崗位職責(zé)是什么
特教，即特殊教育教師，是專門從事對(duì)有特殊教育需求兒童進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)人員。他們的工作不僅是傳授知識(shí)，更是幫助這些孩子克服困難，提升生活和學(xué)習(xí)能力。
崗位職責(zé)要求
1. 具備專業(yè)的特殊教育背景，持有相關(guān)資格證書，了解各類特殊兒童的發(fā)展特點(diǎn)和教育方法。
2. 擁有高度的耐心、同理心和愛心，對(duì)待每一位學(xué)生都能給予個(gè)性化的關(guān)懷和支持。
3. 能夠制定和實(shí)施適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃，確保教育目標(biāo)的達(dá)成。
4. 有效溝通，與家長(zhǎng)、其他教師及專業(yè)顧問(wèn)協(xié)作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的支持。
5. 不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)特殊教育領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)和新發(fā)展。
崗位職責(zé)描述
特教教師的工作日常充滿了挑戰(zhàn)與滿足感。他們需要觀察、評(píng)估每個(gè)孩子的行為模式和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)并調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。他們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、包容的環(huán)境，使孩子們能在其中自由表達(dá)，建立自信心。
有哪些內(nèi)容
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：根據(jù)學(xué)生的特殊需求，設(shè)計(jì)個(gè)體化課程，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社交技能等多個(gè)領(lǐng)域，并在課堂上靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如視覺(jué)提示、多感官教學(xué)等。
2. 行為干預(yù)與管理：識(shí)別和處理學(xué)生的行為問(wèn)題，運(yùn)用行為分析技術(shù)，制定干預(yù)策略，幫助學(xué)生改善行為習(xí)慣。
3. 家校合作：定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，提供家庭教育建議，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
4. 評(píng)估與記錄：持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，進(jìn)行定期評(píng)估，記錄重要事件，以便調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與心理咨詢師、言語(yǔ)治療師、職業(yè)治療師等專業(yè)人士合作，共同為學(xué)生提供全面的支持服務(wù)。
6. 專業(yè)發(fā)展：參加專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)，保持對(duì)最新教育理論和技術(shù)的了解，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
特教教師的角色是多元化和充滿挑戰(zhàn)的，他們既是教育者，也是輔導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員和學(xué)習(xí)伙伴，致力于幫助特殊兒童實(shí)現(xiàn)最大的潛能，融入社會(huì)。
特教崗位職責(zé)范文
第1篇 特教老師崗位職責(zé)
特教老師 長(zhǎng)和系醫(yī)療 北京長(zhǎng)和系國(guó)際醫(yī)療投資管理有限公司,長(zhǎng)和醫(yī)療,長(zhǎng)和系醫(yī)療,長(zhǎng)和系 職責(zé)描述:
1. 在保證學(xué)生安全上,做好培訓(xùn)工作;
2. 負(fù)責(zé)對(duì)特殊需求兒童(如自閉癥,唐氏綜合征等兒童)開展專業(yè)訓(xùn)練,根據(jù)教務(wù)部的安排開展感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)課、游戲課等;
3. 負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案;
5. 負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備教學(xué)教具;
6. 負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié)。
任職要求:
1. 本科以上,幼兒教育、特殊教育、心理學(xué)、康復(fù)學(xué),應(yīng)用行為分析等相關(guān)專業(yè);
2. 1-3年特教、幼教工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷;
3. 特教資格,rbt證書,bcaba證書,bcba證書,bcbad證書者優(yōu)先;
4. 有aba教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)或以上水平,英語(yǔ)口語(yǔ)流利者優(yōu);
5. 熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心和愛心,善于與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通;
第2篇 特教崗位職責(zé)
特教老師 長(zhǎng)和系醫(yī)療 北京長(zhǎng)和系國(guó)際醫(yī)療投資管理有限公司,長(zhǎng)和醫(yī)療,長(zhǎng)和系醫(yī)療,長(zhǎng)和系 職責(zé)描述:
1. 在保證學(xué)生安全上,做好培訓(xùn)工作;
2. 負(fù)責(zé)對(duì)特殊需求兒童(如自閉癥,唐氏綜合征等兒童)開展專業(yè)訓(xùn)練,根據(jù)教務(wù)部的安排開展感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)課、游戲課等;
3. 負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案;
5. 負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備教學(xué)教具;
6. 負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié)。
任職要求:
1. 本科以上,幼兒教育、特殊教育、心理學(xué)、康復(fù)學(xué),應(yīng)用行為分析等相關(guān)專業(yè);
2. 1-3年特教、幼教工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷;
3. 特教資格,rbt證書,bcaba證書,bcba證書,bcbad證書者優(yōu)先;
4. 有aba教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)或以上水平,英語(yǔ)口語(yǔ)流利者優(yōu);
5. 熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心和愛心,善于與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通;
第3篇 特教教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、熟悉aba行為分析法,能夠獨(dú)立完成一對(duì)一的授課
2、制定iep
3、記錄匯總孩子的觀察記錄
4、做好家長(zhǎng)的傳播的支援工作
任職要求:
1、相關(guān)專業(yè)學(xué)歷
2、有愛心、耐心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞精神
