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崗位職責是什么
學班主任，是學校教育體系中不可或缺的角色，主要負責協(xié)調(diào)班級教育教學活動，維護班級秩序，促進學生全面發(fā)展。
崗位職責要求
1. 具備教育專業(yè)背景，熟悉國家教育政策及課程標準。
2. 擁有良好的溝通能力，能與學生、家長及教師建立有效聯(lián)系。
3. 能夠制定并執(zhí)行班級管理計劃，確保教學秩序。
4. 熱愛教育事業(yè)，富有耐心和同理心，關心每一位學生的成長。
5. 具備問題解決能力，應對突發(fā)情況時能迅速做出決策。
崗位職責描述
學班主任的日常工作涵蓋了多個層面，他們既是教育的引導者，也是學生生活的照料者。他們的角色超越了傳統(tǒng)的教學任務，更注重于班級文化的塑造和學生個體的關懷。
有哪些內(nèi)容
1. 教學管理：組織和監(jiān)督課堂教學，確保教學質(zhì)量，定期評估學生的學習進度，并與任課教師協(xié)作調(diào)整教學策略。
2. 班級紀律：設定并執(zhí)行班級規(guī)則，維持課堂秩序，處理學生間的沖突，營造積極的學習環(huán)境。
3. 學生輔導：關注學生的情緒變化，提供心理支持，及時與家長溝通學生在校表現(xiàn)，共同解決學生面臨的問題。
4. 活動組織：策劃和實施各類課外活動，如班會、團隊建設、學科競賽等，以促進學生的全面發(fā)展。
5. 家校合作：定期召開家長會，與家長保持密切聯(lián)系，了解學生家庭情況，共同促進家庭教育。
6. 學生評價：參與學生學業(yè)與行為的評價，公正、公平地給予反饋，激勵學生進步。
7. 教育研究：關注教育動態(tài)，參與教學研討，不斷提升自身的教育理念和教學方法。
學班主任的職責繁重而深遠，他們既要充當教師，又要扮演輔導員、協(xié)調(diào)者和顧問的角色。他們的工作不僅影響著學生的學業(yè)，更關乎學生的品格塑造和社會適應能力的培養(yǎng)。因此，學班主任需以專業(yè)的素養(yǎng)和全身心的投入，引領每一個學生走向成功的道路。
學班主任崗位職責范文
第1篇 數(shù)學班主任崗位職責任職要求
數(shù)學班主任崗位職責
工作職責】
1、通過電話微信溝通學習情況，增加學生、家長用戶粘性;
2、通過微信運營調(diào)動學生學習熱情，按時到課保證學習質(zhì)量;
3、通過課后輔導答疑，增加學生、家長互動和認可度;
4、通過全周期服務輔導，提高學員學習成績，引導學員續(xù)費。
【任職資格】
1、統(tǒng)招本科及以上學歷，專業(yè)不限;
2、有一定的學科功底，能夠進行輔導答疑;
3、熱愛教育行業(yè)，性格開朗，態(tài)度積極;
4、普通話標準，表達能力強;
5、思維靈活，有親和力，有耐心和責任心;
6、喜歡孩子，擅長與學生進行溝通和交流。
【薪資構成】
月綜合收入(5500元-8000元/月)=基本薪資(2000)+績效+用餐補貼，年底額外享有年終獎14薪。入職滿5-6個月，優(yōu)秀者月入可破萬!
第2篇 教學班主任崗位職責任職要求
教學班主任崗位職責
崗位職責:
1、負責跟進在線班級英語教學工作;
2、跟進學生學習狀況，做好監(jiān)督及跟外教和家長的反饋工作;
3、關注家長和學生需求，以為學生和家長提供一流的學習服務體驗和教學效果為目標;
4根據(jù)公司的目標，完成在讀學生的轉(zhuǎn)介紹&二次銷售相關工作。
任職資格:
1、全日制本科及以上學歷，專業(yè)不限，心理學、學前教育、英語專業(yè)優(yōu)先;(有經(jīng)驗者可放寬至大專)
2、能用英語進行教學交流，cet6、tem4及以上優(yōu)先;
3、善于跟孩子及家長溝通，有較好的親和力;
4、有高度的責任心及耐心，具備良好的客戶服務意識;
5、熱愛教育事業(yè)，對教育行業(yè)有一定的了解。
教學班主任崗位
第3篇 中學班主任崗位職責
職責描述:
1、統(tǒng)籌管理中學高中國際班,包括且不限于協(xié)助招生工作、日常教學管理工作、學生管理工作、與家長建立日常交流機制等;
2、教授高中英語課程、學術英語課程;
3、協(xié)助外教英語課程管理。
任職要求:
1、英語語言文學或英語教學相關專業(yè)碩士及以上學歷,2年及以上國際中學(高中部)工作經(jīng)驗;
2、具備2年以上15-18歲年齡段的英語教學經(jīng)驗,熟悉高中英語教學體系和雅思、alevel、act或sat課程體系;
3、有國際中學班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
第4篇 北坡中學班主任崗位職責
第三中學班主任崗位職責
一、熱愛學生,了解學生,抓好學生思想道德教育。
二、組織班級教師定期召開班級教師會。
三、抓班集體建設,指導團組織、班干部工作。
四、抓學生常規(guī)教育。做好期中和期末小結、總結和評比工作。
五、抓好課外活動。關心學生課外活動的組織和安排工作。
六、增強學生體質(zhì),提高心理健康水平。
七、做好家長工作,共同配合對學生進行教育。
八、學期初,制定工作計劃;學期末做好工作總結。如實填寫班主任工作手冊,并撰寫班主任工作經(jīng)驗總結或論文。
第5篇 第二中學班主任崗位職責
二中班主任崗位職責
1. 班主任在學校校長,學生處領導下,負責班級的教育,教學工作,認真執(zhí)行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學生素質(zhì)。
2. 根據(jù)學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認真開好主題班隊會(每學期一次),上好班會課及各種教育活動,填好《班會記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.
3. 貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、開展校風檢查評比活動,對學生進行遵紀守法教育,文明行為教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。 有計劃地培養(yǎng)班干部;對后進后生要愛字當頭,一視同仁,積極引導,熱情幫助。
4. 教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,提高學習質(zhì)量。 組織學生開展好課內(nèi)外教育、教學活動,認真填寫班主任工作手冊。
5. 認真填寫家長聯(lián)系手冊,領導班級家長委員會,主持召開班級家長會(每學期兩次),有計劃地進行家訪(或家長校訪),每學期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問記錄,期終交政教處檢查評比。
6. 協(xié)調(diào)各學科教學活動的開展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔,協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關系,協(xié)調(diào)學校與家長的關系,調(diào)動各方面的積極因素為教育教學服務。
第6篇 教學班主任崗位職責
教學班主任 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 注:應屆生可從頭培養(yǎng)
崗位描述:
1.根據(jù)要求協(xié)助教學與管理工作,維護課堂紀律,提高教學效率。
2.根據(jù)教學考綱考點要求,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生學習的成效。
3.布置、批改作業(yè)并及時向主教老師匯報情況。
4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學部的工作安排。
6、做好學生行政管理工作
任職要求:
1.本科及以上學歷;
2.對高中某學科較為擅長,對教育事業(yè)充滿理想,希望投身于教育事業(yè);
3.普遍話標準,語言功底扎實,解題思路清晰,高考獲高分或就讀重點大學者優(yōu)先;
4.在校期間有在培訓班任課或者有家教經(jīng)驗者優(yōu)先;
5.學習能力強,反應敏捷,性格開朗、樂觀;
第7篇 教學班主任崗位職責描述崗位要求
職位描述：
崗位職責：
1、負責跟進在線班級英語教學工作；
2、跟進學生學習狀況，做好監(jiān)督及跟外教和家長的反饋工作；
3、關注家長和學生需求，以為學生和家長提供一流的學習服務體驗和教學效果為目標；
4？根據(jù)公司的目標，完成在讀學生的轉(zhuǎn)介紹&二次銷售相關工作。
崗位要求：
1、全日制本科及以上學歷，專業(yè)不限，心理學、學前教育、英語專業(yè)優(yōu)先；(有經(jīng)驗者可放寬至大專)
2、能用英語進行教學交流，cet6、tem4及以上優(yōu)先；
3、善于跟孩子及家長溝通，有較好的親和力；
4、有高度的責任心及耐心，具備良好的客戶服務意識；
5、熱愛教育事業(yè)，對教育行業(yè)有一定的了解。
第8篇 小學班主任崗位職責
小學語文班主任 清北網(wǎng)校 清北華數(shù)教育科技(北京)有限公司,華羅庚網(wǎng)校,清北華數(shù)教育,清北華數(shù) 職責描述:
1、 確保學生小學語文學科課業(yè)完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業(yè)成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、咨詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進后期的續(xù)費;
3、 完成領導交與的其他工作;
4、 后期可往管理崗發(fā)展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業(yè)或高考語文學科分數(shù)高分者優(yōu)先;
3、有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業(yè)方面的問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業(yè),抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、e_cel等辦公軟件。
第9篇 某中學班主任崗位職責
高級中學班主任崗位職責
班主任是教學班的組織者和領導者。班主任的基本任務是根據(jù)《德育大綱》,依照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,將學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”新人,將班級建設成為一個健全的集體。班主任的職責如下:
(1)依照《德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校、年級組的工作計劃,結合本班學生的思想狀況和年齡特點,在開學后第三周制訂出班級工作計劃。
(2)注重培養(yǎng)學生干部,注重學生的養(yǎng)成教育,利用量化管理方法,促使學生良好行為習慣的形成,促成良好班風的建立。
(3)重視學校教育和家庭教育的結合,經(jīng)常和家長聯(lián)系,匯報學生在校學習情況和各方面的表現(xiàn),了解學生在家的表現(xiàn),一學期家訪(或電訪)人次達全班人數(shù)的l/2以上,重點學生應多次走訪。每學期召開1―2次家長會,全面匯報全班學生情況,征求家長意見并反饋給級組長和學校。
(4)組織學生積極參與學校布置的活動,要求學生完成學校布置的各項任務,學生在活動中的表現(xiàn)要有記錄,重大活動寫出匯總材料上交學校。
(5)指導本班團隊活動,關心本班團隊建設。
(6)組織召開本班的班會課。
(7)做好學生常規(guī)管理工作的十件事。
①考勤
按學?！犊记谥贫取穱栏駥W生進行管理,按時點名,專人負責,記載要求真實、齊備,定期審核,定期向全班同學公布(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育,及時與家長取得聯(lián)系。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應上報德育處處理。
②早讀
班主任應每天早讀前約5分鐘到班,組織學生進行早讀,檢查出勤情況,協(xié)助科任老師抓好早讀,待早讀進入良好的狀態(tài)后才離開。
③上課
教育學生遵守課堂紀律,講究學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,組織和檢查《課室日志》的填寫工作。班主任應經(jīng)常與科任老師了解情況,配合科任老師采取措施,提高班級課堂學習效果。
④自習
班主任要培養(yǎng)學生自律和自制能力,培養(yǎng)學生遵守紀律的自覺性。班干部配合老師管理自習課的同時,班主任應經(jīng)常性地檢查自習課紀律。
⑤課間
抓好學生文明行為的養(yǎng)成教育,愛衛(wèi)生,愛護公物,舉止有禮,注意公共秩序,講究社會公德,對損壞公物,亂丟垃圾,追趕打鬧,走廊打球等不良行為要及時制止并教育。
⑥課間操和眼保健操
要求班主任觀察學生做課間操情況,對不認真做操的學生要批評教育;配合科任老師抓好眼保健操工作,經(jīng)常性地抽查學生眼保健操情況。
⑦勞動衛(wèi)生
教育學生保持室內(nèi)外衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,室內(nèi)及門前、走廊實行包干負責,每天堅持早晚兩小掃(課室、走廊)、兩小抹(抹窗子、拖地板),每周一大掃。班主任要經(jīng)常督促、檢查本班值日生戴好值日標志,做好衛(wèi)生打掃和保潔工作。
⑧作業(yè)
經(jīng)常向科任老師了解學生做作業(yè)情況,采取措施,不斷提高學生作業(yè)質(zhì)量,對不交、遲交和抄襲作業(yè)的學生要及時教育,嚴重者可上報德育處處理。了解各科作業(yè)量,協(xié)調(diào)各科關系,向科任老反映學生意見和要求,以求教學相長。
⑨個別交談
經(jīng)常與學生進行個別交談,了解學生思想、學習等情況。
⑩班容班貌
教育本班學生搞好班容班貌建設。
bb高級中學德育處
20__年8月
第10篇 私立中學班主任崗位職責
私立中學班主任崗位職責
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日?；顒拥冗M行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質(zhì)報告單及檔案的相關部分。
（3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
（4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、安全教育
（1）經(jīng)常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規(guī)定。
（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。
三、學習教育
（1）教育學生努力完成學習任務。
（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。
（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日常活動指導
（1）關心學生的課外活動。
（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。
（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。
（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。
（2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。
（3）做到五個必到：①早操、課間操、眼保健操必到；②班會必到；③學生集體活動必到；④晚讀報必到；⑤學生就餐必到。
（4）每天做到三個必查：①教室、寢室衛(wèi)生必查；②學生午休、晚寢紀律必查；③班務日志填寫必查。
（5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。
（6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。
（7）加強理論學習，及時總結班級管理經(jīng)驗，全面提高教師自身素質(zhì)和班級管理水平。
_____中學政教處
2006年2月19日
第11篇 _醫(yī)院駐地教學班班主任崗位職責
醫(yī)院駐地教學班班主任崗位職責
一、在護理部領導下,具體負責駐地教學班的管理工作。
二、負責教學計劃的落實工作。檢查督促教師教學日志、教案的填寫,并及時收回。
三、負責各課程的安排及課程表的發(fā)放,處理調(diào)課等日常事務工作。
四、負責駐地班學生的考試及試卷的收集、印制、保管、發(fā)放,安排考場,負責監(jiān)考。
五、負責學生成績的統(tǒng)核、存檔并及時上報。
六、負責臨床見習、實習的安排、督查工作,并評價效果。
七、負責駐地班學生護理學基礎操作訓練工作。
八、負責日常教學質(zhì)量督查工作,對教學質(zhì)量和工作量進行考核。
九、負責駐地班學生的日常學習、生活及紀律管理工作。對違反管理條例的學生,及時上報護理部,提出處理意見。
十、加強與任課老師和帶教老師的聯(lián)系。
十一、定期召開全體學生或?qū)W生干部座談會,及時聽取學生對教學、生活等方面的反饋意見,并了解學生思想狀況。
十二、負責駐地班學生早、晚自習課的管理督查工作。
十三、負責駐地班學生的就餐工作。
十四、負責駐地班學生的集體宿舍管理工作。
十五、完成領導交辦的其他工作。
第12篇 中學班主任崗位職責任職要求
中學班主任崗位職責
中學各科班主任 新東方教育科技集團有限公司 新東方教育科技集團有限公司，新東方崗位職責:
1) 熟練教授初中相關課程內(nèi)容，培養(yǎng)學員良好的學習習慣，準確解答學員疑點和難點;
2) 每節(jié)課開始之前做好充分的準備工作，準確操作相關設備，有效利用課件、道具、打印材料、技術和其他供應品;
3) 遵從新東方雙師直播課堂的教學計劃，與主講協(xié)作，確保班級高效運轉(zhuǎn)，并按時上下課;
4) 持續(xù)觀察、記錄、評估和根據(jù)學員表現(xiàn)，并提出恰當?shù)姆桨笌椭鷮W員提高學習效率和學習成績;
5) 組織、批改、記錄、溝通并講解學員的測試及作業(yè);
6) 提供出色的課堂管理，包括管控課堂紀律、必要的學員照顧，處理突發(fā)狀況等;
7) 與教學團隊一起參與教學教研活動及師訓活動，完成相關的教研任務，提高業(yè)務技能。
8) 按照班主任工作標準，定時通過app、電話和短信等平臺，及時主動且準確地向家長提供學員學習情況反饋，通過與家長良好的互動，提升學員的學習體驗和學習效果;
9) 建立并維護學員在新東方雙師課堂學習期間的學習檔案，以供家長和學員隨時查看;
10) 基于學員的表現(xiàn)記錄，向?qū)W員和家長提供有效的學習計劃和方案。
11) 基于豐富的一線教學教研經(jīng)驗，有效支持家長、學員咨詢服務;
12) 積極配合教學區(qū)學員/家長活動，包括但不限于家長會等。
任職要求:
1) 本科及以上學歷;985、211、碩士、留學優(yōu)先考慮，
2) 熱愛教育、關心孩子、理解家長;
3) 對工作有熱情、對自己有要求;
4) 具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力以及獨立解決問題的能力;
5) 具備高效的執(zhí)行力及一定的抗壓能力。
第13篇 小學班主任崗位工作職責
篇一:小學班主任工作職責范文
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分,它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質(zhì)量,為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用,調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化,結合學校獎勵性工資分配辦法,特制定本崗位職責。
1.每學期制定好班主任工作計劃,檢查并執(zhí)行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級、隊干部的思想狀況,并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。
2.依據(jù)《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向?qū)W生進行思想道德品質(zhì)教育,建立班級常規(guī)管理機制和班級目標,培養(yǎng)良好的班風和學風,教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎。
3.幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。
4.搞好日常組織管理工作:認真組織學生參加每周一的升旗儀式,做到紀律嚴明、秩序井然;組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動,每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動,每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語,負責填寫本班學生的學籍;根據(jù)多元評價理念,組織學生開展各項評比工作,填寫好學生素質(zhì)報告單,安排好學生的假期生活。
5.根據(jù)學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
6.加強學生的安全教育,及時處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境,不吃零食,不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動,不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作(教室沒有垃圾,地面無塵土,包干區(qū)無垃圾)。
7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動,讓每個學生在活動中接受教育;做好班級的文化布置,定期更換板報。給學生一個清新的學習環(huán)境。
8.協(xié)調(diào)教育力量,溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作,關注班級中的弱勢群體,關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會,召開家長會,通過校信通、班級網(wǎng)站等形式,加大與家長溝通的力度,展示班級文化活動以及學生的個性特長,構筑教育網(wǎng)絡,共同做好學生的教育工作。
9.經(jīng)常與本班其他學科教師互通班級管理情況,共同商討本班的教育工作。協(xié)調(diào)各門學科的作業(yè)量,掌握并調(diào)整學生的課業(yè)負擔,采取恰當措施,因材施教,共同教育好學生。
10.做好班級財產(chǎn)的管理工作。教育學生愛護公物,節(jié)約能源。
篇二:
1.抓好思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育,是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度,以對民族未來高度負責的精神,從本班學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面,運用各種教育途徑和方法,系統(tǒng)地、深入細致地抓好思想品德教育工作,為學生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎。
2.教育學生掌握好科學文化基礎知識
學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識,提高學習質(zhì)量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課,提高學習質(zhì)量,班主任要教育學生明確學習目的,提高學習自覺性;端正學習態(tài)度,增強學習責任心;激發(fā)學習興趣,調(diào)動學習的積極性;培養(yǎng)刻苦學習的意志,養(yǎng)成良好的學習習慣;指導學習方法,交流學習經(jīng)驗,提高文化水平。班主任還要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科任教師之間的關系,共同教好學生。
3.關心學生身體健康
班主任對學生全面負責,不僅要關心學生的思想品德和學習,而且要關心他們的身體健康,指導他們有規(guī)律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度,安排好學習、游戲、休息的時間;要組織他們開展體育鍛煉,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習慣;要教育他們愛清潔、講衛(wèi)生,注意保護視力,飲食定時定量,不挑食,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要與校衛(wèi)生室配合,進行防病教育和采取必要的防病措施;在季節(jié)變化時,要特別注意學生的身體健康狀況。
4.組織和指導學生參加勞動實踐
小學生的勞動主要是帶有學習性質(zhì)的勞動,包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育,培養(yǎng)學生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣和勞動本領,使學生愛勞動,會勞動,做到自己的事自己做,家里的事幫著做,集體的事?lián)屩觥榱损B(yǎng)成學生的勞動習慣,要健全勞動制度,定期進行勞動檢查、評比和表揚,使學生看到勞動成果,提高勞動積極性。
5.關心學生課余生活
班主任要關心學生的課余生活。一天中,學生有許多時間是在課外度過的。課內(nèi)活動易于掌握,而課外活動則較難控制。小學生精力充沛,活潑好動,活動范圍大,內(nèi)容廣.他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強,好奇好勝,敢冒風險,但他們畢竟經(jīng)驗不足,往往浪費時間和精力。因此,班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動,豐富學生的課余生活,使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。
們提出自己的意見和建議。
6.做好班級的日常管理工作
班主任經(jīng)常性的管理工作概括起來主要有:
(1)深入班級,了解學生,做好調(diào)查研究工作,積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況,有的放矢地做好學生的教育工作。
(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作,做好學生的品德評定和學籍管理工作。
(3)做好班里的日常工作,如統(tǒng)計學生出勤情況,安排值日,組織早操、課間操、眼保健操,檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況,對班級日?；顒拥闹v評,審查班級日志,對個別學生的幫助教育等。
(4)處理好班級中的偶發(fā)事件。
(5)完成學校布置的各種任務。
7.做好家長工作
班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發(fā)展產(chǎn)生的各種影響,爭取家庭的配合,形成一體化的教育功能。
班主任在接受新班時,應進行普遍的家訪,了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經(jīng)常進行家庭訪問、書面聯(lián)系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系,互通情況,聽取家長的意見和要求,研究對學生的教育問題,指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。
篇三:
班級是學校工作的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長,成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,現(xiàn)制定《黃金橋小學班主任工作職責》(試行)。
一、班主任的地位和作用
班級是學校教育工作的基本單位,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者,擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任,在學生全面健康的成長中,起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務
班主任的任務是,按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,開展班級工作,全面教育、管理和指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調(diào)查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作。了解班級組織,骨干隊伍的組織情況和思想狀況,并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風,搞好班主任如下的日常組織管理工作:
⑴組織每周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課,了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
⑹與班委會、隊干部討論班級情況,問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件,重大事故立即上報學校。
⑻查閱班級日志和學生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎。
⑴教育學生熱愛祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。
⑵教育學生努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績。
⑶教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。
⑷關心學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育,增強學生法制觀念。
⑼建立后進生檔案,做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量,溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合,共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃,檢查計劃執(zhí)行情況,做好總結工作。
⑴班主任計劃要以教育方針為指導,貫徹學校教育工作的計劃和要求,要符合本班的實際情況和特點,要全面、具體、突出重點。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況,通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,及時加以調(diào)控。
篇四:
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者,肩負著具體貫徹黨的教育方針,實施學校教育教學計劃,溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學校育人目標,推進全面素質(zhì)教育的職責。班主任應面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,起到導師的作用,成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責明確如下,望認真執(zhí)行。
一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
二、關注每一個學生的發(fā)展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉(zhuǎn)化工作。
三、 重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。
四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
五、做到班隊課、晨會課專課專用,有計劃,有組織,有內(nèi)容,有實效,并做好記錄工作。
六、重視激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業(yè)。
七、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調(diào)各種活動和學生的課業(yè)負擔。
八、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質(zhì)。
九、重視班容班貌布置工作,有條件的班級設生物角、圖書角等,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。
十、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,
帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。
十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、、學籍表、學生成長腳印等),填寫完整,及時上交。
十二、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
十三、重視學校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%,并做好記錄。
十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認真組織,到崗到位。
十五、引導組織學生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。
十六、教育學生愛護公物,愛護校產(chǎn),做好校產(chǎn)的借、護、還工作。
十七、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經(jīng)驗,每學期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結。
篇五:
1、班主任是學校派到各教學班負全面責任的教師,班主任教師必須忠誠黨的教育事業(yè),嚴肅認真地做好班主任工作。訂好班主任工作計劃,檢查執(zhí)行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、學習、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級班、隊干部的思想狀況情況,并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、班主任要依據(jù)《小學德育綱要》、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,遵守國家法律和學校的規(guī)章制度。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎。教育學生努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。
3、組織管理班級集體,搞好日常組織管理工作:組織隔周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀、自習課,了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理,處理班內(nèi)突發(fā)事件。指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好每一門課,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語,負責填寫本班學生的學籍薄。
4、協(xié)調(diào)教育力量,溝通各種渠道。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合,通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,構筑三結合教育網(wǎng)絡,共同做好學生的教育工作;聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學生,多學些知識,耐心幫助后進學生。
第14篇 數(shù)學班主任崗位職責
職責描述:
1、完成校區(qū)安排的日常教學任務,每周20課時~22課時;
2、根據(jù)學校提供的教學材料和課程大綱制定學期教學大綱和教案;
3、按規(guī)定要求記錄學生成績;
4、營造英文教學的環(huán)境;
5、按要求進行家校溝通;
6、參加學校組織的各項文化活動和品牌宣傳活動;
7、履行班主任的職責,及時了解、跟進學生的學習情況、心理情況以及行為習慣等,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,做到與教學總監(jiān)或?qū)W校管理層及時反饋、及時溝通;
8、上級交代的其它工作。
任職要求:
1、本科及以上學歷,數(shù)學或理科類相關專業(yè);
2、良好的英語聽說讀寫能力,持有相關英語能力證書,如大學四級/六級/專業(yè)四級/專業(yè)八級/雅思/托福/gre等;
3、具備扎實的專業(yè)知識與技能,有兩年授課經(jīng)驗者優(yōu)先;有一定教學技能與課堂管理能力;有影響力與感染力;
4、教學方法靈活多樣,條理清楚,邏輯嚴謹,善于活躍課堂氣氛,幽默并務實;
5、關注和熱愛學生,了解學生需求;具備較強的溝通能力與邏輯思維能力;
6、具有教育行業(yè)、外資工作背景者優(yōu)先;
7、熟練使用計算機辦公軟件;
8、熱愛教育事業(yè),具有高度的敬業(yè)和專業(yè)精神,有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力;
9、該職位要求雙語教學。
