有哪些
規(guī)范責任制度是企業(yè)管理的核心組成部分，它涵蓋了企業(yè)內部的各個層面，包括員工職責、決策流程、考核標準以及獎懲機制等多個方面。這些制度旨在明確各角色的權責，確保工作流程的順暢，同時促進員工的自我管理。
內容是什么
1. 員工職責：定義每個職位的工作范圍和責任，包括任務分配、工作目標設定，以及與團隊和上級的溝通協(xié)作。
2. 決策流程：設定企業(yè)決策的層次和步驟，明確各級管理層的決策權限，以保證決策的高效性和準確性。
3. 考核標準：建立公正的績效評估體系，以量化和定性的指標衡量員工的工作表現(xiàn)，為晉升、獎金分配提供依據(jù)。
4. 獎懲機制：設立激勵政策，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，同時對違規(guī)行為進行處罰，以維護公平的工作環(huán)境。
重點
規(guī)范責任制度的重點在于平衡權力與責任的關系，確保每個人都能清晰地理解自己的角色和期望。這需要：
1. 權責對等：確保每個職位的權力與其承擔的責任相匹配，防止權力濫用或責任推諉。
2. 制度透明：制度公開，讓所有員工都了解并理解，以增強其執(zhí)行力和接受度。
3. 動態(tài)調整：隨著企業(yè)發(fā)展，制度需適時更新，以適應新的業(yè)務需求和組織結構變化。
存在的問題
盡管規(guī)范責任制度至關重要，但在實踐中仍存在一些挑戰(zhàn)：
1. 執(zhí)行不力：有時，制度制定得再好，如果執(zhí)行不到位，效果也會大打折扣。
2. 制度僵化：過于嚴格的制度可能限制創(chuàng)新，難以應對快速變化的市場環(huán)境。
3. 溝通障礙：如果員工對制度的理解有誤，可能會導致執(zhí)行偏差，影響整體效率。
建立和完善規(guī)范責任制度是一項持續(xù)的工作，需要企業(yè)領導者不斷審視、調整，并確保其在實際操作中的有效落地。
規(guī)范責任制度范文
第1篇 某某校教師教學規(guī)范責任制度
某校教師教學規(guī)范責任制度
教學工作是學校的中心工作,教師在教學活動中起著主導作用,為了提高教學質量,規(guī)范教學秩序,提高教學效率,特制定如下:
一、備課
1.任何學科上課均應有教案,教案應按課時逐課撰寫。根據(jù)教齡長短、教案可有詳有略,但都要反映教學全過程。教案應包含教學目的、教學方法、教學手段,同時要有導入點、重點、難點、知識點(不同學科的教案應有不同的側重,不必每點具備),還要精心設計作業(yè)、提問、練習、板書、教具,記好教學后記。教案應年年調整,切忌一套教案幾年不變。
注:5年教齡以下的教師備課必須寫詳案;5年以上教齡的教師若是第一次任教的內容必須寫詳案。
2.備課以個人備課與集體備課相結合,在個人備課的基礎上加強集體備課。備課組必須做到四定、五統(tǒng)一。
注:四定(1)定時間:每周活動一次。
(2)定主講:每次活動由一名教師主講,組內教師輪流擔任。
(3)定內容:每次活動必須對上周教學情況進行分析小結,對下周教學內容進行研討。
(4)定地點:每次活動應有固定地點。
五統(tǒng)一: (1)統(tǒng)一教學進度
(2)統(tǒng)一教學內容
(3)基本統(tǒng)一教學的深、廣度
(4)基本統(tǒng)一作業(yè)布置與批改
(5)統(tǒng)一測驗、練習內容
3.要求學生完成的作業(yè),教師備課時應先做一遍;要求應做的實驗、教師在備課時應親自操作一遍,并請實驗員協(xié)助準備好必要的設備。
4.教導處定期全部或部分檢查教案,每學期不少于一次,由教研組長和行政領導共同負責,有問題應及時向教師反饋。
二、上課
1.教師應按學校排定的課程表上課。因故調課必須通過教導處,不得擅自占用其他學科的教學時間,不得隨意將課讓給其他學科的教師。教師不得擅自停課和私自調課、代課。
2.教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則。2分鐘預備鈴響應立即到達教室,按時下課不拖堂。(不能在下課鈴響之前讓學生離開教室或解散)教師在上課時不能隨便離開教室。
3.教師應全神貫注上好每一堂課。根據(jù)盡量讓學生動口、動手、動腦、用眼、用耳,學生參與、雙向互動的原則,運用各種教學手段加強學生的參與度,努力形成師生在情感思路上的最佳共振狀態(tài),激活課堂教學,提高課堂教學的效益。
4.嚴格執(zhí)行課堂紀律。對違紀學生要及時提醒教育,堅決杜絕對學生罰站、趕出教室、停課、言語諷刺等變相體罰和體罰行為。
5.教師講課應用普通話,板書應規(guī)范,字跡清晰,教師進教室的儀表、語言、精神狀態(tài)對學生要有表率作用(無特殊情況,不能坐著講課)。
6.教材規(guī)定的實驗課、演示實驗、學生實驗開出率均應達100%,因客觀原因不能開出的須在教案中寫明原因,實驗管理員注明備案。
三、作業(yè)
1.精心選擇和設計作業(yè)習題。對作業(yè)的布置要按章、節(jié)、單元要求有整體設想。既要反對繁多雜亂的題海戰(zhàn)術,又要防止作業(yè)不足的現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求。
2.教師對學生的作業(yè)要有規(guī)范的要求,長期堅持,嚴格訓練,做出規(guī)矩,養(yǎng)成習慣。要求學生先復習,后作業(yè),不抄襲;解題規(guī)范、正確,字跡端正清楚。
3.布置作業(yè)時應把規(guī)格要求,完成日期交待清楚,不要草率。
4.對學生作業(yè)勤收勤批。要堅持收齊作業(yè),及時批改,注重實效。杜絕只收不改或讓學生代批作業(yè)的現(xiàn)象。
5.重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調整教學進度、內容和難易度。加強作業(yè)的講評指點,督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。
6.對閱讀背誦等口頭作業(yè)應有明確的要求和檢查措施。
7.課后練習
1)語文學科的任課教師要認真設計課后練習,練習具有針對性,難易適度。
2)同年級的作業(yè)、課后練習要做到內容統(tǒng)一。
3)任教相同年級的教學進度要基本統(tǒng)一,不宜相差過大。
4)課后練習設計由年級教研組長負責命題,把好命題質量關。
5)語文學科凡教材要求背誦、默寫的內容必須做到:學生人人過關。
6)語文學科以課文為單位,設計課后補充練習;數(shù)學學科每天要有補充練習,題型要多變。
8、階段練習
1)雙周練要按時進行,難易適度,練習量控制在35分鐘以內,密度宜緊不宜松。
2)單元測驗要有拓展思維題供學生選擇解答,分數(shù)設置在100分之外,滿足不同認知水平學生的發(fā)展。
3)對單元測驗成績在班級后20%排序中的學生要進行二練,力求使這部分學生在教師的試卷分析后有較大的進步。
4.)雙周練、二練、單元測驗卷的批改要及時,兩天之內要把成績反饋給學生。
四、測驗和考試
1.嚴肅認真地做好平時的測驗、期中、期末的各類考試工作。(1)測驗考試的時間:單元測驗的時間由備課組安排、期中(終)考試的時間由教導處統(tǒng)一安排。(2)測驗考試的試卷命題:要求教師廣泛收集資料、習題,依據(jù)當前考試命題改革的趨勢和方向,精選試題,編撰試卷,切忌測驗考試用現(xiàn)成試卷。青年教師要盡快提高命題能力。測驗卷由各備課組命題,組內教師均有責任做好命題工作。考試卷(除監(jiān)控考和部分學科外)采取交叉命題的方式。(3)測驗考試的閱卷:測驗提倡流水批改,考試必須密封后在校流水批改,部分年級、學科采用交叉閱卷的方式。閱卷必須嚴格掌握評分標準,確保考分不含水分。
2.測驗考試要嚴格執(zhí)行考場紀律,采取一切辦法杜絕作弊。監(jiān)考老師要嚴守職責,經(jīng)常巡視,決不做批卷、看書報等與監(jiān)考無關的事。
3.各類考試(期中、期末、區(qū)監(jiān)控、水平測試等)教師都應按教導處、區(qū)教研室規(guī)定按時做好質量分析,并對學生認真講評,指導學生切實訂正和積極改進。
4.任課教師應及時將平時測驗、練習成績、各類考試成績登記。
5.教學中不僅要重視學生學習結果,更要重視學習過程。對學習上已作了努力的學生,應給予鼓勵。多表揚,少批評;多激勵,少責怪;多作切實的指點,少作繁瑣的說教。
6.校級中段調研、期末考試必須在考試的第二天完成閱卷,第三天完成班級、教研組質量分析,
五、課后輔導
1.教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導和一定范圍內的集體輔導,幫助有困難的學生補缺補差,指導學有余力的學生不斷提高。努力把問題消滅在萌芽狀態(tài),決不能出現(xiàn)積壓成堆,積重難返的被動局面。
2.教師對學
生的輔導應是多方面的:有知識上的補漏,情感上的交流、思想上的激勵、方法上的啟迪和心理上的開導等等。教師應利用各種零碎時間與學生個別接觸,進行心理上的疏導和學習上的指導。
3.積極開展課外學科小組活動,經(jīng)常開展各種形式的學科競賽活動,對參加區(qū)、市各類競賽的學生要認真輔導。
六、教科研
1.每位教師應根據(jù)自己的特長和能力,積極參與教科研活動。校骨干教師必須每年有一篇教育或教學論文,上一節(jié)校級以上的公開課。每位教師每學期聽課不少于8節(jié)(其中本學科聽課不少于6節(jié),備課組內聽課不少于4節(jié))。要積極參加市、區(qū)組織的各類教研活動,博才眾長、發(fā)展自己。
2.多媒體教學、雙語教學是當今時代對教學提出的新要求。每位教師要看到這個方向和趨勢,尤其是中青年教師要有超前意識,努力進修學習,掌握和提高多媒體制作技能和外語水平,提升自己的教學能力和水平。
3.加強教育理論學習是教師的重要任務。教師應不斷學習教育理論,更新教育理念,改進教學方法,探索教學模式。
七、教學計劃與總結
1.學校教學工作計劃包括:教導處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃。
2.所有計劃均應在每學期開學二周之內完成。
3.每學期結束,教研組、教導處、校長室應完成一學期教學工作總結,任課教師按要求寫個人工作總結,總結可分為一般性總結和專題性總結。
第2篇 職業(yè)危害責任制度規(guī)范
1 總則
1.1為保障職工的安全和職業(yè)健康,防治職業(yè)危害,依據(jù)《職業(yè)病防治法》、《安全生產法》、《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等法律、行政法規(guī)和國務院有關職業(yè)健康監(jiān)督檢查職責調整的規(guī)定,特制訂本職責制度。
1.2在安全生產中凡涉及職業(yè)危害的場所和工作地點必須嚴格執(zhí)行本制度。
1.3本規(guī)定適用于中鋁洛陽銅業(yè)鋁鎂板帶廠所屬車間、科室、班組。
2 名詞解釋
2.1職業(yè)病:是指企業(yè)的勞動者在職業(yè)活動中,因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。
2.2作業(yè)場所,是指從業(yè)人員進行職業(yè)活動的所有地點,包括建設單位施工場所。
2.3職業(yè)危害,是指從業(yè)人員在從事職業(yè)活動中,由于接觸粉塵、毒物等有害因素而對身體健康所造成的各種損害。
2.4職業(yè)禁忌,是指從業(yè)人員從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)危害因素時,比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)危害損傷和罹患職業(yè)病,或者可能導致原有自身疾病病情加重,或者在從事作業(yè)過程中誘發(fā)可能導致對他人生命健康構成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態(tài)。
3 基本要求
3.1凡有害氣體(如:城市煤氣、城市燃氣、氫氣、氮氣、二氧化硫等)的工藝、設備、管網(wǎng)及附屬安全裝置等的設計方案、安全技術要求必須符合國家標準、規(guī)范的要求。
3.2有害氣體工藝、設備、管網(wǎng)施工工程必須制訂安全措施,做到無措施、無計劃不準許施工。
3.3施工必須按設計進行。如有修改應經(jīng)設計單位書面同意。施工完畢應由施工單位編制竣工說明書及竣工圖交付使用單位存檔。
3.4新建、改建和擴建有害氣體工藝設備管網(wǎng)必須做到勞動安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用(即“三同時”),相關科室報審公司裝備部、生產部、武裝保衛(wèi)部會審?？⒐ず蠼?jīng)驗收合格方可投產。
3.5鋁鎂板帶廠所有作業(yè)場所職業(yè)危害因素的強度或者濃度禁止超過國家標準、行業(yè)標準;
3.6各車間、科室、班組必須建立職業(yè)危害防護設施和從業(yè)人員使用的職業(yè)危害防護用品管理辦法。
3.7根據(jù)設備、工藝變化,各車間、職能科室如實申報職業(yè)危害因素的。
3.8生產安?？瓢凑找?guī)定設有專人負責作業(yè)場所職業(yè)危害因素日常監(jiān)測,每周向主管領導匯報一次監(jiān)測結果。
3.9廠綜合辦公室每月向廠長、主管科室下達變更勞動合同通知,協(xié)助生產安?？聘嬷聫臉I(yè)人員職業(yè)危害真實情況。
3.10廠綜合辦公室根據(jù)公司職業(yè)健康體檢規(guī)定時間組織員工進行職業(yè)健康檢查、建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案,檢查結果如實告知員工。
4 機構與責任
4.1廠長全面負責職業(yè)危害防治,黨委書記、工會主席和主管副廠長根據(jù)“一崗雙責”負責監(jiān)護職業(yè)危害和防治工作;負責組織實施勞動衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作。同時,接受生產部的指導。
4.2生產安?？坡殬I(yè)危害防治職責:
4.2.1負責制訂廠勞動衛(wèi)生與職業(yè)病防治規(guī)劃和計劃;
4.2.2負責各生產單位作業(yè)環(huán)境職業(yè)危害因素的定期監(jiān)測(監(jiān)測費用由被檢單位支付),按規(guī)定做出報告,對危害因素超標的生產作業(yè)環(huán)境提出整改意見;
4.2.3安排接觸職業(yè)危害因素人員的就業(yè)(上崗)前體檢,定期體檢和離崗時體檢(體檢費用由被檢單位支付),對職業(yè)禁忌者提出處理意見;
4.2.4對職業(yè)危害防護設施進行效果評價;
4.2.5參與新建、改建、擴建、技術改造和技術引進項目的設計審查和竣工驗收;
4.2.6負責安排職業(yè)病的診斷、治療和統(tǒng)計報告工作;
4.2.7根據(jù)廠生產特點和需要開展勞動衛(wèi)生和職業(yè)病防護的專題調研工作;
4.2.8進行勞動衛(wèi)生法規(guī)和職業(yè)病防護知識的宣傳教育;
4.2.9建立健全鋁鎂廠工業(yè)衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康監(jiān)護檔案;
4.3各生產車間的職業(yè)危害防治職責
4.3.1配合制訂本單位的職業(yè)病防治工作計劃和實施方案;
4.3.2配合生產部完成本單位有害因素的預防性監(jiān)測和日常監(jiān)測工作;
4.3.3根據(jù)生產部的安排,積極組織本單位接觸有害因素人員按時完成各項健康體檢;
4.3.4建立健全本單位的勞動衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程并監(jiān)督執(zhí)行;
4.3.5建立健全本單位的勞動衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康檔案;
4.3.6負責本車間接觸有害因素人員上崗前和在崗期間的勞動衛(wèi)生培訓,使其增強職業(yè)危害因素防護意識,遵守職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程,正確使用、維護勞動保護設施和個人防護用品。
4.3.7按照規(guī)定對職業(yè)危害防護設施和從業(yè)人員職業(yè)危害防護用品進行維護、檢修、檢測,并保持正常運行、使用狀態(tài)。
4.4技術科、設備科的職業(yè)危害防治職責
4.4.1嚴禁隱瞞技術、工藝、材料所產生的職業(yè)危害。
4.4.2嚴禁使用國家明令禁止使用的可能產生職業(yè)危害的設備或者材料。
4.4.3嚴禁將產生職業(yè)危害的作業(yè)轉移給沒有職業(yè)危害防護條件的單位和個人,或者沒有職業(yè)危害防護條件的單位和個人接受產生職業(yè)危害作業(yè)。
4.4.5嚴禁擅自拆除、停止使用職業(yè)危害防護設施。
5 本辦法解釋權歸生產部。
6 本辦法自發(fā)布之日起施行。
第3篇 職業(yè)危害防治責任制度規(guī)范
1 總則
1.1為保障職工的安全和職業(yè)健康,防治職業(yè)危害,依據(jù)《職業(yè)病防治法》、《安全生產法》、《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等法律、行政法規(guī)和國務院有關職業(yè)健康監(jiān)督檢查職責調整的規(guī)定,特制訂本職責制度。
1.2在安全生產中凡涉及職業(yè)危害的場所和工作地點必須嚴格執(zhí)行本制度。
1.3本規(guī)定適用于中鋁洛陽銅業(yè)鋁鎂板帶廠所屬車間、科室、班組。
2 名詞解釋
2.1職業(yè)病:是指企業(yè)的勞動者在職業(yè)活動中,因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。
2.2作業(yè)場所,是指從業(yè)人員進行職業(yè)活動的所有地點,包括建設單位施工場所。
2.3職業(yè)危害,是指從業(yè)人員在從事職業(yè)活動中,由于接觸粉塵、毒物等有害因素而對身體健康所造成的各種損害。
2.4職業(yè)禁忌,是指從業(yè)人員從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)危害因素時,比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)危害損傷和罹患職業(yè)病,或者可能導致原有自身疾病病情加重,或者在從事作業(yè)過程中誘發(fā)可能導致對他人生命健康構成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態(tài)。
3 基本要求:
3.1凡有害氣體(如:城市煤氣、城市燃氣、氫氣、氮氣、二氧化硫等)的工藝、設備、管網(wǎng)及附屬安全裝置等的設計方案、安全技術要求必須符合國家標準、規(guī)范的要求。
3.2有害氣體工藝、設備、管網(wǎng)施工工程必須制訂安全措施,做到無措施、無計劃不準許施工。
3.3施工必須按設計進行。如有修改應經(jīng)設計單位書面同意。施工完畢應由施工單位編制竣工說明書及竣工圖交付使用單位存檔。
3.4新建、改建和擴建有害氣體工藝設備管網(wǎng)必須做到勞動安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用(即“三同時”),相關科室報審公司裝備部、生產部、武裝保衛(wèi)部會審。竣工后經(jīng)驗收合格方可投產。
3.5鋁鎂板帶廠所有作業(yè)場所職業(yè)危害因素的強度或者濃度禁止超過國家標準、行業(yè)標準;
3.6各車間、科室、班組必須建立職業(yè)危害防護設施和從業(yè)人員使用的職業(yè)危害防護用品管理辦法。
3.7根據(jù)設備、工藝變化,各車間、職能科室如實申報職業(yè)危害因素的。
3.8生產安?？瓢凑找?guī)定設有專人負責作業(yè)場所職業(yè)危害因素日常監(jiān)測,每周向主管領導匯報一次監(jiān)測結果。
3.9廠綜合辦公室每月向廠長、主管科室下達變更勞動合同通知,協(xié)助生產安?？聘嬷聫臉I(yè)人員職業(yè)危害真實情況。
3.10廠綜合辦公室根據(jù)公司職業(yè)健康體檢規(guī)定時間組織員工進行職業(yè)健康檢查、建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案,檢查結果如實告知員工。
4 機構與責任
4.1廠長全面負責職業(yè)危害防治,黨委書記、工會主席和主管副廠長根據(jù)“一崗雙責”負責監(jiān)護職業(yè)危害和防治工作;負責組織實施勞動衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作。同時,接受生產部的指導。
4.2生產安?？坡殬I(yè)危害防治職責:
4.2.1負責制訂廠勞動衛(wèi)生與職業(yè)病防治規(guī)劃和計劃;
4.2.2負責各生產單位作業(yè)環(huán)境職業(yè)危害因素的定期監(jiān)測(監(jiān)測費用由被檢單位支付),按規(guī)定做出報告,對危害因素超標的生產作業(yè)環(huán)境提出整改意見;
4.2.3安排接觸職業(yè)危害因素人員的就業(yè)(上崗)前體檢,定期體檢和離崗時體檢(體檢費用由被檢單位支付),對職業(yè)禁忌者提出處理意見;
4.2.4對職業(yè)危害防護設施進行效果評價;
4.2.5參與新建、改建、擴建、技術改造和技術引進項目的設計審查和竣工驗收;
4.2.6負責安排職業(yè)病的診斷、治療和統(tǒng)計報告工作;
4.2.7根據(jù)廠生產特點和需要開展勞動衛(wèi)生和職業(yè)病防護的專題調研工作;
4.2.8進行勞動衛(wèi)生法規(guī)和職業(yè)病防護知識的宣傳教育;
4.2.9建立健全鋁鎂廠工業(yè)衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康監(jiān)護檔案;
4.3各生產車間的職業(yè)危害防治職責
4.3.1配合制訂本單位的職業(yè)病防治工作計劃和實施方案;
4.3.2配合生產部完成本單位有害因素的預防性監(jiān)測和日常監(jiān)測工作;
4.3.3根據(jù)生產部的安排,積極組織本單位接觸有害因素人員按時完成各項健康體檢;
4.3.4建立健全本單位的勞動衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程并監(jiān)督執(zhí)行;
4.3.5建立健全本單位的勞動衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康檔案;
4.3.6負責本車間接觸有害因素人員上崗前和在崗期間的勞動衛(wèi)生培訓,使其增強職業(yè)危害因素防護意識,遵守職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程,正確使用、維護勞動保護設施和個人防護用品。
4.3.7按照規(guī)定對職業(yè)危害防護設施和從業(yè)人員職業(yè)危害防護用品進行維護、檢修、檢測,并保持正常運行、使用狀態(tài)。
4.4技術科、設備科的職業(yè)危害防治職責
4.4.1嚴禁隱瞞技術、工藝、材料所產生的職業(yè)危害。
4.4.2嚴禁使用國家明令禁止使用的可能產生職業(yè)危害的設備或者材料。
4.4.3嚴禁將產生職業(yè)危害的作業(yè)轉移給沒有職業(yè)危害防護條件的單位和個人,或者沒有職業(yè)危害防護條件的單位和個人接受產生職業(yè)危害作業(yè)。
4.4.5嚴禁擅自拆除、停止使用職業(yè)危害防護設施。
5 本辦法解釋權歸生產部。
6 本辦法自發(fā)布之日起施行。
