001學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級(jí)及2000級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表,分別打印2000級(jí)、1999級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單,印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記載薄》,并按教研室發(fā)放到教師手中,保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。(記分冊(cè)學(xué)生名單)

編制成績(jī)匯總查詢程序,將1999級(jí)學(xué)生所學(xué)的課程(大一、大二)匯總、核對(duì)打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績(jī)單;匯總99級(jí)所有成績(jī),轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫,于2002年元旦之前將99級(jí)畢業(yè)生推薦表上要附的成績(jī)單一千二百多份打印出,發(fā)放到各學(xué)院。

發(fā)放關(guān)于2001-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)注冊(cè)的通知,從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單,打印各班交費(fèi)名單,按年級(jí)裝訂。分別讓各班級(jí)注冊(cè),由于個(gè)別學(xué)生欠費(fèi)、打申請(qǐng)遲緩直到2002年1月份還有學(xué)生注冊(cè)。

【第4篇 自我工作成績(jī)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)自我的最好的一種反思,不斷總結(jié)才能取得更好的成績(jī),今天小編給大家找來了自我工作成績(jī)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

自我工作成績(jī)總結(jié)篇一

本人自上班以來,一直注重自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能學(xué)習(xí),從一個(gè)普普通通的運(yùn)行值班人員逐漸成長(zhǎng)為運(yùn)行值長(zhǎng)。水輪發(fā)電機(jī)組值班運(yùn)行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作。水輪發(fā)電機(jī)組安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行,效率最高,發(fā)電量最多,耗水量最少,事故發(fā)生時(shí)保證損失最少是水輪發(fā)電機(jī)組值班的技術(shù)核心。因此,水輪發(fā)電機(jī)組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平的根本保證。 根據(jù)對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組值班的嚴(yán)格技術(shù)要求,我在業(yè)務(wù)技術(shù)上刻苦學(xué)習(xí),努力追求新知識(shí)、新技術(shù),并取得可喜碩果,多次獲廠內(nèi)理論知識(shí)和操作技術(shù)能手,1998年在公司組織的技能操作比賽中和同事一起獲得一等獎(jiǎng),20__年在競(jìng)爭(zhēng)正值班理論考試和實(shí)際操作考試中以高于第二名36分的成績(jī)?nèi)〉玫谝弧?0__年在競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)行值長(zhǎng)的崗位上脫穎而出。____年又在公司舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽和安全征文活動(dòng)中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。

由于不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取,自己的水輪發(fā)電機(jī)值班技術(shù)日趨成熟和完善,能針對(duì)機(jī)組運(yùn)行中的問題進(jìn)行判斷,分析和處理,提出較好的技術(shù)改造和合理化建議。比如針對(duì)大機(jī)組的直流系統(tǒng)可能出現(xiàn)的運(yùn)行不可靠,建議從小機(jī)組直流系統(tǒng)放一備用電纜至大機(jī)直流系統(tǒng),這樣既保證了大機(jī)直流系統(tǒng)在異常狀況下的運(yùn)行的可靠性,又使得小機(jī)組的直流備用容量得到充分利用。

作為水輪發(fā)電機(jī)組值班員在工藝革新的主要任務(wù)就是操作的準(zhǔn)確性與少走彎路,省時(shí)省工并保證操作的有效性,并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個(gè)人的才能和在實(shí)際工作中修訂、完善工作流程,使其規(guī)范和準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)化。在技術(shù)工藝革新中我通過自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合操作規(guī)程在班內(nèi)作了如下工作:提高運(yùn)行人員操作要素;保證巡回檢查質(zhì)量;消除生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)與人為事故;闡述運(yùn)行人員怎樣防止誤操作;更多的發(fā)揮班組“內(nèi)聚力”提高工作效率。

在技術(shù)管理工作中,每年自己都制定出班組技術(shù)培訓(xùn)年計(jì)劃、月計(jì)劃,主持班組的技術(shù)考問講解,設(shè)備異常分析,提出事故預(yù)想,組織反事故演習(xí)。在生產(chǎn)中注意將圖紙資料編號(hào)分類有序收集,將設(shè)備缺陷、設(shè)備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業(yè)情況、定值修改、調(diào)度命令及調(diào)度運(yùn)行方案、設(shè)備運(yùn)行方式,設(shè)備更改等技術(shù)工作逐一歸檔管理,并參與本廠20__年本廠運(yùn)行操作規(guī)程的修訂工作;幫忙擬定過大型事故演習(xí)方案,協(xié)助修改班組各類操作票,主持班組的安全工作并連續(xù)實(shí)現(xiàn)5年生產(chǎn)無事故的優(yōu)秀生產(chǎn)工作成績(jī),并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在技術(shù)管理工作中,自己對(duì)水電站的整個(gè)生產(chǎn)流程的技術(shù)管理流程有較強(qiáng)的了解和管理能力,能針對(duì)水電站的各個(gè)生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術(shù)要領(lǐng),能提出本班組生產(chǎn)計(jì)劃、班組規(guī)劃,生產(chǎn)重點(diǎn)、組織措施及技術(shù)措施,能抓住生產(chǎn)季節(jié)不同的技術(shù)要領(lǐng),具有較強(qiáng)的班組管理綜合能力。

在培訓(xùn)工作中,自己注意抓好值上的技術(shù)問答、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、異常分析。并共帶過3個(gè)徒弟,并在集團(tuán)公司組織的“師帶徒活動(dòng)”中獲得“優(yōu)秀師徒”稱號(hào).他們均在各自的崗位上已作出奉獻(xiàn),并有的已當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部和成為生產(chǎn)骨干。

除認(rèn)真提高自己的運(yùn)行水平外,自己虛心的向檢修的同志學(xué)習(xí),重新拜師學(xué)藝,積極參與水輪發(fā)電機(jī)組檢修、一次設(shè)備檢修、二次設(shè)備檢修、保護(hù)調(diào)試、微機(jī)監(jiān)控等各種檢修維護(hù)工作,使自己的理論與實(shí)際相結(jié)合,在業(yè)務(wù)素質(zhì)上大大的提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)習(xí)是無止境的,只有不斷更新知識(shí)和技術(shù),才能跟上設(shè)備自動(dòng)化日益發(fā)展的需要,只有永遠(yuǎn)不斷的

自我工作成績(jī)總結(jié)篇二

20__年即將過去,就要迎來充滿希望的20__年,在這年終之際,作為一名車間的操作工人,我在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,新的一年即將到來了,回顧今年來的本人工作情況,現(xiàn)簡(jiǎn)述如下:

在這一年里遇到了不少的挫折,最為重大的就是7,16事件,

車間工人年終個(gè)人工作總結(jié)。事件發(fā)生后每個(gè)人的心情都無比沉重,每一臺(tái)電解槽都是經(jīng)過我們從培燒到啟動(dòng)到凈化再到換鋁一步一步的慢慢成長(zhǎng)起來,但我堅(jiān)信再大的困難也押不倒我們,經(jīng)過公司全體員工的共同努力下,我們完成了電路修復(fù),并以最快的速度摳開了電解槽,然后就是啟動(dòng)電解槽,每啟動(dòng)一臺(tái)槽子我們都會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn),從最初的難以起動(dòng),到今天的正常啟動(dòng),讓我們更深入的了解了電解槽,至今為止大部分生產(chǎn)槽已經(jīng)恢復(fù)正常生產(chǎn),每個(gè)人的臉上又露出了笑容,經(jīng)過這件事后,公司的全體員工受到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),挫折是再所難免的,重要的是在挫折中我總結(jié)了自己的不足,積累了很多工作經(jīng)驗(yàn),特別是在班組和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,讓我有了很大的進(jìn)步能夠更好的完成工作任務(wù),

以后我特別注重自己的紀(jì)律性和吃苦耐勞精神,雖然我在工作中學(xué)習(xí)到不少東西,但是感覺到關(guān)鍵時(shí)候還是不能滿足工作的需要,著讓我干起活來感覺到很吃力,在這種緊張的工作氣氛中,我得到了很大的提高,總結(jié)了不少的工作經(jīng)驗(yàn),懂得了如何的團(tuán)隊(duì)合作才能使工作得到最大效益。在工作中我坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤,更不會(huì)掩飾錯(cuò)誤,哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤我都不會(huì)放過,轉(zhuǎn)眼到了年底,看到領(lǐng)導(dǎo)和同事們笑容,體會(huì)到從緊張氣氛中得到的那種愉悅,看到大家辛苦努力的勞動(dòng)成果,回顧自己在這年中學(xué)到的不少知識(shí)和積累了不少經(jīng)驗(yàn),在此,我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,感謝領(lǐng)導(dǎo)熱誠(chéng)的接納我指導(dǎo)我,感謝同事誠(chéng)懇的對(duì)待我,以后的我一定會(huì)努力工作,繼續(xù)奮斗??偨Y(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

自我工作成績(jī)總結(jié)篇三

__,男,預(yù)備黨員,一名物流學(xué)院普通的專職教師。我于20__年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學(xué)院7月參加工作至今,我的工作表現(xiàn)一直保持穩(wěn)定,在現(xiàn)代物流學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)室的日常教學(xué)工作,我在物流公司的工作經(jīng)歷,給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì),豐富了我的閱歷,開闊了我的眼界,并促使我不斷努力學(xué)習(xí),掌握最新的物流知識(shí),為我在物流實(shí)驗(yàn)室的工作提供了良好的基矗在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全院職工的配合下,將我物流學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的工作短短的八個(gè)月推上一個(gè)新臺(tái)階,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下面,我重點(diǎn)就物流實(shí)驗(yàn)室工作期間所形成工作思路及完成的工作,做總結(jié)如下。

一、開展工作情況

我的工作都是圍繞著評(píng)估開展的,按照領(lǐng)導(dǎo)安排,我主要職責(zé)是實(shí)驗(yàn)室的管理包括日常的安全和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級(jí)校設(shè)本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作,此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,一直以來,自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習(xí),除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)物流方面的書籍,如供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉儲(chǔ)管理、采購管理、配送管理、會(huì)計(jì)學(xué)等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力,提高自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基矗。

物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,實(shí)操是目的,實(shí)操是前提,沒有良好的實(shí)操技能,就失去了教學(xué)工作的價(jià)值和作用,而我們物流學(xué)院的現(xiàn)實(shí)是沒有實(shí)操得場(chǎng)地要把實(shí)訓(xùn)課程拿到課堂上來講,這樣給我們的教學(xué)工作贈(zèng)加了很大的難度,我始終堅(jiān)持工作就是物流實(shí)際工作的觀念,以一切使學(xué)生學(xué)會(huì)一切滿足教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),以一切貼近實(shí)際作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,在實(shí)際工作中我做到忠于職守,一絲不茍,積極認(rèn)真,任勞任怨,隨叫隨到,從不講價(jià)錢,為了能設(shè)計(jì)出讓學(xué)生看的到聽的懂學(xué)的會(huì)的實(shí)訓(xùn)課程有多少個(gè)通宵的夜晚,連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生能帶去物流實(shí)用的實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練時(shí),心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面,根據(jù)上級(jí)提出的要求,我積極探索物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新模式,對(duì)歷年來我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置和安排進(jìn)行創(chuàng)新。

二、取得業(yè)績(jī)

(一)設(shè)計(jì)出一套具體的可操作的物流實(shí)訓(xùn)流程

我們物流學(xué)院以前沒有開設(shè)過實(shí)訓(xùn)課程,以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)給我們借鑒。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,我們物流實(shí)驗(yàn)室在院長(zhǎng)地帶領(lǐng)下對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程流程創(chuàng)新,并繪制成圖表有運(yùn)輸功能說明1張、運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)流程1張、倉儲(chǔ)功能說明1張、倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)流程1張和綜合實(shí)訓(xùn)1張。豐富了教學(xué)能容提高了教學(xué)工作質(zhì)量,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(二)完成各項(xiàng)基本教學(xué)材料的編寫

實(shí)驗(yàn)室剛剛建立可以說是什么都不健全,我們完成了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)管理制度的建立歸檔,共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項(xiàng)相關(guān)材料。

根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件:1、運(yùn)輸管理系統(tǒng);2、倉儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)。完成的20__版實(shí)訓(xùn)大綱的修改,和20__版的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。新版的地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書按照供應(yīng)鏈管理功能設(shè)計(jì)由16個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和來源于企業(yè)的20個(gè)實(shí)際問題場(chǎng)景組成。其中我個(gè)人完成了倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫和20個(gè)情景的設(shè)計(jì)。

三、教研教改

隨著我校“三、三方略”的實(shí)施,加之10月面臨著評(píng)估

可以預(yù)料我們物流學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室工作將更加繁重,要求也更高,我們的工作不能來一點(diǎn)虛的每一個(gè)地方都要經(jīng)得起專家和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。在我們明確了物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方向和高職的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上我們的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。為此我們將實(shí)施“平臺(tái)+模塊”的課程設(shè)置在課時(shí)允許的范圍內(nèi)將實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目分類根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求調(diào)成組合符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

在新版的實(shí)訓(xùn)報(bào)告的設(shè)計(jì)上得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在5月30日的市教委的市級(jí)師范實(shí)訓(xùn)基地的檢查中得到了市教委專家組的好評(píng)。在同專家交流的過程中提到物流的實(shí)訓(xùn)報(bào)告不能在按照著理工科的常規(guī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式和模式。要設(shè)計(jì)和創(chuàng)新出符合物流實(shí)訓(xùn)要求的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,這點(diǎn)得到了專家的認(rèn)同。這個(gè)也是我們下一步的教學(xué)改革的一個(gè)方向。

四、總結(jié)

以上就是我對(duì)我的工作的階段性的概括和總結(jié),我的工作的成績(jī)的取得絕非是我一個(gè)就能做到的還有很多幫助和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做,希望領(lǐng)導(dǎo)能給我知道方向、批評(píng)指正??傊?,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全面貫徹學(xué)校的“三、三方略”。愛崗敬業(yè),求真、求實(shí)、求新。

【第5篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)

一年來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來說,由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。

一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:

2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

(2)做好學(xué)籍管理工作。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

(5)積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿,雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,積極開展勤工儉學(xué)

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問題,并為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè),建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五,學(xué)校教室黑板破舊,廁所糞滿為患,外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來,倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)

一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想指引下,在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),狠抓教育管理,開展了一系列教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》和《__年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施,從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課,提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí),創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,通過一系列活動(dòng),開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出,如湯昌珍主任獲全國(guó)語言文字基本功大賽三等獎(jiǎng),獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)。另外,學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探索》投了稿。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作:

1、通過期初摸底,深入分析各班現(xiàn)狀,根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于20節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。

4、強(qiáng)化教研、考研,堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,個(gè)性特長(zhǎng)。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重在全程管理。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,我校得了一些成績(jī),但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,上下一心,負(fù)重拼搏,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

【第6篇 期中考試個(gè)人成績(jī)總結(jié)

期中考試個(gè)人成績(jī)總結(jié)

期中考試個(gè)人成績(jī)總結(jié)篇一

本學(xué)期的期中考試經(jīng)過學(xué)校的統(tǒng)一部署和嚴(yán)密組織,已經(jīng)順利結(jié)束了。通過這次考試,不管在班級(jí)管理還是在平時(shí)日常教學(xué)中都反映出一些問題,現(xiàn)結(jié)合學(xué)生成績(jī)的分析及平時(shí)表現(xiàn),認(rèn)真思考,反思如下:

(一)試卷分析

本次期中考試仍然分為第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷為選擇題,分值為60分;第ⅱ卷為非選擇題,分值為60分。其中第ⅰ卷有閱讀理解,第ⅱ卷也有短文填空,學(xué)生的閱讀量很大,部分語篇生詞較多,給學(xué)生的閱讀帶來很大的難度,學(xué)生普遍反映做題吃力。而基礎(chǔ)知識(shí)部分難度適中,注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用,學(xué)生做起來較得心應(yīng)手。相對(duì)來說,學(xué)生第ⅰ卷失分較多,第ⅱ卷得分較高。

(二)成績(jī)分析

按照學(xué)校對(duì)學(xué)生四級(jí)目標(biāo)的考查,5班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)13人,實(shí)際完成12人,缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)30人,實(shí)際完成31人,超1人。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)11人,實(shí)際完成10人,缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)29人,實(shí)際完成人27人,缺2人。英語校平均分為85.8分,5班為87.9分,6班為85.9分,均超過校平均分。

(三)存在的問題

本次期中考試5、6班英語均未完成目標(biāo),這在以前是沒有過的。究其原因,大致有以下幾條:

(1)以往學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性很高,平時(shí)表現(xiàn)較令人滿意,因此從思想上對(duì)學(xué)生的要求有所放松,對(duì)學(xué)生過于信賴,特別是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)生的注意力向其他學(xué)科傾斜,花在學(xué)習(xí)英語上的時(shí)間較少,沒有拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,導(dǎo)致一些學(xué)生復(fù)習(xí)不扎實(shí),落實(shí)不到位。

(2)本次英語試題題量較大,特別是閱讀量大,學(xué)生在做題過程中容易心浮氣躁,特別是遇到生詞量多的語篇,更是覺得無從下手,煩躁的情緒影響了學(xué)生答題的思維,一些學(xué)生選擇先完成第ⅰ卷,又回過頭去完成第ⅱ卷,最后有些題目干脆放棄,胡蒙答案。

(3)盡管平時(shí)一直要求學(xué)生堅(jiān)持練字,每周完成一個(gè)單元的字帖臨摹,但一些學(xué)生純粹應(yīng)付,書寫不規(guī)范,字跡潦草,卷面不整潔,亂涂亂畫,導(dǎo)致作文受影響,得分不高。

(4)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握的不好,特別是當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)的時(shí)候,動(dòng)詞不注意使用三單形式;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)仍然漏掉be動(dòng)詞或動(dòng)詞ing形式。作文不注意認(rèn)真審題,用錯(cuò)人稱等等。

(四)改進(jìn)措施

(1)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生每周練字。時(shí)間由每周末完成改在平時(shí)利用同一時(shí)間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成,重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量。

(2)利用學(xué)生手頭上的資料,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,特別是限時(shí)訓(xùn)練。期中考試后,要求學(xué)生利用好閱讀教程,每天做閱讀理解,在訓(xùn)練過程中注意加強(qiáng)閱讀方法和策略的指導(dǎo),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)如何閱讀,逐步提高閱讀技能。

(3)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前演講,課前預(yù)習(xí),課后鞏固,課上認(rèn)真記筆記等。繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用,做到舉一反三,融會(huì)貫通。

總之,今后要更加努力,不能存在麻痹思想,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,檢查落實(shí)到位,希望期末會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

期中考試個(gè)人成績(jī)總結(jié)篇二

期中考試個(gè)人總結(jié)

考試過去了,留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī),更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思,這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的'下滑,我所教學(xué)科也大幅度下滑,有客觀原因,更重要的是主觀原因。

1.成績(jī)分析

28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83,從成績(jī)上看,30班和31班較差,從平時(shí)教學(xué)來看,這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些,沒有引起我足夠重視。

2.存在問題:

(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好,本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確,記憶不熟練。

(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來以為上課講到了,學(xué)生就應(yīng)該掌握,從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣,只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù),才能記憶牢固。

(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少,導(dǎo)致偏科生還是偏科。

3.具體措施

(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,閱讀教材,備教材,備學(xué)生,備教法,讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。

(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。

高二29班期中考試總結(jié)

本次期中考試29班成績(jī)下滑較快,從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名,為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,下面對(duì)本次考試總結(jié)如下:

雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個(gè)班級(jí),因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題:

(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò),前40名成績(jī)是年級(jí)第一,學(xué)生就高興的不能自已,但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,但是一出門學(xué)生就開始活躍。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,筆記不記或記得很少,背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書,不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

剛接班級(jí),很多情況還不了解,我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理:

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題,我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,進(jìn)一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來,班級(jí)常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級(jí)常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),介紹學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

【第7篇 小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期主要成績(jī)工作總結(jié)

滄桑礪洗,春華秋實(shí),沐浴著十六屆四中全會(huì)精神的蕭王廟中心小學(xué),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)市為契機(jī),強(qiáng)化管理,狠抓質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、主要成績(jī):

1、通過寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。

2、省級(jí)立項(xiàng)課題《把誠(chéng)信的種子播撒在幼小的心靈里》、滕頭小學(xué)《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題,榮獲寧波市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。中心小學(xué)被評(píng)為寧波市教育科研先進(jìn)集體,李方偉和卓暉老師被評(píng)為寧波市教育科研先進(jìn)個(gè)人。

3、打造數(shù)字校園成效顯著,被推薦參加浙江省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比。

4、教師業(yè)務(wù)水平不斷提升。三人角逐奉化市第九屆教壇新秀評(píng)比,汪杰、江盈娜獲一等獎(jiǎng),竺葉兒獲三等獎(jiǎng); __年奉化市教育科研論文評(píng)比竺葉兒獲一等獎(jiǎng),范春葉、袁吉飛二等獎(jiǎng),徐治英、王波蘭、陳錫紅獲三等獎(jiǎng);侯軍波獲奉化市優(yōu)秀德育論文二等獎(jiǎng)。

5、體育工作有新突破,獲__年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第八名。

6、學(xué)生特長(zhǎng)不斷發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生在《小學(xué)生周報(bào)》《童話世界》《奉化日?qǐng)?bào)》上共發(fā)表文章2;奉化市元旦書畫比賽,六

(1)班竺挺獲美術(shù)三等獎(jiǎng)、六

(3)班孫丁立同學(xué)獲得了書法三等獎(jiǎng);在市小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中六

(4)班葛 林 榮獲一等獎(jiǎng) 五

(3)班孫潔瑕 榮獲二等獎(jiǎng) 四

(2)班孫佳琪 榮獲二等獎(jiǎng) 六

(2)班葛雷鵬 榮獲三等獎(jiǎng) 。

7、妥善完成了棠云、云溪、東曙三校合并工作,穩(wěn)妥撤并了何家小學(xué),布局更為合理。

8、中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。

二、主要工作

(一)德育工作

1、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,發(fā)揮黨員模范作用。切實(shí)抓好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),廣大黨員通過先進(jìn)性教育活動(dòng),增強(qiáng)了黨性觀念,并將先進(jìn)性教育活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來,求實(shí)效,出實(shí)績(jī)。廣大黨員深入到學(xué)生中,與班級(jí)、學(xué)生結(jié)對(duì)子,幫助年輕班主任管理班級(jí),教育后進(jìn)生,幫扶貧困生,為他們排憂解難,在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮了先鋒模范作用,成為言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。

2、狠抓行為規(guī)范的落實(shí),加強(qiáng)德育針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期一開始,,大隊(duì)部就以創(chuàng)“寧波市行為規(guī)范示范學(xué)?!睘槟繕?biāo),開展了一系列的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先,大隊(duì)部開展“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)。大隊(duì)部根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,制定四項(xiàng)競(jìng)賽的內(nèi)容為:儀表、文明言行、衛(wèi)生、兩操,每塊都有具體的實(shí)施辦法。評(píng)比為一天一檢查,一周一評(píng)比,雙周一小結(jié)。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合,采用扣分制衡量執(zhí)行情況,每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前

六、五名為優(yōu)秀中隊(duì)。評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)的在班主任考核時(shí),一次加2分,依此類推。同時(shí),完善“學(xué)?!保按箨?duì)部”――“班級(jí)”三級(jí)檢查制度,自下而上進(jìn)行自主管理,自我教育。班內(nèi)組織班級(jí)值日崗,開展經(jīng)常性的自檢工作,學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級(jí)輪流負(fù)責(zé)檢查。此外,大隊(duì)部再抽調(diào)人員加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查力量,負(fù)責(zé)全校的四項(xiàng)競(jìng)賽檢查工作。檢查做到扣分與激勵(lì)并舉,對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的事跡,通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)站等陣地,及時(shí)、快速地進(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí),加強(qiáng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員的培訓(xùn),每周一中午12:00在電腦室集中,內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等?!八捻?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)得到了班主任的重視,各個(gè)班級(jí)為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕,不甘示弱。有了班主任的管理與班級(jí)的一系列相應(yīng)措施的監(jiān)督。在管理與被管理中,學(xué)生的民主意識(shí)得到增強(qiáng),因而煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,最終,使學(xué)生的行為規(guī)范得到了加強(qiáng)。于是,校園比以往整潔了;隊(duì)員行為比以前規(guī)范了;中隊(duì)比以往有活力了,更溫馨了……

3、系列教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。為了豐富校園生活,為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,提升整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍,體現(xiàn)教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能,同時(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),大隊(duì)部開展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。教室布置包括:學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的張貼;布告欄(包括作息時(shí)間表、值日表、課程表、各類規(guī)章制度等)、衛(wèi)生角、班隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻面張貼(格言等)、黑板布置、低年級(jí)的競(jìng)賽角,以及各班根據(jù)自己的實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。同時(shí),為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè),豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊(duì)部開展了“‘迎元旦’詩歌朗誦比賽”。此次活動(dòng),一至三年級(jí)以“快快樂樂迎新年”為主題;四至六年級(jí)以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,歌頌英烈”為主題。另外還開展了大隊(duì)委員競(jìng)選;向一年級(jí)新生獻(xiàn)小黃帽,暨交通安全教育;入隊(duì)儀式;交通安全知識(shí)競(jìng)賽;在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像;觀看德育教育錄像;參加奉化市少代會(huì);利用直播系統(tǒng)開展了幾次電視講座,內(nèi)容包括:

(1)校園安全教育

(2)禽流感預(yù)防

(3)法制教育;小記者報(bào)名;感恩父母書信活動(dòng);新一屆鼓號(hào)隊(duì)員選拔與培訓(xùn)等活動(dòng)。選擇抒情、內(nèi)容積極向上,有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩歌為朗誦比賽內(nèi)容。每一次活動(dòng)都得到了班主任的重視,取得了良好的效果。

4、努力完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),不斷優(yōu)化教育環(huán)境。我校家長(zhǎng)學(xué)校自從被評(píng)為市十佳家長(zhǎng)學(xué)校后,辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)效益進(jìn)一步提升,家長(zhǎng)反響好,本學(xué)期又被評(píng)為市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)校園周邊環(huán)境治理難的問題,學(xué)校通過各種途徑,與派出所、交警大隊(duì)、法律事務(wù)所等部門共同采取有利措施。根據(jù)交通事故威脅學(xué)生上下學(xué)和校外活動(dòng)安全的事實(shí),交警大隊(duì)的同志經(jīng)常給全校師生做交通安全講座、組織學(xué)生看交通事故光盤和圖片展覽。

5、體現(xiàn)人文管理,創(chuàng)建良好育人環(huán)境。環(huán)境是一位無聲的老師,對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用,校園建設(shè)既重視顯性環(huán)境的建設(shè),更重視隱性環(huán)境的建設(shè),使其成為學(xué)生詩意棲居的教育樂園。為此,學(xué)校非常重視校園環(huán)境的建設(shè),利用假期時(shí)間粉刷了所有的教室、走廊,教學(xué)樓各樓層都掛上了師生的書畫作品,專用教室創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的氛圍,

更新了宣傳窗,重新設(shè)計(jì)綠化了校園。

(二)學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,以“創(chuàng)建省教育強(qiáng)市”為抓手,加大了學(xué)校創(chuàng)新管理,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、緊抓“創(chuàng)強(qiáng)”工作不放松。通過創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件,提高了教育裝備水平。在創(chuàng)強(qiáng)過程中全街道小學(xué)得到市、街道兩級(jí)財(cái)政支持,投入65萬元用于教學(xué)儀器、音體美設(shè)備、電教設(shè)備、圖書的增添。更重要的是,通過創(chuàng)強(qiáng)提高了學(xué)校管理水平。

2、堅(jiān)持“人本化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化”管理。確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想,堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”并舉。首先,克服偏見,對(duì)所有的同志一視同仁,不用固定的眼光看人,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,盡量滿足教師的合理要求,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神需求;積極推進(jìn)精細(xì)化管理。創(chuàng)新管理模式,優(yōu)化管理環(huán)節(jié),從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,逐層分解職責(zé),逐項(xiàng)明確任務(wù),實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé),層層有責(zé)任,層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié),抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識(shí),把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì),每一項(xiàng)制度都做到位,優(yōu)化、美化、凈化校 園育人環(huán)境;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化工程,積極更新思想,確立新的辦學(xué)理念,精心打造數(shù)字化校園,使我校的信息化建設(shè)與應(yīng)用水平處于奉化市領(lǐng)先,也成為農(nóng)村小學(xué)信息化工程的一個(gè)“樣板”,“全程網(wǎng)絡(luò)管理”思想在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)得到了體現(xiàn),其影響深遠(yuǎn)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,不斷提高班主任管理水平。為把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí),學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外,教導(dǎo)處還組織開展了一學(xué)期三次的班主任工作培訓(xùn)交流會(huì)議,培訓(xùn)有既有理論指導(dǎo),又有案例示范,還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流及個(gè)別管理有特色班級(jí)班主任的管理感悟,更有觀看教育名家魏書生、任小艾、班華的班主任工作論壇光盤。通過不斷的積累,為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路,為班主任成長(zhǎng)搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

(三)教學(xué)研修工作

1、在課堂教學(xué)管理上,細(xì)化教學(xué)操作,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,大力推行隨堂聽課,要求全體教師扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真把課開齊、上足、上好。對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正,真正把課上好了,學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行了檢查,從檢查情況來看,教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)大綱精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課,相比以前抄老教案、備課無創(chuàng)新的狀況,已有了明顯改善。

2、扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng),提高校本研修質(zhì)量。語文組、數(shù)學(xué)組分別開展了以“農(nóng)村小學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”、“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究,扎實(shí)有效地開展主題化系列研修活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線,做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著,將研修的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的專業(yè)化成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。組織有關(guān)教師參加寧波、奉化市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn),認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn),組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),使全體教師進(jìn)一步更新教育觀念和教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在奉化市第九屆教壇新秀評(píng)比中,我校三人參賽,汪杰、江盈娜分獲數(shù)學(xué)高低段一等獎(jiǎng),竺葉兒獲語文三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率100%,取得了歷史性的突破,汪杰、江盈娜還將代表奉化參加寧波市教壇新秀的評(píng)比。

(四)安全工作

安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜和憂。學(xué)校十分重視安全工作,簽訂責(zé)任書,責(zé)任到人,責(zé)任到崗,做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。

1、不間斷進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),不斷提高安全防范能力。制訂了各類安全預(yù)案,并付諸實(shí)施。學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行安全教育講座,定期舉行安全教育活動(dòng),進(jìn)行安全畫展覽,利用校園廣播系統(tǒng)、閉路系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳,增加了師生的安全意識(shí),本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故,安全教育效果明顯。

2、強(qiáng)化治理,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。不僅在思想上重視,加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化引導(dǎo),更在行動(dòng)上踏踏實(shí)實(shí)做好校園及周邊環(huán)境治理。如校門口、樓梯、食堂就餐都有教師到崗監(jiān)控,保證師生的安全,對(duì)水、電、飲食設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查,及時(shí)消除安全隱患,這一切為學(xué)校創(chuàng)造了良好的環(huán)境,保證了學(xué)校其他工作的正常開展。

(五)其他工作

1、開展好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。除抓好體育課堂教學(xué)之外,召開了街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),組織一月一次的小型體育競(jìng)賽。組建了女人籃球隊(duì),為打造小排球、女子小籃球的體育特色而努力。

2、工會(huì)工作暖人心。學(xué)校工會(huì)工作開展扎實(shí)有效,組織教師進(jìn)行各類活,本學(xué)期開設(shè)了工會(huì)活動(dòng)室,添置了活動(dòng)設(shè)備,組織教師舉行教工趣味比賽。經(jīng)常關(guān)心慰問教師,問寒送暖。在不斷努力下,今年將申報(bào)市“教工之家”的評(píng)估驗(yàn)收。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,今后的歲月里,我們將正視取得的成績(jī)與存在的問題,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位園丁的智慧雙手,創(chuàng)造蕭小更美好的未來!

__年1月

【第8篇 高三班主任工作總結(jié):成績(jī)揭曉,還留下多少遺憾

XX年高考成績(jī)業(yè)已揭曉,在面對(duì)著出人意料的高分?jǐn)?shù)線讓我心懷恐懼,幾乎以顫抖的手為每一位考生查出他們的高考成績(jī)時(shí),我才終于如釋重負(fù),長(zhǎng)吁了一口氣,心里暗暗告訴自己:一年的努力總算沒有白費(fèi),無論是我,還是我的學(xué)生。

今年,我班參考人數(shù)58人(含藝術(shù)文科2人),一本達(dá)線14人(含藝術(shù)文科1人),達(dá)線率為24.1%;二本以上達(dá)線38人(含藝術(shù)文科2人),達(dá)線率為65.5%;三本以上達(dá)線51人(含藝術(shù)文科2人),達(dá)線率高達(dá)87.9%!這樣高的達(dá)線率,是在我班去年招生僅有17人達(dá)三本線,有8人總分不到400分的生源質(zhì)量情況下取得的,尤為不易。所以,當(dāng)高考成績(jī)一揭曉,文復(fù)班的出色表現(xiàn)立即贏得了全校教職員工的一致好評(píng)!

成績(jī)確實(shí)值得驕傲,結(jié)果確實(shí)值得我快慰。但,成功的滿足只有一下下,剩下的,就是我對(duì)這份成績(jī)的再一次詳審!因?yàn)椋恳淮蔚目荚?,無論結(jié)果如何出色,總還是有或多或少、這里那里一些問題,刺痛著我的眼,糾結(jié)著我的心。因?yàn)槲遥偸橇?xí)慣于撇開那亮麗、光鮮的成績(jī),而將我注意的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)那即使被稱作是芥蘚之疾的問題所在,而不斷地敲打自己、質(zhì)詢自己,是否工作還有不夠完美之處。譬如,我班一本達(dá)線雖多達(dá)14人,這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)超學(xué)期初學(xué)校定給我的任務(wù)數(shù),但還有兩位同學(xué)以1分之差與一本失之交臂,而這兩位同學(xué)一向都被我看好,是我甚為倚重的學(xué)生;還有4位同學(xué)也以1分、2分這樣的微小差距,沒有考取二本;有1位同學(xué)在我原本三本的目標(biāo)之內(nèi)而這次卻發(fā)揮不佳遺憾落榜;還有一些同學(xué)雖然也達(dá)到了一本、二本或三本線,但與自己的期望值還是有較大距離。等等這些現(xiàn)象,總讓我無法釋懷,心懷惆悵!我會(huì)追問自己,這份成績(jī),真的是我們的最佳狀態(tài)嗎?我們的學(xué)生發(fā)揮出了他們的最大潛力了嗎?如若不是,那我,又在哪些方面存在著進(jìn)一步改進(jìn)的空間呢?

或許,我在指導(dǎo)學(xué)生正確復(fù)習(xí)方法、合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度方面還存在不夠細(xì)致之處。開學(xué)伊始,我就明確提出,復(fù)讀學(xué)習(xí)切忌好高騖遠(yuǎn),不要一味做題、盲目做題,要回歸書本,以讀為主。不要疏離老師的復(fù)習(xí)規(guī)劃,只顧單打獨(dú)斗,一味蠻干,而要認(rèn)真聽課,以課堂為主。但許多同學(xué),長(zhǎng)期以來形成的學(xué)習(xí)慣性就是拼命做題,試卷買了無數(shù)套,資料做了一書桌,但事倍功半,效果不佳。我雖然也曾反復(fù)糾正一些同學(xué)這種學(xué)習(xí)上的無效慣習(xí),但可能還做得不夠,某些同學(xué)已是積重難返,已經(jīng)無法做到靜心讀書、靜心聽課,相反,只能在低效的做題中還能找到一點(diǎn)“感覺”。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),注定著這些同學(xué)難以有真正的突破,學(xué)習(xí)達(dá)不到一定的高度,甚至功虧一簣最終失敗也不無可能。

或許,我在對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)上還很粗疏,未能做到明察秋毫。雖然,每天我都在5.30準(zhǔn)時(shí)起床,6點(diǎn)左右就趕到學(xué)校,每天都在晚10點(diǎn)后才能離開,但細(xì)細(xì)尋思,每天我走進(jìn)教室、寢室,走近學(xué)生的時(shí)間也許還不夠,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些細(xì)微問題往往不能及時(shí)明察,而事情一旦不能在萌芽狀態(tài)及時(shí)解決,發(fā)展下來就會(huì)讓我大費(fèi)周章,尤其已經(jīng)對(duì)學(xué)生自身形成傷害。有時(shí),一些學(xué)生因成績(jī)波動(dòng)或同學(xué)矛盾而情緒不穩(wěn),若不能及時(shí)體察并加以解決,往往釀成禍端。上學(xué)期,曾有同學(xué)間的小小摩擦而導(dǎo)致某同學(xué)的情緒崩潰,幸虧及時(shí)處理,細(xì)加疏導(dǎo),才將矛盾化解,使學(xué)生情緒平復(fù)。本學(xué)期,也曾有多次針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒波動(dòng)而進(jìn)行的耐心心理疏導(dǎo),總算穩(wěn)定了軍心,控制住了局勢(shì)。但也許仍有個(gè)別同學(xué)我被其表象所惑,未能審察其內(nèi)心,結(jié)果高考中還是出了一點(diǎn)差錯(cuò),真讓我悔之莫及!

或許,我在教育教學(xué)管理上尚存漏洞,未能真正做到對(duì)學(xué)生無縫監(jiān)管,未能讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中,從而影響了成績(jī)的突破性進(jìn)步。雖然我自感盡職盡責(zé),力求做到以身作則,甚至在開學(xué)初就公開宣稱:凡是我要求學(xué)生做到的事我自己先做到。譬如,為督促學(xué)生起早讀書,我不顧風(fēng)霜雨雪,每天都在早晨6點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門前。特別是寒冬臘月,天亮得遲,那時(shí)學(xué)生特別難以堅(jiān)持,可是,當(dāng)學(xué)生看到老師每天不避風(fēng)雨總能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門前的時(shí)候,內(nèi)心里總能受到一絲絲觸動(dòng)。正因?yàn)榇?,我班學(xué)生每天早上總是很及時(shí)整齊的出現(xiàn)在教室里,很少有學(xué)生遲到或曠課。但是,學(xué)生上課的精神狀態(tài)如何;學(xué)生中午時(shí)間雖按要求呆在教室里自習(xí)或休息,但實(shí)際效果怎樣;晚上寢室里同學(xué)們是否按我的要求準(zhǔn)時(shí)就寢,或者還能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),有無學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、游戲、聊天、看小說而影響休息和學(xué)習(xí)的。等等這些問題,或許都曾有過,而我是否都能及時(shí)準(zhǔn)確察覺呢?我該采用什么辦法改進(jìn)這種教育教學(xué)的管理呢?這是目前困擾我的問題,我個(gè)人雖想方設(shè)法解決這些問題,但只怕效果有限。

或許,我在人格砥礪上過于嚴(yán)峻,與學(xué)生存在較大的疏離感,不易讓學(xué)生因親近老師而激發(fā)出更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。雖然長(zhǎng)久以來,我對(duì)我自己這方面的不足有較為清醒的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在嚴(yán)詞訓(xùn)斥學(xué)生的時(shí)候少了,和顏悅色地開導(dǎo)學(xué)生的時(shí)刻多了;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)欠佳的時(shí)候,指責(zé)、批評(píng)之詞少了,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的話語多了。即使因種種原因,我班在多次月考中成績(jī)與鄰班相距甚大時(shí),我都能做到淡定從容,冷靜地分析問題,幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)方向,確定追趕目標(biāo),讓學(xué)生從失敗的沮喪和陰影中及時(shí)走出來。最終我班在高考的考場(chǎng)上趕了上來,做到與優(yōu)秀的鄰班齊頭并進(jìn),我覺得我的努力收到了成效。雖然我自覺在個(gè)性上做了這些改進(jìn),但和二班余老師與同學(xué)們打成一片、稱兄道弟的效果來看,我還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!不過,以我的個(gè)性來看,我自感無法做到與學(xué)生親密無間的地步,只能以適度的距離感所產(chǎn)生的“美”來彌補(bǔ)這一不足吧。

總之,這一年經(jīng)過全體教師和同學(xué)們的齊心協(xié)力艱苦打拼,總算取得了較為圓滿的結(jié)果。但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高工作效率,這遠(yuǎn)比暢飲慶功酒更為重要。正因?yàn)槿绱?,我這里撇開所謂的經(jīng)驗(yàn)不談,專門談一談自己工作中存在的不足,也許更有意義。正如哲人所言:認(rèn)識(shí)不足,才是進(jìn)步的開始。

【第9篇 教師期末成績(jī)總結(jié)

教師期末成績(jī)總結(jié)范文

教師期末成績(jī)總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?;仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

201 年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極討論交流,更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高,我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的完善自我,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位學(xué)生,履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。

教師期末成績(jī)總結(jié)范文

忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?;仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作中,在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我也取得了一些的成績(jī)和進(jìn)步。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中擷取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在新的一學(xué)年中取得更大的提高。

一、政治思想方面:

個(gè)人思想方面,一如既往地?zé)釔圩鎳?guó)熱愛教育事業(yè),努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真體會(huì)和貫徹黨的指導(dǎo)思想,努力使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢(shì)下德育導(dǎo)師。

二、教育教學(xué)方面:

1、課前準(zhǔn)備:認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課、努力備學(xué)生的課。

2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。平時(shí)注意收集資料,在備課時(shí)能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、在日常課堂中, 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

4、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

5、積極參加各類各級(jí)教研活動(dòng),參加領(lǐng)雁班的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類,各級(jí)教育教研比賽,論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng),被評(píng)為“區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干”和溫州市美術(shù)教育學(xué)會(huì)委員,指導(dǎo)學(xué)生章夢(mèng)雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)。

6、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

金無足赤,人無完人,一學(xué)期下來,雖然收獲自然不小,但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!

教師期末成績(jī)總結(jié)范文

快樂充實(shí)的一學(xué)期又畫上了圓滿的句號(hào)了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,我在成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

在教育教授教養(yǎng)工作中,我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教授教養(yǎng)規(guī)律,改進(jìn)音樂教授教養(yǎng)的手段和方法,進(jìn)步自身的教育教授教養(yǎng)水平和科研能力。音樂學(xué)科是一個(gè)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,音樂教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)基本功(如良好的演唱、演奏、伴奏、自彈自唱、舞蹈、表演能力)和教授教養(yǎng)基本功(如課堂駕馭能力、語言表達(dá)能力、淵博的.學(xué)識(shí)等)。學(xué)生只有對(duì)老師淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技能有了敬佩感和吸引力,才能愿意在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)。因此,我經(jīng)常忙中偷閑,抓住點(diǎn)滴時(shí)間,苦練專業(yè)基本功和教授教養(yǎng)基本功。

在課堂教授教養(yǎng)中,我始終本著以音樂審美為第一的理念,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教授教養(yǎng)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在師生關(guān)系方面,我能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,與學(xué)生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系。在課下,我非常注意和學(xué)生談心、交朋友,及時(shí)地了解他們的心聲和愿望。[課堂上,我時(shí)時(shí)和學(xué)生用親切、商量的語氣交流,每每與學(xué)生換位思考,我給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句表揚(yáng)的話語、一縷親切的目光,孩子們都能感覺到,真正達(dá)到了師生之間心靈的溝,不排斥頑皮的學(xué)生,不諷刺、不挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,能夠做到對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又耐心疏導(dǎo),堅(jiān)持以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以理服其人,抓住每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì),真正做到教書育人促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。利用課余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,練習(xí)聲樂技巧,為教授教養(yǎng)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí),努力鞏固好自己的基本功。當(dāng)然,自己還有很多不足之處我會(huì)朝著自己的目標(biāo)而不斷努力的,音樂教授教養(yǎng)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)陶冶兒童的情操,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教授教養(yǎng)始終,對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教授教養(yǎng),讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。在下學(xué)期的教授教養(yǎng)工作中,我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育,讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教授教養(yǎng)中我會(huì)為上好下一堂課堅(jiān)持作好課堂教授教養(yǎng)后記反思自己的教授教養(yǎng)行為,運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教授教養(yǎng)情況,我利用它及時(shí)地思考解決自己的教授教養(yǎng)問題,使自己的音樂課教授教養(yǎng)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂課。

【第10篇 藥品銷售人員上半年工作成績(jī)總結(jié)范文精編一覽

前期主要是產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)入_月以來,主要工作是進(jìn)入產(chǎn)品渠道的拓展,走了大量的診所,去了一些醫(yī)院,藥房,其次也參加了公司關(guān)于產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)和提問,及市場(chǎng)部關(guān)于各種渠道的討論和總結(jié),還有更多的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí),談判技巧,執(zhí)行力的重要性等等。

診所及藥房拜訪了十多家,有大的連鎖機(jī)構(gòu),也有小的單體店??傮w而言,顧客消費(fèi)力強(qiáng),但對(duì)藥品不太感興趣,目前只經(jīng)營(yíng)自有的產(chǎn)品,在拜訪過程中,也了解到之前就有一些比如像安利一類的公司就找過這些連鎖店,但大多并不接受,分析原因主要是對(duì)方經(jīng)營(yíng)的是美容類產(chǎn)品,對(duì)藥品不了解,對(duì)藥品的銷售沒有經(jīng)驗(yàn),所以后期需要完善產(chǎn)品資料,增加拜訪次數(shù),讓對(duì)方更多的去了解公司的產(chǎn)品,了解養(yǎng)生。同時(shí)也有對(duì)公司產(chǎn)品有興趣的公司。所以后期要制定一些對(duì)于各種渠道的促銷方案,激勵(lì)政策。每個(gè)店有每個(gè)店的具體情況,因?yàn)檫@種適合高端藥品的銷售,所以后期會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)這方面的拓展。

拜訪了工惠大藥房的采購,工惠大藥房在昆明有三家店,主要經(jīng)營(yíng)廣告藥品和藥品,價(jià)位主要在100到400的產(chǎn)品,顧客主要是中端人群,產(chǎn)品進(jìn)店基本沒有什么費(fèi)用,不需要上促銷員,也容易談進(jìn)去,但對(duì)方認(rèn)為我們的價(jià)格高,沒有廣告支持,即使進(jìn)店也難以銷售,所以建議我們有適當(dāng)?shù)膹V告及好的銷售方案時(shí)再考慮,就目前而言,暫不考慮。也拜訪了小西門康源大藥房,此店基本一半是藥品,一半是是保健品,大多是廣告產(chǎn)品,藥店管理人員也認(rèn)為公司產(chǎn)品價(jià)格高,一般人難以消費(fèi),同時(shí)無廣告支持,不建議產(chǎn)品進(jìn)店,所以目前公司產(chǎn)品,不太適合走藥店的渠道。走藥店渠道要增加產(chǎn)品的知名度,及制定良好的銷售方案后可考慮。

拜訪了__醫(yī)院的院長(zhǎng),對(duì)方認(rèn)為我們產(chǎn)品價(jià)格高,一般人群難以接受,不過可考慮以租賃科室的方式來合作,具體是在醫(yī)院租賃科室,借助醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)及公司產(chǎn)品的告,來拉動(dòng)銷售,租金大約在4000元左右,沒有其他費(fèi)用,但目前公司還沒有產(chǎn)品方面的廣告,所以暫不考慮這種方式。

拜訪了____醫(yī)療保健用品有限公司,對(duì)方在___街家樂福一樓有專賣店,主要經(jīng)營(yíng)藥品及醫(yī)療器械,位置好人流量大,產(chǎn)品價(jià)格100-400元比較適中,與其公司老總商談,對(duì)方認(rèn)為可以合作,但因其專賣店生意好,對(duì)進(jìn)店的產(chǎn)品都有銷售保底要求及一些費(fèi)用,后期將在市場(chǎng)部會(huì)議上商討其可行性。

拜訪了一些高檔健身會(huì)所,比如跑健身俱樂部,里面設(shè)有藥品專柜,所以后期會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)。

總之九月更多的是實(shí)質(zhì)性的產(chǎn)品渠道拓展,同時(shí)更多的了解公司,鞏固了產(chǎn)品知識(shí),因?yàn)橛X得做營(yíng)銷要涉及很多方面,也學(xué)習(xí)了一些談判技巧方面的知識(shí),看了一些書比如戴爾.卡耐基的《演講的突破》以及《執(zhí)行如何完成任務(wù)》,感覺專業(yè)知識(shí)和營(yíng)銷知識(shí)還很缺乏,十月份將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與歷練,提升自己!

【第11篇 大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié)

2016大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié)

課程名稱:外科學(xué)

專業(yè)層次:本科

課程所屬系院:臨床醫(yī)學(xué)院

考試對(duì)象

專業(yè):臨床醫(yī)學(xué),20__年級(jí),1、2、3、4、5、6班。

考試時(shí)間20__至20__學(xué)年下學(xué)期(20__年7月7日時(shí))課程性質(zhì)考試考核方法:①計(jì)算機(jī)套題庫②套題庫③a、b卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它(請(qǐng)從課程設(shè)置、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試內(nèi)容、考風(fēng)考紀(jì)等不同角度對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析)《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時(shí),內(nèi)容包括總論及普外部分??傉摷捌胀馐峭饪茖W(xué)的基礎(chǔ),學(xué)時(shí)分布較為合理。授課教師含教授、副教授、講師以上職稱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。

本次考試題型多樣,內(nèi)容覆蓋面廣,題量分布合理,難易適中,符合教學(xué)大綱要求。本場(chǎng)考試秩序正常,無作弊行為??荚嚱Y(jié)果分析如成績(jī)分析表所示呈正態(tài)分布,以65~75分段居多,說明大多數(shù)學(xué)生對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想,教學(xué)效果較好。80~90分段減少,<60分段增加,除成教生增加外,與少數(shù)學(xué)生投機(jī)取巧,背往屆考題,不認(rèn)真學(xué)習(xí)不無關(guān)系??杉訌?qiáng)督促。

1、考試課程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析,并將分析結(jié)果報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。

2、考查課程也應(yīng)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析,要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。

3、如課程僅涉及一個(gè)班級(jí),填寫上表和分析即可。

4、同一課程涉及不同專業(yè)和多個(gè)班級(jí),參照以上格式,另頁進(jìn)行同一課程總體分析或不同專業(yè)分析。

教研室(課程負(fù)責(zé)人)簽名:譚云波,楊繼武(教學(xué)秘書)簽名:虎文軍。

20__年7月12日

2016大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。本學(xué)期開學(xué)初,我們班委召開了學(xué)期性會(huì)議,經(jīng)過認(rèn)真探討,我們對(duì)各自的工作領(lǐng)域有了更明確的分工。新學(xué)期新氣象,大家都能積極工作,經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

本學(xué)期學(xué)院共給我們開設(shè)門專業(yè)課,可以說這學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)我們未來的工作及生活都有很大幫助。因此,經(jīng)過了年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活后,同學(xué)們逐漸變得成熟,了解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,同學(xué)們?cè)谡n上的學(xué)習(xí)尤為認(rèn)真。在期中及期末的學(xué)習(xí)中同學(xué)們照往年都取得了很大的進(jìn)步。一等獎(jiǎng)學(xué)金一名,二等獎(jiǎng)學(xué)金五名,三等獎(jiǎng)學(xué)金一名,照往年看,獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)比去年增加了2名之多。

目前我們班的學(xué)習(xí)還是存在一定問題的。同學(xué)們課上的利用率并不是很高,在課上習(xí)慣了為了考試而學(xué),記錄的都說老師黑板上的條綱,而非從心里想要學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)渴望。

在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,及格率幾乎達(dá)到了百分之百,只有人力資源管理及格率為96。55%,商務(wù)談判的及格率為93.10%。這種情況的產(chǎn)生一般有以下兩個(gè)原因:一是課上聽課效率不夠高,使老師傳授的`知識(shí)不能很好的吸收;二是在期末及課下的復(fù)習(xí)工作中做的不夠到位。針對(duì)以上兩個(gè)原因,在大四的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該督促同學(xué)們做到下面幾點(diǎn):

1、課上認(rèn)真聽見,仔細(xì)記筆記。記的不止是老師的板書,還要記錄自己新得到的知識(shí),把老師傳授的精髓記錄下來,下課之后認(rèn)真的翻看,反復(fù)的看,而不是記完了就記完了再不去翻動(dòng)。

2、做到隨學(xué)隨滲透,講老師講的知識(shí)深入了解。課上聽老師講的知識(shí),課下利用方便的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的搜尋,更深入的了解所學(xué)知識(shí),更有利于記憶。

3、做到不為考試學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),而不是期末最后一起復(fù)習(xí),使復(fù)習(xí)工作過于倉促,學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠踏實(shí)。

4、定期舉行學(xué)習(xí)交流會(huì),讓同學(xué)們之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更有效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)比同專業(yè)每天與我們一起上課的b0801班同學(xué)來看,我們兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)一起上課有年多的時(shí)間了,大家都有了深厚的友誼,在學(xué)習(xí)中幫助很大。每天生活、學(xué)習(xí)在一起,因此在期末的的成績(jī)中也深刻體現(xiàn)了這點(diǎn),兩班的成績(jī)基本不相上下,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們講繼續(xù)相互學(xué)習(xí),相互幫助,為兩班有更好的成績(jī)。即將迎來的大四是我們?cè)趯W(xué)校里僅有的半年時(shí)光了,相信同學(xué)們經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的成長(zhǎng)已經(jīng)知道什么是自己想要的,定會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為自己未來的工作打下基礎(chǔ)。

【第12篇 小學(xué)教師成績(jī)工作總結(jié)

小學(xué)教師成績(jī)工作總結(jié)

小學(xué)教師成績(jī)工作總結(jié)

時(shí)光似箭,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼之間,這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂章了,回首這段在苦樂交融中幸福成長(zhǎng)的日子,面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅,此時(shí)的我,感慨頗多。

回憶著自己當(dāng)初剛剛走上講臺(tái),面對(duì)讓我棘手的課堂,我總喜歡這樣安慰自己:等我再多教幾年書,多一些經(jīng)驗(yàn),一切都會(huì)好起來的。那時(shí)的我會(huì)困惑,會(huì)茫然,有時(shí)我也會(huì)為教學(xué)而焦慮,而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)無法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),源于課堂上無法激起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,源于教學(xué)時(shí)不能作出迅捷明智的引導(dǎo),源于苦心孤詣的教育卻看不到相應(yīng)的效果……

而以上的感受,相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經(jīng)歷的階段,也是對(duì)我們精神與思想上 “蛻變”的一次真正的考驗(yàn),幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。

我不辭辛苦,我樂意學(xué)習(xí),我嘗試于創(chuàng)新,我辛勤地去耕耘,我敬業(yè)地去奉獻(xiàn),我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)

單的初衷,也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘:“我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功”。

兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟,時(shí)至今日,我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱鴿u漸失去繼續(xù)努力的勇氣,也不會(huì)因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績(jī)就淺嘗輒止。本學(xué)期我一直堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué),更是反思自己。反思中,因?yàn)榕翣柲脑挄r(shí)刻在驚醒我:“當(dāng)我還不了解自我時(shí),我就不了解我的學(xué)生們是誰?!?dāng)我還不了解自我時(shí),我也不能夠懂得我的學(xué)科?!?/p>

在教學(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng)。身為青年教師,反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲(chǔ)存智慧的背囊一樣,使我的教學(xué)變得異彩紛呈,也更活躍了我的思想,使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新。

在本學(xué)期中,我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,積極嘗試創(chuàng)新,樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),提高學(xué)生的參與積極性,將枯燥的“被動(dòng)”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動(dòng)”學(xué)習(xí)、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)現(xiàn)探究式的“自愿”學(xué)習(xí)。

因?yàn)樵谌粘=虒W(xué)中,我注意到學(xué)生常常會(huì)嘗試著主動(dòng)地去思考你留給他們的問題,所以為了能最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化與學(xué)生的自主性探知的潛在意識(shí)。在課堂上,我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生們質(zhì)疑,并嘗試著以此推動(dòng)課堂教學(xué)的不斷深入。例如有時(shí)我會(huì)通過小故事或卡片的方式來設(shè)置不同的情景,激發(fā)他們的疑問和好奇心。

孩子們具有無窮無盡,用之不竭的創(chuàng)造力的源流。在言語教學(xué)過程中,我針對(duì)孩子們這一點(diǎn),充分挖掘教材中的有利因素,找準(zhǔn)最佳的培養(yǎng)發(fā)散性思維的契機(jī),力求巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)流程,鼓勵(lì)孩子們大膽的發(fā)表自己的見解,大膽的就一個(gè)學(xué)習(xí)話題與其他同學(xué)進(jìn)行語言交流。與接受學(xué)習(xí)相比,這樣豐富多彩的探究型學(xué)習(xí),則具備了更強(qiáng)的問題性,實(shí)踐性,參與性與開放性。學(xué)生們可以在經(jīng)歷探究的自主學(xué)習(xí)過程中獲得知識(shí),發(fā)展能力,體驗(yàn)情感,掌握解決問題的方法。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我一改往日照本宣科式的知識(shí)灌輸,而是事先安排學(xué)生參與一些手腦并用的小的熱身活動(dòng),這樣就更有利于發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,鑒于小組合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)生們往往會(huì)嘗試有選擇地去找許多與知識(shí)內(nèi)容相關(guān)的資料,或是做一些相應(yīng)的單詞卡片。另一方面,我在課堂上積極地創(chuàng)設(shè)語言和活動(dòng)環(huán)境,目的是提高學(xué)生創(chuàng)新性的

思辨能力。因?yàn)樵S多口語好的學(xué)生,都是在生活化的情境創(chuàng)設(shè)中潛移默化地習(xí)得英語知識(shí)的,所以在環(huán)境教育中創(chuàng)設(shè)一種情感和知識(shí)相結(jié)合的教育環(huán)境,可以讓學(xué)生更容易在輕松愉快的氣氛中有效地獲得環(huán)境知識(shí),通過強(qiáng)烈地情感體驗(yàn)和個(gè)性的陶冶,完善自身的綜合素質(zhì)。

為實(shí)現(xiàn)孩子這方面的潛能,在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我準(zhǔn)備嘗試開展課后英語教學(xué)活動(dòng)展示,學(xué)生們可以自己就一個(gè)主題,通過觀察訪問,查閱資料,小組合作的方式對(duì)生活中的小的發(fā)現(xiàn)或一個(gè)小的課題進(jìn)行交流和探討。這樣一來,學(xué)生們就會(huì)自主發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)與實(shí)踐生活中的情景之間的共同特點(diǎn)與不同之處。然后待學(xué)生自主合作探討之后,我就會(huì)組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行思想交流,并引導(dǎo)他們?cè)诜窒肀舜顺晒倪^程中說說自己對(duì)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和理解。每每這時(shí),學(xué)生們的主題意識(shí)就會(huì)被充分激發(fā),思維也自然即刻活躍起來,紛紛踴躍發(fā)言。

其實(shí),不管是質(zhì)疑,還是有個(gè)性的思維方式,都是學(xué)生自覺嘗試能動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。作為教師的我深深的感知:自己不能隨便忽視孩子們這種積極的自主學(xué)習(xí)的態(tài)度,更不能將其視為“逞能”“怪癖”等不良的學(xué)習(xí)行為。相反,我要鼓勵(lì)孩子們質(zhì)疑,誘導(dǎo)孩子們進(jìn)行發(fā)散性的思維創(chuàng)新,并把握好孩子

我們言語潛能培養(yǎng)的環(huán)境與最佳契機(jī),有機(jī)合理地實(shí)施科學(xué)教育,力爭(zhēng)讓孩子們的言語素養(yǎng)在潛移默化中得到發(fā)展,進(jìn)而不斷完善他們的整體素質(zhì)。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)注重教師唱主角,一節(jié)課下來,聽說讀寫教師統(tǒng)統(tǒng) “打包”拿下,很少能留個(gè)小疑問”讓學(xué)生能動(dòng)性的回味回味。這樣一來,三尺講臺(tái)就儼然成了教師一人盡展專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái),學(xué)生則成了臺(tái)下被枯燥情緒壓抑著的漠不關(guān)心的聽眾。那么如何能讓我們的課堂“動(dòng)”起來?如何能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情重新“燃”起來,又如何能讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中使自己的思維跟著老師的節(jié)奏“跳”起來?這還真是門學(xué)問呢。

“教學(xué)就是即席創(chuàng)作”?,F(xiàn)在的課堂,學(xué)生往往不順著老師的思路,喜歡旁逸斜出,經(jīng)常會(huì)使我們的教學(xué)陷入“慢熱”,“冷場(chǎng)”之境地。所以一方面教師在課前對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)需要有一個(gè)清晰、理性的預(yù)設(shè)。此外,在教學(xué)中更應(yīng)“以學(xué)生為主”,充分了解每一個(gè)學(xué)生,從而使整個(gè)預(yù)設(shè)空間具有更大的包容性和自由度,以達(dá)到課堂動(dòng)態(tài)生成的`有效預(yù)設(shè)。另一方面,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,不是書本的“奴隸”,也不是教師的“應(yīng)聲蟲”。在我們的課堂教學(xué)中,學(xué)生隨時(shí)會(huì)生成一些與你的預(yù)設(shè)不同的信息,這就要求教師善于捕捉其中的有利因素

小學(xué)教師成績(jī)工作總結(jié)、

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,經(jīng)常把纂寫論文,請(qǐng)同學(xué)同事修改,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應(yīng)試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。

三.在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績(jī)。但是,我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力,我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天。

小學(xué)教師成績(jī)工作總結(jié)

【第13篇 月考成績(jī)總結(jié)與反思

月考成績(jī)總結(jié)與反思1

時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過任何一次考試!

月考成績(jī)總結(jié)與反思2

第二次月考成績(jī)出來了,給我最大的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個(gè)原因是,第一次月考前整整一個(gè)八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個(gè)多月不看書,感覺很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來的問題更多,但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒有總結(jié)?,F(xiàn)在,總結(jié)一下第二次月考。

第二次月考,語文120分,數(shù)學(xué)127分,英語101分(不含口語聽說考試成績(jī)),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級(jí)排名:第30名,班級(jí)排名:第8名。

這次語文,選擇題全對(duì)(24分),二卷為96分。二卷暴露出來的問題是:①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng),將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的.古詩文,漫不經(jīng)心地對(duì)待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對(duì),也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,我第一次化簡(jiǎn)完之后,算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的,而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常,我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的,這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目,我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。

雖然自己不難過,不覺得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題:①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。

英語這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩矶疾恢匾曈⒄Z作文,之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語作文,我覺得這是好事。沒有打擊,自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。

文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強(qiáng)各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,多做題,多總結(jié)。

如果英語還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心,也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,高傲自大,忘記腳踏實(shí)地,最終跌得太低太痛。

漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。

【第14篇 高二學(xué)生語文成績(jī)總結(jié)

高二學(xué)生語文成績(jī)總結(jié)

有些同學(xué)語文學(xué)得并不馬虎,但成績(jī)卻不理想,而有些同學(xué)語文學(xué)得并不怎么努力,成績(jī)卻很好。這讓很多同學(xué)感到很困惑,究竟怎樣才能學(xué)好語文呢?我個(gè)人以為語文要通過多種途徑去學(xué)習(xí),而不能只靠課堂上老師的講解,不能只靠課本上的幾遍文章。

第一、要多看書,這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí),以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例,不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說月報(bào)》等雜志,如果怕浪費(fèi)錢,我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章。在這里我可以經(jīng)常看到一些內(nèi)涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來,尤其在寫作時(shí),我更是常常受到它的啟發(fā)。

第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時(shí),就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上,考前再看一看,印象就比較深。做詞語用法的題目時(shí),就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上,最好能把前后的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做,每天記幾個(gè),積少成多。

第三、在寫作方面,除了多看書看報(bào)外,同學(xué)們最好每天寫日記,寫日記是平時(shí)鍛煉寫作能力的一個(gè)重要途徑,久而久之,寫作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧,還可以幫助我們記憶很多事情,不至于考試的時(shí)候沒有事情可寫。喜歡聽歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞,考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用,寫作水平自然會(huì)有所提高。

第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來,網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語文的重要途徑。這不僅是因?yàn)榫W(wǎng)上有海量的資源,更重要的'是我們通過網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語文老師。一個(gè)語文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格,很可能另一個(gè)老師會(huì)對(duì)你語文成績(jī)的提高有很大幫助,尤其是名校名師會(huì)來到我們面前。

語文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累,一定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家,高考的時(shí)候才能考出好的成績(jī)。同學(xué)們千萬不能局限在課本上,要在課下通過多種途徑,尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí),這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。

【第15篇 期末考試成績(jī)的分析總結(jié)

關(guān)于期末考試成績(jī)的分析總結(jié)

期末考試成績(jī)分析總結(jié)

對(duì)于本次期末考試一、二班的具體成績(jī),我對(duì)自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析:

首先要調(diào)控好紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要的前提和保障,由于我們這一級(jí)學(xué)生仍然很多多,每班達(dá)到80人,在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性,在老師講課時(shí)不能集中注意力聽老師講課,說話做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不僅自己不學(xué)習(xí)而且對(duì)周圍的學(xué)生影響很大,聽不見老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實(shí)際問題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)不能大面積顯著提高。

其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng),班級(jí)學(xué)生較多,單靠老師個(gè)人利用課堂對(duì)學(xué)生的提問面是很小的',輻射面有限,時(shí)間更難達(dá)到,為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。

第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),致使無論老師和學(xué)生都感到比較累,而成績(jī)卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,形成教師樂于教學(xué),學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的良好局面,促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長(zhǎng)。

在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,努力做到以上幾個(gè)方面爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績(jī)。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個(gè)人黨性分析總結(jié)。

【第16篇 2023教師工作總結(jié) 成績(jī)和責(zé)任

時(shí)光飛逝,短短的一年就這樣匆匆耗盡了。一年來,本人在全身心地投入下,在探索性地學(xué)習(xí)工作下,圓滿完成教育教學(xué)工作及“兩基”工作,現(xiàn)就學(xué)期結(jié)束之際,將工作做一回顧:

一、在思想政治方面

本人端正思想,堅(jiān)持社會(huì)主義方向,熱愛人民的教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中,為人師表,做受人尊敬的,不辱神圣職業(yè)的人民教師,為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

二、在教育教學(xué)方面

我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三、 在“兩基”工作方面

我作為“兩基”迎“國(guó)檢”攻堅(jiān)隊(duì)伍中的一分子,我主要負(fù)責(zé)我片的三教工作,主管普及程度方面的材料,并協(xié)助我校教師完成掃盲方面的材料。在工作的過程中,我態(tài)度端正,積極認(rèn)真,努力學(xué)習(xí)有關(guān)方面的業(yè)務(wù)知識(shí),盡快地熟悉掌握業(yè)務(wù)。主動(dòng)審查以前做過的材料,如發(fā)現(xiàn)問題作好記錄,并在第一時(shí)間修改完善。耐心幫助、指導(dǎo)不熟悉業(yè)務(wù)的教師,必要時(shí)擠出時(shí)間幫助其完成相關(guān)材料,盡力的做好本片的“兩基”工作。在遇到新任務(wù)或忙于上報(bào)的材料時(shí),我抓緊時(shí)間,加班加點(diǎn),毫無怨言,并爭(zhēng)取提有完成,不拉我鄉(xiāng)的后腿。在做好的我本職工作的同時(shí),協(xié)助我校教師完成掃盲材料,并收集整理,統(tǒng)一上交教育站歸檔。完成工作后,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,幫助完成學(xué)校其它方面的工作。在做這些工作時(shí),我一視同仁,認(rèn)真完成,力爭(zhēng)做全做好。值得一提的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和全體教師的幫助下,對(duì)我校的學(xué)生做了有史以來的第一次體質(zhì)健康測(cè)試,并把測(cè)試結(jié)果上傳到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)中心。

四、學(xué)習(xí)提高方面

因自己原始學(xué)歷是中專,看到知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異性,自己努力進(jìn)修并取得了教育專科學(xué)歷。今年,我利用休息時(shí)間,修完了本科開設(shè)的所有學(xué)科,自己我知識(shí)和學(xué)歷得到了進(jìn)一步提高。同時(shí),我自學(xué)計(jì)算機(jī)方面的知道,提高自身對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和掌握了最基本的管理維護(hù)知識(shí)。

回顧過去,為取得的成績(jī)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰,看到培養(yǎng)的學(xué)生成人成材更值得驕傲。同時(shí)也看到自己工作的許多不足,總結(jié)過去,望眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國(guó)的教育事業(yè),為了共和國(guó)的明天,我還要做我能做到的事情。

成績(jī)總結(jié)(十六篇)

x鎮(zhèn)是縣城所在鎮(zhèn),群眾素質(zhì)相對(duì)較高,自我維權(quán)意識(shí)相對(duì)較強(qiáng),各種苗頭性、傾向性問題較多,信訪工作情況復(fù)雜、任務(wù)艱巨。特別是近年來,隨著城市建設(shè)步伐不斷加快,一大批重點(diǎn)工程在xx…
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